học tập dựa vào thẩm vấn
Động lực và kết quả học tập Nghiên cứu phỏng vấn nhóm học sinh trường THPT chuyên Lam Sơn tham dự Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh
... PROFICIENCY CONTEST AT LAM SƠN GIFTED HIGH SCHOOL Động lực kết học tập: Nghiên cứu vấn nhóm học sinh trường THPT chuyên Lam Sơn tham dự Kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia môn tiếng Anh M.A MINOR PROGRAMME ... CHUYỆN HỌC TIẾNG ANH CỦA EM (TEMPLATE) HỌ VÀ TÊN:……………………………………… Em kể lại việc học tiếng Anh em theo gợi ý sau: Hiện em học sinh lớp trường Em bắt đầu học tiếng Anh từ Lý em chọn học tiếng ... Ngoài học tiếng Anh lớp, em Mỗi gặp khó khăn (gặp tập khó, ) học tiếng Anh em thường Những hoạt động em thích học tiếng Anh Lý em thích hoạt động Những hoạt động em khơng thích học tiếng...
- 59
- 398
- 0
Phương pháp giải nhanh các bài tập sinh học để đưa vào giảng dạy phần các quy luật di truyền
... giải tập sinh học Vì việc tìm phương pháp để giải nhanh tập sinh học nói chung tập di truyền nói riêng việc làm có ý nghĩa trình dạy học sinh học trường phổ thơng - Thực tiễn q trình dạy học thời ... XaXa cháu gái bị bệnh III KẾT LUẬN -Dạy học sinh học trường phổ thơng ngồi việc trang bị tri thức lí thuyết, người giáo viên có nhiệm vụ rèn luyện cho người học kỷ năng: kỷ quan sát, kỷ làm thí ... giới tính học sinh bị lúng túng viết sơ đồ lai với đề gen nằm vùng tương đồng X Y thỏa mãn kết phép lai Vậy gặp dạng HS giải nào? 13 PHƯƠNG PHÁP GIẢI: Bước 1: • Xác định tính trội lặn (dựa vào kết...
- 22
- 1,688
- 9
Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa trên vấn đề tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vĩnh long
... dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa vấn đề tr ờng Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long” 1.2 Đóng góp c a đ tài Đ tƠi ““ Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa ... d ng d y h c môn h c GDHNN g m giai đo n: Thiết kế vấn đề học tập từ ch ơng trình giảng dạy; Tổ chức dạy học vấn đề thiết kế; Đánh giá học tập lƠm c s v mặt lỦ lu n để th c t ch c d y h c môn ... tính chơn th t c a k t qu l c c a h c sinh Nh v y hai quan điểm: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học tích cực hóa ng ời học s lƠ c s lỦ lu n v ng v mặt d y h c t ch c d y h c môn h c GDHNN...
- 212
- 356
- 0
vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản
... đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học Các thuật ngữ có chung nội hàm nhấn mạnh hoạt động học vai trò học sinh q trình dạy học, khác với ... dạy học hướng vào người dạy (lấy người dạy làm trung tâm) dạy học hướng vào người học (lấy người học làm trung tâm) ta tham khảo bảng so sánh dạy học hướng vào giáo viên dạy học hướng vào học ... với nội dung học để học sinh tự giải nhanh thời gian ngắn Lời giải nhiệm vụ khám phá coi mắc xích nối phần nội dung học [8] e Học tập dựa vấn đề (Problem based Learning) Học tập dựa vấn đề (PBL)...
- 176
- 661
- 0
BÀI văn mẫu TIỂU học HAY dựa vào mẫu đơn đã cho, em hãy viết một lá đơn xin nghỉ học
... NGHỈ HỌC Kính gửi: Thầy giáo chủ nhiệm lớp 3A, Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Em tên là: Lê Thanh Nghị Học sinh lớp 3A Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Em làm đơn xin phép thầy nghỉ buổi học ... ngày thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2005 Lí nghỉ học: Mẹ bệnh, gia đình đơn chiếc, em phải nhà chăm sóc Em xin hứa: Chép học đầy đủ Ý kiến gia đình học sinh ...
