i khái quát về chương trình con sub program
tin hoc co ban TH khong chuyen
... XXX I Kh i quát chơng trình con: (Sub- program) 73 XXXII II Procedure Function (Thủ tục hàm) 73 XXXIII III Chuyển tham số cho chơng trình 76 28 III.1 Không cần biến cục 76 29 III.2 ... tác v i xâu ký tự 63 XXVIII II Kiểu Mảng 65 23 II.1 Mảng chiều .65 24 II.2 mảng hai chiều 69 XXIX III liệu kiểu tập hợp (set) 70 Các kh i niệm chung ... khai báo kiểu số thực 37 Chơng 3: Khai báo, biểu thức câu lệnh .39 XV I khai báo 39 XVI II Khai báo biến 39 XVII III Định nghĩa kiểu 39 XVIII IV Biểu...
- 99
- 269
- 0
phân II - Một số bài tập tổng hợp Thống kê kinh doanh
... thơng nghiệp miền n i Giá trị i n sản xuất kỳ Trong : - Tự dùng - Phục vụ cho phúc l i công cộng - Phục vụ cho phân xởng SX Giá trị v i in nhuộm cho xí nghiệp bạn Trong : Giá trị v i xí nghiệp mang ... 250 287,5 II Tình hình sử dụng ti sản cố định (Triệu đồng) : - TSCĐ có đầu quý I : 10.000 - TSCĐ tăng quý I : 2.000 - TSCĐ tăng quý II : 12.000 - TSCĐ giảm quý I : 1.040 - TSCĐ giảm quý II : 170 ... hng thiếu nhi - Giá trị phế liệu thu h i năm Trong đó: - Dùng để sản xuất sản phẩm phụ - Bán ngoi - Giá trị cho thuê ti sản cố định doanh nghiệp - Giá trị sản phẩm dở dang: - Đầu kỳ - Cu i kỳ...
- 5
- 872
- 3
mô tả tỷ lệ mắc và một số hành vi nguy cơ của một số bệnh nhiễm trùng đường sinh dục dưới trên phụ nữ bán dâm học tập tại trung tâm chữa bệnh-giáo dục-lao động xã hội số ii hà nội năm 2011
... trỡnh giỏo dc ng ng Chng trỡnh giỏo dc ng ng c hiu l s chia s kin thc, k nng v kinh nghim sng gia nhng ngi ng ng, nhng ngi cựng chung mt vi c im kinh t xó hi no ú nh la tui, gii tớnh, ngh nghip, ... tụn giỏo, s thớch nhm thay i hnh vi ca ngi ng ng chng trỡnh giỏo dc ng ng hin cũn c gi l chng trỡnh tip cn cng ng Ti nhiu quc gia, ngi ta ó trin khai cỏc chng trỡnh gim thiu tỏc hi nh giỏo dc ... nghiờn cu can thip phũng chng HIV bng cỏc bin phỏp can thip phi hp ti tnh ng bng sụng Cu Long cng kt lun rng t l nhim mi HIV PNBD gim theo thi gian can thip 4.4 Hiu qu can thip nõng cao kin...
- 27
- 673
- 0
Chương II: Ngôn ngữ mô tả phần cứng VHDL
... VHDL entity identifier is generic (generic_variable_declarations); port (input_and_output_variable_declarations); end entity identifier ; Trong - identifier tên module - khai báo generic khai báo ... thể hay kiến trúc theo cấu trúc: Chương II – Ngôn ngữ mô tả phần cứng VHDL 12 configuration identifier of entity_name is [declarations] [block configuration] end configuration identifier; Ví dụ ... IEEE.numeric_std.all; IEEE.numeric_bit.all cung cấp hàm tính toán biến đ i v i liệu kiểu số có dấu, không dấu, chu i bit chu i liệu kiểu std_logic Cụ thể chi tiết thư viện chuẩn IEEE tham khảo thêm tài...
- 20
- 856
- 0
Đề cương ôn tập học kỳ II môn anh văn lớp 7
... by letter A in B at C on D of After the neighbor helped her, the dress …………… very well A fit B fitted C fited D fiting His hobby is playing soccer A pastime B activity C sport D subject He wants ... then works as a driver in the evening “That’s why I like America”, he says, “You can be what you want” “When I first came here, I didn’t speak the language, and it was winter It was so cold There ... ………………… but it didn’t fit ( tried it on/ tried it up/ tried on it) 17 ………………….did she go to the dentist last week ? ( When/ Why/ What) Read the passage and Choose the best answer Kevin came from...
