i đặt vấn đề
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... học sinh tìm to i gia i quyết vấn đề đó -4- A.1 /Vấn đề và tình huống có vấn đề( Tình huóng gơ i vấn đề) -Một vấn đề được biểu thị bằng một hệ thống câu ho i hoặc một ... quyết vấn đề hay thuyết trình gia i quyết vấn đề. Mô i cấp độ đều thực hiện theo bốn bước:Phát hiện và thâm nhập vấn đề, Tìm gia i pháp,Trình bày gia i pháp và Nghiên cứu ... trình hình học không gian lớp 11 Vì vậy kỹ vẽ hình,khả tư hình học,trí tưởng tượng,kỹ trình bày lơ i gia i ba i toán hình học không gian của học sinh rất hạn chế III/Các...
- 16
- 1,346
- 13
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
... chúng v i để tìm gi i pháp hợp lí nhất Bước 3: Trình bày gi i pháp Khi gi i quyết vấn đề đặt ra, ngư i học trình bày la i toàn bộ từ việc phát biểu vấn đề gi i pháp Nêu vấn đề một đề ... vấn đề - G i vấn đề cách xem xét tương tự - G i vấn đề kha i quát hoá - G i vấn đề đặc biệt hoá - Nêu một toán mà việc gi i toán dẫn đến một kiến thức - G i vấn đề từ sai ... i m Quan i m dạy học phát gi i quyết vấn đề nhiều hạn chế về mặt khách quan th i gian, giáo viên học sinh - Th i gian: Dạy học phát gi i quyết vấn đề mất nhiều th i gian...
- 20
- 600
- 0
SKKK Vận dụng phương pháp dạy học dựa trên giải quyết vấn đề trong phân môn Văn Ở THCS
... kết quả gia i quyết vấn đề: Đánh giá qua phản h i cá nhân, kết làm việc nhóm trao đ i thảo luận nhóm II TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giai đoạn Nô i dung Xác định và tìm hiểu vấn đề - Gi i thiệu tình ... HIỂU VẤN ĐỀ Mục tiêu giai đoạn gi i thiệu tình chứa đựng vấn đề, giúp học sinh tiếp nhận, sẵn sàng mong muốn tham gia gi i vấn đề dẫn dắt giáo viên Giai đoạn tiến hành thông qua bước: Bước Gi i ... hợp Giáo viên ph i chuẩn bị chu đáo phần n i dung, nắm vững t i liệu có liên quan N i tóm l i, để có tiết dạy vận dụng phương pháp dạy học dựa gi i vấn đề hay thực có hiệu đ i h i ngư i giáo viên...
- 24
- 1,851
- 2
Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT
... trình gi i Tìm t i, phát cách gi i nhờ suy nghĩ có tính chất tìm đoán: biến đ i cho, biến đ i ph i tìm hay ph i chứng minh, liên hệ cho ph i tìm v i tri thức biết, liên hệ toán cần gi i v i toán ... biết, yêu cầu ph i Luận chứng phép suy luận đƣơc sử dụng chứng minh, yêu cầu ph i hợp lôgic - L i gi i nên đƣợc chọn lựa từ nhiều cách gi i khác B i gi i Toán đƣợc chọn để trình bày l i gi i ... Kĩ gi i toán 1.1.2.1 Kh i niệm kĩ gi i toán Trong Toán học, “Kĩ khả gi i toán, thực chứng minh nhƣ phân tích có phê phán l i gi i chứng minh nhận đƣợc” Kĩ gi i toán đƣợc hiểu kĩ vận dụng tri thức...
- 125
- 415
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11 trung học phổ thông
... and inside Vietnam has listed: define concept of ability, describe the education program that focuses on improving the student’s ability, classify abilities (general abilities and specific abilities), ... the guides and directions from teachers 2.2.2 Specific indications of positive teaching methodology The indications of positive teaching methodology include (i) teaching via organizing practical ... activities for students, (ii) teaching with concentration on enhancing student’s self-study, (iii) reinforcing the ability of study both individually and in group, and (iv) combining evaluation...
