0

hướng dẫn đánh giá xếp loại cán bộ công chức

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm, Bộ GD&ĐT h-ớng dẫn cụ thể nh- sau:1. Về đánh giá, xếp loại ... thực hiện đánh giá, xếp loại theo h-ớng dẫn tại văn bản số 6912/BGD&ĐT-GDTrH ngày 07/8/2006 của Bộ GD&ĐT, cụ thể nh- sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếp loại theo ... thông trung học” của Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục (nay là Bộ GD&ĐT). - Đối với học sinh THPT thí điểm phân ban và THPT kỹ thuật thí điểm: Đánh giá, xếp loại theo h-ớng dẫn tại công văn số 7714/GDTrH...
  • 2
  • 4,760
  • 8
Công văn 430.BGD : HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG.

Công văn 430.BGD : HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG.

Toán học

... Nay Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể một số nội dung việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường trung học theo Chuẩn hiệu trưởng như sau:I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI ... khác, chính thức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng.Trường hợp không có sự thống nhất giữa tự đánh giá của hiệu trưởng với đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hoặc đánh giá của cấp ... trưởng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng- Thủ trưởng cơ quan trực tiếp quản lý hiệu trưởng xem xét kết quả tự đánh giá, xếp loại của hiệu trưởng, kết quả đánh giá của tập thể cán bộ, giáo viên,...
  • 5
  • 1,654
  • 2
HƯỚNG DẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY BẬC TRUNG HỌC

HƯỚNG DẨN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY BẬC TRUNG HỌC

Tư liệu khác

... cẩu của các mặt đánh giá .  Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn:Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... xếp loại:  Loại Giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20; b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm.III. Những điều cần chú ý trong đánh giá & xếp loại giờ dạy:  Tiêu chuẩn đánh giá xếp ... bài và xếp loại giờ dạy ,người đánh giá phải kết hợp giữanhững nhận định định tính của mình với điểm số của các yêu cầu và điểm tổng cộng để xếp loại chính xác đ/v giờ dạy .  Đánh giá từng...
  • 7
  • 1,500
  • 4
hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên

Tư liệu khác

... ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞI. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ ... không được cho điểmII. TỰ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tổng số giáo viên tự xếp loại 2. Tổng hợp kết quả tự xếp loại của giáo viên 16 Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ lệ...
  • 22
  • 1,579
  • 2
Gián án CV10227-2001-BGD ( Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học)

Gián án CV10227-2001-BGD ( Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học)

Tư liệu khác

... của các mặt đánh giá. 2. Đánh giá, xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩnViệc đánh giá, xếp loại giờ dạy dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học; do đó phải đánh giá cả 5 mặt: ... kiến của các trường phản ánh về Vụ THPT – Bộ Giáo dục và Đào tạo.KT. BỘ TRƯỞNG 3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO——Số: 10227/THPTV/v Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung họcCỘNG HÒA XÃ ... phương trong việc đánh giá giờ dạy của tổ chuyên môn, của các cấp quản lý giáo dục đối với giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn một số vấn đề như sau:I. YÊU CẦU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠYGiờ lên...
  • 4
  • 788
  • 2
Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)

Bài soạn CV616-2010-BGD ( Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số142007QĐ-BGDĐT)

Tư liệu khác

... 3 đính kèm công vănnày) và gửi Hiệu trưởng. Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánh giá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) vàkết quả đánh giá xếp loại của tổ ... trình đánh giá. Không tạonên sự căng thẳng cũng như không gây áp lực cho cả phía quản lý và giáo viên. II. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIGIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại ... Giáo dục và Đào tạo tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học (theo phụ lục 5 đính kèm công văn này) báo cáovề Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo...
  • 11
  • 3,612
  • 13
Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc

Tài liệu Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT. doc

Mầm non - Tiểu học

... . I. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Kết quả xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém ... đính kèm công văn này) và gửi Hiệu trưởng. Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánh giá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánh giá xếp loại của ... đánh giá. Không tạo nên sự căng thẳng cũng như không gây áp lực cho cả phía quản lý và giáo viên. II. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại...
  • 11
  • 3,569
  • 17
Hướng dẫn về việc Hỗ trợ cán bộ, công chức, viên chức làm về công nghệ thông tin, viễn thông trong các cơ quan Đảng, Đoàn thể và Nhà nước tỉnh Vĩnh Phúc

Hướng dẫn về việc Hỗ trợ cán bộ, công chức, viên chức làm về công nghệ thông tin, viễn thông trong các cơ quan Đảng, Đoàn thể và Nhà nước tỉnh Vĩnh Phúc

