0

học thuyết âm dương trong đông y

Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Cao đẳng - Đại học

... quốc, học thuyết âm dương ngũ hành đã phát triển đến một trình độ khá cao và trở thành phổ biến trong các lĩnh vực khoa học tự nhiên. Song học thuyết âm dương ngũ hành cũng như các học thuyết ... đều l y âm dương làm nền tảng cho học thuyết của mình.Vấn đề âm dương trong trời đất, trong vạn vật liên quan tới sự sống con người được bàn nhiều nhất trong nội dung trao đổi y học, y thuật ... " ;dương cô thì âm tuyệt", âm dương phải l y nhau để làm tiền đề tồn tại cho mình. Ngay cả cái gọi là âm dương cũng chỉ có ý nghĩa tương đối, vì trong dương bao giờ cũng có âm, trong âm...
  • 6
  • 2,085
  • 34
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Học thuyết âm dương ngũ hành với y học cổ truyền Phương Đông " ppsx

Báo cáo khoa học

... hội nh học thuyết n y. Học thuyết Âm dơng Ngũ hành đợc nhiều ngời quan tâm, tìm hiểu, vận dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau, trong đó nổi bật là trên lĩnh vực Y học cổ truyền (YHCT). Đ y là ... đó học thuyết n y không những đợc nhiều trờng phái triết học tìm hiểu, lý giải, khai thác mà còn đợc nhiều ngành khoa học khác quan tâm vận dụng. ít có học thuyết triết học nào lại thâm ... quỹ y u lợc. Học thuyết Âm dơng Ngũ hành đều là cơ sở triết học của những tác phẩm kiệt xuất n y. Các th y thuốc nổi tiếng ở Việt Nam từ thế hệ n y sang thế hệ khác tiêu biểu là những y gia...
  • 8
  • 1,019
  • 6
Tiểu Luận Triết Học THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT  ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

Tiểu Luận Triết Học THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

Triết học Mác - Lênin

... gốc Y học Phương Đông: 92.2. Sự vận dụng thuyết Âm dương – Ngũ hành vào lĩnh vực y học của người Phương Đông: 92.2. Sự vận dụng thuyết Âm dương – Ngũ hành vào lĩnh vực y học của người Phương Đông: ... triết học Âm dương Ngũ hành làm hệ thống lý luận của y học. Từ đó, các nhà y học phương Đông đã vận dụng hai học thuyết n y như một lý luận cơ bản cho nền y học phương Đông. Các nhà y học phương ... K20 – Đêm 1 Page 8 Âm dương Ngũ hành trong Y học Chương 2: ẢNH HƯỞNG CỦA THUYẾT ÂM DƯƠNG NGŨ HÀNH ĐỐI VỚI LĨNH VỰC Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG2.1. Nguồn gốc Y học Phương Đông: Đông y bắt nguồn từ...
  • 41
  • 2,171
  • 14
học thuyết âm dương -  ngũ hành

học thuyết âm dương - ngũ hành

Y học thưởng thức

... tình HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG3. Các ứng dụng của học thuyết Âm Dương trong YHCT3.3 Ứng dụng âm dương trong sinh lý bệnh MỤC TIÊU1. Trình b y những nội dung cơ bản của các học thuyết âm dương, ... HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG3. Các ứng dụng của học thuyết Âm Dương trong YHCT3.5 Ứng dụng âm dương trong điều trị-Tình trạng âm hư: Tình trạng n y thường x y ra trên một cơ thể có tình trạng suy ... ÂM DƯƠNG3. Các ứng dụng của học thuyết Âm Dương trong YHCT3.3 Ứng dụng âm dương trong sinh lý bệnh-Các y u tố g y bệnh được chia thành y u g y bệnh mang thuộc tính dương hay thuộc tính âm, ...
  • 49
  • 2,132
  • 54
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - BIỂU ĐỔ TỒNG KẾT ÂM DƯƠNG potx

HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - BIỂU ĐỔ TỒNG KẾT ÂM DƯƠNG potx

Cao đẳng - Đại học

... - Có khi Âm vượng g y ra triệu chứng dương suy, cần tả âm để bớt ức chế dương. - Có khi dương vượng làm âm suy, cần tả dương để bớt ức chế âm. - Có khi dương suy g y ra triệu chứng âm vượng, ... đ y là lo tả hỏa nhưng nguyên nhân chủ y u ở đ y lại do âm suy làm hỏa vượng lên. Nếu chỉ lo tả hỏa, sốt có thể giảm nhưng sau đó sốt lại trở lại ngay. Ngược lại, vì do âm suy, nếu bổ âm, âm ... cần bổ dương để ức chế âm. - Có khi âm suy g y ra dương vượng, cần bổ âm để ức chế dương lại. Nếu chỉ lo tả dương, là chỉ lo trị ngọn mà bỏ quên gốc, bệnh không hết mà còn có thể g y biến...
  • 8
  • 700
  • 5
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - ÂM DƯƠNG VÀ PHÒNG BỆNH docx

HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - ÂM DƯƠNG VÀ PHÒNG BỆNH docx

Cao đẳng - Đại học

... "Phù ngôn chi Âm Dương, Nội vi âm, ngoại vi Dương, Phúc vi âm, Bối vi Dương& quot; (Nói về Âm Dương, trong thuộc âm, ngoài thuộc dương, bụng thuộc âm, lưng thuộc dương) . + Ngay từ trong bào thai, ... (thể) là âm nhưng lại có công dụng là dương hoặc ngược lại, Thể là dương nhưng Dụng là âm. ÂM DƯƠNGY HỌC 1. ÂM DƯƠNG VÀ CƠ THỂ a) Trên là âm, dưới là dương Theo cách phân chia n y thì ... cũng đã biết điều hòa âm dương khá tốt. Cụ thể là, khi ăn nước mắm, người ta cho vào ít chanh (vị HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG Phần 4 ÂM DƯƠNG VÀ PHÒNG BỆNH - Người mang nhiều dương tính, nên ăn...
  • 10
  • 433
  • 2
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - ÂM DƯƠNG VÀ Y HỌC potx

HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - ÂM DƯƠNGY HỌC potx

Cao đẳng - Đại học

... thuộc Âm nên Nhâm mạch thuộc âm. Lưng thuộc dương nên Đốc mạch thuộc Dương. B. Âm Dương Và Huyệt Để phân biệt huyệt vị theo âm dương, có thể theo 1 số nguyên tắc sau : a) Bên trái là dương, ... phải là âm : Do đó, các huyệt bên trái mang đặc tính dương (hưng phấn) gọi là Dương huyệt. Các huyệt bên phải mang đặc tính âm (ức chế) gọi là âm huyệt. Việc phân biệt âm huyệt, dương huyệt có ... __________________________________________________________ Dưới là quẻ Ly Dưới là quẻ Khảm Hỏa, dương Th y, âm TH Y HỎA KÝ TẾ TH Y HỎA VỊ TẾ b) Bên trái là Dương, Bên phải là Âm Vấn đề quy định bên phải, bên trái thuộc Âm hay Dương, chưa có tài...
  • 24
  • 649
  • 1
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA ÂM DƯƠNG ppsx

HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA ÂM DƯƠNG ppsx

Cao đẳng - Đại học

... đến sẫm tối, là dương trong ng y, âm trong dương; từ chập tối đến gà g yâm trong ng y. TÍNH CHẤT CỦA ÂM DƯƠNG 1. Âm Dương đối lập Khi quan sát các hiện tượng, luôn th y từng cặp đối ... - Âm trong âm, từ gà g y đến sáng sớm là âm trong ng y, Âm trong dương) (TVấn 4). 2. Âm Dương Tiêu Trưởng Tiêu là mất đi - Trưởng là lớn lên. Âm Dương không ngừng phát ... mặt Âm hay Dương lại có mặt đối lập ở trong, người xưa gọi là trong ÂmDươngtrong Dương có Âm. Nhờ v y, vũ trụ chia nhỏ dần thành 1 chuỗi 2 mặt Âm Dương vô cùng tận. Có thể l y thời...
  • 5
  • 678
  • 6
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - Phần 1 doc

HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG - Phần 1 doc

Cao đẳng - Đại học

... " ;Y Học Nhập Môn", thiên "Thiên Địa Nhân Vật Tương Ứng Thuyết& quot; viết : "Sát Âm Dương, quyết sinh tử" (Xét lẽ Âm Dương để có thể quyết đoán sống chết). Như v y, cơ ... D. PHÂN LOẠI ÂM DƯƠNG Việc phân loại âm dương cho sự vật tương đối khó vì Âm Dương chỉ là 2 đặc tính của mỗi sự vật, đặc tính n y không hoàn toàn tuyệt đối vì có những vật tuy là dương nhưng ... tượng, căn nguyên của mọi vận động biến hóa là 2 khí Âm Dương. 3. Âm Dương và Dược Liệu Dùng nguyên lý Âm Dương áp dụng vào dược liệu đã được người xưa áp dụng một cách khoa học và có hiệu...
  • 5
  • 530
  • 0
TRẮC NGHIỆM - HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG pot

TRẮC NGHIỆM - HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG pot

Cao đẳng - Đại học

... Khi âm tiêu thì dương trưởng, khi dương tiêu thì âm trưởng 92. Âm dương hỗ căn bao gồm các nghĩa sau đ y, NGOẠI TRỪ: A. Âm dương nương tựa vào nhau B. Dương l y âm làm nền tảng C. Âm l y dương ... đ y: A. Âm dương mâu thuẫn B. Âm dương chế ước C. Vừa đối lập vừa thống nhất D .Âm dương đối lập tuyệt đối 91. Âm dương tiêu trưởng bao gồm các nghĩa sau đ y, NGOẠI TRỪ: A. Ở giữa B. Ở trong ... D. Âm dương luôn đơn độc phát triển 93. Âm dương bình hành KHÔNG BAO HÀM nghĩa nào dưới đ y: A. Âm dương bình hành nghĩa là cân bằng nhau B. Âm dương bình hành trong sự tiêu trưởng C. Âm dương...
  • 9
  • 4,705
  • 62
Y HỌC DÂN TỘC: HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG pot

Y HỌC DÂN TỘC: HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG pot

Khoa học xã hội

... âm trung chi dương giả" (Từ sáng sớm đến giữa trưa là dương trong ng y, dương trong dương, từ giữa trưa đến sẫm tối, là dương trong ng y, âm trong dương; từ chập tối đến gà g yâm trong ... th y: - Có khi Âm vượng g y ra triệu chứng dương suy, cần tả âm để bớt ức chế dương. - Có khi dương vượng làm âm suy, cần tả dương để bớt ức chế âm. - Có khi dương suy g y ra triệu chứng âm ... có Dương, trong DươngÂm Đào sâu vào từng hiện tượng, từng vật, người ta th y: Mỗi mặt Âm hay Dương lại có mặt đối lập ở trong, người xưa gọi là trong ÂmDươngtrong Dương có Âm. ...
  • 18
  • 407
  • 1
TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT ĐẾN PHONG THUỶ CỔ ĐẠI TRUNG QUỐC

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT ĐẾN PHONG THUỶ CỔ ĐẠI TRUNG QUỐC

