học bổng ngành giáo dục đặc biệt
Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức , kỹ năng và thái độ cải cử nhân Giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:24
...
2.3.1. Các trường Đại học, Cao đẳng và Viện nghiên cứu giáo dục
• Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam là đơn vị sự nghiệp khoa học trực
thuộc Bộ Giáo dục và Ðào tạo, ... cầu của ngành GDĐB (giáo
dục chuyên biệt và giáo dục hoà nhập);
Có khả năng tư vấn, giúp đỡ phụ huynh, giáo viên ở các cấp học trong
nuôi dạy và giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt; có khả năng ... kiến thức giáo dục đại
cương và khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. Khối kiến thức giáo dục đại
cương bao gồm 82 đơn vị học trình chi cho tổng số 23 môn học, khối kiến
thức giáo dục chuyên...
- 131
- 1.2K
- 4
Chính sách, chiến lược và kế hoạch phát triển giáo dục đặc biệt ở Việt Nam
Ngày tải lên :
18/03/2013, 17:15
...
đánh giá kết quả học tập của học sinh
khuyết tật ở các cấp học.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CHÍNH SÁCH, CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Ở VIỆT NAM
Lê ...
2003-2004: Có 107.500 TKT học hòa nhập,
2008-2009: Có 390.000 TKT học hoà nhập và
7.500 học trong các CSGD chuyên biệt. TKT
trong độ tuổi tiểu học đi học 67%. HSKT học
lực TB trở lên 48,5%. ... DUNG BÁO CÁOỘ
I. Chính sách giáo dục hoà nhập của Việt
Nam
II. Kết quả thực hiện chính sách giáo dục
hoà nhập của Việt Nam
III. Những thách thức trong công tác giáo
dục hoà nhập của Việt Nam...
- 22
- 1.7K
- 2
cẩm nang xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt
Ngày tải lên :
19/06/2014, 18:05
... mô hình giáo dục hòa nhập làm
phương thức giáo dục chính nhằm thực hiện quyền được chăm sóc và giáo
dục của trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt. Kết quả sau hơn 10 năm thực
hiện giáo dục hòa ... HN
Chuyên biệt: CB
Trẻ khuyết tật: KT
Khuyết tật trí tuệ: KTTT
Giáo viên: GV
Bộ giáo dục và đào tạo: Bộ GD & ĐT
Kế hoạch giáo dục cá nhân: KHGDCN
Không nên:
Nên:
Nhu cầu giáo dục đặc biệt: ... NHÂN CHO TRẺ CÓ NHU CẦU GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT
Chương 1.
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA BẢN KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC CÁ NHÂN
1. Khái niệm kế hoạch giáo dục cá nhân
1.1 Khái niệm
Kế hoạch giáo dục cá nhân là một bản...
- 120
- 6.8K
- 46
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 10 docx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... hoạt
động, cách giáo dục, các tiêu chí đánh giá thường phải được điều chỉnh
Vậy đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập cần dựa
vào kế hoạch cá nhân, mục tiêu giáo dục và sự tiến ... giáo dục hoà nhập ở Việt Nam, nhưng
qua thực tiễn nhiều năm giáo dục trẻ khuyết tật trong môi trường hoà nhập
và kinh nghiệm đánh giá của một số nước trên thế giới, đánh giá kết quả
giáo dục ... hiện mục tiêu học tập của học sinh. Từ
đó tạo cơ sở cho những quyế
t định sư phạm của giáo viên và nhà trường đối
với học sinh để thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập.
Trong...
- 6
- 2.6K
- 14
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 9 doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... dịch vụ giáo dục đặc biệt, chương trình và môi trường
giáo dụ
c nào phù hợp nhất đối với trẻ, liên quan đến việc xây dựng mục tiêu
giáo dục, lựa chọn các tài liệu và phương pháp dạy học, việc ... được thì học
sinh đó sẽ được giới thiệu đến các dịch vụ giáo dục đặc biệt.
Cần xác định trẻ khuyết tật thuộc dạng nào? mức độ nặng nhẹ ra sao
để có cơ sở xây dựng kế hoạch giáo dục cho học sinh. ... về
học tập của trẻ và những nỗ lực giải quyết các vấn đề này ở trường
phổ thông.
- Mỗi khi một học sinh đựơc giới thiệu một cách chính thức, sự hội tụ
đủ điều kiện thụ hưởng giáo dục đặc biệt...
- 6
- 1.3K
- 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 8 doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... dịch vụ đặc biệt. Mỗi khi trẻ được xác định là đối
tượng của đánh giá đặc biệt, sự đánh giá tiếp tục diễn ra ở lớp giáo dục đặc
biệt và các môi trường giáo dục khác nơi giáo viên chuyên biệt và ... học sinh học kém mà còn để phân biệt những
học sinh này theo các kiểu tâm lý – giáo dục nhất định như: những trẻ học
kém có sự phát triển trí tuệ bình thường được tách khỏi những học sinh học ...
thống. Giáo viên thường xuyên theo dõi sự tiến bộ của học sinh theo các
mục tiêu dạy học cơ bản và khi cần thiết thì điều chỉnh các chiến lược dạy
học.
