... thức phầnphikim Hóa học lớp11 Trong chươngtrình hóa học THPT nội dung phầnphikim nghiên cứu học kì II lớp 10 học kì I lớp11 Trong nội dung phầnphikimlớp11 nghiên cứu cụ thể qua chương ... DƢỠNG KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦNPHIKIMLỚP11 CHƢƠNG TRÌNHCƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cấu trúc phầnphikim Hóa học lớp 11- chƣơng trình 2.1.1 Vị trí, ... gồm chương : Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn thực trạng học sinh yếu trình học tập môn Hóa học Chương 2: Bồi dưỡng khả học tập cho học sinh yếu thông qua dạy học phầnphikimlớp 1 1chương trình...
... TRÌNHCƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 46 2.1 Cấu trúc phầnphikim Hóa học lớp 11- chươngtrình bản, THPT 2.1.1 Vị trí, nội dung kiến thức phầnphikim Hóa học lớp11 [16], [17] Trong chươngtrình ... học bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Trong chươngtrình hóa học THPT nội dung phầnphikim nghiên cứu học kì II lớp 10 học kì I lớp11 Trong nội dung phầnphikimlớp11 nghiên cứu cụ thể qua chương ... đề học sinh yếu phầnphikimlớp11 Do vậy, đề tài tìm hiểu sâu mức độ yếu học sinh học tập môn Hóa học đặc biệt phầnphikimlớp11 Sự khó khăn, vướng mắc học sinh học phầnphikim gì? Làm để...
... 33 2.4.1 Hệthống kiến thức trọng tâm chương oxi – lưu huỳnh 33 2.4.2 Hệthốngtập oxi – lưu huỳnh 34 2.5 Phƣơng pháp sử dụng hệthốngtậpphần hóa phikimlớp 10 dạy học ... HỆTHỐNGBÀITẬP HÓA HỌC PHIKIMLỚP 10 THPT VÀ PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG 2.1 Các nguyên tắc xây dựng hệthốngtập Khi xây dựng hệthống ... dung hệthốngtập 13 Nội dung hệthốngtập phải bao quát kiến thức chương Halogen chương Oxi - Lưu huỳnh Để tập hóa học thỏa mãn mục tiêu chương giáo viên phải trả lời câu hỏi sau: Bàitập giải...
... dựng hệthốngtậpphầnphikim hỗ trợ tự học cho học sinh lớp 10 2.4.1 Các dạng tập hƣớng dẫn giải tổng quát phầnphikim 2.4.2 Các dạng tập hƣớng dẫn giải cụ thể cho chƣơng phần ... SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦNPHI KIMHÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔTHÔNG… 26 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học 10 Trung học phổ thôngphầnphikim 2.1.1 ... cho chƣơng phầnphikim 2.4.2.1 Nhóm Halogen 2.5 Sử dụng hệthốngtập hỗ trợ học sinh tự học phầnphikim 2.5.1 Sử dụng hệthốngtập hỗ trợ học sinh tự học lớp 2.5.2 Hƣớng...
... 2.2 Quy trình xây dựng hệthốngtậpphầnphikimlớp11 Việc xây dựng hệthốngtập hóa học phầnphikimlớp11 THPT tiến hành theo bước sau: 2.2.1 Xác định mục tiêu hệthốngtập Đầu tiên phải xác ... phikimlớp11 theo hướng dạy học tích cực 26 2.2 Quy trình xây dựng hệthốngtậpphầnphikimlớp11 28 2.3 Hệthốngtậpchương Nitơ – Photpho 31 2.3.1 Bàitập định ... dụng tập hóa học số trường THPT20 Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNPHIKIM HÓA HỌC LỚP11 THPT THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 26 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệthốngtậpphầnphi kim...