- 7
- 458
- 3
Đề cương ôn tập học kỳ II môn địa lý 6
... Đất có đ i khí hậu : + đ i nhiệt đ i ( đ i nóng) + đ i ôn hoà ( ôn đ i) + đ i hàn đ i ( đ i lạnh) Đ i KH Đặc i m Gi i hạn Đặc i m khí hậu Đ i nóng Hai đ i ôn hòa (Nhiệt đ i) (Ôn đ i) - Từ Chí ... lo i kh i khí : - Căn vào nhiệt độ , chia ra: kh i khí nóng, kh i khí lạnh - Căn vào bề mặt tiếp xúc bên đ i dương hay đất liền , chia ra: kh i khí đ i dương, kh i khí lục địa b Đặc i m lo i ... hướng lo i gió th i thường xuyên Tr i Đất? Trả l i: - Gió chuyển động không khí từ đai khí áp cao đai khí áp thấp - Các lo i gió th i thường xuyên: Lo i gió Phạm vi hoạt động Tín phong Th i từ khoảng...
- 7
- 404
- 0
Kiểm tra học kỳ II môn tiếng anh 2012 2013 lớp 6 TH tân châu
... favorite times every or She is a teacher She does aerobics Yes, she does What does Nam when it’s hot? There aren’t any bottles of cooking oil in the kitchen I I often help my mom I like fish I ... morning In her free time, she listens to music (26) watches television • Answer the questions (1,5pts) 27 What does Miss Huong do? 28 Which sports does she play? 29 Does she listen to music in ... II NĂM HỌC 2012 – 2013) Teacher: Le thi Thanh Truc Page Thi Tran Tan Chau Secondary School 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 is playing to eat is going to visit...
- 4
- 318
- 0
Mẫu bản mô tả vị trí công việc
... chưa làm việc đó?) Trách nhiệm vị trí công việc (chiếm khoảng 40% th i gian làm việc ngư i) kiểm tra thư gi i thiệu tất ứng viên vào vòng cu i Ít ph i kiểm tra l i gi i thiệu ứng viên bên kiểm chứng ... ph i kiểm tra l i cụ thể thông tin v i ngư i quản lý phận cần tuyển ngư i; v i đ i diện phận nhân sự; cần v i ngư i quản lý phận phụ trách thù lao đ i ngộ Cu i cùng, khoảng 20% th i gian giành ... _ i u kiện làm việc Cần ph i lưu ý đến i u kiện làm việc cụ thể liên quan đến vị trí công việc (ví dụ, m i trường làm việc, th i gian làm việc, công tác, không gian làm việc v v…)?...
- 9
- 18,313
- 119
Mô tả công việc Kỹ sư bán hàng (phòng kinh doanh)
... - Kinh nghiÖm: cã Ýt nhÊt n¨m kinh nghiÖm ®Ó cã thÓ ®¶m nhiÖm tèt vÞ trÝ ...
- 2
- 4,627
- 55
Ngôn ngữ mô tả phần cứng với VHDL
... “0101” biểu diễn số 5, “1101” biểu diễn số -3 Để sử dụng kiểu liệu SIGNED UNSIGNED, g i std_logic_arith thư viện ieee, ph i khai báo Bất chấp cú pháp chúng, kiểu liệu SIGNED UNSIGNED có hiệu chủ ... Physic literals: sử dụng đ i lượng vật lý, th i gian, i n áp,…Hữu ích mô • Character literals: ký tự ASCII đơn chu i ký tự • SIGNED UNSIGNED: kiểu liệu định nghĩa g i std_logic_arith thư viện ieee ... g i/ thư viện sau: • G i standard thư viện std: Định nghĩa kiểu liệu BIT, BOOLEAN, INTEGER REAL • G i std_logic_1164 thư viện ieee: Định nghĩa kiểu liệu STD_LOGIC STD_ULOGIC • G i std_logic_arith...
- 150
- 6,294
- 93
Mô tả cơ sở dữ liệu.doc
... phòng thi l i theo đợt User cho phép nhập i m Giảm tín so v i qui chế Sinh viên hoãn thi Môn không tổ chức thi l i Lòch thi l i Lớp không thi l i Khóa Sổ i m Thi L i Danh sách lớp tốt nghiệp Môn ... i m kiểm tra i m thi i m thi l i Khóa MH ĐKMH Ghi i m lần i m Kiểm Tra Danh sách SV thi l i Ý nghóa Mã sinh viên Mã môn học Nhóm môn học Năm học – học kỳ i m tổng hợp Tên lớp i m thi l i Mã ... qui đ i Ý nghóa Qui đ i thang 10 -> chữ Qui đ i thang 10 -> chữ i m chữ Qui i m hệ Phân lo i 2 File i m trung gian Ý nghóa Mã sinh viên Mã môn học Nhóm môn học i m tập Tổ / nhóm môn học i m...
