0

học tiếng phổ thông trung hoa

CÁC CHIẾN THUẬT HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC SỬ DỤNG ĐỂ LÀM BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH doc

CÁC CHIẾN THUẬT HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC SỬ DỤNG ĐỂ LÀM BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH doc

Báo cáo khoa học

... trắc nghiệm. Tạp chí Khoa học 2012:22b 132-137 Trường Đại học Cần Thơ 132 CÁC CHIẾN THUẬT HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC SỬ DỤNG ĐỂ LÀM BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH Nguyễn Thành ... khi làm bài kiểm tra trắc nghiệm của 131 học sinh trường trung học phổ thông (THPT) chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Thành phố Vĩnh Long, Việt Nam. Mức độ trung bình của 3 loại chiến thuật được tìm ... 2 nghiên cứu đó chỉ ra rằng học sinh THPT là những người sử dụng chiến thuật một cách năng động. Kết quả còn tương Tạp chí Khoa học 2012:22b 132-137 Trường Đại học Cần Thơ 137TÀI LIỆU...
  • 6
  • 969
  • 1
phần mềm hỗ trợ học sinh phổ thông trung học ôn thi tốt nghiệp môn hóa học

phần mềm hỗ trợ học sinh phổ thông trung học ôn thi tốt nghiệp môn hóa học

Kinh tế - Quản lý

... Trang 12 Sau khi học xong phần lý thuyết ứng với mỗi bài, hệ thống sẽ đưa ra các hỗ trợ về hình ảnh hay phim minh hoạ. Ví dụ : khi học sinh học xong các tính chất hoá học của rượu, người ... thể. Tương ứng với mỗi bài lý thuyết học sinh có thể làm bài tập theo sách giáo khoa cng c phn lý thuyt va hc. ã Giải đề thi tự luận: Tại chức năng này, học sinh sẽ giải các bài thi do hệ ... trợ ôn thi môn Hoá học của Công ty Tư vấn và Tin học 99 ADCOM . Các tính năng chính của phần mềm này như sau : 9 Cho phép ôn luyện theo lớp ( lớp 10, lớp 11 , lớp 12 ) : học sinh ôn lại kiến...
  • 146
  • 710
  • 0
Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học

Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Coban của CHDC Công gô chiếm tới 50% giá trị xuất khẩu Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học Tủ sách mở WikibooksBước tới: chuyển hướng, tìm kimMc lcã 1 Nng lng mi o 1.1 ... Đội ngũ trí thức, cán bộ khoa học của các nước đang phát triển còn yếu, hàng năm nạn "chảy máu chất xám" lại làm mất đi một số lượng lớn các cán bộ khoa học kĩ thuật có năng lực. ... đa dạng sinh học Bảo vệ đa dạng sinh học Đa dạng sinh học là nguồn tài nguyên của cả loài người bao gồm toàn bộ các loài thực vật và động vật trên thế giới. Bảo vệ đa dạng sinh học có ý nghĩa...
  • 25
  • 3,199
  • 9
Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở

Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở

Công nghệ thông tin

... điểm trung bình toàn học kỳ.+ Chức năng tính điểm trung bình năm học: Là sau khi đã có điểm trung bình học kỳ I và điểm trung bình học kỳ II chức năng này sẽ tình điểm trung bình toàn năm học. ... tính điểm trung bình môn theo từng môn học đối với từng học sinh trong từng học kỳ.+ Chức năng tính điểm học kỳ: Sau khi đã tính được điểm trung bình của từng môn học trong từng học kỳ thì ... Ví dụ : trong một trường trung học cơ sở Trong mô hình này ta có liên kết giữa học sinh và môn học là liên học sinh học. kết nhiều - nhiều vì mỗi học sinh được học nhiều môn và ngược lại...
  • 72
  • 1,261
  • 4
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY- HUẤN LUYỆN CÁC DẠNG THỨC KHAI CUỘC THOÁNG MÔN CỜ VUA CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC ( LỨA TUỔI 15-17)

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY- HUẤN LUYỆN CÁC DẠNG THỨC KHAI CUỘC THOÁNG MÔN CỜ VUA CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC ( LỨA TUỔI 15-17)

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực nghiệm là 30 học sinh phổ thông trung học thuộc lớp 11, số học sinh trên đà đợc học chơng trình đào tạo cờ vua cơ bản của học sinh cơ sở và học sinh phổ thông trung học, số tiết là 60 ... trờng phổ thông trung học trong huyện chúng tôi thu đợc thực trạng của việc giảng dạy huấn luyện khai cuộc thoáng ở đối tợng học sinh phổ thông trung học ( lứa tuổi 15-17 ) huyện Ha Hoa tỉnh ... .2. Đối tợng nghiên cứu :Là các em học sinh PTTH lứa tuổi từ 15-17 trên địa bàn huyện.3. Địa điểm nghiên cứu.Tại trờng phổ thông trung học xuan Ang– huyÖn Ha Hoa – tØnh Phó Thä. C . KếT QUả...
  • 26
  • 1,231
  • 7
422 Quản lý dạy & học nghề phổ thông trung học

