học bằng trải nghiệm thực tiễn thực hiện

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy bài 26 động cơ không đồng bộ ba pha môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học và trải nghiệm thực tế của học sinh

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy bài 26 động cơ không đồng bộ ba pha môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học và trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày tải lên : 17/08/2016, 20:17
... nhằm tăng khả tự học trải nghiệm thực tế học sinh” sử dụng, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lý thuyết thực hành, tạo sản phẩm định Với hình thức này, người học thực với tính ... tự học trải nghiệm thực tế học sinh” + Học sinh có khả tư cao - Víi bµi gi¶ng cã dạy học theo chủ đề tích hợp khơng khí lớp học sơi học sinh trao đổi thảo luận hỏi đáp với Học sinh hứng thú học ... môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả tự học trải nghiệm thực tế học sinh” Hướng dẫn học sinh học học (01 phút) - Hướng dẫn giao nhiệm vụ nhà cho học sinh - Học sinh trả lời câu hỏi 2,3 trang 107...
  • 43
  • 474
  • 0
skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy bài 26 động cơ không đồng bộ ba pha môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học và trải nghiệm thực tế của học sinh

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy bài 26 động cơ không đồng bộ ba pha môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học và trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày tải lên : 17/08/2016, 22:05
... với thực tiễn đời sống; đẩy mạnh thực dạy học theo phương châm "học đơi với hành"; - Góp phần đổi hình thức, phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập; Các nguyên tắc cần thực dạy học ... tự học trải nghiệm thực tế học sinh” - Hứng thú với phương pháp học tập mới, từ bồi dưỡng niềm say mê học tập với môn Công nghệ Bước đầu hình thành tiếp cận với phương pháp nghiên cứu khoa học ... khích học sinh vận dụng kiến thức môn học khác để giải tình thực tiễn; tăng cường khả vận dụng tổng hợp, khả tự học, tự nghiên cứu, tự thực hành học sinh; - Thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết thực...
  • 49
  • 503
  • 0
Lí thuyết học tập trải nghiệm: Lý luận và thực tiễn

Lí thuyết học tập trải nghiệm: Lý luận và thực tiễn

Ngày tải lên : 23/02/2016, 14:50
... kinh nghiệm làm tảng, dạng tiềm có thơng qua hoạt động học tập, trải nghiệm có yếu tố di truyền Học tập trình đưa kinh nghiệm cá nhân vào tương tác với môi trường học tập, từ tiềm kinh nghiệm ... dục đại học bao gồm: EL thực tế (hiện trường) giáo dục đại học (đã xuất Mỹ từ năm 1930 thực tập, tập bối cảnh xã hội); tích lũy (bằng, chứng chỉ) cho việc học tập trước (đó cơng nhận kết học tập ... đó, giá trị tự đề cao, học thông qua tự trải nghiệm, học tập phải gắn liền với lợi ích sống, học để thích ứng với mơi trường sống ln thay đổi Vì vậy, kinh nghiệm người học trở thành yếu tố trung...
  • 11
  • 1.6K
  • 10
Kinh nghiệm thực hiện cơ chế một cửa ở Thụy Điển và bài học kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam.

Kinh nghiệm thực hiện cơ chế một cửa ở Thụy Điển và bài học kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam.

Ngày tải lên : 17/04/2013, 09:45
... theo hướng Thụy Điển, nhìn số học kinh nghiệm Thụy Điển từ việc thực chế Chúng em xin đưa số học sau: -Để thực chế cửa, trước hết phải chọn nghành có vị trí chiến lược, thực có vai trò quan trọng ... biểu thuế hải quan đưa vào thực phù hợp với yêu cầu triển khai thực Cơ chế cửa quốc gia Quá trình phát triển cấu phần hệ thống Cơ chế cửa quốc gia hàng hóa xuất bắt đầu thực từ năm 1988 hoạt động ... VIII.Một số điều chỉnh mặt pháp lý để thực Cơ chế cửa quốc gia Việc tham gia thực Cơ chế cửa quốc gia hoàn toàn tự nguyện doanh nghiệp Tuy nhiên, doanh nghiệp thực thủ tục khai báo điện tử hàng...
  • 9
  • 653
  • 4
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục cơ sở khoa học và giải pháp thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội trong quản lý tài chính của các trường cao đẳng khu vực tây bắc