- 28
- 713
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “từ trường” vật lí 11 trung học phổ thông
... Gi i pháp đƣợc gi i đƣợc đúng, nhiên pháp phần có sai sót nh i m 2,5 i m Thiếu Trình bày Trình bày lôgic, sai đƣợc đúng, nhiên gi i pháp phần có số sai sót Mức Hiểu i m t i đa 2 i m Gi i ... Tìm gi i pháp thực gi i pháp GQVĐ Trình bày gi i pháp kết Mứ tiêu chí Mứ Mứ Mứ Hiểu Hiểu chƣa thật Hiểu sai phần, ảnh đúng, c sai s t hƣởng việc nh tìm gi i pháp i m 1,5 i m Không tìm Gi i pháp ... gi i pháp GQVĐ Tìm hiểu vấn đề Tìm, thực hiện, kiểm tra gi i pháp GQVĐ Gi i pháp chƣa Trình bày gi i pháp GQVĐ Gi i pháp Gi i oạn Tìm gi i pháp khác để GQVĐ; mở rộng vấn đề Hình Quá trình giải...
- 218
- 585
- 0
Thực trạng và các giải pháp giải quyết vấn đề môi trường tại làng nghề đúc nhôm, chì Xã Văn Môn, Huyện Yên Phong, Tỉnh Bắc Ninh
... sinh m i trường Chất th i nguy h i Kim lo i nặng Ủy ban nhân dân Công nghiệp hóa, Hiện đ i hóa Kinh tế xã h i Hợp tác xã Rác th i sdinh hoạt iii PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết của đề ... đồng Đ i v i m i trường không khí m i h i từ i m đổ rác gây m i khó chịu ô nhiễm m i trường không khí Đ i v i m i trường nước mặt, chất th i rắn gây biến đ i màu, m i nguồn nước mặt Còn m i trường ... Yên Phong, Ttỉnh Bắc Ninh.” II Mục i ch, yêu cầu 2.1 Mục i ch - Tìm hiểu hiện trạng m i trường no i chung, đặc biệt là hiện trạng quản lý rác tha i, chất tha i ta i làng nghề...
- 61
- 703
- 4
GIẢI QUYẾT vấn đề dân tộc VÀ tôn GIÁO
... động tôn giáo đ i sống xã h i không giống Quan i m th i độ giáo h i, giáo sĩ, giáo dân lĩnh vực đ i sống xã h i có khác biệt Vì vậy, cần ph i có quan i m lịch sử cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử ... b i Tổ quốc suy đến phản l i l i ích giáo h i i u khiến cho nhà nước xã h i chủ nghĩa cần có th i độ, cách cư xử phù hợp v i trường hợp cụ thể i u mà V .I Lênin nhắc nhở: "Ngư i mácxít ph i biết ... ngư i Vì vậy, khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đ i sống xã h i ph i gắn liền v i trình c i tạo xã h i cũ, xây dựng xã h i m i; yêu cầu khách quan nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã h i Hai là,...
- 11
- 337
- 0
Cách giải quyết vấn đề của Ken Watabe
... hiểu biết để đ|nh gi| kh|ch quan Thay v{o đó, ông hứa gi i thiệu Kiwi v i huấn luyện viên Zico, huấn luyện viên ngư i Brazil trước đ}y l{ đồng nghiệp v i ông Kiwi hết l i cảm ơn huấn luyện viên ... viên Zico ngư i Brazil? Chiều hôm đó, Kiwi tản nhà sau bu i tập, cô nhận i n tho i huấn luyện viên Zico: “Xin ch{o, có ph i Kiwi không? T i có nghe thầy Jones n i em nghĩ đến việc theo học Rio ... gi i T i đ~ gặp nhiều huấn luyện viên đ i huấn luyện viên trường Amazon ngư i gi i đ~ tiếp xúc” Kiwi thấy huấn luyện viên Zico n i thuyết phục Cô vui có h i trao đ i v i ông Giờ đ}y cô đ~ i n đầy...