Tài liệu khác

... Luật Công nghệ thông tin.3. Cán bộ chuyên trách về công nghệ thông tin và truyền thông: là người trực tiếp làm công tác công nghệ thông tin (CNTT-TT) trong các cơ quan, không kiêm nhiệm một chức ... hỗ trợ:3.1. Đối với cán bộ chuyên trách làm công tác CNTT-TT.a) Quyết định tuyển dụng công chức, viên chức hoặc Hợp đồng lao động đối với người làm CNTT-TT cấp xã (có công chứng);b) Bằng ... quan, đơn vị.3.2. Đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý về CNTT-TT. a) Quyết định tuyển dụng (đối với cán bộ) ; Quyết định bổ nhiệm (đối với cán bộ lãnh đạo)b) Quyết định phân công của Thủ trưởng cơ...
  • 4
  • 1,347
  • 3
Chuyển xếp lương cán bộ công chức

Chuyển xếp lương cán bộ công chức

Thể dục

... (nếu có) được chuyển xếp vào công chức, viên chức loại A0 từ hệ số lương mới ở công chức, viên chức loại A1 hoặc từ hệ số lương mới ở công chức, viên chức loại B theo hướng dẫn tại Thông tư này ... loại A1) hoặc ở ngạch cán sự và tương đương thuộc công chức, viên chức loại B (sau đây viết tắt là loại B).Các đối tượng thuộc phạm vi áp dụng nêu trên sau đây gọi chung là cán bộ, công chức, ... lương ở công chức, viên chức loại A0 kể từ ngày ký quyết định xếp lương vào công chức, viên chức loại A0.Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc, các Bộ, ngành, địa phương phản ánh về Bộ Nội...
  • 5
  • 1,231
  • 1
QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NHÀ NƯỚC

QUAN ĐIỂM, ĐỊNH HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NHÀ NƯỚC

Quản lý nhà nước

... của cán bộ, công chức, viên chức, đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính. - Thực hiện đúng và có hiệu quả thời giờ làm việc là quyền lợi và nghĩa vụ của cán bộ, công chức, viên chức. Mọi cán bộ, công ... thườngxuyên giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm và đạo đức công vụ cho cán bộ, công chức. 3. Khảo sát, điều tra đánh giá thực trạng quản lý và hiệu quả sử dụng thời giờlàm việc của cán bộ, công chức. ... lượng cán bộ, công chức cho việcthực hiện những công việc nhất định. Tiêu chuẩn, định mức lao động, định mức sửdụng thời giờ là cơ sở để đánh giá kết quả lao động và trả lương cho cán bộ, công chức...
  • 8
  • 971
  • 3
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG

Khoa học xã hội

... #I'3,,,'.'ZM5'(>MF*,uZ?#'),,%&';,`>8'()kgiám sát, tư vấn việc thực hiện chương trình, kếhoạch dạy học, giáo dục; chủ động thực hiện tự đánh giá nhà trường, xử lý có hiệu quảcác vấn đề phát sinh trong kiểm tra, đánh giá. Ghi ... TRUNGHỌCY5+,LLLLLLLLWLw‹S‡ŠWWŒ•Ž•TŽ••S•‘†W†TW’•}•“…:LC/A*'(6P,0LSI$%&/A*'(6P, Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém$P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K$P”$AH•KH–KLSI'3,/A*'(6,>&',*@—$%&Z[5Lí ... Ž•TŽ••S:LC/A*'(6'O0LSI$%&/A*'(6'O Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kém$P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K $P”$AH•KH–K$P”$AH•KH–KLSI'3,/A*'(6,>&',*@—$%&Z[5Lí...
  • 21
  • 1,399
  • 0
HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT VÀ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI

HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT VÀ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI

Tư liệu khác

... Hội đồng khoa học ngành Giáo dục & Đào tạo của Giám đốc Sở). Tất cả các CT, SKKN đều phải được Hội đồng khoa học đánh giá, xếp loại. Khi đánh giá, xét chọn và xếp loại một bản CT, SKKN cần ... cứ vào đánh giá của từng thành viên Hội đồng và quyết định xếp loại theo số phiếu xếp loại chung chiếm đa số (có mẫu phiếu đánh giá của thành viên Hội đồng kèm theo). Trường hợp có các loại ... học đánh giá chung và xếp hạng theo 4 loại: xuất sắc, khá, trung bình, không đạt yêu cầu (trường hợp không đạt yêu cầu có thể đề nghị viết lại theo ý kiến góp ý của Hội đồng).- Đánh giá xếp loại...
  • 7
  • 1,174
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose