ii 12 các nước sản xuất máy thu hình hàng đầu thế giới
slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs
Ngày tải lên :
09/04/2014, 13:15
... Hoa bạn Lan có ý kiến khác nhau: Bạn Hoa: Sinh sản tiếp hợp Tảo xoắn hình thức sinh sản hữu tính Bạn Lan: Sinh sản tiếp hợp Tảo xoắn hình thức sinh sản hữu tính Em đồng tình với ý kiến bạn học ... số phương án trả lời HS: Phương án Chỉ tiêu so Sinh sản vô tính sánh Khái niệm Sinh sản hữu tính Là hình thức sinh sản Là hình thức sinh sản có kết hợp kết hợp giao tử đực giao tử đực giao tử ... bảng Kết luận GV: đồng quan điểm với Hs Chỉ tiêu so Sinh sản vô tính sánh Khái niệm Sinh sản hữu tính Là hình thức sinh sản Là hình thức sinh sản có kết hợp kết hợp giao tử đực giao tử đực giao tử...
- 62
- 2.4K
- 1
Thiet ke cau hoi trac nghiem tren PowerPoint
Ngày tải lên :
16/07/2014, 09:00
... PowerPoint dùng để: A (Hình dọc) Soạn thảo văn B Thiết kế bảng tính điện tử C Dùng để trình chiếu Slide D Câu a, b, c Câu Chương trình Microsoft PowerPoint dùng để: (Hình ngang) A Soạn thảo ... PowerPoint dùng để: (Hình ngang) A Soạn thảo văn B Thiết kế bảng tính điện tử C Chương trình xem hình ảnh D Dùng để trình chiếu Slide ...
- 3
- 2.6K
- 89
cách thiết kế câu hỏi – bài tập đánh giá năng lực
Ngày tải lên :
08/10/2014, 11:01
... với phương án thí nghiệm khác với kết thu đối chứng, HS dự đoán xem yếu tố tác động vào tạo nên kết thí nghiệm - Hình thành giả thuyết khoa học: HS đưa giả thuyết khoa học, Ví dụ: Ánh sáng ảnh ... trí thí nghiệm này, bạn B bố trí thí nghiệm kia… -> Cách bố trí hợp lý hơn? Tại sao? Cách bố trí thí nghiệm ảnh hưởng đến kết thí nghiệm nào? III HỆ THỐNG CÂU HỎI/ BÀI TẬP – THỰC HÀNH THEO ... 2: Mỗi ngày thể tiết khoảng 800 – 120 0 ml nước bọt Bình thường, tiết khoảng 15ml, nói, nhai đặc biệt ăn thức ăn khô sẽ tiết nhiều Ban ngày tiết nhiều ban đêm Nước bọt vai trò tiêu hóa mà có...
- 5
- 1.6K
- 19
Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm trên Power Point
Ngày tải lên :
04/06/2015, 02:00
... Câu dẫn A a, b, c, d (Hình dọc) B c, b, d, a C d, c, b, a D d, b, c, a Câu dẫn (Hình ngang) A a, b, c, d B a, b, c, d C a, b, c, d D a, b, c, d ...
- 3
- 2.4K
- 76
Kinh nghiem thiet ke cau hoi trac nghiem khach quan
Ngày tải lên :
30/06/2015, 11:00
... án… mà học sinh phải đánh giá hay sai cách điền (Đ) (S) vào ô trống - Phần trả lời : Chỉ có phương án: Đúng (Đ) sai (S) - Khi viết loại câu cần ý điểm sau: + Các câu phần dẫn nên viết ngắn gọn, ... - Không có phương án - Lệnh không thống (Khoanh tròn đáp án , đánh dấu X , gạch chân, …) - Hình vẽ không xác, quên chiều mũi tên, không rõ ràng - Câu phủ định không gạch chân, không in đậm, ... phần dẫn nên viết ngắn gọn, không nên trích dẫn nguyên văn nội dung sách giáo khoa + Tránh sử dụng thu t ngữ không xác định mức độ “thông thường”, “hầu hết”, “luôn luôn”,“tất cả”, “không bao giờ”…...
- 3
- 249
- 2
Sưu tầm và sử dụng mẩu tư liệu để thiết kế câu hỏi dạy học chương II, sinh học 11
Ngày tải lên :
16/07/2015, 08:50
... thổ, đàn có chó sói đầu đàn, đầu đàn có đầy đủ quyền lực ăn mồi trước, sau thừa đến thứ bậc Không thế, đầu đàn quyền sinh sản Khi đầu đàn chết già yếu khoẻ mạnh thứ đứng đầu đàn lên thay [16] ... biểu chúng khác Sự khác thể đa dạng phản ứng thích nghi sinh giới + Ứng dụng cảm ứng sinh vật vào đời sống sản xuất Các nội dung Chƣơng II, đƣợc tóm tắt sơ đồ sau: Cảm ứng Cảm ứng động vật Cảm ứng ... vật động vật, đồng thời so sánh cách thức thực chức n ng sinh lí giới Thực vật giới Động vật Trong đề tài này, quan tâm đến Chƣơng II, Cảm ứng Mục tiêu Chƣơng II, Sinh học 11 là: + Trình bày...
