... Với họcsinh để thực điều em cần có lượng kiến thức đủ rộng, có trải nghiệm nhiều qua dạng tập khác hướngdẫn thầy giáo việc vận dụng phươngphápcó kết Tuy nhiên trình dạy học, hướngdẫnhọc sinh, ... sử dụng phươngpháp thay đối tượng lớp tốn có tính đặc trưng viết: Hướngdẫnhọcsinhphươngpháp thay đối tượng để có tốn – chương trình tốn THPT” 1.2 Mục đích nghiên cứu - Giúp họcsinh nắm ... mặt Do mong góp ý đồng nghiệp phản hồi từ phía họcsinh 18 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận: - Dạy học sinh, điểm dạy phươngpháp học, phươngpháp tự đọc, tự nghiên cứu chiếm lĩnh tri thức Đó cũ...
... 2 .Phương pháp nghiên cứu: -Phương phápđọc tài liệu: -Phương pháp quan sát -Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: -Phương pháp thực nghiệm: III ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢI PHÁP MỚI: -Định hướng cho họcsinh ... trọng trình dạy họchướngdẫnhọcsinh tự học khơng có giám sát, hướngdẫn giáo viên Do đó, hướngdẫnhọcsinh tự học, giáo viên cần nêu yêu cầu cụ thể cho tiết học tiếp theo, họcsinh phải hoàn ... đào tạo nêu “Phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạohọc sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho họcsinhphươngpháp tự học, ...
... vấn đề sau : 3.1 Cơsở lý luận liên quan đến đề tài : 3.2 Cơsở thực tế trạng việc giảng dạy hớng dẫnhọcsinh làm tập vật lý trờng THCS Thiện Kỵ 3.3 Phân loại hớng dẫnhọcsinh giải số tập Vật ... kết t họcsinh khá, giỏi nhóm Vì giáo viên không trọng đến việc hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lý họcsinh đoán mò không nắm vững đợc kiến thức chơng Thực tế trình độ học tập họcsinh ... đề, từ giúp giải giúp phát triển lực t làm việc tự lực đợc nâng cao, tính kiên trì đợcphát triển Cơsở thực tế thực trạng việc hớng dẫnhọcsinh làm tập vật lý trờng THCS Thiện Kỵ 2.1 Đặc điểm...
... tổ chức cho họcsinhhọc chuyên đề Hướngdẫnhọcsinhphươngpháp giải tập Vật lí THCS” Trong chun đề tơi chia thành nội dung, hướngdẫnhọc sinh: 10 Hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập ... điểm khuyến khích họcsinhcó nhiều cố gắng chuyển biến học tập, 22 Híng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS VI KẾT QUẢ THỰC HIỆN Từ việc hướngdẫnhọcsinhphươngpháp giải tập vật ... từ họcsinh vận dụng cách linh hoạt cách giải dạng tập : Hướngdẫnhọcsinhhọc tập vật lí nhà.” Việc họcsinh tự học nhà có ý nghĩa lớn lao mặt giáo dục giáo dưỡng Nếu việc học nhà học sinh...
... cho họcsinh tự đánh giá lẫn cách : Họcsinh sưu tầm , nghiên cứu nội dung học tự tìm câu hỏi để hỏi bạn lớp nhằm khắc sâu kiến thức học - Tập cho họcsinh cách trình , tổng hợp kiến thức học ... +Đối với môn sinhhọchọcsinh biết giới thực vật , động vật, người…Từ họcsinh tập phân tích loại thiên nhiên ,biết gọi tên khoa học xác đònh dược phâïn thể mình… +Đối với môn Hóa học: Bước đầøu ... kiến thức học - Rèn luyện kó cần thiết sống kó phân tích , so sánh , tổng hợp kiến thức góp phần phát triển lực hình thành lí tưởng sống đắnhọcsinh tinh tưởng vào khoa học từ họcsinh yêu thích...
... loại đợc dạng tập Vì để giúp họcsinh nắm vững phơng pháp giải tập vật lí, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho họcsinhhọc chuyên đề Hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS ... dung đề tài Hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tËp VËt lÝ - THCS ch¬ng I c¬ së lÝ luận I mục đích hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lí Bài tập Vật lí giúp cho họcsinh ôn tập, đào sâu, ... chuyển biến học tập, VI Kết thực Từ việc hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lý nêu trên, năm học 2007 2008 thấy đa sốhọcsinh vận dụng linh hoạt vào việc giải tập, họcsinhcó khả t...
... chơng I sở lí luận I mục đích hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lí Nguyễn Viết Cơng Trờng THCS Phúc Đồng Hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lí Bài tập Vật lí giúp cho họcsinh ôn ... loại đợc dạng tập Vì để giúp họcsinh nắm vững phơng pháp giải tập vật lí, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho họcsinhhọc chuyên đề Hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS ... nâng cao, tính kiên trì đợcphát triển Nguyễn Viết Cơng Trờng THCS Phúc Đồng Hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lí Giải tập góp phần làm phát triển t sáng tạohọcsinhCó nhiều tập vật lý...
