hạn chế trong tư tưởng giáo dục của khổng tử

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC  Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Ngày tải lên : 03/07/2014, 10:39
... đề của sự hình thành tưởng giáo dục của Khổng Tử. + Những nội dung cơ bản trong tưởng giáo dục của Khổng Tử. + Những giá trị và hạn chế trong tưởng giáo dục của Khổng Tử. + Ý nghĩa của ... cũng chỉ xem xét tưởng giáo dục của Khổng Tử như một bộ phận cấu thành trong tưởng giáo dục của Nho giáo và là giai đoạn trong sự phát triển hàng ngàn năm của giáo dục Nho giáo, do đó, không ... Hiếu, Khổng Tử dạy: phải giữ gìn thân thể khỏe mạnh, tránh nỗi lo của cha mẹ. Tử Du 39 B. NỘI DUNG CHƯƠNG 1 TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ 1.1. Cơ sở hình thành tưởng giáo dục của Khổng Tử 1.1.1....
  • 98
  • 4.5K
  • 84
Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở Việt Nam hiện nay

Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 09/04/2013, 11:25
... 1: TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ 1.1. Cơ sở hình thành tưởng giáo dục của Khổng Tử 1.1.1. Hoàn cảnh kinh tế- xã hội Trung Quốc cổ đại với việc hình thành tưởng giáo dục của Khổng Tử ... Theo Khổng Tử, vị trí của phụ nữ là ở trong nhà và bếp núc, lo nuôi sống và phục vụ gia đình. Đây cũng là hạn chế mang tính lịch sử trong tưởng giáo dục của Khổng Tử. Với tưởng “hữu giáo ... đi trước. 2.2. Những giá trị và hạn chế trong tưởng giáo dục của Kh ổng Tử Mặc dù tưởng giáo dục của Khổng Tử có ảnh hưởng lớn đối với sự phát triển của Trung Quốc và nhiều nước châu...
  • 21
  • 1.5K
  • 8
LUẬN VĂN: Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở nước ta hiện nay doc

LUẬN VĂN: Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở nước ta hiện nay doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 22:20
... ng giáo dục của Khổng Tử. Tuy nhiên, những nghiên cứu này cũng chỉ xem xét tưởng giáo dục của Khổng Tử như là một bộ phận cấu thành trong tưởng giáo dục của Nho giáo, và là giai đoạn trong ... vai trò của giáo dục trong việc giáo dục và hoàn thiện tính người cho con người. 1.2. NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ 1.2.1. Mục đích và đối ng giáo dục của Khổng Tử Về ... trị to lớn trong tư ng giáo dục của Khổng Tử, tôi quyết định chọn đề tài: tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở nước ta hiện nay” làm luận văn thạc sĩ của mình....
  • 89
  • 720
  • 2
Những tư tưởng cơ bản trong học thuyết “kiêm ái” của mặc tử và ý nghĩa của chúng trong xây dựng đạo đức của người việt nam hiện nay

Những tư tưởng cơ bản trong học thuyết “kiêm ái” của mặc tử và ý nghĩa của chúng trong xây dựng đạo đức của người việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 21/07/2014, 09:18
... vào. Với những tưởng trong học thuyết của Mặc Tử nhiều nhà nghiên cứu lịch sử tưởng Trung Quốc đã so sánh học thuyết của ông với tưởng từ bi, bác ái của Phật giáo và Kitô giáo. Thậm chí ... đó” [5, tr.102]. Cái lợi trong tưởng của Mặc Tử có nét độc đáo riêng. * “Lợi” luôn được đặt trong mối quan hệ chặt chẽ với “nhân” và “nghĩa” Nếu như ở Nho gia của Khổng Tử, “lợi” là cái gì đó ... có nhân cách, quyền uy như gia trưởng trong nhà, như quốc quân một nước. Do 17 10 năm sau khi Khổng Tử chết ( Khổng Tử chết năm 479 trước công nguyên). Mặc Tử chết vào khoảng đời Chu An Vương (Tức...
  • 87
  • 3.3K
  • 29
Hệ thống giáo dục và các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục của Việt Nam