- 40
- 2,373
- 3
Thống kê mô tả
... khăn như: đ i h i nhiều chi phí vật chất th i gian, i u tra bị lặp sót, … Ngư i ta thường dùng phương pháp nghiên cứu sau: Chọn ngẫu nhiên số ngư i (g i lấy mẫu) i u tra xử lí số liệu phương ... nghiên cứu i m thi đ i học kh i A năm 2008, toàn thể học sinh dự thi kh i A năm tổng thể Số học sinh dự thi năm kích thước tổng thể Nếu ta chọn ngẫu nhiên 100 học sinh, ta có mẫu ngẫu nhiên kích ... nk v i ai-1 - [ai-1; ai), ni = số xj thuộc [ai-1; ai) Từ bảng ta có bảng phân bố tần suất ghép lớp sau X Tần số a - a1 f1 fi = ni/n a1- a2 f2 … … ak-1- ak fk Ví dụ Đo chiều cao 36 sinh viên nam...
- 58
- 5,873
- 11
Việc triển khai các hoạt động đào tạo giáo dục của doanh nghiệp cần phải có đủ kinh phí để đảm bảo việc thực hiện, đồng thời, bộ phận đào tạo có trách nhiệm làm cho việc đầu tư và đào tạo có hiệu quả. Bạn có thể tham khảo giải pháp mô tả chi tiết dưới .
... tính kinh phí Ở công ty tập đoàn lớn công ty cấu nghiệp vụ n i phân chia gi i pháp kinh phí - Chi phí t i liệu, dụng cụ phục vụu đào tạo - Chi phí trả giáo viên nhân viên làm việc - Chi phí giao ... tạo giáo dục doanh nghiiệp, th i gian định ph i triển khai hoạt động đào tạo giáo dục để tính toán chi phí Dù cho sử dụng phương pháp dự tính ph i xét đến nhu cầu đào tạo giáo dục doanh nghiệp ... địa i m riêng để đào tạo cần chia phí chiết khấu năm tính kinh phí đào tạo Nếu doanh nghiệp ph i thuê mặt làm n i đào tạo khung dự tính chi phí cho đào tạo chiếm tỉ trọng lớn, đặc biệt chi phí...
- 5
- 1,521
- 0
Mô tả thực trạng phân phối và vai trò của hệ thống phân phối đến kết quả kinh doanh của công ty.DOC
... hàng * Gi i vấn đề không gian: Kênh Marketing thành viên hạn chế t i thiểu tổng số trao đ i ng i sản xuất ng i tiêu dùng, gi i mâu thuẫn địa i m sản xuất địa i m tiêu thụ sản phẩm * Gi i vấn ... Ngư i BB Ngư i BB Ngư i BB Ngư i BB Ngư i BB Ngư i BB Ngư i B.lẻ Ngư i B.lẻ Ngư i B.lẻ Ngư i B.lẻ Ngư i B.lẻ Ngư i B.lẻ Ngư i T.dùng Ngư i T.dùng Ngư i T.dùng Ngư i T.dùng Ngư i T.dùng Ngư i T.dùng ... phân ph i 13 phần II thực trạng kênh phân ph i vai trò đến kết kinh doanh công ty chế biến ván nhân tạo licola I- / Gi i thiệu kh i quát công ty 1-/ Sự đ i phát triển công ty Công ty Chế biến Ván...
- 27
- 1,332
- 3
MÔ TẢ VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP .DOC
... có liên quan đến quyền l i đ i lý nhân viên trực tiếp phụ trách Nhân viên thị trường + 29 Là ngư i trực tiếp làm việc v i đ i lý mà phụ trách, có trách nhiệm gi i công việc đ i lý, đề xuất v i ... đồng) đ i đ i lý câp I, cấpII 50.000.000 ((Năm mư i triệu đồng Kiểm soát trình phân ph i bán hàng đ i lý Phân vùng thị trường, phân tuyến vùng + Xây dựng quy định đ i lý cấp I, cấp II, đ i lý không ... Đ i lý cấp I Đ i lý cấp II Đ i lý cấp I Các cửa hàng Khách hàng ”Nguồn: Công ty Sơn KOVA 2005” ( i u kiện Đ i lý ( i u kiện + M i cá nhân, tổ chức, pháp nhân đáp ứng đầy đủ i u kiện sau coi...
