i quá trình tái sản xuất xã hội nội dung và mức độ tái sản xuất
Bài giảng chương 1: Tổng quát về tài chính tiền tệ
... kỳ sản xuất – phân phô i – trao đô i – tiêu dùng phạm vi toàn xã hô i T i sản xuất c i vâêt chất Nô i dung t i sản xuất T i sản xuất sức lao đôêng T i sản xuất quan hêê sản xuất T i sản ... t i 10/30/14 BôÔ môn T i chính - Ta i chính – Tiền tê ê 1-24 i/ Quá trình t i sản xuất xã hô i – n i dung và mức độ t i sản xuất Quá trình t i sản xuất xã hô i: trình lặp lặp la i ... chất t i 1.2.3 Chức t i 10/30/14 BôÔ môn T i chính - Ta i chính – Tiền tê ê 1-23 1.2.1 Quá trình ta i sản xuất xã h i sở tồn phạm trù t i 1.1.2.1 Quá trình ta i sản xuất xã hô i 1.1.2.2...
- 70
- 1,269
- 0
QCVN 21:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI KẾT NỐI VÀO MẠNG VIỄN THÔNG CÔNG CỘNG SỬ DỤNG KÊNH THUÊ RIÊNG TỐC ĐỘ 2048 KBIT/S pptx
... Thit b u cui s dng bit E ch th cỏc SMF li Yờu cu: cỏc bit E c truyn i ti li ca thit b u cui phi ch th cỏc SMF b li chui bit li vo Mt bit E a khung s c a v giỏ tr nh phõn KHễNG i vi mi SMF b li ... Sub-MultiFrame a khung UI Unit Interval Khong n v QUY NH K THUT i dõy truyn l li t giao din thit b u cui i dõy nhn l li vo giao din thit b u cui, nh c minh ho Hỡnh QCVN 21:2010/BTTTT Li Li vo TX Giao ... giõy ca SMF li, cỏc bit E khỏc bng Hai SMF liờn tip cú CRC-4 sai nm Hai bit E liờn tip cú E = 0, c gi mt chui cỏc SMF cú CRC-4 giõy ca SMF li, cỏc bit E ỳng khỏc bng CH THCH: Hai bit E liờn tip...
- 32
- 584
- 0
QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI KẾT NỐI VÀO MẠNG ĐIỆN THOẠI CÔNG CỘNG QUA DIỆN TƯƠNG TỰ- QCVN 19:2010/BTTTT ppsx
... tớn hiu (OSB) 2.6.5 in tr cỏch in so vi t Thit b u cui phi cú in tr mt chiu so vi t trng th i tnh cao khụng gõy nhiu n chc nng iu khin cuc gi c bn in tr mt chiu gia mi si dõy ti giao din kt ni ... chung ti giao din kt ni mng thit b u cui trng th i ch 2.3.1 in tr mt chiu in tr mt chiu thit b u cui trng th i ch phi ln khụng gõy nh hng n vic iu khin cuc gi v khụng lm gim chc nng ca thit b ... th i lm vic sang trng th i ch Thit b u cui phi gii phúng ng truyn mt cỏch chớnh xỏc Khi thit b u cui c ni ti ngun nu i 50 VDC ni tip vi in tr 2050 v bt u chuyn t trng th i lm vic sang trng thỏi...
- 45
- 501
- 0
Vai trò và những yêu cầu mới đối với cán bộ thư viện thông tin trong kỉ nguyên Internet
... chức website, nghiên cứu, thiết kế giao diện, quản lý tri thức sàng lọc nguồn thông tin (7) Rusbridge (1997) nhận định: Nhiệm vụ cán thư viện gi i số thực gi i t i liệu in ấn - không việc ngăn ... trường học, thư viện nghiên cứu thư viện chuyên dạng Số thư viện không tiếp cận v i công nghệ i Nghề thư viện ngành nghề lâu đ i gi i th i đ i ngày đ i h i hệ cán thư viện m i, ngư i nắm bắt tích ... tin Cán thư viện ngư i xây dựng website nhà xuất bản: Tham gia tạo lập website để phổ biến thông tin thư viện dịch vụ thư viện Cán thư viện ngư i nghiên cứu: Tham gia ngày nhiều vào hoạt động...
- 10
- 378
- 1
Tài liệu Tổng hợp danh mục yêu cầu tài trợ ODA đối với chương trình, dự án ô.* pptx
... trình mục tiêu quốc gia, t i liệu tổng hợp có liên quan t i ODA; thông tin t i liệu nhà t i trợ nhà t i trợ công bố; văn Bộ Kế hoạch Đầu tư thông báo kế hoạch trao đ i ý kiến đàm phán g i quan chủ ... Lập g i danh mục yêu cầu t i trợ ODA: Trong th i hạn tháng trước th i i m Bộ Kế hoạch Đầu tư trao đ i ý kiến đàm phán v i nhà t i trợ cụ thể, quan chủ quản đề xuất chương trình, dự án ô g i Bộ ... sơ: 08 tiếng Việt 08 tiếng Anh Đề cương chi tiết chương trình, dự án ô Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Đề cương chi tiết chương trình, dự án ô Yêu cầu Yêu cầu i u kiện để thực TTHC: Không Văn qui định...
- 5
- 347
- 0
Tài liệu Phân tích một số phương pháp xử lý vòng lặp vô hạn trong quá trình ước lượng câu truy vấn đối với chương trình datalog. doc
... phap: ~ 5i voi m ~i vi tir p vo 'i doi la i chiro'ng trinh pad, tao m9t vi tir mo 'i magic.ip v 6i doi tb, la cac doi bi buoc cii a vi tir p Doi voi m ~i qui t1l.er pab : p (i) +- qt{ir) 1\ I\ qn(in) M ... p cling dung" Neu than cua qui tlfe la r6ng thl no diro'c goi Ia m9t fact, ta bo qua ki hi~u "t-" Cac vi tir diro'c dinh nghia b &i cac quy tlfe goi Ia vi tV: IDB M 6i vi tir IDB irng vci mi}t ... vi t ir P(tl' t2,"', tk) la m9t ehu 5i cac ki tl! b, f eo ehieu dai k Neu ki hi~u thrr i cii a hoa van Ia b thi doi thrr i cii a p la buoc, neu ki tl! thrr i cua hoa van la f thl doi thir i ciia...
- 10
- 1,041
- 1
Những yêu cầu cơ bản đối với chuồng nuôi lợn tập trung doc
... thuộc vào i u kiện m i trường (mà phụ thuộc vào số lượng lo i động vật nu i nhốt) ph i đưa vào khu chuồng tr i để lo i bỏ nước thoát ra, CO2, amoniac, b i bẩn không khí, vi khuẩn m i h i th i Kiểu ... tu i sau chia tuỳ theo số lượng ổ Ngư i ta thu hiệu từ việc cai sữa ổ lợn nhiều v i nhau, sau chia sau l i chia nhỏ tiếp dựa số ổ gi i tính Số lượng chuồng nu i phụ thuộc vào kích thước lợn th i ... l i khuyên cần thiết T i liệu tham khảo - "Nu i lợn luân phiên" Ghi chép DPI - "Nghiên cứu thiết kế chuồng nu i lợn vệ sinh" Ghi chép DPI - "M i hiên rộng tạo bóng mát cho khu nhà trang tr i" ...
- 17
- 568
- 1
Nâng cao chất lượng phân tích tín dụng đối với doanh nghiệp tại Chi nhánh Vietinbank Chương Dương
... l i t i sản chấm dứt hợp đồng thuê - Th i gian thuê t i thiểu ph i 75% th i gian sử dụng t i sản - Hiện giá khoản tiền thuê ph i 90% giá thị trường t i sản th i i m thuê Thuê t i có ưu i m định ... thu nhập lớn chi tiêu, họ có tiền để tiết kiệm Tuy nhiên, lúc hai lo i chủ thể tiếp xúc trực tiếp v i nhau, cần đến trung gian t i để kết n i ngư i tiết kiệm v i ngư i đầu tư V i chuyên môn, khả ... vay chi tr i (vượt) số dư tiền g i toán đến gi i hạn định, khoảng th i gian xác định Gi i hạn g i hạn mức thấu chi Khi khách hàng g i thêm tiền vào t i khoản, chuyển khoản thêm số tiền, Ngân hàng...
- 83
- 488
- 2
Thái độ của SV khoa KT QTKD trường ĐHAG đối với chương trình “vay 24 phút” của ngân hàng đông á
... nhân viên ngân hàng gi i thiệu,… Còn l i sinh viên (chiếm 7.5%) biết nhờ truy cập internet i u đặc biệt sinh viên biết đến chương trình từ “gia đình” i u cho thấy ngân hàng nên gi i thiệu chương ... 16 sinh viên (chiếm 20%) đồng ý sinh viên (chiếm 2.5%) hoàn toàn đồng ý, v i tiêu chí i u kiện vay phức tạp có sinh viên (chiếm 8.75%) đồng ý Số sinh viên l i nhiều l i cho đ i tượng hạn mức ... trình hạn chế, i u kiện vay đơn giản, biểu qua mức độ phản đ i hoàn toàn phản tỷ lệ 11 sinh viên (chiếm 13.75%) 16 sinh viên (chiếm 20%) phản đ i ; sinh viên (chiếm 2.5%) sinh viên (chiếm 6.25%)...
- 36
- 290
- 0
Phân tích yêu cầu hướng đối tượng
... hướng đ i tượng NHẬN DIỆN Đ I TƯNG/LỚP (t.t) Phân lo i đ i tượng/lớp Đ i tượng thực thể (entity): biểu diễn thông tin thiết yếu hệ thống, lưu sở liệu Đ i tượng biên (boundary): thực chức giao tiếp ... đ i tượng THIẾT LẬP CÁC PACKAGE (t.t) Mức độ truy xuất package Private: package import truy xuất n i dung Protected: giống private cho phép thêm package dẫn xuất Public: package khác truy xuất ... nhận diện đ i tượng thực thể như: thông tin SV, thông tin GV, nhóm lớp học, đăng ký nhóm, sổ tay sinh viên… Đ i v i hệ thống mail, nhận diện đ i tượng thực thể như: hộp thư, thông i p mail… Đối...
- 40
- 353
- 0
Tài liệu “Theo dõi và Đánh giá Dự án: Phản hồi đối với Chương trình Xúc tiến Đầu tư” ppt
... ph i lúc Sau th i gian này, cường độ tiếp xúc giảm xuống quý lần cần tiếp xúc hàng quý th i gian đầu hoạt động dự án đầu tư phức tạp Việc theo d i đ i h i ph i thu thập thông tin nhận thông tin ... giá Cơ quan Xúc tiến Đầu tư, cần phân biệt hai định nghĩa “Theo d i “kiểm tra i u đặn tiến triển quan hoạt động hướng mục tiêu đề ra” (MIGA) Không giống công việc đánh giá, theo d i trình liên ... hợp liệu định tính định lượng, tùy thuộc vào nhu cầu đánh giá Các t i liệu cho B i đưa nhiều ý kiến việc nhu cầu cần đánh giá ph i tìm liệu đâu Khi có tất thông tin sử dụng cho việc đánh giá,...
- 6
- 518
- 0
Lý thuyết xác suất thống kê - CHƯƠNG 3: PHÂN PHỐI XÁC SUẤT ĐỐI VỚI BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC potx
... chất Phân ph i xác suất • Biểu diễn dạng bảng • Biểu diễn dạng đồ thị Các đặc trưng số biến ngẫu nhiên r i rạc • • • • Kỳ vọng Phương sai (Variance) Độ lệch chuẩn (Standard Deviation) Ứng dụng ... định Phân ph i xác suất hợp nhiều biến ngẫu nhiên r i • • • • Phân ph i xác suất đồng th i Tính chất hàm phân ph i xác suất đồng th i Phân ph i xác suất lề Phân ph i xác suất i u kiện PX|Y (x|y) ... đề liên quan đến phân ph i xác suất hợp • • • • Hai biến ngẫu nhiên độc lập Đồng phương sai Hệ số tương quan Định lý tổng hiệu biến ngẫu nhiên Các phân ph i r i rạc thông dụng • Phân ph i nhị...
- 7
- 1,872
- 29
Lý thuyết xác suất thống kê - CHƯƠNG 4: PHÂN PHỐI XÁC SUẤT ĐỐI VỚI BIẾN NGẪU NHIÊN LIÊN TỤC doc
... ph i Chi bình phương • Phân ph i Student • Phân ph i Fisher Phân ph i xác suất hợp biến ngẫu nhiên liên tục • Hàm mật độ xác suất biến ngẫu nhiên hai chiều • Tính chất • Các đặc trưng số hệ hai ... Chuẩn hóa biến ngẫu nhiên để tính xác suất v i phân ph i chuẩn • Dùng phân ph i chuẩn tính xấp xỉ phân ph i Nhị thức • Dùng phân ph i chuẩn tính xấp xỉ phân ph i Poisson Các phân ph i liên tục khác ... Hàm mật độ xác suất • Công thức • Tính chất hàm mật độ xác suất • i u kiện để hàm số fX(x) hàm mật độ xác suất Các đặc trưng số biến ngẫu nhiên liên tục • • Kỳ vọng Phương sai Phân ph i chuẩn...
- 7
- 3,163
- 42
Ôn tập Nguyên hàm - Tích phân và ứng dụng đối với học sinh TB và Yếu
... phương trình hoành độ giao i m (C) Ox + Nếu đoạn [ a; b ] phương trình hoành độ giao i m vô nghiệm dấu f ( x) không đ i đoạn [ a; b ] Do ta đưa dấu giá trị tuyệt đ i dấu tích phân + Nếu đoạn ... phẳng gi i hạn (C): y = f ( x); y = 0; x = a; x = b có diện tích b S = ∫ f ( x) dx a Chú ý : + Nếu đề không đề cập đến hai đường thẳng x = a x = b ta ph i tìm chúng cách gi i phương trình hoành độ ... tích phân + Nếu đoạn [ a; b ] phương trình hoành độ giao i m có nghiệm x1 , x2 ( x1 < x2 ) ta chia đoạn thành ba đoạn nhỏ đưa dấu giá trị tuyệt đ i dấu tích phân b Cụ thể : ∫ f ( x) dx = a x1 ∫...
- 4
- 2,849
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25