422 Quản lý dạy & học nghề phổ thông trung học

Quản trị kinh doanh

... học nghề phổ thông trung học II. Mục đích, yêu cầu của đề tài :1. Xây dựng một chơng trình nhằm tin học hoá công tác cập nhật, lu trữ, phân tích, thống kê kết quả Dạy và Học nghề phổ thông, khi ... Trung tâm học nghề kèm theo các thông tin khác về học sinh.Vào đầu mỗi học kì của các năm học, căn cứ vào số lợng học sinh mà các tr-ờng PTTH gửi đến, chơng trình đào tạo mà Ban giám đốc Trung ... sẽ thông báo.Chọn mục Theo Xếp loại học sinh để lọc ra những học sinh có xếp loại học lực học kỳ I, học kỳ II hay cả năm theo yêu cầu. 24 Giới thiệu chơng trình1. Đề tài: Quản lý dạy và học...
  • 30
  • 810
  • 0
các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh phổ thông trung học

các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh phổ thông trung học

Báo cáo khoa học

... QUYẾT ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC.Trần Văn Quí, Cao Hào ThiTrường Đại học Bách khoa, ĐHQG-HCMTÓM TẮT: Thực tế đã ghi nhận có không ít học sinh cuối cấp 3 ở Việt ... bao gồm các học sinh phổ thông trung học tại các trường trung học tại tỉnh Quảng Ngãi bởi Quảng Ngãi là một tỉnh có điều kiện kinh tế xã hội và điều kiện giáo dục ở mức khá phổ biến của ... chốt ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông (THPT). Kết quả phân tích 227 bảng trả lời của học sinh lớp 12 năm học 2008-2009 của 5 trường THPT tại Quảng...
  • 16
  • 3,375
  • 20
những giải pháp định hướng nâng cao vai trò nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay

những giải pháp định hướng nâng cao vai trò nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌCĐể thực hiện mục tiêu của trường phổ thông trung học về "giáo dục công dân, giáo dục thế giới quan khoa học, lòng yêu nước, ý chí ... CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC HIỆN NAY1.1. ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN VÀ NHÂN TỐ CHỦ QUAN TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC1.1.1. Đạo đức và vai trò giáo dục đạo đức cho học ... đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay.Nhiệm vụ:+ Phân tích mối quan hệ điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học. + Làm rõ...
  • 76
  • 831
  • 3
tăng cường công tác giáo dục đạo đức cho đối tượng học sinh phổ thông trung học

tăng cường công tác giáo dục đạo đức cho đối tượng học sinh phổ thông trung học

Việt Nam học

... đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay. Nhiệm vụ: + Phân tích mối quan hệ điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan trong giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học. + Làm ... dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay. + Đề xuất những giải pháp nâng cao vai trò nhân tố chủ quan, trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học hiện nay. ... tượng học sinh phổ thông trung học - Làm tài liệu nghiên cứu cho trường phổ thông trung học. - Góp phần nâng cao vai trò nhân tố chủ quan trong công tác giáo dục đạo đức cho học...
  • 65
  • 1,206
  • 1
Về một phương pháp hỗ trợ quyết định chọn nghề cho học sinh phỏ thông trung học dưa trên suy diễn mờ ppt

Về một phương pháp hỗ trợ quyết định chọn nghề cho học sinh phỏ thông trung học dưa trên suy diễn mờ ppt

Hóa học - Dầu khí

... khi tot nghiep ph5 thOng trung hoc vao vi tri quantrong. Dieu truoc tien lagiiiphoc sinh vira tot nghiep ph5 thOng trung hoc chonhurmgdi nghenghiep phu hop vo'i hoan canh, kha nang va ... rnrong dai hoc, cao dhgMdiro'c trang bi kien thirc khoa hoc ky thuat cao.Nhirng can cir dg hoc sinh chon huang nghe nghiep phu hop nhir hoan canh gia dlnh, kha nanghoc t~p, nguyen vong , co ... an tfch ket qui de' di'eu chinh lam eho h~ thong hoan thien hen. HO TRO' qUYlh DlNH CHON NGHE CHO HOC SINH PHO THONG TRUNG HOC17Luc do phirong ph ap giai bai toan neu tren bhg...
  • 9
  • 596
  • 5
luận văn thạc sĩ Kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở tỉnh Tiền Giang.

luận văn thạc sĩ Kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở tỉnh Tiền Giang.

Luật

... CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở TỈNH TIỀN GIANG TỪ NĂM HỌC 2003 -2004 ĐẾN NĂM HỌC 2007-2008482.1. Thực trạng kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ... giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở Việt Nam hiện nay 281.3. Yêu cầu đối với việc kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở Việt Nam hiện ... CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY71.1. Khái niệm, đặc điểm, nguyên tắc và tính tất yếu kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học...
  • 112
  • 1,223
  • 1
LUẬN VĂN: Kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở tỉnh Tiền Giang pot

LUẬN VĂN: Kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở tỉnh Tiền Giang pot

Thạc sĩ - Cao học

... CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở TỈNH TIỀN GIANG TỪ NĂM HỌC 2003-2004 ĐẾN NĂM HỌC 2007-2008 2.1. THỰC TRẠNG KẾT HỢP GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC ... HỌC Ở TỈNH TIỀN GIANG TỪ NĂM HỌC 2003-2004 ĐẾN NĂM HỌC 2007-2008 2.1.1. Khái quát tình hình học sinh phổ thông trung học ở tỉnh Tiền Giang 2.1.1.1. Tình hình học tập và rèn luyện đạo đức Tiền ... PHÁP LUẬT VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.3.1. Chủ thể giáo dục phải nắm được đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Học sinh PTTH là đối tượng của GDPL...
  • 102
  • 580
  • 2

Xem thêm