ii nhën xðt bµi lµm cña häc sinh
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
Ngày tải lên :
04/09/2013, 22:10
... học sinh học Lịch sử A Phần mở đầu I t II Thc trng dy v hc mụn Lch s trng THCS Trn Quc Ton III Nhim v nghiờn cu IV Phm vi nghiờn cu B Phn ni dung I C s khoa hc II C s thc tin III Mt s gii phỏp ... thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh học lịch sử III Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử lớp Nêu câu hỏi đặt ... dẫn học sinh trả lời câu hỏi nh hệ thống câu hỏi gợi mở vấn đề - Một số tiết học giáo viên nêu vài ba câu hỏi huy động số học sinh khá, giỏi trả lời, cha có câu hỏi giành cho đối tợng học sinh...
- 18
- 451
- 0
TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)
Ngày tải lên :
29/04/2015, 03:00
... Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo em học sinh Về Vịêt nam tham hồ chí minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 2010 - 2011 thành phố Tiết ... Ai cng phi sc chng thc dõn Phỏp cu nc Dự phi gian lao khỏng chin, nhng vi mt lũng kiờn quyt hy sinh, thng li nht nh v dõn tc ta! Trích Lời kêu gọi toàn quốc kháng Thảo luận nhóm Hãy phân tích ... chiến - Kháng chiến toàn diện: Diễn tất mặt trận - Trờng kì: Kháng chiến lâu dài - Tự lực cánh sinh: Dựa vào sức - Tranh thủ ủng hộ quốc tế Tợng đài tởng niệm chiến sĩ cảm tử quân Hà Nội năm...
- 12
- 913
- 0
Bµi 23. Trµo lu c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX
Ngày tải lên :
09/06/2013, 01:26
... lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX Nguyễn Trường Tộ: Nguyễn Trường Tộ ( 1828-1871) ,ông sinh gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông tri thức Thiên ... N ễ Y U G N d d a m a a m y a m d d b d k T k k k y y m y a y a m m a b a k ộ k a Hướng dẫn học sinh học nhà: Trả lời câu hỏi sau : - Vì đầu kỷ XIX Việt Nam lại xuất trào lưu cải cách tân ? -...
- 10
- 409
- 0
CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong
Ngày tải lên :
01/09/2013, 16:10
... cđa §C§T 1.2 S¬ ®å cÊu t¹o vµ NLLV cđa ®éng c¬ x¨ng kú 1.2.2 Nguyªn lý lµm viƯc C1 + Kỳ hút (kỳ nạp): + Kỳ nén: + Kỳ xả: + Kỳ sinh cơng: P=(0,7-0,95) kG/cm2 P=(10-15) kG/cm2 P=(35-50) kG/cm2 P=(1,1-1,2) ... NLLV cđa §C§T 1.3 S¬ ®å cÊu t¹o vµ NLLV cđa ®éng c¬ diezen kú 1.3.2 Nguyªn lý lµm viƯc C1 + Kỳ nạp + Kỳ xả + Kỳ nén + Kỳ sinh cơng P=(0,8-0,95) kG/cm2 P=(35-55) kG/cm2 P=(60-80) kG/cm2 P=(1,1-1,2) ... GT ThiÕt bÞ CKN n«ng th«n Ch¬ng 1: CÊu t¹o vµ NLLV cđa §C§T Ch¬ng 1: CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viƯc cđa ®éng c¬ ®èt 1.1 Kh¸i qu¸t vỊ ®éng c¬ 1.2 S¬ ®å cÊu t¹o vµ nllv cđa ®éng c¬ x¨ng kú...
- 31
- 448
- 1
NhËn xÐt chung vÒ c«ng t¸c kÕ to¸n t¹i c«ng ty Cao su Sao Vµng
Ngày tải lên :
06/11/2013, 09:20
... Nguyễn Thị Thu Hiền -3- I.Sơ lợc trình hình thành phát triển Công ty CSSV .2 II. Đặc điểm tổ chức quản lý Công ty III.Đặc điểm tổ chức máy kế toán- công tác kế toán đơn vị 1.Chức nhiệm vụ ... 13 4.Hạch toán chi tiết nguyên vật liệu 14 5.Hạch toán tổng hợp nguyên vật liệu 15 III.Kế toán tài sản cố định .18 1.Đặc điểm TSCĐ Công ty Cao su Sao Vàng 18 2.Phân loại ... trạng công tác tổ chức kế toán Công ty Cao su Sao Vàng 10 I.Tổ chức hạch toán tài sản tiền 10 II. Kế toán nguyên vật liệu Công ty Cao su Sao Vàng .12 1.Đặc điểm phân loại NVL 12 2.Đánh...
