hệ thống các kĩ năng thí nghiệm cần rèn luyện ở học sinh phổ thông trong dạy học vật lý
Sử dụng bài tập thí nghiệm để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tư duy trong dạy học phần sinh học cơ thể Sinh học 11
... BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 THIẾT KẾ BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1.1 Qui trình thiết kế BTTN để rèn luyện kỹ ... đích rèn luyện kĩ tư thực nghiệm như: BTTN rèn luyện rèn luyện kĩ phân tích kết TN; rèn luyện kĩ so sánh kết TN; rèn luyện kĩ phán đoán kết TN; rèn luyện kĩ thiết kế TN 2.1.2 Hệ thống tập thí nghiệm ... trạng dạy học Sinh học KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 THIẾT KẾ BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 Ở TRUNG...
- 86
- 1,263
- 20
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... tạo HS 9 - Dạy học trọng rèn luyện PP phát huy lực tự học HS: PP tích cực xem việc rèn luyện PP học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Nếu rèn luyện cho HS ... CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Theo Đại từ điển Tiếng Việt “Biện pháp cách làm, cách thức tiến ... củng cố, hệ thống hóa kiến thức Đồng thời thí nghiệm giúp em rèn luyện thao tác tư so sánh, tổng hợp, phân tích, qui nạp, đánh giá … Bên cạnh thí nghiệm giúp học sinh có điều kiện rèn luyện kĩ thực...
- 200
- 1,594
- 6
Những kỹ năng thì nghiệm cần thiết
... làm vi c phòng thí nghi m có h n nên h u h t ph n c a tư ng trình sinh viên ph i vi t nhà Ph n (1), (2), (3) sinh viên ph i chu n b trư c đ n phòng thí nghi m Trong th i gian làm thí nghi m ch ... Natri, kali dư ph i hu b ng cách hòa tan v i m t lư ng nh ancol ph i ñeo kính b o hi m 31 2.9 Cách vi t tư ng trình (báo cáo) thí nghi m h u Sau làm thí nghi m xong, sinh viên ph i vi t tư ng trình ... c (cách l p b ng, v ñ th , tính sai s ñư c nêu ph n ph l c) - Câu h i: Sinh viên ph i tr l i gi i ñáp t t c câu h i t p đưa thí nghi m bao g m câu h i t p trư c đ n phòng thí nghi m sau làm thí...
- 10
- 1,181
- 12
Một số biện pháp rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm cho Học sinh THCS theo hướng dạy học tích cực
... THỨC - KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH THCS THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 XÁC ĐỊNH HỆ THỐNG KIẾN THỨC VỀ KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM HĨA HỌC CHO HỌC SINH Hệ thống kiến thức bao gồm 2.1.1 Kiến thức kĩ sử ... PHÁP RÈN LUYỆN KIẾN THỨC - KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH THCS THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.3.1 Biện pháp 1: Tăng cường sử dụng TN dạy học Hố học theo hướng dạy học tích cực Trong dạy học Hố học ... trình đổi PPDH hố học 1.2 THÍ NGHIỆM HỐ HỌC TRONG DẠY HỌC HỐ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Hóa học mơn khoa học thực nghiệm - TNHH đóng vai trò quan trọng có ý nghĩa to lớn dạy học hóa học phổ thơng TNHH...
- 135
- 446
- 0
Các kĩ năng giao tiếp cần có trong cuộc sống
... • Khi cần thu thông tin cụ thể mà BN không nói • Khi cần giới hạn thông tin thực khoảng thời gian dònh • VD: Khi cần biết vò trí chỗ đau BN BN có cử động không? Hạn chế câu hỏi đóng • Thông tin ... thường xuyên nào? WHO • Điều ảnh hưởng đến ai? WHY • Tại bà nghĩ bà bị vậy? Hạn chế câu hỏi mở • Cuộc vấn kéo dài • Rất khó kiểm soát • Một số thông tin thu không thích hợp • Ghi chép câu trả lời ... mức 6 Đặt câu hỏi “mở” “đóng” cách có hiệu • Đầu tiên: câu hỏi mở • Sau đó: câu hỏi đóng • rõ ràng, dễ hiểu, đặc hiệu • Mỗi lần hỏi câu • Tránh đặt câu hỏi dẫn dắt CÂU HỎI MỞ • • • • • • What:...
