... C 15 B 35 B 16 A 36 C 17 D 37 A 18 D 38 A 19 C 39 B 20 C 40 D Tuyển sinh Thạc sĩ 2009 Ngành Chínhsáchcông (MPP) TIẾNG ANH ĐỀ A 36 câu hỏi ĐÁP ÁN Câu Đáp án Câu Đáp án B 26 A C 27 C B 28 B C ... Tuyển sinh Thạc sĩ 2009 Ngành Chínhsáchcông (MPP) PHÂN TÍCH ĐỀ A 36 câu hỏi ĐÁP ÁN Câu Đáp án Câu Đáp án C 21 D B 22 B A 23...
... always ready _talent with open arms (A) receive (B) receiving (C) to receive (D) received ĐỀ THI TIẾNG ANH A Trang: 2/15 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 031 The ... remain have to work longer hours to retain their jobs (A) (B) (C) (D) less little fewer small ĐỀ THI TIẾNG ANH A Trang: 3/15 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 031 10 ... more pig in the farm (A) (B) (C) (D) There are no There are not There is no There is not ĐỀ THI TIẾNG ANH A Trang: 4/15 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thi tuyển sinh MPP 2009 031 CHOOSE...
... Qua công trình công bố, khẳng định chưa có công trình đề cập cách hệ thống trực tiếp tới "chính sách ASXH vai trò nhà nước việc thực sách ASXH" từ góc độ triết học Vì thế, luận án "Chính sách ... khoa học phương diện lý luận thực tiễnsách ASXH vai trò nhà nước việc thực sách ASXH Đây lý để lựa chọn đề tài Chínhsách ASXH vai trò Nhà nước việc thực sách ASXH Việt Nam” làm luận án tiếnsĩ ... là: sách BHXH, sách BHYT, sách BHTN, sách ƯĐXH sách TGXH Mỗi sách Nhà nước quy định mục tiêu, đối tượng, phạm vi, chế độ, nguồn tài trách nhiệm 12 bên tham gia Nội dung cụ thể sách quy định công...
... (Km1063+877-Km1092+577) Ngành: Chínhsáchcông Mã số: 60340402 LUẬN VĂN THẠC SĨCHÍNHSÁCHCÔNG NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HUỲNH THẾ DU ThS NGUYỄN XUÂN THÀNH TP Hồ Chí Minh – Năm 2014 (i) LỜI CAM ĐOAN ... 07/02/2012 Bộ Tài chính) đường cao tốc Cầu Giẽ - Ninh Bình (Công văn số 15035/BTC-CST ngày 07/11/2011 Bộ Tài chính) -5- Câu hỏi nghiên cứu Để đạt mục tiêu nêu trên, luận văn tiến hành trả lời ... đầu tư mở rộng Quốc lộ 1A Chính phủ khuyến khích thực theo hình thức hợp đồng Xây dựng – Vận hành – Chuyển giao (BOT) nhằm giảm áp lực cho ngân sách Nhà nước Ngoài ra, Chính phủ cân đối nguồn lực...
... THÀNH CÔNG C A ÁN PPP CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG VI T NAM Chuyên ngành: Chínhsáchcông Mã số: 60340402 LU NăVĔNăTH CăSƾ CHÍNHSÁCHCÔNG NG IH NG D N KHOA H C: TS HUỲNH TH DU TP Hồ Chí Minh ậ Nĕm 2014 ... s thành công c a d án PPP công trình giao thông Đ xuất sách thích h p nhằm thúc đ y s thành công c a d án PPP công trình giao thông 13 Ban qu n lỦ đầu t d án đối tác công ậ t B GTVT (2014) -5- ... vào công trình giao thông nh ng đặc thù c a lo i công trình Thứ Vi t Nam hi n thi u h t công trình h tầng c b n H n n a, có nh ng công trình t nhơn ch y song song có tính chất thay th cho công...
... khụng cú c s tiờu th hng hoỏ ca cụng nghip lm [37, tr.180] 1.2.2 Sự phát triển quan điểm trình đổi sách phát triển nông nghiệp, nông thôn Đảng Cộng sản Việt Nam Ngay cơng lĩnh trị (1930), Đảng ta ... ch sn xut, kinh doanh, la chn hỡnh thc t chc sn xut, mua bỏn sn phm 1.3 Đánh giá khái quát kết sách đổi nông nghiệp, nông thôn 1.3.1 Cỏc kt qu c bn Th nht, hỡnh thnh mụ hỡnh nụng thụn mi di s ... biệt từ 2001 đến 2006 nớc triển khai Đề án thí điểm xây dựng mô hình nông thôn cấp xã theo hớng công nghiệp hoá, đại hoá, hợp tác hoá, dân chủ hoá, Ban Kinh tế Trung ơng Bộ Nông nghiệp Phát triển...
... HòA dân chủ nhân dân lào Chuyên ngành : Chính tr hc Mã s : 62 31 20 01 luận án tiếnsĩ trị học Người hướng dẫn khoa học: gS.TS Nguyễn Văn Huyên PGS.TS Lê Minh Quân Hà Nội - 2013 LI CAM OAN Tụi ... Học viện trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh ALoun bounmixay giá trị văn hóa trị truyền thống lào ý nghĩa công đổi CộNG HòA dân chủ nhân dân lào Chuyên ngành : Chính tr hc Mã s :...
