... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NHƢ HUẾ QUAN NIỆM ĐẠO ĐỨC HỌC TRONG CHỦ NGHĨA HIỆN SINHVÀ MỘT SỐ BÀI HỌCCỦANÓĐỐIVỚI VIỆC GIÁO DỤC ... họcsinh Tác giả cho rằng: “triết họcsinh triết học ý nghĩa sống nhân sinh, nói tắt triết học người” [22, tr.22] Tác giả phân tích số tư tưởng chủ yếu nhà triết học sinh, khẳng định, triết học ... đức học chủ nghĩa sinh - Hệ thống hóa làm rõ nội dung quan niệm đạo đức học chủ nghĩa sinh - Phân tích số học từ giá trị từ hạn chế đạo đức học chủ nghĩa sinh việc giáo dục đạo đức Việt Nam Đối...
... Nghi - Da hudng d ^ mdt sd sinh vien lam nghien cuu khoa hgc lhu dugc ket qua tdt, Irong 66 cd sinh vien Nguyen XuAn Tir dat ket qua rat tot, dat giai nhi NCKH ciia sinh vien Trudng DHKHTN va ... chdng nam diroc Ihuc hicn lhc(^ phuiyng phdp ghi dugc die'n Viet nam (Idp kluiiig sinh dC)) tai Phdng ihi nghiem Hoa sinh XMzuh \ ien 19-8 B(> cdng an va lai Medilalec Co Ltd (38 Chau Long- Ha ngi) ... ciia cac hgp chat i6ng hgp duac 4.6 Thdm hoat tinh sinh hoc: Viec thir nghiem hoat tmh khang khuin va cho'ng na'm dugc thuc hien d phdng Hoa sinh benh \'ien 19/8- Bg Cong an \'a Medilalec Co l.mt...
... thúc họccó ý nghĩa vô quan trọng thiếu tiết học văn Nó đánh giá đợc mức độ hiểu vận dụng họchọc sinh, nh chất lợng học văn lớp Nh vậy, trình tổ chức HS tiếp nhận TPVH nói chung, truyền thuyết nói ... đọc hoạt động mang ý nghĩa khởi động cho trình tiếp cận với văn họcsinh Tức chuẩn bị cho họcsinh ý thức tâm để họcsinh sẵn sàng tham gia vào hoạt động, cụ thể việc đọc hiểu văn Ngữ văn xác định ... Ngữ văn - tập 1) GV họcsinh quan sát tranh ảnh Đền Hùng gợi cho họcsinh nguồn gốc lịch sử dân tộc, tạo tâm vào Họcsinh gọọi đợc tên Đền Hùng Tiếp theo GV gợi nhắc đến câu nói Bác Hồ: Các vua...
... hợpchất T9 53 Hình 3.2 Phổ 1H-NMR hợpchất T10 54 Hình 3.3 Phổ 13C-NMR hợpchất T10 54 Hình 3.4 Phổ hồng ngoại hợpchất B3 57 Hình 3.5 Phổ 1H-NMR hợpchất B3 58 Hình 3.6 Phổ hồng ngoại hợpchất ... 1H-NMR hợpchất F1 62 Hình 3.8 Phổ 13 C-NMR hợpchất F1 65 Hình 3.9 Phổ HSQC hợpchất F1 66 Hình 3.10 Phổ HMBC hợpchất F1 66 Hình 3.11 Phổ MS hợpchất F9 68 Hình 3.12 Sơ đồ phân mảnh hợpchất ... IR hợpchất M13 84 Hình 3.19 Phổ IR hợpchất N2 84 Hình 3.20 Phổ 1H-NMR hợpchất M11 86 Hình 3.21 Phổ 1H-NMR hợpchất M13 86 Hình 3.22 Phổ 1H-NMR hợpchất N2 87 Hình 3.23 Phổ 13C-NMR hợp chất...
... hội học tập: Xã hội học tập xu nhân loại: Thực tiễn xây dựng xã hội học tập nước ta: Những thành tựu mà xã hội học tập mang lại: PHẦN III: GIÁ TRỊ VÀ BÀI HỌCCỦANÓĐỐIVỚI VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN ... sở học tập thường xuyên để nâng cao trình độ cho cán bộ, nhân viên * Hàng triệu họcsinh quỹ khuyến học trợ giúp Hội thành lập Quỹ khuyến học cấp để cấp học bổng cho họcsinh nghèo, cho họcsinh ... CỦA XÃ HỘI HỌC TẬP ĐỐIVỚI VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦASINH VIÊN TRƯỜNG KIẾN TRÚC HIỆN NAY Bốn mục tiêu xây dựng xã hội học tập là: xóa mù chữ; nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ; học tập nâng...
