... dạy học trước đây, chưa hướngdẫn cho họcsinh biết cách khai thác mở rơng mức độ làm họcsinh hạn chế, số lượng họcsinh biết cách khai thác tốt ít, chủ yếu trung bình yếu Thế hướngdẫn cho học ... dạng sáng kiến, lấy ví dụ minh hoạ hướngdẫnhọcsinh làm yêu cầu họcsinh vận dụng, đồng thời kiểm tra, đánh giá Thực nghiệm: 2.1 Mục đích: Hướngdẫnhọcsinh biết cách khai thác mở rộng nhiều ... xuống học sinh, lớp 10C2 giảm từ 20 xuống học sinh, lớp 10C3 giảm từ 17 họcsinh xuống họcsinh biết cách khai thác mở rộng mức độ yếu Như Hướngdẫnhọcsinh biết cách khai thác mở rộng nhiều cách...
... “Phương pháp dạy học Ngữ Văn trung học sở”, bàn nguyên tắc dạy họctácphẩm văn chương bàn đến nguyên tắc dạy họctácphẩm văn chương theo đặc trưng loại thể có dạy họctácphẩm trữ tình Tác giả khẳng ... chung nét riêng tácphẩm Dưới bảng thống kê tácphẩm thơ trữ tình đại Việt Nam chương trình Ngữ Văn trung học sở: 50 Lớp TT TácphẩmTác giả Đêm bác khơng ngủ Lượm Mưa (tự học có hướng dẫn) Cảnh khuya ... chủ quan người trữ tình tácphẩm thơng qua phương thức trình bày nghệ thuật độc đáo tácphẩm Cái tơi trữ tình nghiên cứu ba cấp độ: tác phẩm, tác giả, thời đại Ở cấp độ thời đại, tơi trữ tình...
... cứu đề tài: "Hớng dẫnhọcsinh THCS giải toán cực trị đại số" Với đề tài hi vọng giúp họcsinhkhông bỡ ngỡ gặp toán cực trị đại số, giúp em học tốt Đồng thời Hí ng d É n hä c sinh lí p g iả i ... họcsinh qua nhiều biện pháp kết cho thÊy Líp SØ sè Giái SL 49 02 % Kh¸ SL % 06 TB Sl 31 % Ỹu- kÐm SL % 10 Sau kiĨm tra t«i thÊy r»ng họcsinh hiểu làm mơ hồ, sôhọcsinh làm đợc nằm vào sốhọc ... vấn đề nghiên cứu 1, Đối với họcsinh : Thực trạng nhận chuyên môn phân công dạy toán tiết cảm thấy hụt hẩng tr ớc cách họchọcsinh Để Thống kê lực tiếp thu họcsinh dùng nhiều hình thức phát...
... lĩnh hội tri thức họcsinh thành phần câu lớp 61 3.2.2 Đánh giá kết học tập họcsinh qua TLV 63 3.2.3 Đánh giá mức độ hứng thú học tập họcsinhhọc 63 3.2.4 Đánh giá ý họcsinh tiến trình ... Phân môn giúp họcsinh vận dụng kiến thức vào thực hành nói, viết Sản phẩmhọcsinh văn nói, viết mang tính sáng tạo (mang suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc riêng em) Song song với việc họcsinh làm quen ... gặp nhiều khó khăn q trình hướngdẫn Khi hỏi khó khăn việc hướngdẫn HS Luyện tập TPC TLV, có nhiều GV cho họ khơng có thờigian để hướngdẫn HS vấn đề này, TLV thờigian chủ yếu để HS phân tích...
... kết điều tra chất lượng học tập mơn tốn họcsinh tìm hiểu ngun nhân dẫn đến kết tơi đưa vài biện pháp áp dụng biện pháp vào q trình giảng dậy thấy họcsinh có tiến độ, họcsinh tiếp cận kiến thức ... Tốn học mơn khoa học, tảng cho cá mơn khoa học khác, có ứng dụng hầu hết lĩnh vực sống Toán học giữ vai trò quan trọng bậc học Làm để học tốn, học giỏi tốn vấn đề đặt mà lúc giải cách dễ dàng Trong ... em vững vàng; tự tin việc tiếp cận kiến thức toán học cấp học cao Trong đề tài nêu số cách giải tốn tìm cực trị dạng quen thuộc mà em biết cách giải Đề tài áp dụng cho giáo viên tốn họcsinh u...