- 57
- 392
- 0
cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
... Viết b i) B i viết có cần bám sát dàn ý không? Vì sao? a) Nhóm 1: Viết mở ( Diễn dịch hay quy nạp) B Nhóm 2: Viết thân phần ( Gi i thích nghĩa vấn đề : Nghĩa đen, bóng) : Chia nhóm cho học sinh ... lập luận gi i thích, chứng minh, phân tích, tích hợp dàn chung: ( bước 2) B i làm cần lựa chọn góc độ riêng để gi i thích, đánh giá đưa r a ý kiến 14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 10 ngư i viết CỦNG ... Dàn B i chung _ Dãn dắt vào vấn đề Mở Thân Kết _ Gi i thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận _ Trích dẫn _ Gi i thích ( Đen,bóng), chứng minh n i dung vấn đè tư tưởng _ Nhận định, đánh giá vấn...
- 12
- 1,511
- 0
Giảm nghèo bền vững và trợ giúp các đối tượng yếu thế ở Hà Nội Những vấn đề đặt ra và giải pháp hoàn thiện
... Invalids and Social Welfairs Ha Noi Banking Institution Abstract As an economic, political, cultural and technical center, Ha Noi is one of the bestperforming cities in Vietnam in terms of combining ... Invalids and Social Welfairs Ha Noi Banking Institution Abstract As an economic, political, cultural and technical center, Ha Noi is one of the bestperforming cities in Vietnam in terms of combining ... In this article, the author suggested a number of recommendations for Ha Noi such as implementing sustainable livelihood programs, building capacity, increasing loan accessibility, improving health...
- 16
- 366
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO BÀI GIẢNG một số vấn đề cơ BẢN về dân tộc, tôn GIÁO VÀ đấu TRANH CHỐNG ĐỊCH lợi DỤNG vấn đề dân tộc, tôn GIÁO CHỐNG PHÁ CÁCH MẠNG VIỆT NAM
... hình tôn giáo Việt Nam Việt Nam quốc gia có nhiều tôn giáo nhiều ngư i tin theo tôn giáo Hiện nay, nước ta có tôn giáo lớn: Phật giáo, Công giáo, Tin Lành, H i giáo, Cao Đ i, Hoà Hảo v i số tín ... i m lịch sử cụ thể gi i vấn đề tôn giáo Tôn giáo có tính lịch sử, nên vai trò, ảnh hưởng tôn giáo đ i sống xã h i thay đ i theo biến đ i tồn xã h i B i vậy, xem xét, đánh giá, gi i vấn đề liên ... Chính thống giáo) có khoảng tỷ tín đồ, chiếm 33% dân số gi i; H i giáo: 1,3 tỷ tín đồ, chiếm 22% dân số gi i; ấn Độ giáo: 900 triệu tín đồ, chiếm 15% dân số gi i Phật giáo: V .I. Lênin Toàn tập,...
- 22
- 470
- 0
Nghiêm cứu một số nguyên nhân và mức độ suy thoái đất huyện hoàng su phì tỉnh hà giang
... nh (Liliales), họ h nh Liliaceae, chi Lilium (Võ Văn Chi, 2004) [2] 16 Chi Lilium có t i 100 lo i, châu có khoảng 50 - 60 lo i (Nhật, Trung Quốc, Triều Tiên, Việt Nam ), Bắc Mỹ có t i 24 lo i, ... sinh trởng hoa lily giống Siberia v Sorbonne 66 4.2.4 ảnh hởng giá thể trồng khác t i tỷ lệ nở hoa, chất lợng hoa hoa lily giống Siberia v Sorbonne 68 4.2.5 Hiệu kinh tế giống hoa lily Siberia ... m thuốc, v lo i Lilium Poilanei Ganep có đ i cỏ Sapa, Ho ng Liên Sơn Hiện nay, có nhiều giống lai đợc tạo phơng pháp lai hữu tính lo i hoa loa kèn v i Các giống lo i n y có sức sinh truởng khoẻ,...