- 87
- 395
- 0
CÁCH THIẾT KẾ CÂU HỎI – BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC
Ngày tải lên :
05/11/2015, 15:50
... trình thí nghiệm, bạn A bố trí thí nghiệm này, bạn B bố trí thí nghiệm kia… -> Cách bố trí hợp lý hơn? Tại sao? Cách bố trí thí nghiệm ảnh hưởng đến kết thí nghiệm nào? ... là… o Trong thí nghiệm đó, lô thí nghiệm là… Thí nghiệm: thiết kế thí nghiệm, làm thực nghiệm, thu thập số liệu kết thí nghiệm, giải thích kết thí nghiệm rút kết luận -> Có thể thiết kế tập kiểu ... Hãy thiết kế thí nghiệm để chứng minh … Xác định mức độ xác số liệu: Hai bạn A B thực thí nghiệm thu kết thí nghiệm sau (có bảng, A B với số lần lặp lại thí nghiệm A nhiều hơn) Câu hỏi: o Số liệu...
- 2
- 400
- 0
Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm dùng trong khâu củng cố phần VI tiến hoá, phần VII sinh thái học, sinh học 12 ban cơ bản
Ngày tải lên :
30/11/2015, 06:48
... bằng: A Cách li sinh sản B Cách li sinh thái C Cách li tập tính D Cách li học Câu 40 Không giao phối đƣợc không tƣơng hợp quan sinh dục thu c dạng cách li nào? A Cách li sinh thái B Cách li tập ... quan VD : Ví dụ PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục quốc sách hàng đầu tất nƣớc giới, việc đầu tƣ cho giáo dục đầu tƣ thông minh lâu dài Giáo dục có SVTH: Nguyễn Thị Thu Lớp K34 B - Sư phạm Sinh ... giống mà khác nhiều chi tiết C Các biến dị xuất sinh sản di truyền đƣợc D Các đặc điểm thích nghi hợp lí tƣơng đối Câu 15 Tiến học thuyết tiến hóa Đacuyn so với học thuyết tiến hóa Lamac A Giải...
- 82
- 347
- 0
Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng trong khâu củng cố phần di truyền học sinh học 12 CTC
Ngày tải lên :
30/11/2015, 06:48
... NST giới tính chế xác định giới tính NST: phân biệt NST giới tính NST thường Phân biệt NST giới tính X NST giới tính Y Cơ chế xác định giới tính NST: phân li cặp NST giới tính giảm phân hình ... tốt biện pháp kĩ thu t lạc hậu suất giảm giới hạn mức phản ứng + Giống xấu biện pháp kĩ thu t tiên tiến suất tăng giới hạn mức phản ứng 2.1.3 Kết phân tích nội dung chương III: Di truyền học ... Tùy theo hình thức sinh sản loài mà có quần thể sinh sản hữu tính vô tính Quần thể sinh sản vô tính đồng mặt di truyền Quần thể sinh sản hữu tính gồm dạng sau: + Quần thể tự phối điển hình quần...
- 76
- 434
- 0
thiết kế câu hỏi trắc nghiệm cơ học lượng tử 1
Ngày tải lên :
22/12/2015, 01:03
... đến tám hay mười chữ vào Các câu trả lời loại đòi hỏi trí nhớ 1.1.2.5 Câu trắc nghiệm vẽ hình Loại câu hỏi viết dạng hình vẽ (hoặc đồ thị) Hay nói cách khác câu TN vẽ hình loại câu TN với nhiều ... đáp án D Các trị riêng lượng phương trình Schrӧdinger chiều có tính chất: A Thu c phổ liên tục bị suy biến B Thu c phổ liên tục không bị suy biến C Thu c phổ gián đoạn bị suy biến D Thu c phổ ... phụ thu c vào khoảng cách tương đối chúng: V=V(r1-r2) Hàm Hamilton cổ điển hệ bằng: p12 p2 V (r1 r2 ) 2m1 2m p2 p2 C Hˆ V (r1 r2 ) p12 p 22 ˆ B H V (r1 r2 ) 2m1 2m2 p12 p...