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục cơ sở khoa học và giải pháp thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội trong quản lý tài chính của các trường cao đẳng khu vực tây bắc

Ngày tải lên : 02/07/2014, 18:30
... chi tiêu; mức thu học phí thực miễn giảm học phí; nguồn thu từ hợp đồng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, sản xuất, tư vấn; sách học bổng kết thực học bổng; thực niêm yết biểu ... Đánh giá thực trạng tình hình t hực chế TCTC số trường đại học trọng điểm như: Trường Đại học Ngoại thương, Học viện Tài chính, Đại học Quốc tế, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc ... thực nghiệm: Thực nghiệm giải pháp đề xuất LUẬN ĐIỂM B ẢO VỆ Luận điểm 1: Quản lý tài theo chế thực qu yền tự chủ TNXH trường CĐ công lập vấn đề thiết thực Quản lý tài N hà trường điều kiện thực...
  • 228
  • 1.1K
  • 2
Một vài kinh nghiệm học tiếng anh dễ thực hiện pdf

Một vài kinh nghiệm học tiếng anh dễ thực hiện pdf

Ngày tải lên : 13/07/2014, 19:20
... du học, ý định xin học bổng du học: Bạn nên tham gia khóa học IELTS TOEFL (hay TOEFL iBT) dễ xin Visa Nếu bạn muốn học để giao tiếp, làm nên học TOEIC Thơng thường ta thấy học IELTS TOEFL khó ... khả nắm bắt kiến thức…) Học nào? Có nhiều phương pháp học khác nhau, học ngoại ngữ biết không hẳn thực Nên học Liên tục: Ơng bà ta có câu “văn ôn, võ luyện” Nếu bạn đăng ký học khóa, lại nghỉ thời ... viết xin chia sẻ số kinh nghiệm sau Học gì? Đầu tiên bạn phải lựa chọn cho khóa học phù hợp Nếu bạn muốn trau dồi kỹ mà khơng có nhu cầu lấy cấp, khơng đủ khả theo học khóa học cao cấp, bạn đăng...
  • 8
  • 231
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 14:22
... GV học Đại học) - Ngồi kinh phí ngành đài thọ cho CB-GV-CNV học ( Đại học hố nhà nước cấp 100% học phí, lớp cử nhân tiểu học ngành cấp 50% học phí) Trường tham mưu với Ban Đại diện Cha mẹ học ... trường Đại học Công nghiệp Thành phố Và cho học viên thi A trường Đại học sư phạm Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính học khố có 52 CB-GV-CNV dự học, thi A đỗ 46 người Số GV lại sau tự học 100% CBGV-CNV ... CB-GV-CNV học tập nâng cao trình độ: Hiệu giải chất lượng cho hoạt động dạy học GV học sinh đạt tốt hơn: Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính 100% học sinh lên lớp thẳng Học sinh tốt nghiệp tiểu học đỗ...
  • 48
  • 933
  • 0
Ý thức nữ quyền và sự phát triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc đầu thế kỉ XX_2 ppsx

Ý thức nữ quyền và sự phát triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc đầu thế kỉ XX_2 ppsx

Ngày tải lên : 25/07/2014, 20:20
... tượng trung tâm mà văn học hướng đến, đồng thời chủ thể có nhiều ưu sáng tác văn học Để chứng minh cho luận điểm mình, Phan Khơi đưa tác phẩm văn học có giá trị lớn văn học cổ điển nhằm làm điểm ... khuynh hướng phê bình đời sống văn học có suy nghĩ, dự cảm xác đáng lịch sử văn học minh chứng, đặc biệt giai đoạn văn học đại Những quan điểm Phan Khôi văn học nữ tạo nên tranh luận với Thế Phụng, ... tư tưởng hẹp nên văn học thường sở trường lối tả cảnh, đạo tình mà hay lối khách quan triết lý”(9) Trên sở phân chia thành hai thể loại văn học chính: văn học khách quan văn học chủ quan, Nguyễn...
  • 8
  • 735
  • 4
Ý thức nữ quyền và sự phát triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc đầu thế kỉ XX pps

