i nội dung kiểm tra bài td phát triển chung liên hoàn
TD5:Bài TD phát triển chung-Trò chơi thỏ nhảy -Hay
... B i 29 B i thể dục phát triển chung Trò ch i Thỏ nhảy III.N i dung phương pháp lên lớp: 1.Phn m u: a Nhn lp: Giỏo viờn nhn lp, ph bin nhim v, yờu cu bi hc b Khi ng: - Chy quanh ... Tổ 2.3 Chi trũ chi Thỏ nhảy : 2.3 Chi trũ chi Thỏ nhảy : Phn kt thỳc: a Hi tnh: Múa, hỏt theo nhc hát Em yêu trường em b H thng kin thc bi hc c Nhn xột v ỏnh giỏ kt qu gi hc d Giao bi v nh Bác ... quay mt vo ng cỏc khp * Chi trũ chi Đứng ng i theo lnh 2 Phn c bn: 2.1 Kiểm tra cũ - G i - Học sinh lên tập động tác 2.2 Ôn tập thể dục - Ln 1: Tp tng ng tỏc Ln - 2: liờn hon ng tỏc theo nhp...
- 19
- 925
- 1
Bài TD phát triển chung
... quát thứ k+1 khai triển (a+b)x k Tk +1 = C n a n −k b k ( k = o,1, , n) Nguyên hàm: Nguyên hàm hàm số sơ cấp xα + + c ;3, ∫ dx = ln x + c ∫ x α +1 4, ∫ cos x.dx = sin x + c ; 5, ∫ sin x.dx = − cos ... α ≥ α > Nếu 0
- 9
- 395
- 0
bài thu hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015 nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tạp cảu học sinh
... Đ i v i giáo viên: Trường THPT Đức Trí Vận dụng cao Xác định lo i m i trường nu i vi sinh vật Sinh trưởng vi sinh vật IV Kết quả: Vận dụng thấp So sánh Liên hệ thực khác biệt tiễn nu i cấy liên ... b i dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Ma trận kiểm tra tiết Sinh 10 học kỳ II A Trắc nghiệm : 24 câu Chủ đề Biết Hiểu Dinh dưỡng, chuyển hoá vật chất lượng vi sinh vật -Đặc i m vi sinh ... tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Thực bước kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định yêu cầu kiểm tra đánh giá kết học...
- 4
- 3,568
- 19
ĐA DẠNG HÓA CÁC BÀI TRONG NỘI DUNG KIỂM TRA TIẾNG ANH đối với sinh viên không chuyên
... hiểu viết Dù cấp độ công cụ mà sinh viên cần để n i tiếng Anh cách tự tin ngữ âm, từ vựng ngữ pháp Trong bốn kỹ cần có học ngo i ngữ có đọc hiểu viết kiểm tra n i dung thi III Dạng n i dung kiểm ... tin chi tiết) - Viết (liên quan đến kỹ viết chủ đề) Đ i v i sinh viên không chuyên Anh trường đ i học Hùng Vương, vào mục tiêu chương trình môn học, sinh viên kiểm tra đánh giá theo năm n i dung ... yêu cầu sinh viên viết đoạn văn có sử dụng g i ý, sử dụng g i ý hoàn thành đoạnvăn III Kết luận Một số g i ý trình thiết kế kiểm tra - Trước thiết kế kiểm tra, giáo viên ph i tổng hợp kiến thức...
- 5
- 601
- 0
Gián án KẾ HOẠCH-MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA HỌC KÌ 2 KHỐI 10 NĂM HỌC 2011
... tích , biến tích thành tổng, công thức nhân đ i để chứng minh đẳng thức lượng giác - Các hệ thức lượng giác tam giác ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 10 II MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Nhận biết N i dung Dấu ... kiến thức Giá trị lượng giác góc 1 lượng giác 2.0 2.0 Giá trị lượng giác góc có liên 1 quan đặc biệt 2.0 1.0 3.0 Công thức lượng giác 4.0 1.0 5.0 Tổng 2.0 6.0 2.0 10.0 N i dung ôn tập kiểm tra: ... - Tính giá trị biểu thức góc đặc biệt biết giá trị góc cho trước - Sử dụng giá trị lượng giác góc liên qua để tính giá trị biểu thức rút gọn biểu thức - Vận dụng công thức cộng, biến đ i tổng...
- 3
- 405
- 0
Tài liệu NỘI DUNG KIỂM TRA THIẾT BỊ TRÒ CHƠI DU LỊCH ppt
... - Hệ thống i n, động Thử lệch t i: Kiểm tra: - Kiểm tra rung lắc, độ ồn( Rung lắc bất thường, tiếng gõ bất thường) - Hệ thống i n, động IV KIỂM TRA CÁC THIẾT BỊ DỰ PHÒNG - Nguồn i n dự phòng ... tàu - Kiểm tra rung lắc, độ ồn( Rung lắc bất thường, tiếng gõ bất thường) - Hệ thống i n, động Thử t I động 110% t I định mức Kiểm tra: - Kiểm tra rung lắc, độ ồn( Rung lắc bất thường, tiếng ... 6 Các thiết bị an toàn - Hệ thống chống cháy - Động dự phòng - Thiết bị chiếu sáng - Nguồn i n dự phòng III THỬ HOẠT ĐỘNG VÀ THỬ T I Thử không t i Cho thiết bị chạy không t I để kiểm tra: - Tốc...
