i m a 2 this is my
Giáo án bồi dưỡng thao giảng, kiểm tra HĐSP tiếng anh lớp 6 Unit 2 At school (4)
... a book What is that? It’s an eraser III Practice: C1 Listen and repeat P 28 + 29 C2 Practice with a partner P .29 1.What is this? It’s a/ an… 2. What is that? It’s a/ an… Example: What is this? ... Listen and fill in the missing words: I m a ……… This is my ……… 3.That’s my … 4 .This is my ……… Is that your ………? Yes That’s my teacher Answer key: Student School Class Classroom Teacher Warm ... a/ an… Example: What is this? It’s a desk What is that? It’s an eraser IV: Homework: - Learn by heart: I + II+ C2 - Exercise: Unit 2: [C2.3].p.15+16 - Prepare: Unit 3: [A1 .2] .p.30+ 31 ...
- 42
- 336
- 0
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... Vaxili Blagienn i Moxkva nhà thờ San Pedro Nave, San Juan de Banos hay Santa Marie de Quintanilla Las Vinas Về H i h a, v i h i h a Tiền Trung kỷ, Grégoire le Grand n i: “ Nghệ thuật h i h a ... đ i ngư i gắn bó v i văn minh trồng trọt trao đ i, buôn bán Văn minh cổ đ i bao g m: Ai Cập, Lưỡng Hà, Hy Lạp, La M Ở Ai Cập cổ đ i ngư i ta quan ni m sống chết gắn kết v i nhau, tôn giáo Ai ... lấy l i tiếp tục phát triển suốt 17 kỉ, sốt i m, lĩnh vực siêu hình học, quan ni m Kitô giáo có khác v i quan ni m triết gia Hy Lạp Chỉ riêng đẹp, quan ni m Kitô giáo cho rằng: vật đ i đẹp,...
- 13
- 1,741
- 0
Nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện.
... tay cm Vòng đ i thuận cm 10 Vòng ngực trung bình cm n L a tu i 11 Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 ... đ i thuận cm 10 Vòng ngực trung bình cm n L a tu i 14 Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 24 20 153,46 ± ... n m 20 01 Nam 24 134,17 ± 3 ,21 140 ,22 ± 3, 72 Chiều cao cm 2. 21 Nữ 20 135,65 ± 3,16 141 ,26 ± 3,33 Nam 24 30 ,26 ± 3, 42 20,17 ± 4 ,21 Cân nặng Kg 2. 13 Nữ 20 31 ,27 ± 3,55 37 ,23 ± 4,16 Nam 24 67,12...
- 41
- 1,510
- 2
Bài 3: Đặc điểm bên ngoài của lá
... biệt đơn,lá kép -Lá m i t i thuộ n m loạ đơn n số m , ké đế ?5 –Vì saoglá m ng c loạitlácđơn iv M it cuốlághoa hồng thuộtláloạinlácả ?6 – M nnh m chọt i thuộ đơnvì: m képchỉ mang cphiế mang ... CHƯƠNG IV: LÁ Tiết 21 : §19 - ĐẶC I M BÊN NGO I C A LÁ ĐẶC I M BÊN NGO I C A LÁ a/ Phiến ?1 – Nhậng, kích thước khác c, m u sắc phiến lá, diện tích bề m t -Hình n xét hình dạng, kích thướ -Phiế ... -Phiế ph i n m u lục phần n có so v i cuống? -Diện tích bề m t dạng dẹt phần rộng - M u lụ giốlà n cá ?2 - T m c, dạng i mdẹt ng phần rộngphần phiếlá c lo i ?3 – Những i m giống có tác dụng việc...
- 2
- 442
- 0
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh thái học của ếch nam mỹ (rana catesbeiana) trong điều kiện nuôi tại hòa khương, hòa vang, đà nẵng
... u m t s ñ c i m sinh th i h c c a ch ñ ng (Rana rugulosa Wiegmann, 1835) i u ki n nu i c a Nguy n Kim Ti n, 1999; M t s ñ c i m sinh th i h c c a ch Nam M (Rana catebeiana Shaw, 18 02) i ... ñ m theo m a c a ch Nam M i u ki n nu i - Đ c i m dinh dư ng c a ch Nam M - Đ c i m tăng trư ng c a ch Nam M - M t s t p tính c a ch Nam M Ý ngh a khoa h c th c ti n c a ñ t i 6.1 Ý ngh a ... 50 cm n i quang ñãng d quan sát b ng m t Quá trình bao g m giai ño n: Giai ño n phát hi n m i m i; Giai ño n ti p c n m i; Giai ño n ăn m i 3.5 .2 T p tính ngh ng i Trong trình th c nghi m cho...
- 13
- 604
- 0
Tài liệu Báo cáo khoa học: The plasminogen activator inhibitor 2 transcript is destabilized via a multi-component 3¢ UTR localized adenylate and uridylate-rich instability element in an analogous manner to cytokines and oncogenes pdf
... CTTTATTAGCTACAAAGCTTAGGCAGTGAGC CTTTGTTATTTATTATGCATTCCTATGGTGAGTT AACTCACCATAGGAATGCATAATAAATAACAAAG CTTTGTTAAAGCTTATGCATTCCTATGGTGAGTT AACTCACCATAGGAATGCATAAGCTTTAACAAAG CCTCTTACACTTGCTTTTGAC GCAAAGGTGCCTTTGAGGTTG ... CGGAAGATCTAACTAAGCGTGCTGCTTC TACGAGATCTGTTGTTTGGAAGCAGGTT CGGAAGATCTGGGATCATGCCCATTTAG TACGAGATCTTAGCTACATTAAATAGGC GGGATCATGCCCAAGCTTATTTTCCTTACT AGTAAGGAAAATAAGCTTGGGCATGATCCC GCTCACTGCCTAAGCTTTGTAGCTAATAAAG CTTTATTAGCTACAAAGCTTAGGCAGTGAGC ... ARE mutants were constructed by combining ARE I- MUT and ARE II-MUT to create plasmid pTETGLOARE I+ II-MUT and by combining ARE II and ARE III to create plasmid pTETGLOARE II+III-MUT (Fig 2) (B,...
- 14
- 635
- 0
Chương 4 QU N TR CHI N LƯ CPhân tích ngu n l cn ib doanh nghi pTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Phân tích các y u t ngu n l c n i b và tác ñ ng c a chúng ñ n chu i giá tr . 2. Tìm hi u cách th c ki m soát ngu n l c n i b c a doanh nghi p pot
... ñánh giá l c c nh tranh c a công ty m nh hay y u, ñang v th so v i ñ i th c nh tranh ngành ? 4-36 18 Ma tr n ñánh giá y u t bên (IFE - Internal Factor Evaluation Matrix) c a Fred R David Qui trình ... c nh tranh c a công ty d a s th ng kê kinh nghi m n i b 4-40 20 ðánh giá t m quan tr ng c a t ng y u t Tính ñ i lư ng Qi = Ti x Pi Qi i m s n i lên t m quan tr ng c a y u t Xi ñ i v i ho t ... l c n i b Phân bi t b n gi a m i trư ng bên m i trư ng n i b doanh nghi p Quan i m b n v ngu n l c n i b c a m t công ty S c n thi t ph i nh n d ng rõ i m m nh, i m y u ngu n l c n i b 4-4...
- 23
- 510
- 0
www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt
... 450ml dung dịch NaOH 1M Tên g i este A Etylaxetat propyl fomat B Metylaxetat metylfomat C Butylfomat etyl propyonat D Etyl fomat metyl axetat Câu 21 Có kết luận sau đây: (1) Tất axit cacboxilic ... là: A B C D Câu 16 Có nhận đinh sau: (1) i u chế anđehit fomic công nghiệp phản oxi h a metanol (2) i u chế ancol etylic phòng thí nghi m phản ứng hiđrat h a etilen (3) Mantozơ saccarozơ tham ... axit m nh crezol Số kết luận sai là: A B C D Câu 22 Cho nguyên tố có cấu hình electron hạt vi m sau: X : [Ne] 3s2 3p1 Y2+ : 1s2 2s2 2p6 Z : [Ar] 3d5 4s2 M2 -: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 T2+ : 1s2 2s2 2p6...
- 4
- 1,372
- 0
3 Reasons Why Building a Lazy Downline is Smarter and More Profitable! Written By James 2 ppt
... several ways: For instance Many times when I send a mailing to my own list, I mention "MyProspectingSecrets.com" in my signature and many of my readers click the link to visit the site This takes ... like my favorite Frank Sinatra song goes "I did it my way!" I never went to another meeting again Instead, I just quit drinking! I haven’t had a drink in years as of this writing The point is ... storage and retrieval system, or transmitted by email without permission in writing from the author While all attempts have been made to verify the information provided in this publication, neither...
- 18
- 380
- 0
![[Chăn Nuôi] Kỹ Thuật Mới Trong Ấp Trứng Gia Cầm - Pgs.Ts.Bùi Đức Lũng phần 2 pptx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/14/small_UBGKsJftLC.jpg)
![[Chăn Nuôi] Kỹ Thuật Mới Trong Ấp Trứng Gia Cầm - Pgs.Ts.Bùi Đức Lũng phần 3 docx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/14/small_7JBBZO7WnA.jpg)
ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật - giáo án tham khảo bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi sinh học lớp 9 (3)
... ngư i - Con heo Ví dụ sinh vật biến nhiệt sinh vật nhiệt Sinh vật biến nhiệt Sinh vật nhiệt B i tập: N i cột A v i cột B cho phù hợp Cột A (Tên sinh vật) Cột B (N i sống) Thực vật a m Rau m c a ... Lá tiêu gi m biến thành gai Cây lê gai Da trần m ướt, Thường i u kiện gặp xun sống n i có độ khơ hạn dễ bị m cao động vật nước có đặc i m gì? Sinh sống sa m c động vật có đặc i m gì? Da có ... câu, rắn hổ mang, chó, ngư i, cóc, n m r m, heo) vào bảng cho phù hợp Nh m sinh vật Sinh vật Biến nhiệt Sinh vật Hằng nhiệt Tên sinh vật - Cây l a - Con cóc - N m r m - Rắn hổ mang - Chim bồ câu...
