... PHN PHIKIM LP 10 NNG CAO 43 2.1 Tng quan phn phikim húa hc lp 10 nõng cao 43 2.1.1 Mc tiờu ca phn phikim lp 10 nõng cao 43 2.1.2 Ni dung v cu trỳc phn phikim lp 10 nõng cao ... kin thc phn phikim lp 10 nõng cao 46 2.2 S dng PPDH theo hp ng phn phikim lp 10 nõng cao 48 2.2.1 La chn cỏc ni dung cú th s dng PPDH theo hp ng phn phikim hoỏ hc 10 nõng cao ... Phõn phi ni dung chng trỡnh húa 10 nõng cao phn phikim 45 Bng 3.1 Cỏc bi tin hnh dy thc nghim .102 Bng 3.2 Danh sỏch cỏc lp TN v C 103 Bng 3.3 Bng im TB kim tra HKI v giỏ tr kim...
... công cụ đồ hoạ nối hình ảnh có liên hệ với nhau, sử dụng sơ đồ tư vào hỗ trợ dạy học kiếnthức mới, củng cố kiếnthức sau tiết học, ôn tập hệthống hoá kiếnthức sau chương… Trên hai số nhiều ... nhiều kiếnthức đặc biệt kĩ nghề nghiệp sử dụng nhiều phương pháp dạy học truyền thống đạt hiệu cao Khả xử lý tình sư phạm nhìn chung tốt Tuy nhiên, mặt kiếnthức bản, phần giáo viên yếu phần ... đồ để cô đọng, khái quát kiếnthức cho học sinh, tổng kết chương, phần môn học hay ôn tập Cách làm nói đem lại hiệu thiết thực định việc ôn tập, củng cố, hệthốngkiếnthức cho học sinh cách trình...
... vào chế hoạt động SĐTD sử dụng vào hỗ trợ dạy học kiếnthức mới, phát triển ý tưởng, củng cố kiếnthức sau tiết học, ôn tập hệthống hoá kiếnthức sau chương, SĐTD có ưu điểm sau: - Chỉ ghi đọc ... nội dung chương, phầnLớp 10: + Phần : Công dân với việc hình thành giới quan phương pháp luận khoa học + Phần 2: Công dân với đạo đức Lớp 11: + Phần 1: Công dân với kinh tế + Phần 2: Công dân ... sửa để hoàn thiện SĐTD kiếnthức học GV người cố vấn giúp HS hoàn chỉnh SĐTD, từ dẫn dắt đến kiếnthức học Hoạt động 4: củng cố kiếnthức SĐTD mà GV chuẩn bị sẵn SĐTD mà lớp tham gia chỉnh sửa...
... 1.2 Nội dung Phần Hiđrocacbon phần mở đầu chương trình hoá học hữu cơ, tảng kiếnthức giúp HS liên hệ sang phầnkiếnthức sau quan trọng mặt nội dung hình thứcthực 25 Về nội dung, phần hiđrocacbon ... làm tập lớp nhà số em bị kiếnthức hoá học từ lớp GV thời gian để củng cố, ôn tập, hệthống lại kiếnthức cho em, chưa tạo 21 hứng thú học tập cho em 6.3 Thực trạng việc sử dụng sơ đồ tư phần mềm ... kết hợp cách có hệthốngkiếnthức hoá học với kiếnthức BVMT cách hài hoà, thống Ví dụ: • Khi giảng Lưu huỳnh, khí H2S, số oxit Lưu huỳnh, song song với việc giảng dạy kiếnthức tính chất lí...
... chờ đón kiếnthức giáo viên truyền thụ quan tâm ghi nhớ kiếnthức cần phải học thuộc Học sinh hoàn toàn chưa có thói quen đón nhận công việc, nhiệm vụ cần hoàn thành sinh học để tìm kiếnthức Xuất ... theo dõi phân loại học sinh mặt học lực - Phải có nghệ thuật sư phạm để xử lí tình xảy tiết học cho phù hợp với nội dung kiếnthức - Trước lên lớp phải chuẩn bị điều kiện cần thiết tiết dạy như: ... sinh qua rèn luyện cho em phương pháp nhận thức, biện pháp tư logic 2/ Đặc trưng môn sinh học Nội dung học tập môn sinh học chứa đựng kho tang kiếnthức sinh động, phong phú, hấp dẩn, dể kích...
