0

hệ thống kiến thức sinh 12

Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Sinh học

... ~22~→NP→NP →)(DBNP→NP →)(DBNP→NP→NP TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN ... 3/24/2014 14:07:25 a3/p3 ~16~abdABDabdABD2%100 p−21 p−2paBAb 125 124375376 125 124++++2p TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 1. Số liên kết Hiđrô ( H ) + A của mạch này nối với T ở mạch kia ... TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 P : 2n x 2n Gp 2n n F ( hợp tử) 3n=> F (hợp tử ) : 3n cơ thể 3n- Pr: 3/24/2014 14:07:26 a3/p3 ~23~→NP TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 VD : Cơ thể có...
  • 23
  • 2,469
  • 7
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_6 pdf

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_6 pdf

Cao đẳng - Đại học

... trên X do bố truyền cho con gái và biểu hiện ở cháu trai 3. Nội dung định luật: HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I b2. Giải thích: (tương tự tác động bổ trợ) Trường ... Gen < nhân đôi > gen tiền ĐB nhân đôi > gen ĐB x=1 x=1 12 xám : 3 đen : 1 hung 12 xám : 3 đen : 1 hung 3. TÁC ĐỘNG CỘNG GỘP: a. Khái niệm: Tác ... đen. - Ở ruồi Giấm: Các gen qui định cánh ngắn thì đốt thân ngắn, lông cứng, hình dạng cơ quan sinh dục thay đổi, đẻ trứng ít, tuổi thọ giảm ấu trùng suy yếu…. Còn gen quy định cánh dài thì...
  • 13
  • 598
  • 1
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_5 ppsx

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_5 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... GF1: AB, Ab, aB, ab ; AB, Ab, aB, ab F2: 9 (A-B-) : 3 (A-bb) : 3(aaB-) : 1 aabb HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I c. Nhận xét: - Nếu 2 tính trạng do 2 cặp gen nằm trên ... tử HVG là tỉ lệ giao tử BT là - Dựa vào loại KH mà đề bài cho biết lập tỉ lệ: aBAb 125 124 375376 125 1242p21 p 1. Thí nghiệm: Khi cho lai ruồi cái F1 thân xám cánh dài giao ... Lai phân tích ruồi cái thân xám cánh dài thuộc KG đối được thế hệ lai gồm 376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn Giải Xám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo...
  • 11
  • 517
  • 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_4 doc

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_4 doc

Cao đẳng - Đại học

... kết qủa phép lai → 2 cặp gen quy định 2 loại tính trạng đó nằm trên 2 cặp NST HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I 5. Điều kiện nghiệm đúng của định luật đồng tính và ... thấp : 12, 5% quả vàng thân cao, 12, 5% quả vàng thân thấp. Biết rằng mỗi tính trạng do 1 gen quy định. Giải - Xét riêng từng tính trạng ở thế hệ con: + (37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5%) ... hệ con: + (37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5%) vàng = 3 đỏ : 1 vàng + ( 37,5% + 12, 5% ) cao : (37,5 % + 12, 5%) thấp = 1 cao : 1 thấp - Nhân 2 tỉ lệ này (3 đỏ : 1 vàng ).(1 cao : 1 thấp) =...
  • 11
  • 586
  • 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_3 ppt

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_3 ppt

Cao đẳng - Đại học

... HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I 3. Thời gian mỗi riboxom trượt qua hết mARN (kể từ lúc ... tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có ... PHÂN I. TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản bằng cách phân đôi trở thành 2 tế bào con  số tế bào ở thế hệ sau gấp đôi số tế bào ở thế hệ trước. - Từ 1 tế bào ban đầu: + Qua 1 đợt...
  • 11
  • 426
  • 1
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_2 pdf

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... thời gian riboxom trượt hết chiều dài mARN (từ đầu nọ đến đầu kia). t = tl HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I III. TÍNH CHIỀU DÀI VÀ SỐ LIÊN KẾT HOÁ TRỊ Đ–P CỦA ARN ... phóng = số phân tử prôtêin . 3rN - 2 - Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức năng sinh học thì axit amin mở đầu tách ra 1 mối liên kết peptit với axit amin đó không còn số liên ... 2N 2. Qua nhiều lần sao mã (k lần) Mỗi lần sao mã tạo nên 1 phân tử ARN nên số phân tử ARN sinh ra từ 1 gen bằng số lần sao mã của gen đó. - Khi riboxom trượt qua mã kết thúc, rời khỏi...
  • 11
  • 439
  • 1
Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Sinh học