Ý thức nữ quyền và sự phát triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc đầu thế kỉ XX pps

Ngày tải lên : 25/07/2014, 20:20
... vào phận văn học dân gian mà chưa hướng đến nhận định mảng văn học nữ lúc Đồng thời, sau, tranh luận nữ quyền tác giả, học giả có khuynh hướng vào vấn đề xã hội vấn đề đặc thù văn học Và cuối ... văn học trung đại Mặt khác, họ vừa mang sứ mệnh lớn lao kẻ khai khẩn không gian văn học Họ người giao thời nên đứa tinh thần họ in đậm tính chất cải lương Đây tình trạng chung khơng riêng văn học ... văn học nữ quyền Việt Nam Một số vấn đề bản, cốt lõi mang tính lập thuyết Phan Khôi, Manh Manh nữ sĩ đề cập đến Riêng Phan Khơi có thực hành” lý thuyết vào việc nghiên cứu tác phẩm văn học cụ...
  • 9
  • 554
  • 2
KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN

KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN

Ngày tải lên : 03/10/2014, 20:53
... phải làm để học sinh yêu thích học Tốn ? Làm để chất lượng học Toán lớp 5A nâng lên ? Với đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp thực tốt phép tính với số thập phân” làm cho em tích cực học tập tốt ... học sinh chưa học tốt mơn Tốn từ thân tơi có kinh nghiệm thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học toán học sinh nhà trường nói chung lớp 5A nói riêng CƠ SỞ LÍ LUẬN : - Học xong Tốn nói chung, học ... cạnh em có cố gắng học tập vài em có thái độ học tập chưa tốt Đó điều mà tơi cần phải cố gắng KẾT LUẬN : Bài học kinh nghiệm : Việc giúp học sinh lớp học tốt mơn Tốn (phần thực phép tính cộng,...
  • 12
  • 12.6K
  • 74
TIỂU LUẬN HẾT MÔN Môn học Phát triển và thực hiện chính sách xã hội ĐỀ BÀI: Báo Tiền phong Điện tử

TIỂU LUẬN HẾT MÔN Môn học Phát triển và thực hiện chính sách xã hội ĐỀ BÀI: Báo Tiền phong Điện tử

Ngày tải lên : 24/11/2014, 08:39
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TIỂU LUẬN HẾT MƠN Mơn học: Phát triển thực sách xã hội ĐỀ ... chiếm 35% đông từ 18 - 25 tuổi chiếm 42% Về học vấn, 17,1% tốt nghiệp tiểu học, 39,3% tốt nghiệp trung học đáng lưu ý khoảng 10,3% tốt nghiệp đại học cao đẳng [2] Tần xuất bán dâm trung bình ... ngành công an linh hoạt việc thực thi sách theo bối cảnh vùng, miền Đồng thời, thực kiến nghị thức thừa nhận mại dâm nghề Việt Nam- việc mà nước ta chưa thực từ trước tới thực tế hoạt động lút, hoạt...
  • 14
  • 730
  • 0
Một số kinh nghiệm   thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường PTDT nội trú

Một số kinh nghiệm thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường PTDT nội trú

Ngày tải lên : 19/12/2014, 21:41
... SKKN, làm đồ dùng dạy học , thi giáo viên dạy giỏi cấp Các học học sinh tập trung tính động , tích cực , thực kỹ học tập, thực hành đặc biệt khuyến khích tính tự giác , tự học học sinh Một số hoạt ... trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường năm học để tổ chức, đoàn thể đồng thuận tâm thực - Tổ chức cam kết thi đua tâm thực phong trào nhà trường từ cấp độ nhà trường với : - Học sinh ... mái nhà chung em học sinh sống mái trường Nội trú “ Trường nhà, thầy cô cha mẹ, bạn bè anh em” IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN ; Qua năm thực phong trào thi đua “ Trường học thân thiện, học Nguyễn Thị Thanh...
  • 21
  • 538
  • 0
skkn một số kinh nghiệm thực hiện xã hội hóa trong phong trào xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực thpt tân lập

skkn một số kinh nghiệm thực hiện xã hội hóa trong phong trào xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực thpt tân lập