... địa lí cho họcsinh việc làm cần thiết Đó q trình lâu dài cần có hợp tác tích cực giáo viên học sinh, nhiên việc tận dụng thờigian tiết học, tiết thực hành lớp để bồi dưỡng cho họcsinh kĩ nhiệm ... cao việc học tập môn, thầy giáo, giáo cần phải tự bố trí thờigian định phù hợp để hướngdẫnhọcsinh thực hành kỹ vẽ biểu đồ thường gặp thi chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp môn Đồng thời phát ... thức sinh động phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập họcsinh Địa lí mơn khoa học mơn...
... loại đến dư vào dung dịch NaHCO3, (NH4) 2SO4 , Al(NO3)3 Giáo viên hướng dẫn: Yêu cầu họcsinh vận dụng kiến thức giải thích tượng viết phương trình minh họa Họcsinh dựa vào tính chất hóa học để giải ... ứng xảy hoàn toàn Giáo viên hướng dẫn: Nếu NaOH dư hoà tan bớt kết tủa sinh tập không cho số mol NaOH ta phải sosánhsố mol kết tủa so với số mol AlCl3, số mol kết tủa sinhsố mol AlCl3 phản ứng ... thi tốt nghiệp thi đại học, cao đảng Nhiệm vụ: Từ việc hướngdẫnhọcsinh làm tập lớp 12 làm tập ôn thi tốt nghiệp “phần nhôm hợp chất nhôm ” hình thành phát triển cho họcsinh kỹ thu thập kiện,...
... Seasons and weather Unit 11: Places of interest tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học tiết học Đo lường thu thập liệu Bài kiểm tra trước tác ... chủ đề học … phối hợp với tập nhằm nâng cao trình độ cho họcsinh để không gây cho họcsinh nhàm chán - Đồng thời giáo viên sử dụng số trò chơi để kiểm tra việc học cũ họcsinh vào đầu tiết học ... chơi, tập học lớp, khơi dậy lòng say mê hứng thú học tập mơn tiếng Anh - Nhìn chung giảng dạy tiếng Anh lớp, tuỳ theo tình hình họcsinhthờigian cho phép , hướngdẫn em họcsinh vừa học từ vựng...
... địa lí cho họcsinh việc làm cần thiết Đó q trình lâu dài cần có hợp tác tích cực giáo viên học sinh, nhiên việc tận dụng thờigian tiết học, tiết thực hành lớp để bồi dƣỡng cho họcsinh kĩ nhiệm ... thức sinh động phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức nhƣ hứng thú học tập họcsinh Địa lí mơn khoa học ... cao việc học tập môn, thầy giáo, giáo cần phải tự bố trí thờigian định phù hợp để hƣớng dẫnhọcsinh thực hành kỹ vẽ biểu đồ thƣờng gặp thi chất lƣợng học kỳ thi tốt nghiệp môn Đồng thời phát...
... pháp hướngdẫnhọcsinh xác định từ láy giá trị từ láy qua văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học nhằm nâng cao hiệu dạy học 2.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu sở lí luận việc hướngdẫnhọcsinh xác ... Tiếng Việt tiểu học - Nghiên cứu sở thực tiễn việc hướngdẫnhọcsinh xác định từ láy giá trị từ láy qua văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học - Đề xuất biện pháp hướngdẫnhọcsinh xác định ... Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả suốt thờigian nghiên cứu để hoàn thành luận văn - Ban giám hiệu, Phòng Sau đại học, Khoa Giáo dục Tiểu học Thư viện...
... dụ có mối liên hệ chặt chẽ với sosánh Nhiều người cho ẩn dụ loại sosánh ngầm, ẩn vật, việc sosánh (vế A), phương diện so sánh, từ so sánh, lại vật, việc sosánh (vế B) Muốn phân tích ẩn dụ, ... sinh động, tạo tính hình tượng… gọi sosánh tu từ Ghi chú: Trong mục 2.3.1 Ví dụ tham khảo từ TLTK số - Cấu tạo đầy đủ sosánh gồm bốn yếu tố: vế A (sự vật so sánh) , phương diện so sánh, từ so ... lớp THCS hướngdẫn cho họcsinh tìm hiểu ngữ liệu, dạng tập sách giáo khoa, không cho em tiếp cận với ví dụ ngồi sách giáo khoa để nâng cao vốn kiến thức hiểu biết họcsinh + Về phía học sinh: Rất...
... trả lời đó, không trả lời thừa Trả lời đủ câu hỏi, không bỏ trốngThờigian làm phần Đọc - hiểu khoảng từ 20 đến 25 phút 2.3.3 Hướngdẫnhọcsinh thực hành Sau ôn tập, hướngdẫnhọcsinh nắm lý ... cụ thể yêu cầu họcsinh phương thức biểu đạt văn 2.3.1.3 Các thao tác lập luận (6 thao tác) Trong văn thường kết hợp nhiều thao tác lập luận, song thường có thao tác - Để họcsinh dễ nắm bắt ... vừa tuyển sinh Đại học- Cao đẳng mang tới cho họcsinh nhiều băn khoăn, môn Ngữ văn Bởi lẽ, lâu nhiều họcsinh theo khối tự nhiên dường bỏ ngỏ mơn học Chính thế, thời điểm này, em rơi vào tình...
... loại đến dư vào dung dịch NaHCO3, (NH4) 2SO4 , Al(NO3)3 Giáo viên hướng dẫn: Yêu cầu họcsinh vận dụng kiến thức giải thích tượng viết phương trình minh họa Họcsinh dựa vào tính chất hóa học để giải ... việc hướngdẫnhọcsinh nhận dạng, phân loại có cách giải phù hợp với toán Từ thực tế tơi xác định, phải dạy cho họcsinh nắm kiến thức số phương pháp giải tập “ Nhôm hợp chất nhơm ” cho họcsinh ... đại học, cao đẳng đạt kết cao Chính tơi chọn viết chuyên đề SKKN “ Một số kinh nghiệm hướngdẫnhọcsinh ôn thi đại học tốt nghiệp phần nhơm hợp chất nhơm ” II TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Việc hướng dẫn...
... trường X có họcsinh nam khối 12, họcsinh nữ khối 12, họcsinh nam khối 11 Cần chọn họcsinh thi IOE cấp tỉnh Tính xác suất để chọn họcsinh khối 12 khối 11, đồng thời có họcsinh nam họcsinh nữ ... THPT Nông Cống gồm họcsinh khối 12, họcsinh khối 11 họcsinh khối 10 Chọn họcsinh hát quốc ca lễ chào cờ Tính xác suất để bạn chọn có đủ khối sốhọcsinh khối 10 sốhọcsinh khối 11 Bài 5: ... ).P( A2 ) P( Ak ) HƯỚNGDẪNHỌCSINH TIẾP CẬN VÀ GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN XÁC SUẤT: 2.1.Những tốn xác suất có khơnggian mẫu mô tả cụ thể : Để họcsinh làm quen với khái niệm khônggian mẫu biến cố...
... vào vẽ tranh họcsinh Từ có hướng điều chỉnh q trình dạy Trêng thcs Minh Khai Một số biện pháp hướngdẫnhọcsinh lớp rèn luyện nâng cao kỹ vẽ tranh đề tài học để giúp họcsinh đạt hiệu cao học ... pháp hướngdẫnhọcsinh lớp rèn luyện nâng cao kỹ vẽ tranh đề tài trọng giáo viên hướngdẫnKhông phải lúc giáo viên nêu yêu cầu họcsinh lĩnh hội đầy đủ kiến thức kỹ thực hành đối tượng họcsinh ... cho học sinh, cụ thể: Tiết 9: Vẽ tranh - Đề tài học tập (lớp 6) Trêng thcs Minh Khai 13 Một số biện pháp hướngdẫnhọcsinh lớp rèn luyện nâng cao kỹ vẽ tranh đề tài Họcsinh đối tượng người học...
... thói quen họcsốhọcsinh theo phương pháp cũ: giáo viên thuyết giảng họcsinh ghi chép trở ngại không nhỏ việc đổi theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập họcsinh 2.3 Tình hình họchọcsinh Hiện ... tạo trình học ngữ văn Với tinh thần giáo viên đóng vai trò người hướng dẫn, tổ chức họcsinh chiếm lĩnh tácphẩm - Sau tiết dạy giáo vên cần dành thờigian khoảng phút để hướngdẫnhọcsinh chuẩn ... hiểu cung cấp cho họcsinh kiến thức tácphẩm mà dạy cho họcsinh cách thưc, phương pháp để tìm kiến thức cách : “ Dạy cho họcsinh phương pháp đọc, kĩ đọc, lực đọc để họcsinh đọc hiểu văn loại”...
... môn Tốn để họcsinh tìm tòi, học tập giải tốn để em tránh 12 sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập mơn tốn nói riêng, nâng cao kết học tập họcsinh nói chung Với Phụ huynh họcsinh - Quan ... dẫn kỹ em họcsinh với mức học trung bình cứng trở lên có kỹ giải tập Họcsinh biết áp dụng tăng rõ rệt Cụ thể lớp khối 10 trường THCS & THPT Nghi Sơn sau áp dụng sáng kiến vào giảng dạy sốHọc ... phục: Từ sai lầm họcsinh trình giải phương trình chứa ẩn dấu thức bậc hai, để rèn luyện kĩ giải phương trình chứa ẩn dấu thức bậc hai cho họcsinh cần ý phân dạng toán, hướngdẫnhọcsinh đặt điều...