... lên 1.3 Cơchế tác động sách tiền tệ kinh tế 1.3.1 Cơchế tác động sách tiền tệ kinh tế suy thoái • Biểu kinh tế suy thoái: - Tổng cầu giảm, thấp AD↓ - Sản lượng giảm sút thấp nhiều so với sản ... nghiệp mùa với sản lượng lúa năm đạt 38,9 triệu tấn, tăng 165.700 so với năm 2008 Cân đối kinh tế vĩ mô tiếp tục ổn định 20 Lạm phát kiềm chế, số tăng giá tiêu dùng tháng 12 năm 2009 so với tháng ... độ tỷ giá, bán ngoại tệ với liều lượng thời điểm thích hợp Tăng cường giám sát từ xa kết hợpvới nắm bắt tình hình hoạt động kinh doanh NHTM để xử lý kịp thời vấn đề phát sinh Sự điều hành linh...
... DUNG Chương Cơ sở lý luận thực tiễn việc nghiên cứu đồng dao trò chơi dân gian 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Cơ sở tâm lý học 1.1.2 Cơ sở ngôn ngữ học 1.1.3 Cơ sở giáo dục học tiểu học 1.2 Cơ sở thực ... hình trường học Việt Nam, năm học 2013-2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành khẳng định mô hình VNEN mô hình phù hợp phong trào “Trường học thân thiện, họcsinh tích cực”, nơi họcsinh tự học, tự quản, ... dục họcsinh nhà trường tiểu họcvới tư cách phương pháp hình thức dạy học qua môn học cụ thể có tác giả Lưu Thu Thuỷ Nguyễn Hữu Hợp, chẳng hạn “Đạo đức phương pháp dạy học môn Đạo đức Tiểu học ...
... Tr-ờng đại học s- phạm hà nội Vũ hà xuyên Thế giới nghệ thuật nghìn lẻ đêm Và ý nghĩa giáo dục họcsinh tiểu học luận văn thạc sĩ khoa HC GIO DC CHUYÊN NGàNH: GIáO DụC HọC (BậC TIểU HọC) Mã số: ... ờmtrong chng trỡnh Ting Vit i vi hc sinh Tiu hc i tng nghiờn cu v phm vi kho sỏt 6.1 i tng nghiờn cu - Th gii ngh thut Nghỡn l mt ờmv ý ngha giỏo dc i vi hc sinh Tiu hc 6.2Phm vi kho sỏt Tp truyn ... NuartdinAli l cha v l Bờrtin Khi sinh h c ngi trai khụng lõu, t tờn l Bờrtin Hassan, cu c cha mỡnh yờu thng ht mc, ụng cho mi v nhng gia s cc k xut sc v dy mỡnh Nh vy cu sinh ó may mn c sng s yờu thng,...
... Uư điểm hạn chế hai chế Ưu điểm : Cơchế quản lý tài đơn vị ngiệp -Thực quyền tự chủ, không phụ thuộc nhiệm vụ, tổ chức, biên chế, tài -Phát huy khả đơn vị để cung cấp dịch vụ vớichất lượng cao ... cần thiết bố trí biên chế thường xuyên; ký hợp đồng hình thức hợp tác khác với chuyên gia, nhà khoa học nước để đáp ứng yêu cầu chuyên môn đơn vị 4.Tự chủ tài chính: Căn vào nhiệm vụ giao khả ... ngành, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh) 3.Tự chủ biên chế: Đốivới đơn vị nghiệp tự bảo đảm chi phí hoạt động, tự định biên chếĐốivới đơn vị nghiệp tự bảo đảm phần chi phí hoạt động đơn vị...