- 29
- 934
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng viết sáng kiến kinh nghiệm công nghệ lớp 11 (3)
... Hin tng gỡ s xy vi chỳng? I Nhim v v phõn loi Nhim v: H thng b i trn cú nhim v a du b i trn liờn tc n cỏc b mt ma sỏt ca cỏc chi tit m bo iu kin lm vic bỡnh thng ca ng c v tng tui th cỏc chi ... th cỏc chi tit m y Nhim v: H thng b i trn cú nhim v a du b i trn liờn tc n cỏc b mt ma sỏt ca cỏc chi tit m bo iu kin lm vic bỡnh thng ca ng c v tng tui th cỏc chi tit m y Du b i trn cú nhng ... PHI KH DNG XUPAP Bi 25 H thng b i trn Mc tiờu: Bit nhim v, cu to chung v nguyờn lý lm vic ca h thng b i trn c c s nguyờn lý h thng b i trn Quan sỏt cỏc chi tit m y ca ng c t lm vic v cho bit:...
- 32
- 664
- 0
Vectơ trong mặt phẳng với các bài toán hai đường thẳng song song hai đường thẳng vuông góc điểm cố định của 2 đường thẳng bài toán nhận dạng
... i IAi i 1 III .2 VÍ DỤ Ví dụ : Cho hai i m A, B i m M, N m t phẳng thoả m n: MN MA 2MB Chứng minh MN qua i m cố định M thay đ i Chứng minh G i I i m th a ... giác ABCD hình bình hành M N trung i m AB CD Ta có MN = (AD + BC) Chứng minh AD // BC B i tập 2: Cho tứ giác l i MNPQ G i A giao i m hai đường chéo MN PQ Chứng minh A hai trung i m B, C hai ... thẳng AB IA IB MI IA MI IB 2MI , v i M i m tùy ý MA MB 2MI , v i M i m tùy ý B i toán 2: Chứng minh rằng: 1) i m G...
- 48
- 817
- 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (3)
... Kết quan sát Kích thích nhẹ chi sau bên ph i HCl 0.3% Co chi sau bên ph i Kích thích m nh chi sau ph i HCl 1% Kích thích m nh chi sau ph i HCl 3% Co chi sau Co chi ph i có nhiều thần kinh - Trong ... Thí nghi m nh m mục đích gì? tủy 4,5 Kích thích m nh chi Kết quan sát Co chi sau bên ph i Co chi sau Co chi ? Thí nghi m 6, khẳng đinh i u sau ph i HCl 3% Cắt ngang tủy Hủy tủy Vết cắt ngang Kích ... Cấu tạo M u sắc M u trắng bóng M ng tủy lớp: m ng cứng, m ng nhện, m ng nu i Bảo vệ nu i dưỡng tủy sống Chất x m N m trong, hình cánh bư m Chất trắng N m ngo i, bao quanh chất x m II Nghiên cứu...
- 16
- 652
- 0
3 đặc điểm của M&A thời kinh tế khó khăn
... youtemplates.com | Website chia sẻ kiến thức Đ i v i bên mua, công ty tư vấn t i giúp xác định giá trị cộng hưởng sau giao dịch M& A, tạo tảng cho m c giá mua hợp lý Thứ hai, khác v i th i i m kinh ... qua rào cản t m lý tham gia vào giao dịch M& A v i doanh nghiệp khác giai đoạn đ i h i t m mặt chiến lược lãnh đạo doanh nghiệp Theo TBKTSG T i liệu sưu t m từ Internet Page ... thu l i nhuận từ giao dịch M& A kinh tế phục h i, doanh nghiệp nước phụ thuộc vào đ i tác Việt Nam việc t m hiểu thị trường phát triển kinh doanh i u kiện đặc thù Việt Nam Bên bán bán phần doanh...
- 2
- 724
- 1
Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 1, 2
... có nam? + Vậy muốn t m số nữ ta ph i l m gì? + T i sao? + Yêu cầu học sinh tự l m + 28 5 ngư i + 140 nam + Ta ph i thực phép trừ + Vì tổng số nam nữ 28 5 ngư i, biết số nam 140 ngư i, muốn t m số ... xét, ch a cho i m học sinh 2. B i m i: a Hoạt động1: Gi i thiệu b i: M c tiêu: HS nhớ tên học m em học Cách tiến hành: + Giáo viên nêu m c đích học ghi + Nghe gi i thiệu tên lên bảng Giáo án ... tem) Đáp số: 20 7 (con tem) + 24 3 cm + 27 cm + Còn l i cm? + Có s i dây d i 24 3cm, ngư i ta cắt 27 cm H i phần l i cm? Thứ Ba, ngày 12 tháng 09 n m 20 06 Tuần : Tiết : B i dạy : LUYỆN TẬP Giáo án Toán...
- 22
- 2,536
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008