... vệ môi trường gópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậucó nhiều giải pháp lĩnh vực khác Đốivới thân người việc mà làmđể bảo vệ môi trường gópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu thay đổi thói quen ... học nhà trường em xin đưa giải pháp nhỏ gópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu Đó thay đổi thói quen sinh hoạt gia đình đểgópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu Trong phát triển kinh tế mạnh mẽ giới ... I Tên tình huống: Thay đổi thói quen sinh hoạt gia đình đểgópphầnứngphóvớibiếnđổikhíhậu II Mục tiêu giải tình Trong năm gần tượng biếnđổikhíhậu toàn cầu thể rõ nét nhiều nơi Trái...
... hiệu ứng nhà kính làm thay đổi thành phần cấu tạo khí (xem [1, trang 6]) Ứngphóvới BĐKH: Là hoạt động ngƣời nhằm thích ứng giảm nhẹ BĐKH Nhƣ vậy, ứngphóvới BĐKH gồm hai hợp phần thích ứngvới ... biếnđổikhíhậu Nhiều nghiên cứu nhận định việc ứngphóvới BĐKH dựa vào hệ sinh thái hƣớng lựa chọn phù hợp mang tính bền vững đối quốc gia, địa phƣơng ngành 1.2.2.3 ỨngphóvớiBiếnđổikhíhậu ... có giá trị đa dạng sinhhọc cao (xếp thứ 16 giới, WCMC 1992) với nhiều loại hệ sinh thái khác BĐKH đe dọa tới đa dạng sinhhọc rừng, làm thay đổi tổ thành loài, phân bố khả sinh trƣởng loài sinh...
... chất sinhhọc công nghệ nanno từ vi sinh vật có lợi từ chiết xuất tự nhiên Tăng cường sức đề kháng phòng bệnh cho trồng vật nuôi Thuốc kháng sinh nguồn gốc sinhhoc Thuốc trừ cỏsinhhọc ... chế phẩm sinhhọc phòng trừ bệnh đốm nâu long", Nghiên cứu sản xuất ứng dụng chế phẩm vi sinh vật phục hồi sản xuất ăn đất bị nhiễm mặn tỉnh Bến Tre Nghiên cứu ứng dụng công nghệ sinhhọc sản ... BIẾNĐỔIKHÍHẬU NỘI DUNG BÁO CÁO Đặt vấn đề Vai trò vi sinh vật Một số loại phân, chế phẩm vi sinh sử dụng phổbiền Việt Nam Định hướng nghiên...
... tiêu quốc gia ứngphóbiếnđổikhíhậu Bộ tài liệu hướng dẫn “Dạy học giảm nhẹ rủi ro thiên tai ứngphóvớibiếnđổikhíhậu tài liệu hướng dẫn cụ thể dạy học dành cho giáo viên học sinh, nhằm ... động: Em làmđểứngphóvới BĐKH - Giáo viên đặt câu hỏi “Em làmđểứngphóvới BĐKH” cho 3-5 họcsinh phát biểu Rồi giới thiệu hành động thích nghi giảm nhẹ Trong liên hệ việc làm giảm khí nhà ... kiến thức dành cho học sinh – phần 2) Thời gian: 10’ 2.3 Nguyên nhân biếnđổikhíhậu 2.3.1 Hiệu ứng nhà kính: - Giáo viên dẫn dắt: Để hiểu nguyên nhân làmbiếnđổikhíhậu Trái Đất, trước hết...
... thể Đây thông tin giúp phân biệt khíhậu vùng có điều kiện thời tiết trung bình tương tự Biếnđổikhíhậu (BĐKH) Thuật ngữ Biếnđổikhíhậu dùng để thay đổikhíhậu vượt khỏi trạng thái trung ... (Nguồn: Live&Learn Plan in Vietnam, 2011 Sổ tay ABC Biếnđổikhí hậu) Biếnđổikhíhậu gì? Sự khác Thời tiết Khíhậu Thời tiết Khíhậu Là trạng thái khí địa điểm định xác định tổ hợp yếu tố: nhiệt ... Chúng ta làmđểứngphóvới BĐKH? Đểứngphóvới BĐKH, có vấn đề cần phải giải quyết: “Giảm nhẹ BĐKH” “Thích ứngvới BĐKH” • Giảm nhẹ: hoạt động nhằm giảm mức độ cường độ phát thải khí nhà kính...