- 57
- 535
- 0
thiết kế câu hỏi trắc nghiệm dùng trong khâu củng cố chương iii và iv sinh học 11 chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
13/04/2016, 10:56
... vo phõn tớch cu trỳc chng III v chng IV: SVTH: Nguyễn Thị Minh Nguyệt 12 Lớp: K34B Sinh - KTNN Khoá luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP Hà Nội 2.1.1 Phõn tớch cu trỳc chng III: Sinh trng v phỏt trin - ... nhn thc v k nng ca HS 4.2 Phm vi nghiờn cu - Chng III v IV Sinh hc 11 - CTC Phng phỏp nghiờn cu 5.1 Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt - c cỏc ti liu lý thuyt cú liờn quan n vic thc hin ti - Nghiờn cu ... C CHNG III V IV- SINH HC 11 - CHNG TRèNH CHUN Mc ớch nghiờn cu - Tỡm hiu thc trng vic ụn v cng c kin thc vic ging dy b mụn Sinh hc trng THPT hin - Nõng cao nng lc dng kin thc ca chng III v IV...
- 97
- 270
- 0
tiểu luận; thiết kế câu hỏi bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho người học
Ngày tải lên :
06/05/2016, 21:35
... nông sản nhân tố nông sản hệ hô nông trình bảo môi trường đạt hiệu hấp với bảo sản quản nông đến hô hấp cao quản nông sản việc sản bảo nông - KN phân sản loại hay phân nhóm: + Phân loại hình ... giá dạy học môn Sinh học nồng độ CO2 với cường độ hô hấp II Hô II. 2.1 Nêu II. 2.2 II. 2.3 Áp II. 2.4 Đề - KN tìm hấp mục Trình bày dụng kiến xuất biện kiếm mối vấn đề tiêu hậu thức ảnh pháp bảo liên ... C6H12O6 + O2 CO2 + H2O + Q (năng lượng) B C6H12O6 + 12O2 12CO2 + 12H2O + Q (năng lượng) C C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + Q (năng lượng) D C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI...
- 38
- 3K
- 17
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
16/05/2016, 20:56
... Kiểu hình TLKG Tỉ lệ kiểu gen TLKH Tỉ lệ kiểu hình ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng v Danh mục hình ... tiêu chí… 83 v DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Mô hình kim tự tháp thể mức độ khác mục đích giáo dục theo cách tiếp cận NL (Theo Miller, 1990) ……………………………………………………… Hình 1.2 Các mức độ quan tâm đến ... phải xây dựng giả thuyết nghiên cứu biện pháp lựa chọn Giả thuyết xây dựng sở mâu thu n vấn đề, giả thuyết đặt điều chỉnh, chí bác bỏ chuyển hướng cần thiết Sau đề xuất giả thuyết nghiên cứu,...
- 125
- 566
- 0
Báo cáo khoa học " ĐÁNH GIÁ CHUYỂN VỊ NGANG PHI TUYẾN CỦA KẾT CẤU NHÀ NHIỀU TẦNG CHỊU ĐỘNG ĐẤT DỰA THEO PHÂN TÍCH TĨNH PHI TUYẾN VÀ PHỔ THIẾT KẾ ĐÀN HỒI TRONG TCXDVN 375:2006 " ppt
Ngày tải lên :
07/03/2014, 03:20
... thiết bị, vật liệu nước Thông gió khử nhiệt, làm mát xưởng sản xuất nhằm cải thiện môi trường làm việc cho người lao động vấn đề cấp bách, nhiều doanh nghiệp quan tâm Nhiều nước giới nghiên cứu ... tháo đập tràn phím pPiano qua kết nghiên cứu mô hình vật lý phòng thí nghiệm thu lực (Pháp, Ấn Độ, Algeria, Trung Quốc, Việt Nam), từ kiến nghị ban đầu khả áp dụng thực tế vấn đề cần tiếp tục nghiên ... Học viện kỹ thu t quân Tóm tắt: Bài báo trình bày phương pháp xác định tiết diện hợp lý cho kết cấu thép cần trục tháp theo điều kiện tiêu chuẩn TCVN 4244-2005 Các nội dung báo gồm: mô hình toán...
- 7
- 798
- 6
những vấn đề mới trong tinh toán thiết kế cầu - báo cáo hội thảo khoa học việt-đức 2006
Ngày tải lên :
18/08/2014, 16:14
... Communications Lang Thuong – Dong Da - Hanoi Tel.: +84-4-7668029 E-mail: bomoncauham@uct.edu.vn Website: http://cauham.uct.edu.vn Foreword Lời giới thiệu Trong năm qua, kể từ đầu năm 1990 trở lại ... Secretariat Vũ Bích Huệ Hồ Xuân Nam Nguyễn Việt Quân Nguyễn Hữu Thu n Chu Văn An Ngô Văn Minh Bich Hue Vu Xuan Nam Ho Viet Quan Nguyen Huu Thuan Nguyen Van An Chu Van Minh Ngo Địa liên hệ Contact Address ... đạt thành tựu quan trọng Nhiều tiến khoa học, kỹ thu t công nghệ áp dụng, góp phần tạo nên công trình chất lượng, đại ngang tầm khu vực quốc tế Các dạng kết cấu - công nghệ móng sâu, kết cấu công...
- 9
- 652
- 2