... giải Gọi sốhọcsinh lớp 8A x( học sinh) điều kiện: x nguyên dương Sốhọcsinh giỏi học kì là: x (học sinh) Sốhọcsinh giỏi học kì : x + (học sinh) Sốhọcsinh giỏi học kì 20% sốhọcsinh lớp nên ... phấn đấu trở thành họcsinh giỏi nữa, sốhọcsinh giỏi 20% sốhọcsinh lớp Hỏi lớp 8A cóhọcsinh * Hướng dẫn: Ta vào kiện Học kì 2: Sốhọcsinh giỏi = 20 sốhọcsinh lớp để lập phương trình 100 ... + Với phươngpháp dạy trước áp dụng sáng kiến họcsinhsợ gặp loại toán “giải toán cách lập phương trình” chí cóhọcsinh khơng cần đọc đề nhìn thấy loại tốn bỏ qua + Sau vận dụng phương pháp...
... vận dụng phươngpháp dạy học phù hợp với đối tượng họcsinh trao đổi, thảo luận giúp họcsinh tự tìm cho phươngpháphọc tập khoa học, phù hợp với thân nâng cao kết học tập mơn tốn họcsinh đạt ... hái học tập họcsinh Để làm điều khơng có việc ngồi nắm rõ tâm lí, lực, phong trào học tập em họcsinh lớp để có hình thức tổ chức học tập, phươngpháphọc tập khoa học cho đối tượng họcsinh ... Việc học ngày bao gồm học chữ, học nghề, học làm người, tự học trở thành yêu cầu khách quan Người thầy phải dạy cho họcsinh tính chủ động, sáng tạo, dạy cho họcsinh cách thức tự học, học sinh...
... sáng tạohọcsinh từ ngồi ghế nhà trường Hiện sách giáo khoa mơn tốn biên soạn theo hướng đổi mới, phươngpháp dạy học là: Tích cực hố hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, ... thiệu họcsinh tìm tòi, khám phá sử dụng Vậy để giúp em làm việc trước hết người thày phải nghiên cứu, hướngdẫn mặt phương pháp, cung cấp hướngdẫn cho họcsinh thực tốn điển hình tạo cho họcsinh ... cứu kiến thức, tìm phươngpháphướngdẫn cho họcsinhhọc tập cách tích cực chủ động Có việc dạy học đạt hiệu cao, trước hết rèn cho họcsinhphẩm chất người lao động động sáng tạo Tuy nhiên với...
... đè tài - Phươngpháphướngdẫnhọcsinh kí hoạ thơng qua kinh nghiệm giảng dạy phươg pháp điều tra, Đề giải pháp giúp họcsinhhọc tốt mơn kí hoạ vận dụng vào vẽ tranh đề tài - Họcsinh biết ... Hiểu thực trạng hocsinhhọc tập phân môn vẽ tranh đề đài - Những phươngpháphướngdẫnhọcsinh kí hoạ - Họcsinh biết vận dụng kí hoạ vào vẽ hình tượng tranh đề tài Cơsở lí luận - Nghiên cứu ... Các thể loại kí hoạ III Hướngdẫnhọcsinhphươngpháp kí hoạ .4 Chương II: Các giải pháp cách tiến hành I Các giải pháp II Khảo sát điều tra họcsinhhọc kí hoạ vận dụng vào vẽ tranh...
... phươngpháp giải nhanh tập phản ứng nhiệt luyện hoá học chương trình Hóa Học vơ dành cho họcsinh lớp 12 Tôi hướngdẫn em phươngpháp giải nhanh áp dụng phươngpháp hiệu dạng tập Một tốn hố học ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cởsở lý luận vấn đề 1.1 Phươngpháp nhiệt luyện Phươngpháp nhiệt luyện ba phươngpháp để điều chế kim loại ( nhiệt luyện, thủy luyện điện phân ) Cơsởphươngpháp dùng chất khử ... phải hướngdẫn em cóphươngpháp giải nhanh dạng tốn Tơi định nghiên cứu đề tài Hướngdẫnhọcsinh Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com lớp 12 phươngpháp giải...
... khăn Như việc rèn cho họcsinhcóphương pháp, kĩ ản để vận dụng giải tập phần di truyền thúc đẩy nghiên cứu sáng kiến Hướngdẫnhọcsinhphươngpháp giải số tập di truyền” Cơsở thực tiễn Kết kiểm ... tập sinhhọc – Nhà xuất Đại học Sư phạm, 2001 13 Phan Kỳ Nam – Phươngpháp giải tập Sinh học, tập 1,2 Nhà xuất TP Hồ Chí Minh, 2001 14 Nguyễn Viết Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại học môn Sinhhọc ... quan đến qui luật di truyền, tiến hành thực đề tài “ Hướngdẫnhọcsinhphươngpháp giải số tập di truyền” Mục đích đề tài Hướngdẫnhọcsinh biện luận để nhận biết qui luật di truyền chi phối...