Ngày tải lên : 03/03/2015, 17:36
... đó chọn đề tài “Một số kinh nghiệm thực xã hội hóa phong trào xây dựng Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm có số biện pháp tích cực ... kinh nghiệm có số biện pháp tích cực nội dung quan trọng để góp phần thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Bộ GD&ĐT phát động II/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: ... phần, cán bộ, nhân viên, buôn bán nhỏ, nông nghiệp….vì Nguyễn Thị Thương Một số kinh nghiệm thực hiện XHHGD” phong trào”XD THTT – HSTC” giai đoạn 2008-2013 vậy việc nhận thức về công...
  • 16
  • 612
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm THỰC HIỆN DÂN CHỦ HOÁ TRONG TRƯỜNG HỌC – YẾU TỐ CƠ BẢN XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG ỔN ĐỊNH  VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

sáng kiến kinh nghiệm THỰC HIỆN DÂN CHỦ HOÁ TRONG TRƯỜNG HỌC – YẾU TỐ CƠ BẢN XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG ỔN ĐỊNH VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

Ngày tải lên : 23/04/2015, 16:30
... công tác khác nhau, chứng kiến “vấn đề nội trường học tham gia giải vấn đề Với thực tiễn q trình tham gia quản lí trường học, đặc biệt thực tiễn năm gần tập trung nghiên cứu vấn đề làm để cao ... thức Hội thảo nhóm Triển khai thực a Dự thảo: Hiệu trưởng nghiên cứu tình hình thực tiễn xây dựng kế hoach phù hợp với thực tế, có sở khoa học, có hệ thống giải pháp thực b Góp ý tập thể lãnh đạo: ... hoá trường học yếu tố xây dựng nhà trường ổn định phát triển bền vững 11 Người thực hiện: Nguyễn Tấn Hùng Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị: Trường THCS Chu Văn An Năm học: 2007 – 2008 Thực hiện, tháng...
  • 12
  • 2.7K
  • 14
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN BỐN PHÉP TÍNH CƠ BẢN

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN BỐN PHÉP TÍNH CƠ BẢN

Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:27
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM -Ngay từ đầu năm học tổ chức họp với phụ huynh để chấn chỉnh nế nếp học tập em -Bản thân nhiệt tình cơng tác, hết lòng học sinh thân yêu -Học sinh có đủ đồ dùng học tập b) Khó ... lượng để phân loại trình độ học tập tơi phân chia lớp SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM thành năm nhóm học tập, bầu năm nhóm trưởng có trình độ có học lực tốt để kiểm tra việc thực tập thực hành rèn “ bốn phép ... thuận lợi cho em học tốt chương trình tốn lớp năm Vì tơi nghĩ học sinh em khó tiếp tục thành cơng cơng việc học toán * Để rèn luyện cho học sinh làm tốt bốn phép tính tơi rèn cho học sinh kĩ tính...
  • 11
  • 725
  • 1
Một số kinh nghiệm thực hiện xã hội hóa trong xây dựng phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực giai  đoạn 2008 2013

Một số kinh nghiệm thực hiện xã hội hóa trong xây dựng phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực giai đoạn 2008 2013

Ngày tải lên : 19/05/2015, 22:44
... đó chọn đề tài “Một số kinh nghiệm thực xã hội hóa phong trào xây dựng Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm có số biện pháp tích cực ... kinh nghiệm có số biện pháp tích cực nội dung quan trọng để góp phần thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Bộ GD&ĐT phát đợng II/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: ... Một số kinh nghiệm thực hiện XHHGD” phong trào”XD THTT – HSTC” giai đoạn 2008-2013 2/ Cơ sở pháp lý: Hội nghị...
  • 13
  • 761
  • 0