Triết học Mác - Lênin

... HƯỞNG CỦA THUYẾT ÂM DƯƠNG – NGŨ HÀNH ĐẾN PHONG THUỶ CỔ ĐẠI TRUNG QUỐC 62.1 Học thuyết Âm dương – Ngũ hành & phong thuỷ 62.1.1 Học thuyết Âm dương & phong thuỷ 62.1.2 Học thuyết Ngũ ... phân tích về Học thuyết Âm Dương và ảnh hưởng của học thuyết đến Phong Thuỷ cổ đại Trung Quốc” đã đem lại cho học viên một cái nhìn tổng quát về triết học Âm dương gia – một học thuyết có tầm ... Thuyết Âm Dương - Ngũ Hành.- Làm sáng tỏ mối liên hệ giữa Học thuyết Âm Dương - Ngũ Hành & Phong thuỷ cổ đại Trung Quốc.3. Giới hạn nghiên cứuTìm hiểu về ảnh hưởng của học thuyết Âm Dương...
  • 13
  • 1,597
  • 6
TIỂU LUẬN  THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT  ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

TIỂU LUẬN THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

Triết học Mác - Lênin

... CHỨNG TRONG Y HỌCTừ những tìm hiểu về thuyết Âm dương ngũ hành và thực tiển cho th y : học thuyết âm dương ngũ hành” ng y nay được vận dụng trong nhiều lĩnh vực khoa học. Trong đó, y học Phương Đông ... triết học Âm dương Ngũ hành làm hệ thống lý luận của y học. Từ đó, các nhà y học phương Đông đã vận dụng hai học thuyết n y như mộtlý luận cơ bản cho nền y học phương Đông. Các nhà y học phương Đông ... 6 – K20 – Đêm 1 7 Âm dương Ngũ hành trong Y học Chương 2: ẢNH HƯỞNG CỦA THUYẾT ÂM DƯƠNG NGŨHÀNH ĐỐI VỚI LĨNH VỰC Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG2.1. Nguồn gốc Y học Phương Đông: Đông y bắt nguồn từ lưu...
  • 37
  • 1,285
  • 4
TIỂU LUẬN  THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT  ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

TIỂU LUẬN THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

Triết học Mác - Lênin

... 3: ÂM DƯƠNG NGŨ HÀNH VÀ BIỆN CHỨNG TRONG Y HỌC 243.1. Những đóng góp của Âm dương – Ngũ hành 243.2. Hình ảnh của Âm dương trong y học 253.3. Triết học Âm – Dương, Ngũ hành và đại danh y Lê ... Âm Mộc, Dương Mộc, Âm Hỏa, Dương Hỏa, Âm Thổ, Dương Thổ, Âm Kim, Dương Kim, Âm Th y, Dương Th y. Việc phân biệt n y sẽ giúp ích rất nhiều trong việc chọn huyệt để điều trị thích hợp.2.2.3. Âm ... làm hệ thống lý luận của y học. Từ đó, các nhà y học phương Đông đã vận dụng hai học thuyết n y như mộtlý luận cơ bản cho nền y học phương Đông. Các nhà y học phương Đông cho rằng:“Cơ thể con...
  • 39
  • 1,233
  • 2
TIỂU LUẬN  THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT  ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

TIỂU LUẬN THUYẾT ÂM DƯƠNG - NGŨ HÀNH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC THUYẾT ĐỐI VỚI NỀN Y HỌC CỦA PHƯƠNG ĐÔNG

Triết học Mác - Lênin

... triết học Âm dương Ngũ hành làm hệ thống lý luận của y học. Từ ñó, các nhà y học phương Đông ñã vận dụng hai học thuyết n y như một lý luận cơ bản cho nền y học phương Đông. Các nhà y học phương ... hợp giữa thuyết Âm dươngthuyết Ngũ hành. Âm dương Ngũ hành trong Y học Phương Đông Nguyễn Quyến. Nhóm 6 – K20 – Đêm 1 Trang 8 − Hướng thứ nhất: Đổng Trọng Thư kết hợp Âm dương, Ngũ ... 2: Ảnh hưởng của Âm dương Ngũ hành ñối với Y học Phương Đông Chương 3: Âm dương Ngũ hành trong ñời sống người Việt Nam Âm dương Ngũ hành trong Y học Phương Đông Nguyễn Quyến. Nhóm 6 – K20...
  • 36
  • 714
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25