... văn học (nói chung) B Những đổi phần văn học trung đại Việt Nam C Những đổi phần văn học trung đại nước A NHỮNG ĐỔIMỚI Ở PHẦN VĂN HỌC ( NÓI CHUNG) I Quan điểm kế thừa biên soạn phần Văn Học ... tình cảm cho học sinh d Hình thành phát triển học sinh lực ứng dụng điều học vào sống, hình thành phương pháp học tập, đặc biệt phương pháp tự học Về cấu trúc học : • • • - Bài học VH 10 thường ... có phần : Tiểu dẫn, Văn bản, Hướng dẫn học - Bài học Ngữ Văn 10 gồm phần : • Kết cần đạt, Tiểu dẫn, Văn bản, • Hướng dẫn học bài, Ghi nhớ, Luyện tập • Cấu trúc họchướng tới yêu cầu toàn diện,...
... chuyển dạyhọc lấy giáo viên làm trung tâm sang dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm Dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạyhọc tập trung vào người học, dạyhọc vào ... Cần xây dựng văn hoá học tập mới, khắc phục văn hoá học tập nặng tính hàn lâm kinh viện, xa rời thực tiễn NHỮNG ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC HIỆN NAY 3.1 Dạyhọc lấy học sinh làm trung ... người học, dạyhọchướng vào người học Các thuật ngữ có chung nội hàm nhấn mạnh hoạt động học vai trò học sinh qúa trình dạy học, khác với cách tiếp cận truyền thống lâu nhấn mạnh hoạt động dạy...
... 7/ Xu hướng phát triển Outsourcing chuyên Hiệp hộithế giới gia outsourcing quốc tế (IAOP) nêu 10 xu hướng mấu chốt phương hướng phát triển outsourcing năm 2011 7.1/ Outsourcing không biên giới ... động Outsourcing xu hướng phát triển giới Nghiên cứu ví dụ cụ thể đánh giá kết hoạt động Outsourcing DN Mục Lục LOGO I/ Tìm hiểu hoạt động Outsourcing xu hướng hoạt động Thếgiới II/ Nghiên cứu ... nước ngồi) Phần cậu lấy vidu giới phẳng Phần trực điện thoại viên • Hình thức gia cơng bên ngồi doanh nghiệp lãnh thổ quốc gia • Xu hướng Payroll Outsourcing – xu hướng gia tăng Việt Nam • 4/...
... GV III Đổi PPDH, KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh Định hướngđổi PPDH • Định hướngđổi chung – Dạyhọc thông qua tổ chức hoạt động học tập HS; – Dạyhọc trọng phương pháp tự học; – ... trình dạyhọc Tổ chức, kiểm tra, định hướngHỌC SINH GIÁO VIÊN TƯ LIỆU DẠYHỌC Hành động với tư liệu dạy học, tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động họchọc sinh Hành động với tư liệu dạy học, ... phấn trắng… học nhà học sinh.Chuyển kiến thức thành - Ít thí nghiệm, thực hành, thực tế hoạt động - Phối hợp dạyhọc trực tiếp dạyhọc mạng - Phối hợp dạyhọc trường trường: dạyhọc thông qua...
... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạyhọc kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... thiết bị dạyhọc tự làm; - Mơ hình trường học VNEN; - Dạyhọc liên mơn, tích hợp; - Mơ hình nhà trường đổi đồng PPDH KTĐG kết giáo dục; Những nội dung thực (tt) c) Ban hành văn đạo đổi mới: - Hướng ... nhiệm vụ học tập chung Một số biện pháp đổi PPDH 1) Cải tiến PPDH truyền thống 2) Kết hợp đa dạng PPDH 3) Vận dụng dạyhọc giải vấn đề 4) Vận dụng dạyhọc theo tình 5) Vận dụng dạyhọc định hướng...
... trình dạyhọc có vai trò qua trọng, khơng phản ảnh kết dạy - học giáo viên học sinh mà tác động mạnh đến khâu q trình dạyhọc Vì để thúc đẩyđổi PPDH không đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học ... lí học sinh, tính thẩm mỉ, thể nhuần nhuyển nguyên tác dạyhọc phương pháp dạyhọc Vì vậy, người giáo viên cần sử dụng công nghệ thông tin để dạyhọc hiệu thí khơng phải có kiến thức tin học, ... - Đối với nghề dạyhọc tiêu chí học khơng giống thuyết trình, hay báo cáo Đối tượng dạyhọc lại hồn tồn khơng giống đối tượng hội nghị, hội thảo Cho...
... dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạyhọc đại như: thuyết kiến tạo, dạyhọc định hướng HS, dạyhọc hợp tác, dạyhọc khám phá, sáng tạo, dạyhọc theo tình dạyhọc định hướng hành động Ví dụ: Khi tổng ... điều khiển trình dạyhọc Các kỹ thuật dạyhọc đơn vị nhỏ phương pháp dạyhọc Có kỹ thuật dạyhọc chung, có kỹ thuật dạyhọc đặc thù cho phương pháp dạyhọc Ví dụ kỹ thuật dạyhọc như: kỹ thuật ... mềm dạyhọc phương pháp dạyhọc sử dụng mạng điện tử (E- Learning) Phương tiện dạyhọc hỗ trợ việc tìm sử dụng phương pháp dạyhọc Webquest ví dụ phương pháp dạyhọc với phương tiện dạyhọc sử...
... trình giảng dạy Ngồi dùng làm tài liệu chia sẻ, trao đổi với đồng nâng cao kết dạyhọc mơn 1.3 Lợi ích: - Đối với GV: Đổidạyhọc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Mỹ thuật theo định hướng phát ... kế hoạch dạyhọc - Tích cực tự làm ĐDDH sử dụng thiết bị ĐDDH cách thường xuyên môn Mỹ thuật môn trực quan, dạy – học thông qua đồ dùng dạyhọc - GV phải thường xuyên vẽ thị phạm cho học sinh ... 4/11/2013) đổi bản, toàn diện giáo dục có nêu rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạyhọc theo hướng đại; phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo vận dụng kiến thức kĩ người học ”” Đổi hình...
... việc dạyhọc lập trình cho sinh viên sư phạm Tin học trường Đại học (bao gồm đại học địa phương) theo tiếp cận dạyhọc đơn mơn Do học phần giảng dạy bậc đại học liên quan đến lập trình nên đổi ... cận dạyhọc tích hợp Bài báo giới thiệu nội dung đề xuất số gợi ý đổidạyhọc lập trình theo hướng tích hợp chương trình đào tạo giáo viên Tin học trường đại học địa phương, đáp ứng nhu cầu đổi ... điểm dạyhọc tích hợp từ năm 2000 trở lại tham khảo thêm luận án tiến sĩ Kevin Costley (2015) Các nghiên cứu rằng: Học sinh dạyhọc tốt nhờ việc tổ chức lại nội dung dạyhọc Các nội dung dạy học...
... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạyhọc kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời” II ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI VỀ PPDH VÀ KTĐG II ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI VỀ ... GIÁO VIÊN II ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI VỀ PPDH VÀ KTĐG MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA VIỆC ĐỔIMỚI PPDH ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ ĐỔIMỚI KTĐG MỘT SỐ KHÁC BIỆT CƠ BẢN 8.VỀ CƠNG TÁC QUẢN LÝ • Đổi toàn diện giáo...
... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạyhọc kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... thiết bị dạyhọc tự làm; - Mơ hình trường học VNEN; - Dạyhọc liên mơn, tích hợp; - Mơ hình nhà trường đổi đồng PPDH KTĐG kết giáo dục; Một số nội dung thực c) Ban hành văn đạo đổi mới: - Hướng ... SGK mà phải tiến hành đổi thực CT, SGK hành Định hướngđổi Xây dựng mơ hình trường họcđổi đồng PPDH, KTĐG kết học tập HS nhằm đổi PPDH, KTĐG theo hướng: - Đồng bộ, khoa học, đại; - Tăng cường...
... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạyhọc kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... thiết bị dạyhọc tự làm; - Mơ hình trường học VNEN; - Dạyhọc liên mơn, tích hợp; - Mơ hình nhà trường đổi đồng PPDH KTĐG kết giáo dục; Một số nội dung thực c) Ban hành văn đạo đổi mới: - Hướng ... SGK mà phải tiến hành đổi thực CT, SGK hành Định hướngđổi Xây dựng mơ hình trường họcđổi đồng PPDH, KTĐG kết học tập HS nhằm đổi PPDH, KTĐG theo hướng: - Đồng bộ, khoa học, đại; - Tăng cường...
... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạyhọc kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn Phát triển khả sáng tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời” II ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI VỀ PPDH VÀ KTĐG II ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI VỀ ... GIÁO VIÊN II ĐỊNH HƯỚNGĐỔIMỚI VỀ PPDH VÀ KTĐG MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA VIỆC ĐỔIMỚI PPDH ĐỊNH HƯỚNG CHUNG VỀ ĐỔIMỚI KTĐG MỘT SỐ KHÁC BIỆT CƠ BẢN 8.VỀ CƠNG TÁC QUẢN LÝ • Đổi toàn diện giáo...
... thị (Bangladesh) HỆ LỤY TỪ CÁC BÀI HỌCTRÊNTHÊGIỚI Tài liệu thuỷ họcgiới ghi nhận nhiều ghi chép nghiên cứu liên quan đến hệ luỵ từ cơng trình làm thay đổi dòng chảy sơng ngòi Đây kinh nghiệm ... trình nhân tạo làm thay đổi dòng chảy tự nhiên hệ thống sơng ngòi Các hệ luỵ trước mắt lâu dài dự án này, qua học điển hình thực tế xảy nhiều quốc gia giới Hàn Quốc, Uỷ ban Thếgiới Đập (WCD), Trung ... HỆ QUẢ TỪ SỰ THAY ĐỔI DỊNG CHẢY SƠNG NGỊI - CÁC BÀI HỌCTRÊNTHẾGIỚI Lê Anh Tuấn1 TĨM TẮT Sơng ngòi rãnh dòng chảy tự nhiên với chức chuyển...
... - Việc đổi phương pháp dạyhọc tiểu học mang tính đại - Đổi phương pháp dạyhọc tiểu học có tính kế thừa - Đổi phương pháp dạyhọc tiểu học phải nâng cao chất lượng hiệu giáo dục tiểu học mục ... việc Đổi hình thức tổ chức dạy học, cơng tác kiểm tra đánh giá mơn Tốn 3.1 Chỉ đạo việc Đổi hình thức tổ chức dạyhọc theo định hướng phát triển lực học sinh: -Tổ chức dạyhọc phân hóa theo lực học ... vào dạyhọc cho thân Thực tạo hội cho giáo viên đổi phương pháp dạyhọc thời gian cụ thể - Kiểm tra đánh giá việc đổi phương pháp dạyhọc giáo viên tiết dạy hiệu việc đổi qua chất lượng học sinh...
... vào kỹ cần thiết cho công việc 2011 / 2012 Bảng thị thay đổi Đại học ngày phải lấy sinh người học làm trung tâm Giới thiệu học phí Đại học tăng cao đột biến vào năm 2012 thấy rõ điều Đầu tư lớn ... tham vọng 2000 đến 2010 – Giai đoạn biến đổi Biến đổimôi trường giáo dục Đại học Anh Mở rộng Thay đổi thị trường lao động cho sinh viên tốt nghiệp Thay đổi vai trò Anh Quốc kinh tế toàn cầu Yêu ... khă giới Những thách thức Phép tính vi phân Nhiệt động lực học Chu vi Tĩnh điện Máy móc dễ cháy Nguyên liệu Hóa học Vật lý Sinh học ? Đói Nghèo Chiến tranh Thiên tai Mơi trường Khí hậu thay đổi...
... vụ dạy học; Nội dung 15 dạy học; Người dạy với hoạt động dạy; Người học với hoạt động học; Phương pháp, phương tiện hình thức tổ chức dạy học; Kiểm tra, đánh giá kết dạy học; Môi trường dạy học; ... như: Hình thức tổ chức dạyhọc lớp, hình thức tổ chức dạyhọc ngoại khóa, hình thức dạyhọc tồn lớp, dạyhọc theo nhóm, dạyhọc cá nhân - Đối với quản lí đổi hoạt động học HS môn Tiếng Anh: Người ... chức, tự điều khiển hoạt động học nhằm thực tốt nhiệm vụ dạyhọc đề Quá trình dạyhọc thống biện chứng hai thành tố trình dạyhọc - hoạt động dạy hoạt động họcDạyhọc hai hoạt động tác động phối...