- 2
- 498
- 0
Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
... q trình học tập phương pháp học tập dựa vấn đề 23 1.4.5 Quy trình tổ chức học tập phương pháp học tập dựa vấn đề 24 1.4.6 Vai trò nhiệm vụ giáo viên học sinh phương pháp học tập dựa vấn đề 27 ... lý phương pháp học tập dựa vấn đề 20 1.4.2 Phân biệt phương pháp học tập dựa vấn đề với phương pháp học tập tích cực khác 21 1.4.3 Mục đích việc sử dụng phương pháp học tập dựa vấn đề 22 1.4.4 ... Phương pháp học tập dựa vấn đề 18 1.4.1 Lịch sử hình thành phát triển 18 1.4.1.1 Những khái niệm phương pháp học tập dựa vấn đề 18 1.4.1.2 Sự mở rộng khái niệm phương pháp học tập dựa vấn đề 19...
- 22
- 597
- 3
Hội vui học tập/ tháng 12 (tham khảo)
... bò ghi vào HĐGDNGLL TÀI LIỆU SINH HOẠT – hoạt động : HỘI VUI HỌC TẬP/ tháng 12 1/ Hoạt động : Cuộc thi tài trí tổ – trắc nghiệm –8 câu; tổ trả lời đồng thời; 15s/câu; 10đ/ câu Câu : Điền vào chỗ ... Ban tổ chức Hoạt động học sinh Nội dung Giải ô chữ : Chìa khoá có nội dung nói Giải ô chữ : nhân vật lòch sử có thái độ học tập mẫu mực ………………… Có hàng - dùng b/ phụ; ………… ... tổ chức tổng hợp câu hỏi, đáp án cho bạn mượn để tham khảo 5/ Chuẩn bò cho hoạt động thứ : học sinh ghi vào Hoạt động GDNGLL • Các em thống kê gia đình có công với cách mạng gần nhà em Theo mẫu...
- 3
- 538
- 1
Tài liệu NHỮNG BÀI HỌC TỪ CÁC CUỘC THAM VẤN TẠI CHÂU PHI pptx
... tùy Các CSOs, Bằng chứng Ảnh hưởng Chính sách: Các học từ Tham vấn, năm 2005 thuộc nhiều vào tính vững trước diễn thuyết mang tính chi phối, vào chất mục tiêu đảng trị cởi mở quy trình lập pháp ... Indonesia cần phải tiếp tục đối Các CSOs, Bằng chứng Ảnh hưởng Chính sách: Các học từ Tham vấn, năm 2005 thoại bắt đầu tham vấn mạng lưới cơng tác tồn cầu khơng diễn đàn quốc gia thành lập tổ chức ... thuộc hồn tồn vào nhà làm sách Nghiên cứu việc tham gia vào q trình xây dựng sách cách chủ động giúp thể chế hóa tính văn hóa cộng tác với phủ động, cơng tích cực Sự tham gia cơng chúng vào việc xây...
- 7
- 539
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA” pdf
... nghiệm - Năm học 2012-2013 I.ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH DỰA VÀO BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA II.ĐẶT VẤN ĐỀ: Vào kết thúc học kỳ năm học, bên cạnh việc đánh giá xếp loại học lực,giáo ... - Năm học 2012-2013 hạnh kiểm học sinh dựa vào bảng chấm điểm thi đua " Và nhận thấy phương pháp giúp thuận lợi việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh học kỳ cuối năm học, mà làm cho tập thể ... nhiều lớp, tập thể học sinh trì tốt nề nếp học tập sinh hoạt từ đầu cuối năm học Số học sinh vi phạm nội qui nhà trường so với năm chưa thực phương pháp giảm đáng kể Tinh thần thái độ học tập, rèn...
- 36
- 4,153
- 15
Bổ sung dưỡng chất giúp trẻ học tập, vui chơi và vận động pdf
... đến kết học tập trẻ nhiều Cũng theo khuyến cáo từ tổ chức y tế, việc bổ sung phần ăn giàu dinh dưỡng cung cấp bữa ăn phụ nhà trường cần thiết cho trẻ Ngòai nhiều quốc gia, bữa ăn phụ học đường ... mơn thể thao đồng đội Mục tiêu trò chơi ghi điểm cách đưa bóng vào khung thành Bé ln cảm thấy hứng thú đá bóng tập cho bé tính tập trung, quyết, tính đồng đội khao khát chiến thắng Không thiết ... phụ nhà trường cần thiết cho trẻ Ngòai nhiều quốc gia, bữa ăn phụ học đường Chính Phủ hỗ trợ đưa vào nhà trường mang lại kết đáng khích lệ Tạo niềm đam mê yêu thích thể thao với vật dụng quen thuộc...
