hồ sơ dự thi tốt nghiệp thpt
Một số đề thi tôt nghiệp THPT từ năm 91 đến nay
... Nguyn c Thy Mt s thi tụt nghip THPT Năm 1992 1993 ( Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (4,5 điểm): Cho hàm số 3 26 9y x x x= +1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... phút, không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (4 điểm): 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số 1 112 1y xx= +2. Dựa vào đồ thị (G), hÃy biện luận số nghiệm của phơng trình 1 112 1x ... by Thuy Nguyen Duc Lien Son High School Email: Vuongsonnhi@yahoo.com Nguyn c Thy Mt s thi tụt nghip THPT 2. Viết phơng trình mặt phẳng chứa đờng thẳng (d) và vuông góc với mặt phẳng (P).Câu...
- 7
- 908
- 9
Đề só 1- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... Đề só 1- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT Thời gian 150 phútI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)Câu I (3,0 điểm).1.Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ( )C của hàm số ... Tập xác định D = ¡ 0,25Sự biến thi n:2' 3 6y x x= − +0y'=02xx=⇔=0,25Giới hạn :lim , limx xy y→+∞ →−∞= −∞ = +∞0,25Bảng biến thi n: 0,5Hàm số đồng biến trên...
- 5
- 562
- 5
Đề só 2- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... Đề số 2 TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT Thời gian: 150 phút I. PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH ( 7 điểm)Bài 1(3đ)Cho hàm số: ... chung là :0,250,250,250,25I. Phần chungBÀI 1:Câu a 2Tìm txđ: { }\ 1D = −¡0.25 Sự biến thi n : + Tính đúng 22' 0( 1)yx= >+0.25 +Hàm số đồng biến trên hai khoảng ( ... đứng x = -1+lim 1; lim 1y yxx= =→−∞→+∞ suy ra pt tiệm cận ngang y = 10.25Lập bảng biến thi n y1−∞ − + ∞y’ + +y +∞1 1−∞0.5vẽ đồ thị: vẽ đúng tiệm cận vẽ chính xác qua các điểm...
- 5
- 498
- 3
Đề só 4- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... 4: TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT Thời gian 150 phút I . PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu I ( 3,0 điểm ) Cho hàm số x 3yx 2−=− có đồ thị (C)a/ Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... CẢ THÍ SINH ( 7 điểm ) Câu I ( 3,0 đ ) a) 2đb) 1đ TXĐCác giới hạn và tiệm cậny’Bảng biến thi n Đồ thị Phương trình hoành độ của (C ) và đường thẳng y mx 1= + : x 32mx 1 g(x)...
- 5
- 1,058
- 4
Đề só 5- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... sự biến thi n và vẽ đồ thị (C):233−+−= xxy của hàm số.2đa) Tập xác định: Rb) Sự biến thi n:i) Giới hạn của hàm số tại vô cực: +∞=−∞→xylim và −∞=+∞→xylimii) Bảng biến thi n: •33'2+−= ... -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9-7-6-5-4-3-2-11234567xyy = my = 0y = -4m0.53Dựa vào đồ thị (C), định m để phương trình 0233=++− mxx (1) có ba nghiệm phân biệt.1đ• Do ... nên số nghiệm của phương trình (1) bằng số giao điểm của đồ thị (C) và đường thẳng (d): y = m Dựa vào đồ thị, ta suy ra được: 1) Phương trình (1) có ba nghiệm phân biệt ⇔ 04<<−m...
- 3
- 498
- 3
Đề só 6 - TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... THÍ SINH ( 7, 0 Điểm )Câu Đáp án ĐiểmI (3 điểm)1) (2 điểm) TXĐ: =D R0,25Sự biến thi n Chiều biến thi n: = − +2' 3 6y x x, = ⇒ = −= ⇔ − + = ⇔= ⇒ =20 1' 0 3 ... −∞ = +∞lim lim ; limx x xy y ySuy ra đồ thị hàm số không có tiệm cận .0,500,25 Bảng biến thi n: x −∞ 0 2 +∞ y' - 0 + 0 - y +∞ 3 CĐ -1 −∞ CT0,5 Đồ thị: ĐĐB: x -1 0 1...
- 5
- 469
- 3
Đề só 7- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... 0,25Đề số 7-TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT Thời gian : 150 phút I .PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm ).Câu I (3 điểm). Cho hàm số y = x3 + 3x2 + 1.1). Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ... THÍ SINH (7 ĐIỂM)Câu Đáp án điểmCâu I (3 đ)1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C): y=x3+3x2+1* TXĐ: ¡*Sự biến thi n: + y’= 3x2+6x= 3x(x+2)= 0 ⇔0 (0) 12 ( 2) 5x yx y= ⇒ ... điểm). Cho hàm số y = x3 + 3x2 + 1.1). Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số .2). Dựa vào đồ thị (C), biện luận số nghiệm của phương trình sau theo m : x3 + 3x2 + 1 = m2.Câu...
- 5
- 455
- 3
Đề só 9- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... ÁNCâu Đáp án ĐiểmI.3.0 điểm1.(2 điểm).Tập xác định: { }1\−=RD0.25Sự biến thi n:* Chiều biến thi n: Dxxy∈∀<+−=;0)22(42/Suy ra, hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng )1;(−−∞ ... cận đứng là đường thẳng 1−=x, và một tiệm cận ngang là đường thẳng 23=y.0.50Bảng biến thi n: x ∞− -1 ∞+ /y - - y 23 ∞+ ∞− 23 0.25Đồ thị: - Đồ thị cắt trục tung...
- 4
- 372
- 2
Đề só 10- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... d20.250.250.250.25Đề só 10-TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT Thời gian: 150 phútA/ Phần chung cho tất cả các thí sinh (7đ):Câu I: (3đ) Cho hàm số: y = 422 xx−1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của ... Hình vẽ: S 2a A C B0.25ĐÁP ÁN Câu Đáp án ĐiểmI 1. (2đ)TXD: D=RSự biến thi n:• Chiều biến thi n: 'y= 4.1,00',14423±==⇔=−=−xxyxxxxSuy ra: hàm số đồng ... số đạt cực tiểu tại 0=x, .0=ctyGiới hạn: yxlim−∞→−∞=; −∞=→+∞yxlimBảng biến thi n: x -∞ -1 0 1 +∞y’ + 0 - 0 + 0 -y 1 1 -∞ -1 -∞ Đồ thị: Cho 20±=⇒=xy y 1 (d):y=m...
- 5
- 508
- 2
Đề cương ôn thi Tốt nghiệp THPT về tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" của Hồ Chí Minh.
... vừa thi t tha vừa hùng hồn, đanh thép của áng văn mở nước này.ĐỀ 5: Văn phong chính luận của HCM trong “TNĐL”.Giáo viên: Phạm Huỳnh Hồng Diễm 2Trường: THPT Trần Phú Giáo án ôn thi tốt nghiệp TUYÊN ... Trường: THPT Trần Phú Giáo án ôn thi tốt nghiệp cách mạng Pháp). Thêm nữa, đặt ba cuộc cách mạng của Mĩ, Pháp và ta ngang ... lập ấy.- Ý nghĩa: quyền tự do, độc lập thi ng liêng và bất khả xâm phạm của dân tộc Việt Nam.ĐỀ 4: Tại sao có thể nói “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch Hồ Chí Minh là văn bản chính luận mẫu mực...
- 3
- 7,949
- 126
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25