- 34
- 914
- 2
Tìm hiểu và mô tả chu trình doanh thu (bán hàng – thu tiền) hoặc chu trình chi phí (Mua hàng, dịch vụ – trả tiền) tại một doanh nghiệp thực tế.DOC
... giy ngh nhn hng lm th tc nhn hng (thay giy gii thiu) hng b i u c vit giy xut kho kốm theo phiu cõn ca tng chuyn xe (phiu xut kho v phiu cõn c lp thnh ba liờn, mt liờn lu ti trm, mt liờn gi ... ty, mt liờn gi khỏch hng) da vo phiu xut kho th kho ghi vo th kho Ti cỏc kho than, cỏc loi phng tin vo u c bo v kho ghi chộp bin s xe, thi gian vo b i, giy ngh nhn than v cú ký nhn ca l i xe Da ... b tr li Chi tit theo i tng Chi tit theo tng nhúm mt hng Đánh giá kiểm soát chu trình Quỏ trỡnh Bỏn hng Ri ro Trm bỏn than khụng cú hp ng lu nờn nhiu cũn thc hin cha y cỏc khon mc Th tc kim soỏt...
- 11
- 12,156
- 43
MÔ TẢ BÀI TOÁN QUẢN LÝ HỌC SINH.doc.DOC
... Nhập i m thi l i: Nhập i m thi l i cho học sinh thi l i - Xem, in danh sách học sinh thi l i - Xét lên lớp trờng hợp thi l i: Sau nhập i m thi l i hệ thống tính l i i m Nếu đủ i u kiện lên ... (Thi l i) Cán quản lý i m thi l i Kết thi l i Nhập i m thi l i 5.1 Danh sách học sinh thi l i Học sinh Học sinh lớp Xét lên lớp trờng hợp Tl i i m Năm học Học sinh lớp 29 Xem in D/S học sinh ... v i ban giám hiệu thông báo t i giáo viên chủ nhiệm lớp sai sót có Tổ giáo viên: Hoạt động giảng dạy theo phân công ban giám hiệu Các giáo viên môn có trách nhiệm trực tiếp ghi đúng, đủ loại...
- 31
- 10,992
- 15
MÔ TẢ NGHIỆP VỤ VÀ PHÁT BIỂU BÀI TOÁN.doc.DOC
... thuật toán chi tiết biểu diễn liệu máy II.1.1 Các kh i niệm - Thực thể: Thực thể hình ảnh tợng trng cho đ i tợng cụ thể hay kh i niệm trừu tợng nhng có mặt gi i thực Ví dụ: dự án, ng i, sản phẩm, ... hàng Trả tiền Hoá đơn Đ i chiếu Đ i chiếu Danh sách đơn hàng III.6 Mô hình thực thể liên kết E- R 10 Chơng IV Lập trình giao diện IV.1 Form Menu Form đợc kh i động sau g i chạy chơng trình Form ... kiếm ghi file liệu phép toán quan trọng sau tìm kiếm xong ng i ta tiến hành lo i bỏ ghi bổ sung ghi vào trớc sau ghi mà ta tìm đợc II.1.2 Kiến trúc hệ sở liệu Một sở liệu đợc phân làm nhiều mức...
- 15
- 2,056
- 6
Mẫu mô tả đồ án tốt nghiệp
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày ……… tháng ……… năm 2001 Th S Nguyễn Vinh Quan NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN DUYỆT ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày ……… tháng ……… năm 2001 T.S Quyền Huy nh NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
- 4
- 3,673
- 27
Mô tả các sáng chế mới
... siêu g i i, phát cỗ máy hưu sớm Ảnh: AFP gi i mã", Giám đốc Viện nghiên cứu sản phẩm công nghệ c i tiến Wallace Leung Woon-fong phát biểu "Khi vật cản phát hiện, giày phát tín hiệu rung, gia ... dây trao đ i nhiệt đồ Sản phẩm phát minh Victor S Koscheyev cộng sự, ngư i Mỹ Thứ năm, 27/7/2006, 07:00 GMT+7 Bikini bảo vệ da Bước sang tu i 60, bikini bước vào th i đ i i n tử v i model có ... ngư i ta trộn bột titan dioxide v i dung dịch kiềm đặt thùng chứa bọc Teflon Sau họ nung hỗn hợp lò nhiệt độ 150 đến 250 độ C v i ngày Khi phần kiềm bốc h i, thùng l i s i trắng, d i Các s i nano...
- 16
- 731
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose