... eletron - Bài tập giảitheophươngpháp sơ đồ đường chéo - Bài tập giảitheophươngpháp tăng – giảm khối lượng - Bài tập giảitheophươngpháp ghép ẩn số - Bài tập giảitheophươngpháp tự chọn lượng ... vào phươngphápgiải tập Có thể phân chia tập thành dạng sau: - Bài tập giảitheophươngpháp mol trung bình - Bài tập giảitheophươngpháp bảo toàn khối lượng - Bài tập giảitheophươngpháp ... triển tư học sinh dạy họchóahọc 12 1.2 Bài tập hóahọc 13 1.2.1 Khái niệm tập hóahọc 13 1.2.2 Tác dụng tập hóahọc 13 1.2.3 Cơ sở phânloại tập hóahọc 14 1.2.3.1 Dựa vào nội dung mơn học 14...
... động Khi giải xong toán, cần tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá (về mức độ nhận thức, cách giảitheo thiên hướng toánhọc hay theo hướng chất vật lý) Chú ý cách khai thác đề bài, phân tích ... trôi theo dòng nước từ A đến B thời gian t bao nhiêu? Bàichọn để hướng dẫn học sinh cách giải tập dạng hợp vận tốc phươngPhươngphápgiải cần áp dụng công thức hợp vận tốc: v = v1 + v2 Giải: ... = 0.8m/s vào (1) ta có: 12 = 0.82 + v22 v22 = - 0.82 = 0.62 v = 0.6 m/s *Có thể giảitheo cách sau: AC= v1.t CB= AC –AB v2 = CB/t Trên số ví dụ giúp học sinh xác định phươngphápgiảiloại tập...
... xác định loại tập phươngphápgiải Nhằm nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ phânloạigiải dạng tập vật lí khó thân, định chọn đề tài : LỰA CHỌN, PHÂNLOẠIVÀ HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITOÁN KHĨ VỀ “DỊNG ... khoa học: Khóa luận tốt nghiệp Khoa Vật lí - Xây dựng hệthống tập khó với việc lựa chọn, phân loại, đưa phươngphápgiải nhằm củng cố nâng cao kiến thức vật lý “ Dòng điện chiều” cho học sinh ... ngày Những đóng góp khóa luận : - Nghiên cứu, làm sáng tỏ thêm sở lí luận việc lựa chọn, phânloại hướng dẫn giải tốn “Dòng điện chiều” - Lựa chọn, phân loại, hướng dẫn giải số tốn khó “Dòng...
... thành chuyên đề: Phânloạiphươngphápgiải số toán quan hệ vng góc khơng gian ” Mục đích nghiên cứu Qua chuyên đề mong muốn cung cấp cho học sinh lớp 11 thêm số kỹ bản, phươngphápchứng minh ... sau : 1) Học sinh trung bình trở lên nắm vững số phươngpháp biết vận dụng vào giải tập bản, tập vận dụng sách giáo khoa 2) Một số đề thi học sinh giỏi, học sinh lớp chọn sử dụng phươngpháp trình ... khơng có lời lời giải 10 Như với tốn quen thuộc kết đạt thấp; sau nêu lên lời giảiphân tích hầu hết em học sinh hiểu tỏ hứng thú 2.3 Cácgiảipháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Bài tốn 1:Chứng...
... động phân tử cấu tạo nên hệ - Để tiến hành nghiên cứu vật lý phân tử nhiệt học, có nhiều phươngpháp để thực mà đó, hai số phươngpháp sử dụng rộng rãi phươngpháp động họcphân tử gọi phươngpháp ... phân tử gọi phươngpháp vật lý thống kê phươngpháp nhiệt động lực học - Phươngpháp động họcphân tử cho phép ta đưa mơ hình đơn giản chuyển động phân tử chất khí phân tử chuyền động hỗn loạn ... rắn, chất mà lực tương tác phân tử khơng thể bỏ qua phươngpháp khơng việc giải thích tượng chúng Chính mà phươngpháp đời, phươngpháp “Nhiệt động lực học - Tuy chung đối tượng nhiệm vụ nghiên...
... tập hóahọc q trình dạy học mơn Hóahọc THPT; sở lựa chọn, phânloại tập hóa học, thực trạng việc sử dụng tốn hóahọcTHPT - Nghiên cứu phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Tiến hành phânloại ... hóa học, trọng vào việc lựa chọn, phânloạiphươngphápgiải tốn hóahọc để nâng cao chất lượng dạy học mơn HóahọcTHPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcBài tập hóahọc ... dạy học mơn Hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng tập hóa học; sở lựachọnphânloại tập hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPTphươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT - Đã lựa chọn, ...
... phânloại vận dụng phươngphápchung để giải tốn hóahọc hữu lớp 12 THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠIVÀGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCTHPT ... lựa chọn, phânloại tốn hóahọcgiảichúngtheophươngphápchung yêu cầu cần thiết GV HS việc dạy học mơn HóahọcTHPT 1.3 Phƣơng phápchunggiải tốn hóahọcTHPTCác tốn hóahọcgiải dựa vào ... dạy học mơn hóahọc THPT; vai trò, ý nghĩa BTHH; sở lựa chọn, phânloại tập hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPT; phươngphápchunggiảitoánhóahọcTHPT - Đã lựa chọn, phân...
... dạy học mơn hóahọcTHPT ; Ý nghĩa tác dụng tập hóa học, sở lựachọnphânloại tập hóahọc ; Thực trạng việc sử dụng tập hóahọcTHPT ; PhươngphápchunggiảitoánhóahọcTHPT - Đã lựa chọn, phân ... hiệu hệthốngtoánlựa chọn, phânloạigiảitheophươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Kết TNSP khẳng định tính hiệu khả thi đề tài: việc lựa chọn, phânloại tốn hóahọc vơ - phần phi kim giải ... học phổ thơng - Ý nghĩa, tác dụng tập hóa học; sở lựa chọn, phânloại tốn hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPT - Phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂN...
... hóa học, trọng vào việc lựa chọn, phânloạiphươngphápgiải tốn hóahọc để nâng cao chất lượng dạy học mơn HóahọcTHPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọcBài tập hóahọc ... dạy học mơn Hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng tập hóa học; sở lựachọnphânloại tập hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPTphươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT - Đã lựa chọn, ... nghiệm hóahọc Trong tài liệu “ Phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT , tác giả hệthốnghóa đưa phươngphápchung đơn giản thuận lợi để giải tốn hóahọcTHPT Việc áp dụng phươngphápchung để giải...
... viên học sinh - Phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Đây sở lí luận thực tiễn định hướng cho nghiên cứu, lựa chọn, phânloại vận dụng phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT để giải tốn hóahọc ... phânloại tập hóa học, thực trạng việc sử dụng tốn hóahọcTHPT - Nghiên cứu phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Tiến hành phânloại tốn hóahọc hữu – phần hiđrocacbon vận dụng phươngphápchung ... THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Tổng quan chƣơng trình mơn Hóa học...
... dụng phươngphápchung để giải tốn hóahọc hữu lớp 12 THPT 27 CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠIVÀGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ ... Phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPTphươngpháp nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu HS GV có hệthống tập lựa chọn, phânloạitheo mức độ nhận thức tư nắm phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT ... phápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thông 13 Chƣơng : LỰA CHỌN, PHÂNLOẠIVÀGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 THEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC...
... việc lựa chọn, phânloạigiải tốn hóahọc vơ - phần phi kim theophươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT -22- CHƯƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VƠ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀGIẢITHEOPHƯƠNG ... trình dạy học mơn HóahọcTHPT - Ý nghĩa, tác dụng tập hóahọc ; sở lựa chọn, phânloạitoánhóahọc ; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPT - Phươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Những ... chunggiải tốn hóahọc trung học phổ thông 1.3.4 Kết luận chung Chương 2: LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VÔ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀGIẢITHEOPHƯƠNGPHÁPCHUNGGIẢIBÀI TỐN HĨA HỌC...
... dạy học mơn Hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng tập hóa học; sở lựachọnphânloại tập hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPTphươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT - Đã lựa chọn, ... hiệu trình dạy học mơn hóahọcTHPT 2 Ý nghĩa tập hóa học, sở lựachọnphânloại tập hóahọc Thực trạng việc sử dụng tập hóahọc trường phổ thơngPhươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Đây sở ... tốn hóa học, đó, trọng vào việc lựa chọn, phânloạiphươngphápgiải tốn hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn HóahọcTHPT 1.2 Bài tập hóahọc 1.2.1 Ý nghĩa, tác dụng tập hóa học...
... Người giải (hệ giải) bao gồm hai thành tố cách giảiphương tiện giải (cách biến đổi, thao tác trí tuệ, ) 1.3.2 Sơ đồ cấu trúc hệ tập BÀI TẬP NGƯỜI GIẢI Những điều kiện Phép giải Những yêu cầu Phương ... có văn hóa cao Các thành tựu phát triển người tích lũy truyền từ hệ sang hệ khác 1.1.3 Phươngpháp dạy họcPhươngpháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động, tương tác thầy trò q trình dạy học nhằm ... dưỡng hóahọc 11, NXB ĐHQG TP HCM 15 Nguyễn Cương (1999), Phươngpháp dạy học thí nghiệm hóa học, NXB Giáo dục 16 Nguyễn Cương, Nguyễn Mạnh Dung, Nguyễn Thị Sửu (2000), Phương phápdạy họchóa học...
... tập hóahọc giảng dạy mơn hóa học, tập trung vào việc lựa chọn, phânloạiphươngphápgiải tập hóahọc để góp phần nâng cao hiệu việc dạy học mơn hóahọc 16 1.2 Bài tập hóahọcBài tập hóahọc ... hiệu trình dạy học mơn hóahọcTHPT Ý nghĩa tập hóa học, sở lựachọnphânloại tập hóahọc Thực trạng việc sử dụng tập hóahọc trường phổ thơngPhươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Đây sở lý ... để lựachọnphân loại, tốn hố học hữu gì? - Phươngphápchung để giải tốn hóahọc trung học phổ thôngphươngpháp nào? Giả thuyết nghiên cứu Việc lựa chọn, phânloại việc sử dụng tốt phương pháp...
... dạy học mơn Hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng tập hóa học; sở lựachọnphânloại tập hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPTphươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT - Đã lựa chọn, ... hiệu q trình dạy học mơn hóahọcTHPT Ý nghĩa tập hóa học, sở lựachọnphânloại tập hóahọc Thực trạng việc sử dụng tập hóahọc trường phổ thơngPhươngphápchunggiải tốn hóahọcTHPT Đây sở lý ... 1.3.3 Phươngphápchunggiải tốn hóahọc trung học phổ thông 14 1.3.4 Kết hợp định luật bảo toànphươngphápchung để giải nhanh tốn hóahọc 21 Chương 2: LỰACHỌNPHÂNLOẠICÁCBÀITOÁNHOÁ HỌC...
... trường THPT 7.3 Phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm: thực nghiệm cách kiểm tra học sinh câu hỏi ngắn để xác định phương án trả lời mà học sinh hay nhầm lẫn 7.4 Phươngphápthống kê toánhọc Sử ... sinh câu hỏi tự luận để lựachọnphương án nhiễu cho hệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựachọn chương I sinh học 11 ban bản.” Mục tiêu nghiên cứu: - Xây dựng hệthống câu hỏi tự luận ... sinh học 11 ban Phạm vi đối tƣợng nghiên cứu Các câu MCQ mà phương án nhiễu lựachọn từ câu trả lời sai học sinh trả lời kiểm tra tự luận ngắn Khách thể nghiên cứu Học sinh khối 11 học môn sinh học...