- 6
- 395
- 0
CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG” pot
... sáng tạo nắm phương pháp dạy học theo đặc trưng môn, biết cách tổ chức hoạt động học tập lớp dễ dàng Để đạt ước vọng “Nâng cao chất lượng học tập học sinh học môn Sinh học giáo viên phải tiến hành ... thức học giúp học sinh nhớ lâu hơn, tăng thêm tính hấp dẫn mơn, thu hút ý, say mê học tập nghiên cứu học sinh - Cần tạo khơng khí lớp học vui vẻ làm cho học sinh thích thú đến lớp, mong đến học ... học sinh vào vấn đề Chú ý câu hỏi cần đặt đối tượng học sinh, cần dự kiến trước phương án trả lời học sinh Để thực có hiệu phải tạo hứng thú khâu “Đặt vấn đề" Phần giáo viên nên đưa tình có vấn...
- 4
- 1,417
- 25
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước - văn mẫu
... tro cua nhung lanh dao anh minh nhu ly cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc • Dựa vào văn Chiếu rời Hịch tướng sĩ • dua vao van ban chieu dou • Nghi luan van ban chieu doido va...
- 2
- 53,760
- 277
SKKN Phương pháp giải một số bài tạp dựa vào tính chất của tỷ lệ thức
... chia thành t ng d ng cách gi i cho t ng d ng T t c ph n ki n th c d y vào th!i gian thêm c a l p t i tr !ng d y l ng ghép vào m t s ti t h c có liên quan n tài Sau m)i ph n cho h c sinh ki m ... ph thu c vào giá tr c a x, y ax + by + c Gi i: A B C = = A = ka; B = kb; C = kc a b c kax + kby + kc k (ax + by + c) V y: Q = = =k ax + by + c ax + by + c Giá tr c a Q khơng ph thu c vào x, y ... bi u th c M = ax + by (c, d ≠ 0) Ch ng minh r-ng n u giá tr bi u th c M cx + dy không ph thu c vào x, y s a, b, c, d h p thành t l th c a x b y a2 x = ; = Ch ng minh r-ng = y k a k b b 2 2...
- 27
- 618
- 0
Nghiên cứu bổ sung cơ sở lý thuyết và xây dựng luận cứ cho một số nội dung của qui hoạch các khu công nghiệp cao,tập trung vào câc vấn đề quản lý nhà nước các khu công nghiệp cao và đầu tư vào các khu công nghiệp cao ở việt n
... Lan tập trung vào vào xây dựng khu Công viên Khoa học đại biểu theo Vùng, bao gồm: Cơng viên khoa học Pratumthani (phía Bắc Băng Cốc), Cơng viên khoa học phía Bắc Chiang Mai, Công viên khoa học ... quản lý nhà nước tập trung vào tổ chức hoạt động vai trò Ban quản lý khu CNC, thực tế, vấn đề gặp nhiều vướng mắc nhất, nhà quản lý địa phương đặt nhiều + Vấn đề đầu tư tập trung vào vị trí, vai ... phương phải vào Chẳng hạn, thống kê Hiệp hội Công viên Khoa học cho thấy, xu hướng phát triển công viên khoa học (Science Parks) quy mô nhỏ 40 công viên khoa học Anh 200 cơng viên khoa học có quy...
- 98
- 616
- 0
SKKN: Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch học tập bộ môn - hiệu quả của việc lập kế hoạch trong học tập bộ môn Ngữ Văn ở trường PTTH
... KHỐI 12 Năm học 2011 – 2012 Tuần Nội dung phụ đạo Ôn tập NLXH Ôn tập NLXH Ôn tập NLXH Ôn tập NLXH Ôn tập NLXH Ôn tập NLVH Ôn tập NLVH Ôn tập NLVH Ôn tập NLVH 10 Ôn tập NLVH 11 Ôn tập Các nội ... độ, hứng thú mục tiêu học tập HS Hướng dẫn HS lập kế hoạch học tập mơn, ngồi mục đích làm cho em chủ động với việc học tập phấn đấu đạt mục đích học tập thân, kế hoạch học tập em sở quan trọng ... quan trọng : tốt nghiệp đại học Kế hoạch học tập ví phao cứu hộ Mỗi người, tùy vào nhu cầu, lực tạo cho kế hoạch học tập riêng Kế hoạch học tập không phương pháp khoa học phục vụ cho việc tiến...
- 36
- 2,795
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25