- 30
- 743
- 0
Vận dụng tiếp cận hệ thống trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học 11 – trung học phổ thông
... dụng quan điểm sinh học hệ thống dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10, THPT Luận văn thạc sĩ 18 Lê Đình Trung (CB) (2012), Đổi phương pháp dạy học giảng minh họa sinh học 12 NXB sƣ phạm ... học Sinh học THPT Mơn sinh học nói chung chƣơng I “chuyển hóa vật chất lƣợng”, sinh học 11 – THPT nói riêng đƣợc xây dựng theo quan điểm hệ thống Vì vậy, việc vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học ... học sinh trƣờng phổ thông việc vận dụng TCHT vào dạy học sinh học 11 – THPT 7.2 Phương pháp điều tra khảo sát - Điều tra tình hình dạy học giáo viên sinh học theo hƣớng tiếp cận cấu trúc hệ thống...
- 12
- 365
- 4
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... tạo HS 9 - Dạy học trọng rèn luyện PP phát huy lực tự học HS: PP tích cực xem việc rèn luyện PP học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Nếu rèn luyện cho HS ... cải tiến hệ thống TNHH trường phổ thông 32 1.5 Thực trạng sử dụng TNHH BTHH trường phổ thông 33 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG ... củng cố, hệ thống hóa kiến thức Đồng thời thí nghiệm giúp em rèn luyện thao tác tư so sánh, tổng hợp, phân tích, qui nạp, đánh giá … Bên cạnh thí nghiệm giúp học sinh có điều kiện rèn luyện kĩ thực...
- 20
- 271
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS
... lượng vật lý vào việc gi i ài tập vật lý th để học sinh n m v ng bài, hiểu ài h n v n đ r t quan trọng đ i v i công tác Việc y học môn vật lý y học giúp cho học sinh n m v ng i n thức vật lý để ... I/ Ý DO H N ĐỀ T I Vật lý học môn học thực nghiệm, thông qua thí nghiệm, nghiên cứu vật tượng để rút quy luật, định luật vật lý song đ i lượng vật lý c ng c hiệu riêng, c cơng thức ... t c trình ng c gi i y mơn vật lý ng ài tập định lượng ví sinh c gi i ài tập g m c c ng môn vật lý vật lý c đ thực t ti t -vận t c đ hư ng n cho học c u học sinh v nhà học thuộc c gi i ài tập đ...
- 16
- 384
- 0
Hệ Thống Hoá Kiến Thức Vật Lý 12 Và Các Công Thức Tính Nhanh Trong Bài Tập Trắc Nghiệm
... treo vật khối lượng thì: T2 = T12 + T22 * Song song: k = k1 + k2 + … ⇒ treo vật khối lượng thì: 1 = + + T T1 T2 Gắn lò xo k vào vật khối lượng m chu kỳ T1, vào vật khối lượng m2 T2, vào vật khối ... Bỏ qua ma sát, lực cản vật dao động giới hạn đàn hồi 2 Cơ năng: W = mω A2 = kA2 * Độ biến dạng lò xo thẳng đứng vật VTCB: ∆l0 = ∆l0 mg ⇒ T = 2π g k * Độ biến dạng lò xo vật VTCB với lắc lò xo ... định; Đặc trưng sinh lí Độ cao Âm sắc Độ to Đặc trưng vật lí f A, f L, f nghe khó chịu tiếng máy nổ, tiếng chân đi, c Độ cao âm: Độ cao âm đặc trưng sinh lí âm phụ thuộc vào đặc trưng vật lí âm tần...
- 17
- 825
- 0
Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa kết hợp vận dụng tiếp cận sinh học hệ thống trong dạy học sinh học vi sinh vật (sinh học 10)
... HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí nội dung phần Sinh học vi sinh vật 33 2.2 Quán triệt quan điểm sinh thái tiến hóa ... TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT (SINH HỌC 10) 2.1 Phân tích vị trí nội dung phần Sinh học vi sinh vật Trong chƣơng trình SH cấp THPT, phần ... tạo SH Sinh học SHHT Sinh học hệ thống SV Sinh vật TB Tế bào THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sƣ phạm TV Thực vật VK Vi khuẩn VSV Vi sinh vật Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 123
- 888
- 3
HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 và các CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG bài tập
... Trong đó: α hệ số hấp thụ môi trường d độ dài đường truyền tia sáng b Hấp thụ lọc lựa: + Vật suốt (vật không màu) vật không hấp thụ ánh sáng miền nhìn thấy quang phổ + Vật có màu đen vật ... miền nhìn thấy quang phổ + Vật suốt có màu vật hấp thụ lọc lựa ánh sáng miền nhìn thấy quang phổ Phản xạ (tán sắc) lọc lựa ánh sáng: Các vật hấp thụ lọc lựa số ánh sáng đơn sắc, vật phản xạ (tán ... nằm quang phổ liên tục b Cách tạo: + Chiếu vào khe máy quang phổ ánh sáng trắng ta nhận quang phổ liên tục + Đặt đèn Natri đường truyền tia sáng trước đến khe máy quang phổ, quang phổ xuất vạch...