... nhanh hiệu - Thực nghiệm 17: Mối quan hệ gen ARN, để hệthống hóa kiếnthức vừa học, giáo viên yêu cầu thực hành nhóm: Vẽ đồ tư hệthống lại kiếnthức Mối quan hệ gen ARN + Học sinh chuẩn bị sẵn ... vui trước “sản phẩnkiếnthức hội họa” tự làm hướng dẫn giáo viên hợp tác tập thể Từ phát triển tư để học tập dễ thuộc, ghi nhớ lĩnh hội kiếnthức bền vững có hệthốngnângcao chất lượng môn ... bài, học dễ thuộc hệthống hóa kiếnthức học sinh hạn chế Để khắc phục thực trạng giúp em học sinh phát triển tư để học dễ thuộc, dễ nhớ lĩnh hội lượng kiếnthức có hệ thống, chọn nguyên...
... kiến thức, nhắc lại kiếnthức trọng tâm Với việc sử dụng sơ đồ tư học sinh tái phần lớn dung lượng kiếnthức vừa học ôn lại học em không cần đọc thuộc mà cần nhìn vào sơ đồ tư nhắc lại kiếnthức ... giả Nam Cao Tiết 50 theo PPCT lớp 11 I Định hướng kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: Nắm nét tiểu sử, quan điểm nghệ thuật, đề tài chính, tư tưởng chủ đạo phong cách nghệ thuật Nam cao Kĩ ... giả truyền đạt hết nội dung kiếnthức theo yêu cầu chuẩn kiếnthức kĩ Xét dung lượng kiếnthức nhiều thời gian giảng dạy giới hạn tối thiểu, nên việc cung cấp kiếnthức cách tương đối đầy đủ để...
... GV: Cao Chí Cường HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS nhìn thấy O? HS: Hoạt động cá nhân GV: Theo dõi lưu ý HS vẽ đường Hoàn thành BT theo hướng dẫn thẳng biểu diễn mặt nước Thảo luận lớpthống ... A’B’ = 21mm = 3AB * Tính ảnh cao lần vật: Ta có: ∆ABF ~ ∆OIF : B’ Trường THCS Mỹ Thành TG 15/ GV: Cao Chí Cường HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HS: Đo chiều cao vật, ảnh hình vẽ HS: Nêu ... Đeo kính phân kì 60cm) GV: Đề nghò HS trả lời HS HS: Báo cáo kết quả, thảo luận thống có khó khăn tổ chức cho lớp đáp án thảo luận câu hỏi GV: Yêu cầu HS vẽ ảnh vật HS: Hoạt động cá nhân trước...
... Tin hnh kim tra v chm bi: Sau thc hin dy xong cỏc bi trờn, tụi tin hnh kim tra mt tit (ni dung kim tra c trỡnh by phn ph lc) Bi kim tra c tin hnh kim tra trung, sau kim tra xong bi kim tra np ... Thnh Kim tra sau tỏc ng vi cỏc nhúm ngu nhiờn Kim tra sau tỏc Nhúm Tỏc ng ng N1(9A2) X O3 N2(9A3) O4 Bi kim tra ca hc sinh sau tỏc ng Kim chng tin cy ca bi kim tra Kim chng giỏ tr ca bi kim ... HS : CaO, Kin thc ó hc lp III CC BC LấN LP: 1.ổn định lớp: 2 .Kim tra bi c: Khụng kim tra Ni dung bi mi: Hot ng 1:Tớnh cht húa hc ca oxit HOT NG CA GV V HS NI DUNG ? Em hóy nh li TN cho CaO tỏc...
... thời gian tiết học mà không đảm bảo chuẩn kiếnthức kĩ I.5.2.Về mặt thực tiễn: Để thực việc dạy học bám sát chuẩn kiếnthức kĩ có hiệu quả, góp phầnnângcao chất lượn dạy học, thân thấy thực tế ... vở, cách học theo sơ đồ tư để dễ nhớ kiến thức, cao em tự tạo sơ đồ tư cho đơn vị kiếnthức * Đối với học sinh: - Cần đọc chuẩn bị đầy đủ, nghiêm túc trước đến lớp - Tích cực tham gia phát biểu, ... quát tất kiến thức, kiếnthức phần, bài, chương Bản đồ tư giúp người học: II.2.CHƯƠNG II: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU II.2.1 Thực trạng việc áp dụng kĩ thuật Bản đồ tư dạy học môn GDCD lớp 9: Năm...
