... phc cht vuụng phng xy dung dch u tuõn theo phng trỡnh ng hc gm hai s hng: v= d[ phứcchất ] dt = (k1 + k2[Y])[ phứcchất ] (4.18) 12 ú k1 l hng s tc ca phn ng bc nht; k2 l hng s tc ca phn ng bc ... vi phi t i vo Y, cũn hp cht th hai cú s kt hp vi phõn t nc Khi ú: v = (k y [Y] + k H2O[H2 O][ phứcchất ] Nu t ky = k2 v k H2O [H2O] = k1 thỡ thu c phng trỡnh (4.18) trờn Phng trỡnh ny l bin...
... NHIÊN - Trần Thị Thảo TỔNG HỢP VÀ NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC CỦAPHỨCCHẤT KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP CỦA PHỐI TỬ CHỨA NHÂN PYREN Chuyên ngành: Hóa vô Mã số: 60440113 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGƯỜI ... 2.2.5 Tổng hợp phứcchất kim loại Pt với phối tử Py2Error! Bookmark not defined 2.2.6 Tổng hợp phứcchất kim loại Pd với phối tử Py2Error! Bookmark not defined 2.2.7 Tổng hợp phứcchất kim loại ... 2.2.8 Tổng hợp phứcchất ion Zn2+ với phối tử Py2Error! Bookmark not defined 2.2.9 Tổng hợp phứcchất ion Cu2+ với phối tử Py2Error! Bookmark not defined 2.2.10 Tổng hợp phứcchất ion Ni2+ với...
... chặt lại Muốn lồng dây quấn vào dỡ hết gông ra, cho dây quấn vào trụ sau xếp thép vào gông nh cũ ép gông lại Đối với thép cán lạnh, để giảm bớt tổn hao tính dẫn từ không hớng thờng ghép xen kẽ ... 182 TLTK MBA, tra đợc hệ số tăng cờng gông: kg = 1,015 Theo bảng trang 181 TLTK MBA ta chọn số bậc thang trụ bậc; số bậc thang gông lấy nhỏ trụ bậc, tức gông có bậc; hệ số chiếm kín kc = 0,9 ... Hệ số tính đến tổn hao phụ kf Pn: Tổn hao ngắn mạch Pn K: = 0,91 = 13.000 W Hệ số phụ thuộc vào điện trở suất dây đồng K = 2,4 Gdq: Trọng lợng dây quấn Gdq = 533,186 x2 lập bảng xác định trị số...
... đưa vào CLK từ U2(LF356) Xét U2, tín hiệu vào làm chậm đưa vào lối vào không đảo Do trở phản hồi nên hệ số khuyếch đại k trể lượng thiết lập dây trể (trong mạch lượng trể 60ns) Xung vào lối U2 không ... cắt không – tỷ sốkhông đổi đó, tín hiệu lối vào đưa đến mạch tổng qua mạch trễ với thời gian trễ từ 20ns đến 40ns Lối vào lại mạch tổng tín hiệu sau làm đảo tín hiệu vào làm suy giảm với hệ số ... thời gian phương pháp tỷ sốkhông đổi Hòa GVHD: TS Nguyễn Đức Hình: 2.5 Giản đồ xung KPTG cắt không – tỷ sốkhông đổi Tín hiệu sau mạch cộng đưa tới lối vào CLK FF-D, lối vào D FF-D nối với mạch...
... trẻ không gian mùa hè đầy nắng gió sơn lại tường phòng đồ đạc màu sắc sặc sỡ Cách làm tận dụng tối đa đồ vật cũ khoác lên cánh chúng thay đổi hoàn toàn mặt phòng Khi lựa chọn loại sơn cho không ... động không tốt lên đôi bàn chân trẻ em Những thảm ấm áp đầy màu sắc trang trí với hình thù ngộ nghĩnh đáng yêu lựa chọn tuyệt vời để bảo vệ thiên thần nhỏ bạn, đồng thời góp phần tô điểm vào tranh ... trọng phòng khiến trẻ em cảm thấy hào hứng nhiều Cuộc sống dù bận rộn đến đâu bạn nên giành thêm chút thời gian quan tâm đến đứa trẻ bạn cần làm không khó khăn mà hiệu công việc trẻ em lớn, góp phần...
... [Ln(dixet)4- , Ln(NTA)23- ; Số phối trí phứcchất Nd(NTA).3H2O, NH4(C2O4)2.H2O ; Số phối trí 10 phứcchất HLnEDTA.4H2O; Số phối trí 11có phứcchất Ln(Leu)4(NO3)3 Số phối trí 12 Ln2(SO4)3.9H2O ... phứcchất tạo thành hợp chất vòng có số cạnh khác (hợp chất chelat) 3, 4, 5, cạnh… Độ bềnphứcchất phụ thuộc vào số cạnh, vòng 5, cạnh bền E.O Zeviagiep cho phản ứng không xảy môi trường axit ... đương lượng (λ) phứcchất dao động xung quanh chúng Phương pháp cho phép xác định tính chấtphức chất, suy đoán độ bền tương đối phứcchất có kiểu cấu tạo [9] Khi nghiên cứu phứcchất phương pháp...
... Phương pháp xác định sốbềnphức Giả thiết phứcchất tạo thành bậc sau: M+L ML; k1 ML + L ML2; k2 … MLn-1 + L MLn; kn Trong đó: k1, k2,… kn sốbền bậc phức tương ứng Giá trị sốbền bậc xác định ... tạo phức phương pháp chuẩn độ đo pH, tính sốbềnphứcchất Khảo sát yếu tố ảnh hưởng (thời gian, nhiệt độ, tỷ lệ chất phản ứng) đến trình tổng hợp phứcchất Tổng hợp nghiên cứu cấu trúc phức ... dịch… - Mn2+ có khả tạo thành phứcchất với hầu hết phối tử thông thường sốbềnphứcchất thường nhỏ so với sốbềnphứcchất kim loại hóa trị II khác (Fe, Co, Ni) rằng: ion Mn2+ có bán kính lớn...
... đó, hàm phức nghiên cứu hàm đối số hàm số nhận giá trị phức Chính xác hơn, hàm phức hàm mà tập xác định Ω tập mặt phẳng phức tập giá trị tập mặt phẳng phức Với hàm phức tùy ý, đối số hàm số tách ... giải tích; tìm sốkhông điểm hàm số miền; nguyên lý bảo toàn miền tính chất dãy hàm giải tích hội tụ tập compact Đồng thời, từ lý thuyết Thặng dư logarit trình bày, áp dụng tìm sốkhông điểm hàm ... số ví dụ 22 22 23 25 25 26 27 28 MỞ ĐẦU Giải tích phức, hay gọi lý thuyết hàm biến phức nhánh toán học nghiên cứu hệ hàm số hay nhiều biến biến số...
... 25 26 27 28 MỞ ĐẦU Giải tích phức, hay gọi lý thuyết hàm biến phức nhánh toán học nghiên cứu hệ hàm số hay nhiều biến biến sốsốphức (các ánh xạ C" n) Giải tích phức ngành cổ điển toán học, ... hàm số nhận giá trị phức Chính xác hơn, hàm phức hàm mà tập xác định Q tập mặt phẳng phức tập giá trị tập mặt phẳng phức Với hàm phức tùy ý, đối số hàm số tách thành phần thực phần ảo: z = x + iỵ ... giải tích; tìm sốkhông điểm hàm số miền; nguyên lý bảo toàn miền tính chất dãy hàm giải tích hội tụ tập compact Đồng thời, từ lý thuyết Thặng dư logarit trình bày, áp dụng tìm sốkhông điểm hàm...
... giảng 7% Thực số giảng 23 77% Hầu không thực hết 17% Không đủ thời gian 20 34% Không có đủ phương tiện dạy học 11 19% Học sinh không hứng thú 5% Học sinh không nhận vấn đề 14% Học sinh không đề xuất ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trương Thị Hồng Xiêm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT ... MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÝ 10 THPT THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Mục tiêu dạy học chương Chất khí” - Vật lý 10 THPT 2.1 Mục tiêu dạy học chương “Chất...
... nhiệt độ, pH dung dịch… - Mn2+ có khả tạo thành phứcchất với hầu hết phối tử thông thƣờng nhƣng sốbềnphứcchất thƣờng nhỏ so với sốbềnphứcchất kim loại hóa trị II khác (Fe, Co, Ni) rằng: ... pháp xác định sốbềnphức Giả thiết phứcchất tạo thành bậc nhƣ sau: M+L ML; k1 ML + L ML2; k2 … MLn-1 + L MLn; kn Trong đó: k1, k2,… kn sốbền bậc phức tƣơng ứng Giá trị sốbền bậc đƣợc ... tạo phức phƣơng pháp chuẩn độ đo pH, tính sốbềnphứcchất Khảo sát yếu tố ảnh hƣởng (thời gian, nhiệt độ, tỷ lệ chất phản ứng) đến trình tổng hợp phứcchất Tổng hợp nghiên cứu cấu trúc phức...
... giảng 7% Thực số giảng 23 77% Hầu không thực hết 17% Không đủ thời gian 20 34% Không có đủ phương tiện dạy học 11 19% Học sinh không hứng thú 5% Học sinh không nhận vấn đề 14% Học sinh không đề xuất ... 185 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trương Thị Hồng Xiêm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT ... MỘT SỐ KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÝ 10 THPT THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Mục tiêu dạy học chương Chất khí” - Vật lý 10 THPT 2.1 Mục tiêu dạy học chương “Chất...
... đế lô với Thống kê kết Dữ liệu trình bày dạng số trung bình (TB) ± sai số chuẩn số trung bình (SEM) Số liệu thống kê phần mềm Minitab 14.0 Các dãy số liệu so sánh phép kiểm Kruskal Wallis, có ... cao 1,5 cm Các vật thể không mùi, không quan trọng hay ấn tượng với chuột Cường độ ánh sáng dùng thử nghiệm 100 ± lux Tỉ số khám phá vật quen lạ E (Exploration ratio) coi số để đo khả ghi nhớ thử ... Hoạt động chuột hộp nhựa ghi hình xem lại Đếm số ô chuột di chuyển số lần chuột đứng hai chân sau khoảng phút Chuột xem di chuyển vào ô đặt chân vào ô Thuốc xem có ảnh hưởng đến chức vận động...
... công thức ứng dụng sốphức vào giải toán hình học Sau bảng (liệt kê) công thức cần dùng đến việc giải toán Hình học phẳng sốphức mà gặp sau Đó 224 Chương Một số ứng dụng sốphức hình học công ... phép tịnh tiến tương ứng với phép cộng số phức, phép quay phép nhân với sốphức có mô-đun 1, phép vị tự phép nhân với số thực, phép vị tự quay phép nhân với sốphức Ví dụ 5.19 (IMO 1986) Trong mặt ... 221 Sốphức đa giác Căn bậc n đơn vị sốphức có biểu diễn mặt phẳng toạ độ đỉnh n-giác Tính chất đơn giản sử dụng để giải nhiều toán liên quan đến n- giác Ví dụ 5.26 (Romania 1997) Cho n > số...