... hiện đánh giá, xếploại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm, Bộ GD&ĐT h-ớng dẫn cụ thể nh- sau:1. Về đánh giá, xếploại ... thực hiện đánh giá, xếploại theo h-ớng dẫn tại văn bản số 6912/BGD&ĐT-GDTrH ngày 07/8/2006 của Bộ GD&ĐT, cụ thể nh- sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếploại theo ... thông trung học” của Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục (nay là Bộ GD&ĐT). - Đối với học sinh THPT thí điểm phân ban và THPT kỹ thuật thí điểm: Đánh giá, xếploại theo h-ớng dẫn tại công văn số 7714/GDTrH...
... Nay Bộ Giáo dục và Đào tạo hướngdẫn cụ thể một số nội dung việc đánh giá, xếploại hiệu trưởng trường trung học theo Chuẩn hiệu trưởng như sau:I. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾPLOẠI ... khác, chính thức đánh giá, xếploại hiệu trưởng.Trường hợp không có sự thống nhất giữa tự đánhgiá của hiệu trưởng với đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hoặc đánhgiá của cấp ... trưởng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng- Thủ trưởng cơ quan trực tiếp quản lý hiệu trưởng xem xét kết quả tự đánh giá, xếploại của hiệu trưởng, kết quả đánhgiá của tập thể cán bộ, giáo viên,...
... cẩu của các mặt đánh giá . Đánhgiáxếploại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn:Sự đánh giá, xếploại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánhgiá cả 5 mặt:nội ... xếp loại: Loại Giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20; b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm.III. Những điều cần chú ý trong đánhgiá & xếploại giờ dạy: Tiêu chuẩn đánhgiáxếp ... bài và xếploại giờ dạy ,người đánhgiá phải kết hợp giữanhững nhận định định tính của mình với điểm số của các yêu cầu và điểm tổng cộng để xếploại chính xác đ/v giờ dạy . Đánhgiá từng...
... ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞI. XẾPLOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếploại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. XẾPLOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếploại 2. Tổng hợp kết quả xếploại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ ... không được cho điểmII. TỰ XẾPLOẠI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tổng số giáo viên tự xếp loại 2. Tổng hợp kết quả tự xếploại của giáo viên 16 Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ lệ...
... của các mặt đánh giá. 2. Đánh giá, xếploại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩnViệc đánh giá, xếploại giờ dạy dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học; do đó phải đánhgiá cả 5 mặt: ... kiến của các trường phản ánh về Vụ THPT – Bộ Giáo dục và Đào tạo.KT. BỘ TRƯỞNG 3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO——Số: 10227/THPTV/v Hướngdẫnđánhgiáxếp loại giờ dạy ở bậc trung họcCỘNG HÒA XÃ ... phương trong việc đánhgiá giờ dạy của tổ chuyên môn, của các cấp quản lý giáo dục đối với giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướngdẫn một số vấn đề như sau:I. YÊU CẦU ĐÁNHGIÁ GIỜ DẠYGiờ lên...
... 3 đính kèm công vănnày) và gửi Hiệu trưởng. Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếploại Xét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) vàkết quả đánhgiáxếploại của tổ ... trình đánh giá. Không tạonên sự căng thẳng cũng như không gây áp lực cho cả phía quản lý và giáo viên. II. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIGIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếploại ... Giáo dục và Đào tạo tổng hợp kết quả đánh giá, xếploại giáo viên tiểu học (theo phụ lục 5 đính kèm công văn này) báo cáovề Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Cục Nhà giáo và Cánbộ quản lý cơ sở giáo...
... . I. XẾPLOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếploại 2. Tổng hợp kết quả xếploại giáo viên Kết quả xếploại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém ... đính kèm công văn này) và gửi Hiệu trưởng. Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếploại Xét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánhgiáxếploại của ... đánh giá. Không tạo nên sự căng thẳng cũng như không gây áp lực cho cả phía quản lý và giáo viên. II. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại...
... Luật Công nghệ thông tin.3. Cánbộ chuyên trách về công nghệ thông tin và truyền thông: là người trực tiếp làm công tác công nghệ thông tin (CNTT-TT) trong các cơ quan, không kiêm nhiệm một chức ... hỗ trợ:3.1. Đối với cánbộ chuyên trách làm công tác CNTT-TT.a) Quyết định tuyển dụng công chức, viên chức hoặc Hợp đồng lao động đối với người làm CNTT-TT cấp xã (có công chứng);b) Bằng ... quan, đơn vị.3.2. Đối với cánbộ lãnh đạo, quản lý về CNTT-TT. a) Quyết định tuyển dụng (đối với cán bộ) ; Quyết định bổ nhiệm (đối với cán bộ lãnh đạo)b) Quyết định phân công của Thủ trưởng cơ...
... (nếu có) được chuyển xếp vào công chức, viên chứcloại A0 từ hệ số lương mới ở công chức, viên chứcloại A1 hoặc từ hệ số lương mới ở công chức, viên chứcloại B theo hướng dẫn tại Thông tư này ... loại A1) hoặc ở ngạch cán sự và tương đương thuộc công chức, viên chứcloại B (sau đây viết tắt là loại B).Các đối tượng thuộc phạm vi áp dụng nêu trên sau đây gọi chung là cán bộ, công chức, ... lương ở công chức, viên chứcloại A0 kể từ ngày ký quyết định xếp lương vào công chức, viên chứcloại A0.Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc, các Bộ, ngành, địa phương phản ánh về Bộ Nội...
... của cán bộ, công chức, viên chức, đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính. - Thực hiện đúng và có hiệu quả thời giờ làm việc là quyền lợi và nghĩa vụ của cán bộ, công chức, viên chức. Mọi cán bộ, công ... thườngxuyên giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm và đạo đức công vụ cho cán bộ, công chức. 3. Khảo sát, điều tra đánhgiá thực trạng quản lý và hiệu quả sử dụng thời giờlàm việc của cán bộ, công chức. ... lượng cán bộ, côngchức cho việcthực hiện những công việc nhất định. Tiêu chuẩn, định mức lao động, định mức sửdụng thời giờ là cơ sở để đánhgiá kết quả lao động và trả lương cho cán bộ, công chức...
... #I'3,,,'.'ZM5'(>MF*,uZ?#'),,%&';,`>8'()kgiám sát, tư vấn việc thực hiện chương trình, kếhoạch dạy học, giáo dục; chủ động thực hiện tự đánhgiá nhà trường, xử lý có hiệu quảcác vấn đề phát sinh trong kiểm tra, đánh giá. Ghi ... TRUNGHỌCY5+,LLLLLLLLWLw‹S‡ŠWWŒ•Ž•TŽ••S•‘†W†TW’•}•“…:LC/A*'(6P,0LSI$%&/A*'(6P, Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém$P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K$P”$AH•KH–KLSI'3,/A*'(6,>&',*@—$%&Z[5Lí ... Ž•TŽ••S:LC/A*'(6'O0LSI$%&/A*'(6'O Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém$P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K$P”$AH•KH–KLSI'3,/A*'(6,>&',*@—$%&Z[5Lí...
... Hội đồng khoa học ngành Giáo dục & Đào tạo của Giám đốc Sở). Tất cả các CT, SKKN đều phải được Hội đồng khoa học đánh giá, xếp loại. Khi đánh giá, xét chọn và xếploại một bản CT, SKKN cần ... cứ vào đánhgiá của từng thành viên Hội đồng và quyết định xếploại theo số phiếu xếploại chung chiếm đa số (có mẫu phiếu đánhgiá của thành viên Hội đồng kèm theo). Trường hợp có các loại ... học đánhgiá chung và xếp hạng theo 4 loại: xuất sắc, khá, trung bình, không đạt yêu cầu (trường hợp không đạt yêu cầu có thể đề nghị viết lại theo ý kiến góp ý của Hội đồng).- Đánhgiáxếp loại...