- Đánh giá trong giáo dục đặc biệt tập...
- 6
- 1.5K
- 14
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 7 pptx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... môn khác như vật lý trị liệu, trị liệu về nghe, chỉnh trị về
âm để lựa chọ
n môi trường giáo dục đặc biệt phù hợp hay không.
Thường thì trong khi khám sàng lọc, các bác sĩ và nhà tâm lý sử ... tuổ
i nhỏ và không giúp
gì cho việc xây dựng chương trình giáo dục.
Khám sàng lọc là một công việc quan trọng và hết sức có ý nghĩa, đặc
biệt là ý nghĩa cho triển vọng phát triển đối với những ...
ra những quyết định giáo dục cụ thể hay để giải thích vì sao trẻ có những
biểu hiện chậm phát triển như được quan sát thấy. Việc khám sàng lọc sẽ
giúp quyết định liệu một học sinh có cần được...
- 6
- 1.4K
- 15
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 6 pdf
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... trong giáo dục đặc biệt, mặc dù
nó chỉ đạt được những bước tiến trong những năm gần đây. Các nhóm phải
đưa ra các quyết
định sau:
- Các tiêu chuẩn của học sinh được hưởng giáo dục đặc biệt ... chương trình giáo dục cá nhân.
- Đánh giá và điều chỉnh chương trình giáo dục cá nhân;
- Kiểm tra định kỳ nhu cầu giáo dục đặc biệt và các dịch vụ có liên
quan.
- 32 -
trẻ học tốt hơn. Đánh ... diện cho giáo dục phổ thông, giáo dục đặc biệt,
tâm lý học, trị liệu ngôn ngữ và lời nói, thầy thuốc, và các lĩnh vực khác khi
cần thiết. Mỗi thành viên của nhóm tập hợp dữ liệu về học sinh...
- 6
- 1K
- 11
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 5 potx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... hỗ trợ học đường
Các nhà tâm lí học, tật học, ngôn ngữ - lời nói và các chuyên gia về
các phương tiện trợ giúp đặc biệt thường hỗ trợ các giáo viên phổ thông và
các nhà giáo dục đặc biệt. ... lấy thông tin ban đầu tà các nhà
giáo dục về khả năng ngôn ngữ và hoạt động lời nói ở lớp của học sinh. Các
nhà giáo dục đặc biệt cũng có thể sàng lọc các học sinh có vấn đề về ngôn
ngữ và ... mục tiêu lớp học hoà nhập.
Các nhà giáo dục đặc biệt cung cấp những thông tin về sự th
ể hiện khả
năng của học sinh từ một góc nhìn khác hơn. Các thủ tục giáo dục của họ
nhìn chung được cá nhân...
- 6
- 771
- 7
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 4 pot
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... dụng khi phỏng vấn học sinh về năng
lực học tập tại trường:
- Môn học nào hay nhất tại trường? Tại sao em nghĩ mình có thể học
giỏi nhất môn học này?
- Môn nào là môn học yếu? Điều gì có ...
giữa học sinh và người làm trắc nghiệm. Có được sự cân bằng này là một
điều hết sức khó khăn đối với các nhà giáo dục vì những khác biệt giữa hoạt
động trắc nghiệm và hoạt động dạy học. Giáo ... của học sinh trong lớp học, thì chúng cũng phù hợp với
các nghiên cứu kỹ năng học tập, kỹ năng xã hội, tự giúp và kỹ năng học
nghề. Do quan sát liên quan tới việc điều tra hành vi của học sinh...
- 6
- 583
- 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 3 doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... bang,
các nhà tâm lý, giáo dục là đội ngũ duy nhất
được phép thực hiện chúng.
Các trắc nghiệm khác như những trắc nghiệm thành tích được sử dụng bởi
các nhà giáo dục đặc biệt, được cho là cần ... - 13 -
học hoặc là những trắc nghiệm cá nhân đựơc sử dụng trong giáo dục đặc
biệt.
Khi thực hiện những trắc nghiệm tiêu chuẩn hóa, các ... chung từ học sinh. Người làm trắc nghiệm
lôi cuốn học sinh tham gia vào cuộc trao đổi bằng cách hỏi họ tên,
tuổi, lớp và những môn học ưa thích của học sinh. Điều này tạo cơ hội
cho học sinh...
- 6
- 762
- 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 2 pdf
Ngày tải lên :
22/07/2014, 00:21
... trình giáo dục.
2. M
ỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ
Đánh giá là một kỹ năng quan trọng đối với mọi giáo viên, nhất là đối
với các nhà giáo dục đặc biệt - những người dạy học sinh khuyết tật. Giáo
dục đặc biệt ... cầu của học
sinh của mình. Vì vậy cần phải đánh giá trong giáo dục đặc biệt.
Đánh giá trong giáo dục đặc biệt là một quá trình có tính hệ thống tập
hợp thông tin thích hợp về mặt giáo dục đối ... ứng nhu cầu đặc thù của những trẻ em có vấn đề về
khả năng học tập. Kế hoạch học tập cho trẻ có nhu cầu đặc biệ
t phải được cá
nhân hóa rất cao, nghĩa là các giáo viên giáo dục đặc biệt cần có...
- 6
- 708
- 10