- 119
- 307
- 0
Cài đặt và cấu hình đầy đủ các dịch vụ trên hệ điều hành Ubuntu 13.04 (Quản Trị mạng)
... gia i tên miền thành i a chỉ IP Gõ lệnh nslookup Nhập các tên miền đã cấu hình bên máy Server để xem kết quả phân gia i từ tên miền sang i a chỉ IP 1.4.2 Phân gia i i a ... Default-lease-time: th i gian cấp phát (600) Max-lease-time: th i gian t i đa (7200) 2.3.2 Cấu hình cấp phát i a chỉ IP theo i a chỉ MAC Ta thêm cấu hình file dhcpd.conf sau để cấp phát i a ... Đông CHƯƠNG DỊCH VỤ DHCP 2.1 Giơ i thiệu DHCP viết tắt Dynamic Host Configuration Protocol, giao thức Cấu hình Host Động thiết kế làm giảm th i gian chỉnh cấu hình cho mạng TCP/IP cách tự động...
- 135
- 1,210
- 11
hướng dẫn sử dụng và cài đặt phần mềm giao dịch ngoại hối
... KẾT N I ĐẦU TƯ V I SÀN QUỐC TẾ QUA MT4 VÀ MT5 Lưu ý: Khi c i đặt phần mềm hệ i u hành Windows Vista Windows quý khách cần ph i chạy c i đặt quyền Administrator Sau chọn Next www.tinnhanhtaichinh.vn ... OK www.tinnhanhtaichinh.vn www.tinnhanhvang.vn KẾT N I ĐẦU TƯ V I SÀN QUỐC TẾ QUA MT4 VÀ MT5 I Gi i thiệu chung phần mềm: Phần mềm giao dịch gồm có phần sau: www.tinnhanhtaichinh.vn www.tinnhanhvang.vn ... đ i phần mềm c i đặt www.tinnhanhtaichinh.vn www.tinnhanhvang.vn KẾT N I ĐẦU TƯ V I SÀN QUỐC TẾ QUA MT4 VÀ MT5 Bước 8: Quá trình c i đặt kết thúc Quý khách bấm chọn Finish www.tinnhanhtaichinh.vn...
- 44
- 685
- 0
SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”
... l i việc trao đ i, chia sẻ học tập, trau d i kinh nghiệm giảng dạy đ i ngũ giáo viên khắp đất nước gi i Rèn luyện kĩ no i cho học sinh dân tộc qua tiết học “Trình bày một vấn đề Giáo ... đạt II Thực trạng vấn đề Thuận l i * Về phía giáo viên: Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giáo dục giúp ích nhiều cho giáo viên việc tiếp cận v i xu hướng đ i phương pháp giảng ... Kh i niệm 03 Mục đích 03 Yêu cầu 03 II Trực trạng vấn đề 03 Thuận l i 03 Khó khăn 04 III Các biện pháp tiến hành gi i vấn đề 05 Nghiên cứu tìm hiểu lý thuyết 05 Thực nghiệm gi i vấn đề 06 IV Hiệu...
- 14
- 541
- 1
Mô hình cấu trúc vỏ Trái đất miền Bắc Việt Nam trên cơ sở tài liệu địa chấn và trọng lục
... yên b i Đg Đ ĐĐĐ ggg NN NNNggggghhh hhhĩĩĩaĩĩa ĩaaĩĩĩaaaaaLL LLLộộộộộ KK KKKiiim iim im m m mm miiim BBBBBôôô ôôiiiii Sơn La bắc kạn tuyên Quang nnn êêêêêênnn nnnYYYYYY i i iiiê i ênnn ... SSSôôôôôônnn SSS ĐĐ Đgggggg ĐĐ Đ Đ Đ Đg Đg g g Đ Đg Đg Đ Đ i n i i i iện i n i n Đ Đ ệnBi ện ện i n i n Bi Biên ên Bi ên -La ên La LaiiiiiiCh La La Ch Ch Châu Ch âu âu âu âu -40 -38 cao -36 Đ ... Tr i t khu vc Bc Vit Nam 10 CHNG 2: C S TI LIU V PHNG PHP NGHIấN CU CU TRC SU V TRI T MIN BC VIT NAM 2.1 C S TI LIU NGHIấN CU CU TRC SU V TRI T MIN BC VIT NAM 2.1.1 Ti liu a chn sõu Ti liu a...
- 27
- 572
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25