... GTHL SO VỚI GTSS FASB THÔNG TƯ 202, 161, 21 20.000 Nợ Nhãn hiệu hàng hóa 20.000 CN cấp sáng chế 130.000 Nợ CN cấp sáng chế 130.000 Lợi thương mại 80.000 Nhãn hiệu hàng hóa Thiết bị Đầu tư vào S ... tối đa không 20 năm Đốivới TSCĐ vô hình giá trị quyền sử dụng đất có thời hạn, quyền sử dụng đất thuê, thời gian trích khấu hao thời gian phép sử dụng đất doanh nghiệp Đốivới TSCĐ vô hình quyền ... TSCĐ vô hình với tài sản khác doanh nghiệp THANH TOÁN TIỀM TÀNG FASB VIỆT NAM Phương pháp mua lại xử lý nghĩa vụ toán tiềm tàng thành phần đàm phán giá trị hợp lý giá toán phù hợpvới thuộc tính...
... lẻ nhỏ lại với tạo nên sức mạnh đối chọi lại với “gã khổng lồ” nước Các sở sản xuất nhỏ Việt Nam chưa có thương hiệu đặt nhiều niềm tin vào G7 Mart Sản phẩm họ sản xuất chen chân vào đại siêu ... họ có giá bán thấp so với siêu thị nội từ 10-15% Do đó, viễn cảnh không xa việc đại siêu thị, trung tâm mua sắm ngoại với giá rẻ, hàng hoá phong phú trưng bày bắt mắt vớichất lượng đảm bảo nườm ... sàng chịu lỗ vài năm để loại đối thủ cạnh tranh Còn doanh nghiệp Việt Nam họ cần “lỗ chút xíu coi hết vốn” Bên cạnh thách thức từ phía tập đoàn lớn, doanh nghiệp Việt Nam phải đối mặt với khó khăn...
... để cạnh tranh với doanh nghiệp nước Khi tập đoàn vào Việt Nam, không hội mà thách thức cho doanh nghiệp sản xuất nước Những tập đoàn phân phối hàng đầu giới sớm vào Việt Nam, vớisức mạnh khổng ... nhằm liên kết nhà bán lẻ nhỏ lại với tạo nên sức mạnh đối chọi lại với “gã khổng lồ” nước mà tạo hội cho doanh nghiệp sản xuất lớn, nhỏ nước liên kết họ lại với Các sở sản xuất nhỏ Việt Nam chưa ... cốsức mạnh cho 14 để đứng vững thị trường bán lẻ cách sáp nhập hai hay nhiều doanh nghiệp với nhau, gia tăng qui mô, tăng sức mạnh tài Đây xu hướng phổ biến giới Để chuẩn bị đối đầu tốt với...
... liên doanh với nhà máy amiăng-ximăng Đồng Nai chế tạo dây chuyền theo mẫu Đồng Nai, lắp đặt Thái Nguyên Viện học ứng dụng Thành phố Hồ Chí Minh liên kết với viện học Hà Nội nghiên cứu chế tạo dây ... đánh giá ảnh hởng amiăng đến sứckhỏe ngời 40 5.1 Đôi nét ảnh hởng amiăng đến sứckhỏe ngời giới Việt Nam 5.1.1 Trên giới ảnh hởng amiăng sứckhoẻ ngời đợc nhà khoa học giới quan tâm, nghiên cứu ... số nhà khoa học cho chrysotile có hoạt tính hoá họcsinhhọc cao, dễ phân tách thành sợi nhỏ hơn, khó phát phơng tiện thông thờng chúng gây bệnh ung th trung biểu mô với tỉ lệ so với amiăng amphibole...
... liên doanh với nhà máy amiăng-ximăng Đồng Nai chế tạo dây chuyền theo mẫu Đồng Nai, lắp đặt Thái Nguyên Viện học ứng dụng Thành phố Hồ Chí Minh liên kết với viện học Hà Nội nghiên cứu chế tạo dây ... đánh giá ảnh hởng amiăng đến sứckhỏe ngời 40 5.1 Đôi nét ảnh hởng amiăng đến sứckhỏe ngời giới Việt Nam 5.1.1 Trên giới ảnh hởng amiăng sứckhoẻ ngời đợc nhà khoa học giới quan tâm, nghiên cứu ... số nhà khoa học cho chrysotile có hoạt tính hoá họcsinhhọc cao, dễ phân tách thành sợi nhỏ hơn, khó phát phơng tiện thông thờng chúng gây bệnh ung th trung biểu mô với tỉ lệ so với amiăng amphibole...