- 2
- 517
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng nói cho sinh viên sư phạm ở học phần Tiếng Việt thực hành
... n, tri n khai n i dung giao ti p N i dung giao ti p ph i xu t phát t m c ích giao ti p Vi c xác nh, tri n khai n i dung giao ti p giúp ngư i n i tránh sa vào nh ng v n không c n thi t Khi cân ... c giao ti p cho ngư i h c i v i SVSP, vi c phát tri n KNN d y h c Ti ng Vi t ích n phù h p v i xu th i m i n i dung chương trình d y h c giai o n hi n 1.1.1.2.3 Phát tri n kĩ n i cho sinh viên ... 2.2 Kh i ni m v t p vai trò c a h th ng t p phát tri n kĩ n i cho sinh viên sư ph m Kh i ni m t p t p phát tri n kĩ n i Vai trò c a h th ng t p i v i vi c phát tri n kĩ n i cho sinh viên sư ph...
- 246
- 1,738
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng nói cho sinh viên sư phạm ở học phần tiếng việt thực hành (tt)
... n i Do ó, vi c phát tri n KNN hư ng t i phát tri n l c giao ti p i v i sinh viên sư ph m, vi c phát tri n KNN có vai trò h t s c quan tr ng b i s chi ph i c a c thù ngh nghi p chu n ngh nghi ... n i dung sau th c hi n ph n gi i thi u: Chào h i; k m t v i s vi c có liên quan n h c; gi i thi u n i dung h c qua hai ho t ng chính: 1) ánh giá v KNN c a SV qua m t ki m tra n i; 2) ánh giá ... v i 108 b i, minh h a cho ki u: nh n di n, t o l p, ánh giá S lư ng c th là: nhóm BT phát tri n KNDN 12 b i; nhóm BT phát tri n KNTB 24 b i; nhóm BT phát tri n KNT TL 24 b i; nhóm BT phát tri...
- 14
- 1,020
- 0
Nghiên cứu và ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểu Bước Qua cho học sinh nữ lớp 9 trường PT DT Nội Trú huyện ĐakMil, tỉnh Đăk Nông
... q trình giảng dạy 3.2.1 Kết kiểm tra trước sau tập luyện - Trước tiến hành thực nghiệm t i tiến hành kiểm tra kết lần hai nhóm thực nghiệm đ i chứng Sau 12 tuần thực nghiệm t i kiểm tra lần để ... 02 tiết n i dung tập luyện t i đưa theo tập xác định - Nhóm đ i chứng: T i chọn ngẫu nhiên 18 em học sinh nữ lớp 9B th i gian tập luyện giống nhóm thực nghiệm tuần bu i, bu i 02 tiết n i dung tập ... phân ph i chương trình hành - Th i gian tổ chức thực 12 tuần 2.2.2.Th i gian ngiên cứu Th i Gian Bắt Kết thúc đầu TT N i Dung Công Việc Chọn đề t i xác đònh đề t i 22/12/10 Nghiên cứu t i liệu 23/12/10...
- 18
- 612
- 2
Lựa chọn và ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh bật nhảy nhằm nâng cao hiệu quả đập bóng cho đội tuyển bóng chuyền nữ trường THPT Nguyễn Văn Cừ - Gia Lâm - Hà Nội
... cần đặc biệt quan tâm t i phát triển TDTT trường học, cốt l i chiến lược phát triển TDTT nước ta, vừa đ i tượng chiến lược, vừa n i có i u kiện thuận l i để áp dụng hình thức, n i dung, phương ... v i kh i lượng tăng dần để giúp cho VĐV thích nghi cách từ từ Hệ cơ: Các tổ chức phát triển muộn xương nên tương đ i yếu, lớn phát triển tương đ i mạnh, nhỏ phát triển chậm hơn, có phát triển ... huấn luyện thể thao thiếu niên Khả vận động thể thiếu niên tuân theo đặc i m lứa tu i Giai đoạn thích nghi v i vận động thiếu niên ngắn, nhiên VĐV thiếu niên cần ph i kh i động đủ kỹ để phòng...
- 57
- 556
- 0
SKKN Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức bền cho học sinh trường THPT dân tộc nội trú tỉnh Quảng Ngãi
... i ệ m l kh ô n g có s ự kh c b i ệ t II.4.2 Kết kiểm tra thực nghiệm: S a u t hờ i g i a n kế t t h ú c họ c kỳ I ( g i ữ a t h ự c n gh i ệ m ) , đ ề t i t i ế n hà n h ki ể m t r a g i a i ... Ngư i thực hiện:B i H i Hoàn 35 Trường THPT DTNT Tỉnh Đề t i nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng B i tập 24 7.69 0.00 B i tập 22 84.62 11.54 3.85 B i tập 19 73 23 7.69 B i tập 16 61.54 23.08 B i ... B i tập 23 88.46 7.69 3.85 B i tập 18 23 23 7.69 B i tập 19 73 11.54 15.39 B i tập 20 76.92 7.69 B i tập 10 24 7.69 0.00 B i tập 11 21 80.77 11.54 7.69 B i tập 12 22 84.62 11.54 3.85 B i tập...
- 55
- 599
- 1
SKKN đổi mới nội dung kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn lịch sử cấp THPT
... kiểm tra có n i dung phù hợp v i yêu cầu, mục tiêu kiểm tra đ i tượng kiểm tra, cho n i dung kiểm tra, đánh giá vừa mang tính vừa sức có phân hoá học sinh Cụ thể: Trong kiểm tra lấy i m miệng: ... nhiệm vụ kiểm tra, đánh giá theo yêu cầu n i dung cần kiểm tra học sinh theo hướng đ i ph i đảm bảo tính giáo dục, giáo dưỡng sau: + Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh + Kiểm tra thông hiểu ... có đ i n i dung kiểm tra, đánh giá Sau xin trình bày v i c i tiến, sáng kiến kinh nghiệm nhỏ “Đ i n i dung kiểm tra, đánh giá dạy học môn Lịch sử” mà áp dụng th i gian qua T i hy vọng chuyên...
- 13
- 781
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25