... giác,có hứng thú họctừvựng tại nhà.II.Giải quyết vấn đề:1.Nội dung: Hướngdẫn cho học sinh cách học thuộc từvựng tại nhà,viết đúng chính tả,đọc được từ, hiểu từ, biết cách dùng từ thông qua ... CHUYÊN ĐỀ HỌC KỲ INăm học 2007-2008 HƯỚNGDẪNHỌC SINH HỌCTỪVỰNG Ở NHÀ. I.Đặt vấn đề:1.Thực trạng: Hiện nay, khá nhiều giáo viên bộ môn Tiếng Anh than phiền rằng học sinh của mình ... sinh của mình ngày càng lười học bài,kiểm tra từvựng ít thuộc,chữ viết xấu,sai chính tả nhiều.Có lẽ ít ai tìm hiểu nguyên nhân vì sao học sinh ngày càng lười họctừvựng ở nhà.Vì thế tổ Tiếng...
... flashcard.Ví dụ khi họctừ vựng, màu sắc được dùng để đánh dấu ý nghĩa khác nhau của từ, màu xanh cho những từ có ý nghĩa tốt đẹp, tích cực, màu đỏ hoặc vàng cho những từ có nghĩa tiêu cực, ... và khác biệt thì người học cáng cảm thấy dễ dàng hơn để nhớ được những thông tin trên flashcard.4. Sử dụng flashcard màuMàu được sử dụng như một gợi ý giúp người họcnhớ được một đặc tính ... nhanh (như ý nghĩa của từ “flash” trong từ flashcard), flashcard không phải một đề cương hay từ điển.3. Sử dụng minh họaVẽ hình minh họa trên flashcard hoặc cắt dán hình từ các tạp chí. Flashcard...
... Họctừvựng tiếng Anh- Cách học đầy sáng tạo và thú vị, giúp bạn nhớ từvựng thật lâu Học từvựng tiếng Anh là việc cần thiết nếu bạn muốn học tốt môn học này.Dưới đây là một số cách học ... cách nào họctừvựng tiếng Anh tốt hơn? Liệu có cách nào giúp bạn học nhanh, nhớ nhanh, hứng thú mà lại nhớtừ rất lâu, thậm chí ghi nhớ cả đời không? Bài viết dưới đây sẽ hướngdẫn các bạn ... không thể nhớ ra chính xác nghĩa của từ đó là gì. Sau khi dùng kỹ thuật tách ghép từ, mỗi khi nhìn vào một từ nào đã từng học, những từ ngữ bị tách lập tức sẽ biến thành manh mối dẫn người học tới...
... học của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tựhọc có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự học. Trong tựhọc có hướng dẫn, HS nhận được sự hướngdẫntừ hai nguồn: từ ... hướngdẫntựhọc đối với việc học tập của học sinh Với tài liệu hướngdẫntự học, người học qua quá trình học tập nghiên cứu tự trang bị cho mình không những tri thức mà còn cả con đường dẫn ... việc tựhọc của HS THPT5T 33 5TChương 2. BIÊN SOẠN TÀI LIỆU HƯỚNGDẪNHỌC SINH TỰHỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 11 BAN CƠ BẢN5T 38 5T2.1.Những định hướng khi biên soạn tài liệu hướngdẫntự học 5T...
... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học . Thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tựhọc phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọc sinh tựhọc trong dạy học ... khả năng tựhọc rất cao. - Tựhọc có hướng dẫn: Có GV ở xa hướngdẫn người học bằng tài liệu hoặc bằng các phương tiện thông tin khác. - Tựhọc có hướngdẫn trực tiếp: Có tài liệu và giáp ... Thời gian: năm học 2009 – 2010. 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế e-book có nội dung chính xác, khoa học, dễ hiểu và giao diện đẹp, hấp dẫn; phần hướng dẫnhọc sinh tựhọc có tác dụng tích...
... pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do” CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁPHƯỚNG DẪNHỌC SINH THỰC HÀNH TỰ DO(LESS CONTROLLED PRACTICE STAGE)I. PHẦN MỞ ĐẦU:1.Lý do chọn đề tài:Ở nước ta,bắt đầu từ năm ... trạng:Trước đây khi hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do, giáo viên ngoại ngữ thường xác định Giáo viên trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực ... việc giảng dạy, hướngdẫn giai đoạn thực hành tự do phải tuân thủ các bước sau đây:+Giáo viên phải hướngdẫn rõ ràng để học sinh nắm được công việc phải làm.+ Giáo viên làm mẫu để học sinh theo...
... kết quả học tập. Việc hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập là một công việc rất khó của phương pháp dạy học, giúp học sinh hình thành năng lực tự học, kỹ năng, kỹ xảo của ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNGDẪNHỌC SINH TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở TRƯỜNG THPT1. Những yêu cầu xác định các biện pháp hướngdẫnhọc sinh tự kiểm ... nâng cao chất lượng dạy học và giúp học sinh ngày càng tiến bộ hơn. 47 B. PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG IVẤN ĐỀ HƯỚNGDẪNHỌC SINH TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GÍA KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG...
... giúp học sinh phát huy tính tích cực trong việc tìm hiểu nghóa của từ, chúng ta cần hướngdẫnhọc sinh biết và sử dụng thành thạo Từ điển Tiếng Việt trong các tiết học, nhất là các tiết Luyện từ ... những từ gốc Hán gắn với chủ điểm. H đ1: Hướngdẫn HS làm bài tập.MT :Hướng dẫn mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Bảo vệ môi trường. Luyện tập một số kỹ năng giải nghóa một số từ ngữ ... ĐÀO TẠO H. CỦ CHITRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CỦ CHI 2CHUYÊN ĐỀ:BIỆN PHÁP HƯỚNGDẪNHỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP GV: Bùi Kim HuệNĂM HỌC … ……. ...
... pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do” CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁPHƯỚNG DẪNHỌC SINH THỰC HÀNH TỰ DO(LESS CONTROLLED PRACTICE STAGE)I. PHẦN MỞ ĐẦU:1.Lý do chọn đề tài:Ở nước ta,bắt đầu từ năm ... phương pháp hướngdẫnhọc sinh thực hành tự do phải theo hướng gợi mở, nhằm kích thích trí tìm tòi, tránh đơn điệu nhàm chán, khô cứng trong một tiết học ngoại ngữ. Giáo viên gợi ý, học sinh thực ... độ của học sinh, đồng thời phải có một số yếu tố khuyến khích, thách thức để học sinh cố gắng vượt qua. Từ đó tạo hứng thú học tập cho học sinh.Giai đoạn luyện tập tự do nhằm giúp học sinh...
... ranh giới từ. Nếu xác định từ sai thì sẽ phân loại nhầm 1 từ ghép thành 2 từ đơn hoặc ngược lại 2 từ đơn thành 1 từ ghép. (ở dạng bài này học sinh không nhầm từ láy với từ ghép vì từ láy rất ... của từ ghép, từ láy. - Giống nhau: Số lượng tiếng l từ 2 trở lên. - Khác nhau: + Từ ghép: Các tiếng có quan hệ về nghĩa + Từ láy: Các tiếng có quan hệ về âm.* Hướngdẫn phân biệt từ láy, từ ... ngữĐể học tốt các phần 2, 3, 4 học sinh phải nắm chắc, phân biệt rõ về từ đơn, từ ghép, từ láy, vì các từ loại trong câu cũng không nằm ngoài cấu tạo của từ. Trong thực tế giảng dạy, tôi thấy học...