... aBAb được thế hệ lai gồm 376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn GiảiXám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra:→ Tần số HVG = 125 124375376 125 124++++ . ... từng loại tính trạng a. F1 đồng tớnh: Tổ tụ nhiên-Nhóm sinh 16 GV: Nguyễn Ngọc Huy -THPT Tây Thụy AnhH THNG TON BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************A. CƠ SỞ VẬT CHẤT ... CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản bằng cách phân đôi trở thành 2 tế bào con  số tế bào ở thế hệ sau gấp đôi số tế bào ở thế hệ trước. - Từ 1 t bo ban u:Tổ tụ nhiên-Nhóm sinh 10 GV: Nguyễn Ngọc...
  • 28
  • 1,958
  • 45
He thong kien thuc hoa 12 CB

He thong kien thuc hoa 12 CB

Hóa học

... HCl, H2SO4 LỖNGCÔNG THỨC GIẢI NHANH 26 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2010-2011 Phaûn öùng vôùi Cu(OH)2dd xanh lam2C 12 H22O11 + Cu(OH)2 W (C 12 H21O11)2Cu + H2OW ... Tinh bột Xenlulozơ1. Phản ứng thuỷ phân: a. Thuỷ phân nhờ xúc tác axit: C 12 H22O11  C6H 12 O6 + C6H 12 O6 Saccarozơ Glucozơ Fructozơ b. Thuỷ phân nhờ enzim:Saccarozơ enzimW ... những polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu. 12 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2010-2011A. > B. .> C. X> D. H>> s‰! "\%15'2i56%27...
  • 80
  • 884
  • 8
he thong kien thuc Sinh 10

he thong kien thuc Sinh 10

Sinh học

... bàoMàng sinh chấtCấu trúc ngoài MSCNhânThụ độngchủ độngXuất bào, nhập bào Chuyển hoá vật chất và năng lượng ở vi sinh vậtMôi trườngnuôi cấyứng dụngDinh dưỡngở vi sinh vậtTự ... h/c khácPrôtêin lipit gluxitCO2h2OQ Chương 4: Phân bàoPhân bàoChu kỳ TBCác hình thức Phân bàoKỳ t.gianNguyên phânG1SG2RDiễn biếný nghĩakỳ đầuKỳ giữaKỳ sauKỳ cuốiGián...
  • 4
  • 613
  • 4
Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12

Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12

Hóa học

... 2H2ONaHCO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH + H2ONaAlO2 + 4HCl AlCl3 + NaCl + 2H2O13 Hệ thống kiến thức lý thuyết hoá học vô cơ d-ới dạng một số quy luật phản ứng1. KL + Oxi OXKL * Hầu ... P2O5.8. OXBZKiềm + H2O BZKiềm Tự học sinh viết các phơng trình điều chế các chất: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Ba(OH)29. OXBZ + OXAX M Tự học sinhviết các phơng trình điều chế các chất: CaCO3, ... KL* Nếu kim loại là Li, Na, K, Ca, Ba, thì: + Ban đầu kim loại tác dụng với nớc. + Bazơ kiềm sinh ra tác dụng với dd muối.* Nếu kim loại sau từ Mg trở về sau thì áp dụng quy tắc trong dÃy...
  • 14
  • 584
  • 3
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

Sinh học

... giao phối và sinh ra con cái. Đây là hình thức giao phối phổ biến nhất ở động vật.- Quần thể ngẫu phối là đơn vị tồn tại và đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên.- Quan hệ sinh sản là cơ ... sẽ truyền lại cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính.- Đột biến xôma: xảy ra trong nguyên phân ở một TB sinh dưỡng sẽ được nhân lên ở một mô, được nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng.Bài 5. NHIỄM ... niệm:- Bệnh di truyền: Các bệnh rối loạn chuyển hóa bẩm sinh, bệnh miễn dịch bẩm sinh, các khối u bẩm sinh, chậm phát triển trí tuệ bẩm sinh - Tật di truyền: Những bất thường hình thái lớn hoặc...
  • 65
  • 4,014
  • 431

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25