... hướng dẫn em cách hệthống hóa kiếnthức từ khái quát đến chi tiết nội dung học thông qua sơ đồ đó.Nếu có thời gian phần củng cố học, tập cho học sinh vẽ lại sơ đồ tư hệthốngkiếnthức bài.Đó vấn ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ: • Kết luận: Việc hệthống hóa kiếnthức học lớp hướng dẫn cho học sinh học mau thuộc việc hoàn tất sơ đồ tư tác động phần đến việc nângcao chất lượng học tập môn Vừa học, ... TB 37 39 Đối với môn Lịch Sử, điểm TB lớp tương đương 2/ Thiết kế: Chọn lớp nguyên ven: lớp 9/7 lớpthực nghiệm lớp 9/6 lớp đối chứng Sau dạy tuần HK I cho lớp làm kiểm tra tiết trước thực tác...
... nội dung kiếnthức học d Sử dụng sơ đồ tư để củng cố hệthốngkiếnthức sau phần học, tiết học Sau phần, học, giáo viên hướng dẫn, gợi ý để học sinh tự hệthốngkiếnthức trọng tâm, kiếnthức cần ... Bài học “Các thành phần biệt lập”(Tiết 106 -Tiếp theo), giáo viên cho học sinh lập sơ đồ tư hệthốngkiếnthức học Đây sơ đồ tư củng cố, hệthốngkiếnthức cuối “Các thành phần biệt lập": 13 ... nhằm việc giúp học sinh củng cố, hệthốngkiếnthức có tính chất lý thuyết Do đó, giáo viên nên chọn kiểm tra kiếnthức có tính hệ thống, xâu chuỗi, em dễ dàng hệthống hóa sơ đồ tư Chẳng hạn lập...
... thiện nângcaokiếnthức kỹ thầy đo đánh giá từ nângkiến thức, kỹ đối tượng lựa chọn - Bài học qua thực nghiệm đề tài giúp cho người dạy cần thấy rõ việc học rèn luyện kiếnthức lề để rèn luyện kiến ... dụng công nghệ thông tin , xây dựng phi u học tập … nghiên cứu làm rõ nội dung cụ thể đơn vị kiếnthức sơ đồ cấp đơn vị kiếnthức chi tiết Bước : Yêu cầu học sinh bám sát chuẩn kiếnthức sách ... Phổ Thông - Góp phầnnângcao trình độ chuyên môn , ứng dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Địa lý nhà trường Trung Học Phổ Thông - Giúp học sinh nângcaokiến thức, kỹ tìm phương...
... kiểm tra kiếnthức cũ phương pháp vẽ sơ đồ tư hình thức kiểm tra nhằm giúp học sinh củng cố, hệthốngkiếnthức có tính chất lý thuyết Do giáo viên nên chọn kiểm tra kiếnthức có tính hệ thống, ... chịu khó, biết liên hệ nhiều kiếnthức Do giáo viên phải hướng dẫn học sinh phương pháp học tập để ghi nhớ kiếnthức cách đầy đủ hệ thống, biết cách liên hệ, gắn kết kiếnthức học với Hiện nay, ... nhằm củng cố, hệthống hóa khắc sâu kiếnthức đồng thời luyện kỹ vận dụng giải tập hóa học Cấu trúc luyện tập sách giáo khoa có phần: + Phần 1: Kiếnthức cần nhớ + Phần 2: Bài tập Ở phần giáo viên...
... thiện nângcaokiếnthức kỹ thầy đo đánh giá từ nângkiến thức, kỹ đối tượng lựa chọn - Bài học qua thực nghiệm đề tài giúp cho người dạy cần thấy rõ việc học rèn luyện kiếnthức lề để rèn luyện kiến ... dụng công nghệ thông tin , xây dựng phi u học tập … nghiên cứu làm rõ nội dung cụ thể đơn vị kiếnthức sơ đồ cấp đơn vị kiếnthức chi tiết Bước : Yêu cầu học sinh bám sát chuẩn kiếnthức sách ... Phổ Thông - Góp phầnnângcao trình độ chuyên môn , ứng dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Địa lý nhà trường Trung Học Phổ Thông - Giúp học sinh nângcaokiến thức, kỹ tìm phương...