... nhiễm mặn, nhiễm phèn… - Đưa vấn đềbiếnđổikhíhậu vào chương trình học tập cấp trung học trở lên, phổbiến thông tin biếnđổikhíhậu giải pháp thích ứng, ứngphó khẩn cấp nâng cao nhận thức thảm ... nhằm chuẩn bị để thích ứngvớibiếnđổi tương lai Đồng thời, tìm kiếm, phổbiến kiến thức, kinh nghiệm (đặc biệt kiến thức địa) thích ứngvới khả biếnđổikhíhậu thích nghi với nhiễm mặn, nhiễm ... 1, Tên tình Ứngphóvớibiếnđổikhíhậu giới gây ảnh hưởng tới người thiên nhiên 2, Mục tiêu giải tình - Khíhậubiếnđổi gây sóng thần, động đất, lũ, sạt lở đất, làm tổn hại tới đời...
... sinhhọc – Những lợi ích đa dạng sinhhọc – Nguy suy giảm đa dạng sinhhọc việc hệ sinh thái tự nhiên → Biếnđổikhíhậu → Giáo dục cho họcsinh ý thức bảo vệ đa dạng sinhhọc Đa dạng sinhhọc ... nghiêm trọng Khả đưa Giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống thiên tai vào dạy học môn Sinhhọc cấp THCS Tích hợp phạm vi giảng dạy giáo dục ứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai ... học ngoại khóa Ở nhiều nước giới, việc giáo dục ứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai cho họcsinh qua hình thức ý, hội đểhọcsinh tiếp cận với thiên nhiên, ứng dụng kiến thức môi trường học...
... không? - Để khác phục biếnđổikhíhậu ta cần phải cóbiện pháp gì? 17 Dương Thị Bền 17 K34B Sinh- KTNN Trường ĐHSP Hà Nội Khóa Luận tốt nghiệp - Em làmcólàmđểgópphầnứngphóbiếnđổikhí IV ... K34B Sinh- KTNN Trường ĐHSP Hà Nội Khóa Luận tốt nghiệp CHƯƠNG 2: TÍCH HỢP GIÁO DỤC ỨNGPHÓVỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬU TRONG DẠY HỌCSINHHỌC 12 (CƠ BẢN) 2.1 Mục tiêu giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... gây nên biếnđổikhíhậu phạm vi toàn cầu, quốc gia địa phương - Ứngphó trước tác động biếnđổikhíhậu Việt Nam - Cung cấp, rèn luyện kỹ cần thiết đểứngphóvới thiên tai biếnđổikhíhậu gây...
... hành động- ứngphóvớibiếnđổikhíhậuVớiđề tài em hi vọng đóng góp chút ý kiến nhỏ bé với ban giới trẻ việc ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng tránh giảm thiểu thiên tai Để đưa ý kiến ... hiểu nghiên cứu thông tin vấn đềBiếnđổiKhí hậu: 5.1 Khái niệm biếnđổikhí hậu: Biếnđổikhíhậu trái đất thay đổi hệ thống khíhậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên ... quả; ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, chương trình củng cốđê điều + Việt Nam thực giảm lượng khí thải thông qua nhiều dự án thực theo chế phát triển + Bổ sung quy định ứngphóbiếnđổikhíhậu vào...
... dâng cao mét Họcsinh THPT cần làmđểứngphóvớibiếnđổikhí hậu? Biếnđổikhíhậu sâu khổng lồ từ từ “gặm nhấm”, ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sống ta Chính thế, họcsinh cần cóbiện pháp, ... công dân để tìm giải pháp ứngphóvớibiếnđổikhíhậu V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Như biết, biếnđổikhíhậu thay đổi hệ thống khíhậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, ... HUỐNG: Biếnđổikhíhậu trình diễn từ từ, khó bị phát Tuy nhiên, sau hàng thập kỉ, hậu mà biếnđổikhíhậu dần thể rõ, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người Ứngphóvớibiếnđổikhíhậu hoạt...
... ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng chống thiên tai sách giáo khoa Sinhhọc cách rõ ràng bài, mục, “nhìn bề ngoài” chưa thấy có liên quan kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậuhọcSinhhọc Nhưng ... dung giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống thiên tai dạy họcsinhhọcgópphầnđồi phương pháp dạy học truyền tải kiến thức cho họcsinh 18 cách sinh động, nhờ họcsinh nắm bắt thông ... đưa kiến thức giáo dục biếnđổikhíhậu vào học cách hợp lí Muốn làm điều có hiệu cao người giáo viên Sinhhọc Trung họcphổ thông phải cập nhật kiến thức biếnđổikhíhậu Do phạm vi, giới hạn...