Hệ thống giáo dục và các nguồn vốn đầu tư cho giáo dục của Việt Nam

Ngày tải lên : 28/03/2013, 22:55
... trung tâm giáo dục có vốn đầu t nớc ngoài. 46 Chơng 1: Tổng quan về hệ thống giáo dục và các nguồn vốn đầu t cho giáo dục của Việt Nam 1.1 Hệ thống giáo dục của Việt Nam Hệ thống giáo dục Việt ... tiễn, và giáo dục nhà trờng kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xà hội[1]. Hiện nay hệ thống giáo dục Việt Nam gồm các cấp học và trình độ đào tạo nh sau: giáo dục mầm non; giáo dục phổ ... thông); giáo dục cao đẳng, đại học và sau đại học; giáo dục nghề nghiệp (giáo dục dạy nghề, trung học chuyên nghiệp). 1.1.1 Giáo dục mầm non Giáo dục mầm non thực hiện việc chăm sóc và giáo dục...
  • 76
  • 679
  • 1
Thực trạng pháp chế trong quản lý giáo dục

Thực trạng pháp chế trong quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 11/04/2013, 21:39
... tình hình pháp chế trong quản lý giáo dục ở trường Trung học cơ sở Cát Hiệp, huyện Phù Cát: 2.1. Những kết quả đạt được: Pháp chế trong giáo dục nói chung và trong quản lý giáo dục nói riêng ... hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội.” Pháp chế trong giáo dục định hướng cho quá trình hoạch định đường lối phát triển giáo dục của các nhà quản lý giáo dục. Quá trình hoạch định đường ... chung 4 1. Khái niệm pháp chế XHCN 4 2. Những nguyên tắc của pháp chế XHCN 6 3. Pháp chế XHCN trong quản lý giáo dục 7 II. Thực trạng pháp chế XHCN trong quản lý giáo dục ở Trường THCS Cát Hiệp...
  • 28
  • 2.8K
  • 24
Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 11/02/2014, 13:43
... qua khuôn khổ một thời đại, một quốc gia. tưởng Khổng Tử nói riêng và tư ng nho giáo nói chung đã trở thành hệ tưởng của giai cấp phong kiến trong suốt tiến trình phát triển qua các ... Lễ của Khổng Tử Chương 2: Ý nghĩa của Lễ trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh Việt Nam hiện nay. Chương 1 QUAN NIỆM LỄ CỦA KHỔNG TỬ 1.1. Cơ sở hình thành quan niệm Lễ của Khổng Tử 1.1.1. ... Khổng Tử; Triết học phương Đông; Giáo dục đạo đức; Lễ Content MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong lịch sử tưởng nhân loại, tưởng của Khổng Tử có một vị trí rất đặc biệt. Sự...
  • 13
  • 1.5K
  • 3
PHÁT HUY QUAN HỆ XÃ HỘI Trong Vấn Đề Giáo Dục Trẻ Em Tự Kỷ pptx

PHÁT HUY QUAN HỆ XÃ HỘI Trong Vấn Đề Giáo Dục Trẻ Em Tự Kỷ pptx

Ngày tải lên : 10/03/2014, 11:20
... xúc động của các em. Trong chương Sáu với tựa Hai B Mt ô Búng Ti v nh Sỏng » trong mỗi quan hệ đối tác xã hội, tôi sẽ bàn đến ảnh hưởng của Xúc Động, trong đời sống của con người. Trong lời ... cũng như vai trò nhận thức bị hạn chế và quá thu hẹp của các giác quan khác nhau, có mặt trong các Rối Loạn nầy. Triệu Chứng thứ nhất : Những rối loạn trong quan hệ ng tác giữa trẻ em và các ... NHU CẦU quan trọng bậc nhất của chị/em có phải là ? Bước thứ : Vậy theo em/chị, trong hoàn cảnh và vị trí của tôi, tôi có thể làm gì cụ thể, để đáp ứng nhu cầu của em/chị ? Chị/em yêu cầu...
  • 272
  • 716
  • 2
Hoạt động thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục của địa phương

Hoạt động thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục của địa phương

Ngày tải lên : 18/06/2014, 12:26
... trách nhiệm của cơ sở giáo dục. Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên. Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: giáo dục mầm ... vực giáo dục của địa phương đáp ứng với yêu cầu của việc đổi mới cơ chế quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay. - Đề tài có thể làm tài liệu tham khảo trong công tác thanh tra giáo dục nói ... tâm giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục đại học…). Nhóm 2: Các cá nhân, tổ chức hoạt động giáo dục từ nguồn vốn tự có (trường phổ thông thục, công ty hoạt động trong lĩnh vực giáo dục )....
  • 36
  • 3.6K
  • 29
Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 21/07/2014, 09:18
... tiếp biến tưởng Khổng Tử không chỉ bởi sự giao thoa văn hóa tự nhiên mà còn bởi sự ủng hộ và tiếp sức của giai cấp phong kiến Việt Nam qua nhiều triều đại. tưởng Khổng Tử và Nho giáo, trong ... hiện được. Nếu như Mạnh Tử đề cao Nghĩa thì Tuân Tử lại kế thừa nhiều tưởng của Khổng Tử trong việc đề cao Lễ. Tuân Tử là nhà nho cuối thời Chiến quốc song với tưởng cho bản tính con người ... vẫn lấy tưởng Lễ của Khổng Tử làm tiền đề lý luận bởi mục đích của Nho gia nói chung và Khổng Tử nói riêng là nhằm ổn định trật tự xã hội và giáo hóa con người. Và 18 đang sống, của thế hệ...
  • 79
  • 1.1K
  • 14
Học thuyết của Khổng Tử có ưu điểm của nó là sự tu dưỡng đạo đức cá nhân.doc

Học thuyết của Khổng Tử có ưu điểm của nó là sự tu dưỡng đạo đức cá nhân.doc

Ngày tải lên : 05/10/2012, 16:42
... đức cá nhân, quân tửgiáo dục đạo đức, được thể hiện qua những tưởng về đạo đức của ba nhà triết học Nho gia tiêu biểu là Khổng Tử, Mạnh Tử và Tuân Tử. 1. tưởng của triết học nho gia ... 1 I. QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC NHO GIA TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐẠO ĐỨC TRONG XÃ HỘI 3 1. tưởng của triết học nho gia về đạo đức xã hội: 4 2. tưởng của triết học nho ... quân tử của Nho gia đã tách khỏi cuộc sống đời thường, hết sức coi thường những nhu cầu rất bản năng nhưng rất chính đáng của con người. 3. tưởng của triết học nho gia về giáo dục đạo đức: Khổng...
  • 20
  • 5.8K
  • 12
Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Ngày tải lên : 05/04/2013, 13:26
... “Đầu giáo dục là đầu phát triển, Nhà nước ưu tiên đầu cho giáo dục. Khuyến khích bảo hộ các quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước đầu cho giáo dục, trong ... trò của giáo dục đối với tưởng – văn hóa Giáo dục có tác dụng to lớn đến việc xây dựng một hệ tưởng chi phối toàn xã hội, hình thành ở mỗi cá nhân thế giới quan, tưởng ... trị, tưởng, về kinh tế và xã hội. Muốn được như vậy thì phải thông qua hoạt động giáo dục. " ;Giáo dục toàn diện", " ;giáo dục thường xuyên", " ;giáo dục liên tục". Giáo...
  • 11
  • 9K
  • 51

Xem thêm