... đối khó, đặc biệt hệthốngtập chưa phong phú phần khác chươngtrình hóa học hữu Vì vậy, chọn đề tài:“Xây dựng sử dụng hệthốngtậpphần amin - amino axit - protein chươngtrình hóa học 12 nâng ... suất luỹ tích (bài 2) Bảng Bảng phân loại kết học tập Bảng Bảng tổng hợp tham số đặc trưng Hình1 Phần trăm HS đạt điểm Xi trở xuống (bài 1) Hình Phần trăm HS đạt điểm Xi trở xuống (bài 2) MỞ ĐẦU ... CHƯƠNG 10 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1.1 Hoạt động nhận thức học sinh 10 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬP AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN TRONG CHƯƠNG...
... lục Sau hệthốngtập cụ thể cho chương 2.3.2 Hệthốngtập hóa học chương Đại cương kim loại 2.3.2.1 Hệthốngtập TNKQ: *Hệ thốngtập TNKQ dùng để đánh giá mức độ biết hiểu kiến thức chương 31 ... nghiên cứu trình bày chương sau 27 Chương : LỰA CHỌN , XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC KIM LOẠI LỚP 12 THPT THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chươngtrình hoá ... chọn hệthốngtập hóa học phầnkim loại lớp 12 5.3 Nghiên cứu phương pháp sử dụng hệthống BTHH xây dựng theo hướng dạy học tích cực 5.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm đánh giá chất lượng hệ thống...
... THÔNG QUA SỬ DỤNG HỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNPHIKIM HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 NỘI DUNG CẤU TRÚC CHƯƠNGTRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 THPT PHẦNPHIKIMChươngtrình môn Hóa học lớp 10 thực hiện trong 70 tiết trong đó phầnphikim ... Xây dựng và sử dụng hệthốngbàitập hóa học phầnphikimlớp 10 theo hướng Bồi dưỡng HS yếu, kém môn Hóa học thông qua việc sử dụng hệthốngbàitậpphầnphikim hóa học 10 nhằm góp phần nâng ... trải cho mọi kĩ năng. Toàn bộ hệthống gồm nhiều bàitập rèn luyện kĩ năng cơbản sẽ hình thành hệthống kĩ năng toàn diện cho HS. Trong quá trình xây dựng hệthốngbàitập có những loại bàitập được ...
... bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức phần, tình bày theo logic hệthống Vì tập với tư cách công cụ hoạt động HS xây dựng phải quán triệt tính hệthốngBàitậpphân hóa cần xếp theo hệthống nằm ... cóhệthốngtậpphân bậc để dạy học 19 CHƯƠNG : THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNGHỆ THỐNGBÀITẬPPHÂN BẬC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG GÓC LƯỢNG GIÁC VÀ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC 2.1 Nguyên tắc biện pháp thiết kế hệthống ... Bài Câu hỏi tập ôn tập (cung ) có liên quan đặc biệt Bài Một số công thức lượng giác chươngBài Câu hỏi tập ôn tậpchương Dựa vào cấu trúc chương “ Góc lượng giác công thức lượng giác” chia tập...
... Đặt BÀITẬP ĐỀ NGHỊ Bài 1: Giải phương trình sau: Bài 2: Giải phương trình sau: a, b, Bài 3: Giải phương trình: a, b, Bài 4: Giải phương trìnhBài 5: Cho phương trình: a, Giải phương trình b, ... thốngtậpphân bậc dạy học Phương trìnhlớp 10 ban - Sử dụng hợp lý hệthốngtậpphân bậc dạy học Phương trìnhlớp 10 ban - Kiểm tra tính khả thi hiệu việc sử dụng tậpphân bậc dạy học Phương trình ... trình có: a, bốn phần tử b, ba phần tử c, hai phần tử 33 d, phần tử Nhận xét: Đây toán tổng hợp nhằm giúp học sinh hệthống hóa lại kiến thức cách đầy đủ Bàitập 10C: Giải phương trình sau: Hướng...
... thốngtậpphân bậc dạy học chương phương pháp tọa độ mặt phẳng 22 2.2 Hệthốngtậpphân hóa chương "Phương pháp tọa độ mặt phẳng" lớp 10 THPT 28 2.2.1 Bàitậpphân bậc viết phương trình ... Bàitậpphân bậc khoảng cách, vị trí tương đối góc đường thẳng 35 2.2.3 Hệthốngtậpphân bậc phương trình đường tròn 41 2.2.4 Hệthốngtậpphân bậc đường elip 47 2.2.5 Bài ... ba chương: Chương 1: Cở sở lí luận thực tiễn Chương 2: Biện pháp thiết kế sử dụng hệthốngtậpphân bậc dạy học chương “Phương pháp tọa độ mặt phẳng” Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương 1: CƠ...
... tập phải bám sát mục tiêu, góp phần hoàn thiện mục tiêu môn học * Hệthốngtập phải đảm bảo tính hệthống đáp ứng yêu cầu nắm vững kiến thức Hệthốngtập phải đảm bảo tính hệ thống: Các tậphệ ... nó.Từ góp phần nắm vững kiến thức c) Sử dụng hệthốngtập để kiểm tra – đánh giá Quá trình sử dụng hệthốngtập nhằm đánh giá kết học tập suốt trình học tập. Chúng sử dụng hệthốngtập dƣới hình ... tậphệthốngtập phải có quan hệ chặt chẽ với nhau, có tác dụng bổ sung cho nhau, tập sở tập Mỗi tập ứng với kĩ định, toàn hệthống gồm nhiều tập hình thành hệthống kĩ đồng cho ngƣời học trình...
... tập phải bám sát mục tiêu, góp phần hoàn thiện mục tiêu môn học * Hệthốngtập phải đảm bảo tính hệthống đáp ứng yêu cầu nắm vững kiến thức Hệthốngtập phải đảm bảo tính hệ thống: Các tậphệ ... dạng tập mức độ tập sử dụng phần phụ thuộc vào đối tượng mức độ lĩnh hội kiến thức học sinh b) Sử dụng hệthốngtập để ôn tập, luyện tập, hệthống hóa kiến thức [11] Bàitập sử dụng để ôn tập, ... nó.Từ góp phần nắm vững kiến thức c) Sử dụng hệthốngtập để kiểm tra – đánh giá Quá trình sử dụng hệthốngtập nhằm đánh giá kết học tập suốt trình học tập. Chúng sử dụng hệthốngtập hình thức:...
... tập luyện tậpphầnphikimlớp11 nâng cao 25 2.4 Lập lƣợc đồ tƣ nội dung kiến thức cần nhớ ôn tập luyện tậpphầnphikimlớp11 nâng cao 29 2.5 Thiết kế dạy ôn tập, luyện tập ... không khí 2.2 Nội dung phân phối chƣơng trìnhphầnphikim Hóa học lớp11 nâng cao Bảng 2.1 Phân phối chươngtrìnhphầnphikim Hóa học lớp11 nâng cao Chương : Nhóm nitơ (13 tiết) Tiết 14 Khái ... chƣơng trìnhphầnphikimlớp11 nâng cao 23 2.2 Nội dung phân phối chƣơng trìnhphầnphikim – Hóa học lớp11 nâng cao 24 2.3 Lập Grap nội dung kiến thức cần nhớ phần ôn tập, ...
... Ninh - Xây dựng hệthốngtậpphân hoá chương Ancol – phenol lớp11 – Cơ - Xây dựng hệthốngtậpcó liên quan đến thực tế chương Ancol – phenol lớp11 – Cơ - Phân tích việc sử dụng tậpphân hóa dạy ... dựng sử dụng tậpphân hóa phầnphikimlớp11 nâng cao THPT” - Luận văn Th.S Đinh Thị Ngọc Oanh, Trường ĐHGD – ĐHQG Hà Nội (2012) “Tuyển chọn, xây dựng sử dụng tậpphân hóa phầnphikimlớp 10 THPT” ... nghiên cứu hệthốngtậpchương Ancol - phenol (Hoá học hữu lớp11 - ban bản) , thực học kỳ 2, trường THPT Yên Phong số – Bắc Ninh Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệthốngtậpphân hóa chương Ancol...
... điểm hệ thống, đồng thời giúp HS có tính hệthống học tập SH11, chọn đề tài: Vận dụng tiếp cận hệthống thiết kế dạy phần ôn tập chơng I - Chuyển hóa vật chất lợng (Sách giáo khoa Sinh học lớp 11, ... chơng trình bản) 1.2 Mục ớch nghiên cứu Vận dụng tiếp cận hệthống vào trình dạy học ôn tập chơng phần SH 11- THPT, nhằm hệthống hóa kiến thức sinh học cấp thể 1.3 Đối tợng Vận dụng tiếp cận hệthống ... điểm hệthống Quy trình thiết kế ôn tập chơng đợc sơ đồ hóa nh sau: Bớc 1: Phân tích nội dung Bớc 2: Xác định mục tiêu Bớc 3: Thiết kế hệthống câu hỏi, tập, phi u học tập theo tiếp cận hệ thống...
... thống câu hỏi) chương (thực nghiệm sư phạm) Chương HỆTHỐNG CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠCÓ NHÓM CHỨC LỚP11CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN 2.1 Chuẩn kiến thức kỹ cần kiểm tra đánh ... theo chươngtrình 3.3 Vận dụng sở lí luận, soạn thảo hệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 1 1chương trình 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ ... góp phần nâng cao hiệu việc kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, thực đề tài “Xây dựng hệthống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 1 1chương trìnhbản ...
... dung tập chia thành: + Bàitập hóa đại cương: Bàitập dung dịch, tập điện phân … + Bàitập hóa vô cơ: Bàitậpkim loại, phi kim, loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối… + Bàitập hóa hữu cơ: Bàitập ... HS giải tập giới hạn phần hóa hữu lớp11 – chươngtrình Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng PPDH phức hợp cách linh hoạt, hợp lý để hướng dẫn học sinh giải tậpphần hoá hữu lớp11 – chươngtrình giúp ... thuật ngữ bàitập , bàitập hóa học” sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học” Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitậpbài toán” giải nghĩa khác hẳn nhau: tập cho HS làm để tập vận...
... 216 tập bao gồm trắc nghiệm khách quan tự luận thuộc chươngtrìnhlớp 10 ,11, 12 - Hệ thống, xếp tập theo mức độ: biết, hiểu, vận dụng vận dụng sáng tạo - Nghiên cứu, đề xuất cách sử dụng hệthống ... dục, 2006 10 Cao Cự Giác, Bàitập lí thuyết thực nghiệm, tập 2-Hoá học hữu cơ, Nhà xuất Giáo dục,2001 11 Cao Cự Giác, Bàitập lí thuyết thực nghiệm, tập 1-Hoá học vô cơ, Nhà xuất Giáo dục,2005 ... chươngtrình chuẩn chươngtrình nâng cao Về nội dung hình thức chỉnh sửa, biên soạn chất lượng phù hợp với phương pháp dạy học đại Đa số trình bày theo bố cục : phần kiến thức lí thuyết phầntập Hệ...
... thành: Bàitập bản, tập tổng hợp - Dựa vào cách học sinh trình bày lời giải chia thành: Bàitập trắc nghiệm tự luận, tập trắc nghiệm khách quan 1.2.2 Bàitập hoá học thực nghiệm 1.2.2.1 Khái niệm tập ... vào nội dung chia thành: Bàitậpcó nội dung tuý hoá học, tậpcó nội dung gắn với thực tiễn (bài tậptập thực tiễn) - Dựa vào mức độ nhận thức học sinh chia thành: Bàitập kiểm tra nhớ lại, hiểu, ... cứu tập hoá học nhiều Dạng tập thực nghiệm hoá học đƣợc đề cập đến dạng tập hoá học nói chung nhƣng việc nghiên cứu cách hệthống vấn đề phát triển lực nhận thức tƣ HS thông qua hệthống tập...