... cứu Biếnđổikhíhậuhậu mà gây nghiêm trọng Đốiphóvới BĐKH vấn đề nóng toàn xã hội Vì vậy, cần tích hợp kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống thiên tai vào giảng dạy học sinh, ... thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống thiên tai vào giảng dạy chương I chương II Sinhhọc lớp 12 Ban THPT 1.2 Mục đích nghiên cứu - Xây dựng tài liệu chi tiết giáo dục ứngphóvới BĐKH ... BĐKH phòng, chống thiên tai thông qua môn Sinhhọc lớp 12 - Giúp họcsinh nhận thức rõ ràng đầy đủ BĐKH, từ thân em họcsinhcó hành động cụ thểđểứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai như: sử...
... đổikhíhậu nhằm giảm nhẹ nguy thiệt hại, đểđốiphóvớihậu (có thể xảy ra) tận dụng hội Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu 3.1 Vai trò giáo dục phổ thông thách thức biếnđổikhíhậuthể khía ... hoang mạc hóa có xu hướng gia tăng 2.3 Giải pháp thực ỨngphóvớiBiếnđổikhíhậucó hai khía cạnh: giảm nhẹ biếnđổikhíhậu thích ứngvới Giảm nhẹ Theo Ban Liên Chính phủ Biếnđổikhíhậu (IPCC) ... Trung học sở” giúp họcsinh nắm tính cấp thiết việc ứngphóvớibiếnđổikhíhậu thân em có hành động cụ thểđểứngphóvớibiếnđổikhíhậu 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Trong năm học 2015- 2016 áp...
... thức họcsinh lớp 11B3,11B5 qua việc kiểm tra trắc nghiệm hiểu biết năm học 2014 – 2015 sau: + Có 20 họcsinhcó ý thức + Có 12 họcsinh chưa có ý thức + Có 10 họcsinhcó ý thức lười nên chưa biến ... dụng lượng có hiệu quả, vớicó hoạt động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu nhằm phát triển bền vững Đất nước” Môn Sinhhọc môn khoa học vừa mang tính tự nhiên vừa mang tính xã hội, mở cho họcsinh giới ... dục sử dụng lượng tiết kiệm ứngphóvớibiếnđổikhíhậucó hiệu quả” vào chương trình môn học, môn Sinhhọc Là vấn đề cần thiết, mong muốn với phương pháp đóng gópphần không nhỏ vào chương trình...
... cụ thể là: a) Đánh giá mức độ biếnđổikhíhậu Việt Nam biếnđổikhíhậu toàn cầu mức độ tác động biếnđổikhíhậu lĩnh vực, ngành địa phương; b) Xác định giải pháp ứngphóvớibiếnđổikhí hậu; ... cường hoạt động khoa học công nghệ nhằm xác lập sở khoa học cho giải pháp ứngphóvớibiếnđổikhí hậu; d) Củng cố tăng cường lực tổ chức, thể chế, sách ứngphóvớibiếnđổikhí hậu; đ) Nâng cao ... phương ứngphóvớibiếnđổikhí hậu; triển khai dự án, trước tiên dự án thí điểm [3] Chín nhiệm vụ giải pháp (1) Đánh giá mức độ tác động biếnđổikhíhậu Việt Nam; (2) Xác định giải pháp ứngphó với...
... HUẤN Phần 1: Những vấn đề chung biếnđổikhíhậuứngphóvớibiếnđổikhíhậuPhần 2: Đưa nội dung giáo dục ứngphóvớibiếnđổikhíhậu vào môn công nghệ bậc THCS Phần 3: Địa tích hợp nội dung biến ... dạy học lồng ghép, tích hợp nội dung GDBĐKH môn họcPHẦN MỘT MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ KHÍHẬU VÀ BIẾNĐỔIKHÍHẬU "Biến đổikhíhậu trái đất thay đổi hệ thống khíhậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh ... già, phụ nữ trẻ em 10 Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậuỨngphóvớibiếnđổikhíhậu hoạt động người nhằm thích ứng giảm nhẹ tác nhân gây BĐKH a Thích ứngvới BĐKH điều chỉnh hệ thống tự...
... quần thể - Số lượng cá thể quần thể bị biến động thay đổi nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh - Sự thay đổikhíhậu ảnh hưởng thường xuyên rõ rệt Đặc biệt nhiệt độ cao thấp làm ... thiệu giới sinh vật II Đặc điểm Đa dạng sinhhọcthể qua đa dạng Lồng sinh vật giới sinh vật ghép giới sinh vật Liên hệ Giới Khởi sinh Các sinh vật giới Khởi sinh, Nguyên Giới Nguyên sinhsinh giới ... dục ứngphóvới BĐKH dạy họcSinhhọc trường phổ thông thuận lợi Kiến thức giáo dục ứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai SGK Sinhhọc cách rõ ràng bài, mục, “nhìn bề ngoài” chưa thấy có liên...