- 34
- 4,329
- 4
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý
... chất lượng học tập dạy học vật lí trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 10 + Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng thí nghiệm có hỗ trợ MVT phương tiện dạy học đại trình dạy học vật lý trường phổ thông + ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH HỖ TRỢ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Vai trò thí nghiệm tổ chức hoạt động nhận thức cho HS 1.1.1 Thí nghiệm Mơn học vật lí mơn học ... lại thí nghiệm Điều có nghĩa là: với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thí nghiệm bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tượng, q trình vật lí phải diễn thí nghiệm giống lần thí nghiệm...
- 123
- 1,639
- 12
Rèn luyện các kĩ năng cơ bản giải bài tập hóa học 9 ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học
... nhiều Muốn học sinh đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học Tuy nhiên, thói quen học tập học sinh có ảnh hưởng đến cách dạy thầy giáo Nhiều trường hợp học sinh đòi hỏi cách dạy tích ... chuẩn bị rèn luyện cách có hệ thống học sinh tự tìm cho đường riêng nhận thức, học tập, sáng tạo phương pháp phù hợp với hồn cảnh Nhiệm vụ giáo viên dạy học dạy cho học sinh việc học cách học, có ... hóa học học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi giải tập hóa học hình thức làm việc tự lực học sinh Trong thực tiễn dạy học, tư hóa học hiểu kỹ quan sát tượng hóa học, ...
- 229
- 2,636
- 13
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần điện học vật lý 11(NC)
... viên học sinh dạy học Vật lý trường THPT - Hệ thống tập Vật lý câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần Điện học Vật lý 11 THPT 12 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Hoạt động giáo viên học sinh dạy học Vật lý ... Nguyên, Nghệ An - Chương trình Vật lý THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học Vật lý góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần Điện học Vật lý 11 ... sở lý luận tâm lý học, giáo dục học đặc biệt tài liệu liên quan đến hứng thú học tập, phát huy tính tích cực hoạt động học tập môn Vật lý học sinh - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học Vật...
- 116
- 827
- 0
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kết quả thu nhận và xử lý thông tin bằng sơ đồ, bằng hệ thống trong dạy học chương i sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... pháp học trò Có thể nói học cách học, học phương pháp học học cách tự học Rèn luyện cho HS kỹ diễn đạt kết thu nhận xử lý thông tin sơ đồ, bảng hệ thống phương pháp dạy cách học cho người học Lý ... xử lý thông tin sơ đồ, bảng hệ thống dạy học chương – Sinh học 11 hồn tồn khả thi 1.3 Chúng tơi bước đầu hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn việc rèn luyện cho HS kỹ diễn đạt kết thu nhận xử lý thông ... trạng việc rèn luyện kỹ diễn đạt kết học tập sơ đồ, bảng hệ thống dạy học chương trình Sinh học 11 - Trung học phổ thơng 5.3.Phân tích cấu trúc nội dung chương I – Sinh học 11 làm sở cho việc...
- 13
- 1,655
- 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông
... dụng thí nghiệm ảo giống gần giống với đối tợng dụng cụ thực tế Chính vậy, phân biệt hai khái niệm: thí nghiệm mô phỏng, thí nghiệm ảo cần thiết dạy học Thí nghiệm ảo cần cho học sinh tiểu học ... tạo thí nghiệm ảo thí nghiệm mô Việc sử dụng TN mô phỏng, TN ảo dạy học vật lý giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lý có hiệu Ngoài ra, kết hợp camera với MVT máy chiếu đa năng, ... Së Lý Ln Cđa ViƯc sư dụng thí nghiệm với hỗ trợ máy vi tính Dạy học 1.1 Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS dạy học vật lý Để trình đổi phơng pháp dạy học đạt hiệu cao, nhà giáo dục phải sở nghiên...
- 13
- 671
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25