- 6
- 294
- 0
luận văn: “Một số biện pháp hình thành thói quen giao tiếp văn hóa qua sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 25-36 tháng.”1.L i c m ơnhoàn thành t t bài t p t t nghi p tôi xin chân thành c m ơn: Cô giáo Hoàng Th Phương: Ti n sĩ, g doc
Ngày tải lên :
24/03/2014, 07:20
... Thông qua hoạt động vui chơi 2.5 -Thông qua vệ sinh ăn ngủ 2.6 - Thông qua đón trả trẻ 3) Mối quan hệ biện pháp giáo dục giao tiếp có văn hóa CHƯƠNG III TH C NGHI M SƯ PH M 1) Mục đích thực nghiệm ... nghiệm Phân tích kết thực nghiệm( khảo sát qua thực nghiệm ) Phần III Kết luận 1) Kết luận chung 2) Kiến nghị Mở đầu 1.Lý chọn đề tài : Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến người Theo Người ... trường mầm non 34 Tài liệu tham khảo 1- PGS-TS - Đào Thanh Âm ( chủ biên) giáo dục học mầm non I II III Nhà xuất Đại học sư phạm Hà Nội 2- PGS- Ngô Công Hoan: Tâm lý học trẻ em( lứa tuổi từ lọt lòng...
- 44
- 932
- 1
TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)
Ngày tải lên :
14/07/2014, 00:00
... công đoạn trình đầu t, từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm cung ứng dịch vụ thị trờng nhằm mục đích sinh lợi b) Nội dung quyền bình đẳng Hoạt động (20): Nghiên cứu tình kinh doanh - Thứ nhất, công ... thông tin, nguồn vốn, thị trờng nguồn lao động Luyện tập, củng cố (4) - Mục tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức học 4, biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống - Cách thực hiện: Câu hỏi: ... có ý định thành lập doanh nghiệp t nhân em có quyền thực ý định không? Vì sao? IV Hớng dẫn học sinh học bài, làm việc nhà (1) - Tìm dẫn chứng lao động địa phơng minh họa cho đọc - Đọc trớc 50...
- 4
- 309
- 0
logic học Chương II - KHÁI NIỆM pps
Ngày tải lên :
28/07/2014, 20:21
... của khái niệm khác Ví dụ : Học sinh (A) và Học sinh trung học (B) Người lao động (A) và Công nhân (B) Thực vật (A) và Cây trâm bầu (B) A B III - Quan hệ giữa các “khái niệm” ... bị phân chia (loại) VIII - Phân chia “khái niệm” Ví dụ CÂU CÂU ĐƠN CÂU Câu đơn Câu đơn ghép Câu ghép bình thường đặc biệt chính phụ Câu GHÉP đẳng lập VIII - Phân chia “khái niệm” ... trắng, v.v… Căn cứ vào MÀU DA VIII - Phân chia “khái niệm” NGƯỜI Người châu Á Người châu Âu Người châu Mỹ Người châu Phi Căn cứ vào CHÂU LỤC NƠI HỌ SINH SỐNG Người châu Úc Người...
- 51
- 6.3K
- 81
Ch¬ng 3 ¦íc lîng ma b»ng radar thêi tiÕt3.1. Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ma ppt
Ngày tải lên :
09/08/2014, 16:21
... thuyết, phương pháp dùng hệ số suy yếu để xác định cường độ mưa áp dụng Tuy nhiên, nhiều khó khăn nảy sinh thực hành tác nghiệp như: phải đặt nhiều máy thu vật phản xạ nhiều điểm cố định theo hướng...
- 24
- 380
- 0
thߦúo luߦ¡n -榦ß+¥ng lß+æi lߦºn IV -b+ái thuyߦ+t tr+¼nh ppt
Ngày tải lên :
10/08/2014, 23:24
... thảo luận đường lối ĐCS Việt Nam - nhóm 14 • Mùa thu năm 1960, Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng Thủ đô Hà Nội, chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: "Đại hội lần đại hội xây dựng chủ nghĩa ... Nam - nhóm 43 • • • • • • • • Có lãnh đạo đắn Đảng CSVN Là chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh nhân dân khổ, hy sinh nhân dân quân đội nước quân đội nước Miền Bắc hoàn thành xuất Miền Bắc hoàn thành...
- 48
- 553
- 0
Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ Lîng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx
Ngày tải lên :
12/08/2014, 02:22
... b d)2 + (a + d b c)2 = 4(a2 + b2 + c2 + d2 ) ii (a2 b2 + c2 d2 )2 + 2(ab bc + dc + ad)2 = (a2 + b2 + c2 + d2 )2 2(ab ad + bc + dc)2 iii.(a2 c2 +2bd)2 +(d2 b2 +2ac)2 = (a2 b2 +c2 d2 )2 ... thức x5 + y + z 67 Giải phương trình x+ x(1 x)2 + (1 x)3 = 68 Xác định tất tham số đương (I) (II) 1x+ x3 + x2 (1 x) m để hai hệ phương trình tương x + 2y = m x + my = m 2m2 x2 y 4x + ... với số nguyên dương n số xn + xn số nguyên không chia hết cho Những toán sau sưu tầm từ thi học sinh giỏi toàn Liên bang Xô Viết trước (All Soviet Union Mathematical Olympiads) Hà Duy Hưng Các...
- 82
- 329
- 0
( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch¬ng v Di truyÒn häc ngêi Bµi : ph¬ng ph¸p pps
Ngày tải lên :
14/08/2014, 19:21
... trẻ đồng sinh trứng khác trứng Sơ đồ minh họa hình thành trẻ đồng sinh trứng đồng sinh khác trứng Đồng sinh trứng Đồng sinh khác trứng A b 17 Slide 18 a / Phân biệt đồng sinh trứng đồng sinh khác ... Hoạt động III Trình diễn slide 16 GV HS yêu cầu HS giải thích dùng thuật ngữ trẻ đồng sinh mà không dùng từ " trẻ sinh đôi " cách nói thông thường 2/ Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh 16 Slide ... Khi nghiên cứu DT Về mặt sinh học I - Một số khó khăn nghiên cứu di người thường gặp phải Về mặt xã hội truyền người ngư khó khăn ? Về mặt sinh học: học: - Người sinh sản chậm, con, thời...
- 24
- 247
- 0
Bµi 14. MÜ thuËt viÖt Nam tõ cuèi thÕ kØ XIX ®Õn n¨m 1954
Ngày tải lên :
29/04/2015, 12:00
... Nguyễn Khang, Trần Văn cẩn, Trần Đình Thọ, Nguyễn Tư Nghiêm, Dương Bích Liên Nhóm văn nghệ Liên khu III có :Hoạ sĩ Lê Quốc Lộ, Lương Xuân Nhị, Phan Thông Nhóm văn nghệ Liên khu IV có :Họa sĩ Nguyễn ... trường đào tạo nghệ thuật nhằm đánh cắp chất xám ta, nhờ họa sĩ ta mơI có điều kiện mở rộng tầm mắt II Một số hoạt động Mĩ thuật: ? Mĩ Thuật Việt Nam thời kì chia giai đoạn? Trả lời: Chia làm giai...
- 21
- 371
- 0
Phân tích bài thơ Mây và sóng của Ta-go
Ngày tải lên :
10/11/2015, 07:07
... sóng vậy? Những Tiên đồng, Tiên nữ hay nàng Tiên cá? Em bé mà tưởng tượng… Lung linh, kì ảo song sinh động, chân thực Những hình ảnh, âm thanh, màu sắc dùng để miêu tả thiên nhiên thơ với thiên ... nhiên với tình mẫu tử cách biến thành mây thành sóng mẹ thành mặt trăng bến bờ kì lạ Dẫu miêu tả sinh động chân thực, hình ảnh mây sóng thơ tượng trưng Những thú chơi mây sóng tượng trưng cho bao...
- 4
- 367
- 0