... kết học tập Việc đánh giá kết học tập dựa vào kỳ thi kỳ kỳ thi cuối kỳ, có trọng số sau: Kỳ thi kỳ Kỳ thi cuối kỳ 40% 60% Các sách giảng dạy áp dụng môn học Trong chuyên đề phân công, ... Trình tự thời gian Buổi tiết Buổi tiết Buổi tiết Nội dung giảng dạy Tài công kinh tế học phúc lợi Thể chế sách tài khóa Chuẩn bị học viên Đọc trước chương 1; chương 2, 4, Đọc trước chương Chuyên đề: ... Fiscal policy institutions and history, Economics Letters 115 (2012) 392–395 Tài công, nợ công Đọc trước chương sáchtiền tệ Chuyên đề: Alfred Greiner, Public debt in a basic endogenous growth...
... a Những nhà hoạch định sách có nên phân biệt hai trường hợp này? Tại sao? b Nếu thế, điều có ý nghĩa hay khơng phản ứng sáchcơng có tính hồi tố cho trường hợp ơng Nam? Sách báo tham khảo Antons, ... thế: “Tổ chức tín dụng nhà nước cho cho vay khơng có bảo đảm theo định Chính phủ Tổn thất ngun nhân khách quan khoản cho vay Chính phủ xử lý” Điều 13, Mục Luật Bổ sung Sửa đổi số Điều khoản Luật ... nhiên, điều kiện cuối làm ơng Nam lo lắng Ngân hàng cần xem xét sổ sách ghi chép tài xí nghiệp ơng hai năm vừa qua, phải nộp sổ sách ghi chép tài cho kiểm tốn viên độc lập Nhân viên phụ trách cho...
... 2008 + Tổng công ty giấy Việt Nam + Tổng công ty thép Việt Nam + Tổng công ty thuốc Việt Nam + Tổng công ty hàng không Việt Nam + Tổng công ty công nghiệp xi măng Việt Nam’ + Tổng công ty lương ... Group) Chủ sở hữu (Công ty mẹ) Các chi nhánh Công ty chi nhánh + Loại thứ hai: Cơ cấu Công ty cổ phần (mô hình Daewoo Group) Chủ sở hữu (Công ty mẹ) Công ty cổ phần Chi nhánh hay công ty chi nhánh ... sách chuyên môn hóa tiến hành với biện pháp can thiệp trực tiếp gián tiếp vào hoạt động Chaebol: phủ yêu cầu 30 Chaebol hàng đầu phải lựa chọn ngành công nghiệp cốt lõi - Chínhsách hợp mua công...
... Chính trị học- Học viện CTGQ Hồ Chí Minh bàn Chínhsáchcông vấn đề chi phối việc hoạch định sáchcông Việt Nam Đặc biệt giáo trình Chínhsáchcông Viện Khoa họcChính trị thuộc Học viện CTQG ... vực phân tích sách Tài liệu tham khảo sáchcông dịch tiếng Việt ỏi Công trình Chínhsáchcông Hoa Kỳ giai đoạn 1935- 2001 bao quát toàn diện trình sáchcông với t cách nội dung hành học Ngoài Viện ... số vấn đề lý luận vai trò tính khoa học tinh thần trách nhiệm xã hội hoạch định sáchcông 1.1 Chínhsáchcông quy trình hoạch định sáchcông 1.1.1 Chínhsáchcông Là thuật ngữ đời muộn, gắn liền...
... vực công không đơn vị định, mà công chúng Sự phân biệt có tính tương đối Vũ Thành Tự Anh 19 Kinh tế họcChínhsáchcông Quá trình phân tích sách Định nghĩa phân tích vấn đề Xác định mục tiêu sách ... Kinh tế học quanh ta: 7,5% Bài tập tình huống: 10% Bài tập: 20% Thi kỳ: 25% Thi cuối kỳ: 30% Vũ Thành Tự Anh Bài Giới thiệu Kinh tế học vi mô dành cho Chínhsáchcông Vũ Thành Tự Anh Kinh tế học ... Sự tiến hóa lý thuyết kinh tế • Kiểm định hoàn chỉnh lý thuyết có ý nghĩa sống phát triển khoa học kinh tế • Sự chuyển đổi hệ thuyết (paradigm shift) Vũ Thành Tự Anh 17 Kinh tế họcChínhsách công...
... đầu tư Bảo hiểm Mua thông tin Một số ví dụ sáchcông • Tiêu dùng đầu tư lạm phát cao • Tin đồn thổi hiệu ứng bày đàn • Sự không ổn định quán sách • “Tội ác trừng phạt” 14 ... thua tiền? G3: Nếu trúng thưởng 20.000 đồng, thua tiền? Đo lường mức độ hấp dẫn: Giá trị kì vọng Công thức tính giá trị kì vọng: X p1 X1 p2 X p3 X pn X n Giá trị kì vọng tình bình quân...
... phục vụ cho côngcông nghiệp hoá- đại hoá đất nước 2.2 Chínhsách đổi công nghệ: * Chínhsách chuyển giao công nghệ tập trung đầu tư, nhập trực tiếp hợp tác liên doanh với ngành công nghệ có ... tử tức cấu công nghiệp ngành nghề có công nghệ thập đến ngành công nghệ cao Vì vấn đề đặt phải lựa chọn chuyển dịch cấu kinh tế đổi công nghệ Đó sáchcông nghiệp hoá 2 Nội dung sáchcông nghiệp ... triển kinh tế vững mạnh tất yếu phải tiến hành công nghiệp hoá II Chínhsáchcông nghiệp hoá Khái niệm sáchcông nghiệp hoá Đặc điểm có tính chất bao trùm trình công nghiệp hoá diễn giới suốt lịch...