... Tin Họcsinh u thích mơn tốn biết phươngpháphọc tập mơn Rèn luyện tính tự họchọcsinh Giáo dục họcsinh tính cần cù, chịu khó, kiên trì học tập Hỗ trợ tích cực cho đội bồi dưỡng họcsinh ... (đồng) 100 3) Khả áp dụng giải pháp: Thực thành công việc đổi phươngpháp giảng dạy thể qua tính tự họchọcsinhHọcsinh vận dụng phươngpháp tự học vào tất mơn học khác Vận dụng máy tính để ... động học tập phù hợp thi giải toán nhanh, thi qui trình bấm phím nhất, tìm hiểu tất phươngpháp giải lựa chọn phươngpháp tối ưu Chia nhóm học tập theo địa bàn hướngdẫn cụ thể phươngpháp học...
... tập thường gặp hướngdẫn cho họcsinhphươngpháp giải Sau họcsinh nắm vững lí thuyết phươngpháp giải dạng tập thường gặp đa sốhọcsinh biết vận dụng giải tập nhanh, xác, kết học tập nâng cao ... trung học phổ thơng tơi thấy giải tập giao thoa sóng đa sốhọcsinh lúng túng đặc biệt tập giao thoa nguồn khác biên độ, khơng pha Vì tơi nghiên cứu, tham khảo tài liệu hướngdẫn cho họcsinh ... nguồn A B C D IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Trong năm vừa qua hướngdẫnhọcsinh giải tập giao thoa sóng theo phươngpháp Kết kiểm tra phần tập sau: Năm học Xếp loại Giỏi Số HS SL 45 45 2012-2013 áp dụng...
... Tin Họcsinh u thích mơn tốn biết phươngpháphọc tập môn Rèn luyện tính tự họchọcsinh Giáo dục họcsinh tính cần cù, chịu khó, kiên trì học tập Hỗ trợ tích cực cho đội bồi dưỡng họcsinh ... (đồng) 100 3) Khả áp dụng giải pháp: Thực thành cơng việc đổi phươngpháp giảng dạy thể qua tính tự họchọcsinhHọcsinh vận dụng phươngpháp tự học vào tất môn học khác Vận dụng máy tính để ... động học tập phù hợp thi giải tốn nhanh, thi qui trình bấm phím nhất, tìm hiểu tất phươngpháp giải lựa chọn phươngpháp tối ưu Chia nhóm học tập theo địa bàn hướngdẫn cụ thể phươngpháp học...
... hoạ .3 III Hướngdẫnhọcsinhphươngpháp kí hoạ Chương II: Các giải pháp cách tiến hành I Các giải pháp II Khảo sát điều tra họcsinhhọc kí hoạ vận dụng vào ... họcsinh kí hoạ - Họcsinh biết vận dụng kí hoạ vào vẽ hình tượng tranh đề tài Cơsở lí luận - Nghiên cứu số lí luận chung có liên quan đến đè tài - Phươngpháphướngdẫnhọcsinh kí hoạ thơng ... việc dạy học trường THCS Phúc Thịnh III Mục đích nghiên cứu sở lí luận 1.Mục đích nghiên cứu - Hiểu thực trạng hocsinhhọc tập phân môn vẽ tranh đề đài - Những phươngpháphướngdẫnhọcsinh kí...
... pháphướngdẫnhọcsinhphươngpháp ơn tập dựa theo kiểu học Trong xây dựng bước để xác định kiểu họchọcsinhhướngdẫnhọcsinh ôn tập: tìm hiểu cách họchọc sinh, xác định kiểu họchọcsinh ... kiểu họchọcsinh để hướngdẫnhọcsinh cách học ôn tập kiến thức phù hợp với kiểu họcCó nhiều hình thức khác để hướngdẫnhọcsinh lựa chọn phươngpháp ôn tập kiến thức phù hợp với kiểu học ... kiểu học, sau tìm hiểu mức độ hứng thú họcsinh với phươngpháp dạy hướngdẫnhọcsinh cách ôn tập kiến thức phù hợp với kiểu họchọc sinh, tiếp kết ghi nhớ họcsinh mức độ hứng thú học sinh...
... tập nhà định hướng qua cách giải HS chưa tự định hình chất vấn đề dạng tập phươngpháp giải Phươngpháphướngdẫn HS giải tập theo dạng nhiều GV, nhiều môn thực phục vụ cho công tác giảng dạy ... Việc phân dạng tập phươngpháp giải nâng cao kết học tập môn vật lý HS 12 trường THPT số Văn Bàn sau học song tượng quang điện Phân dạng tập phươngpháp phù hợp làm nâng cao kết học tập môn vật ... : cơng kim loại làm catốt ( J ) m = 9,10-31 Kg v o max : vận tốc ban đầu cực đại quang electron ( m/s ) Đưa dạng tập thường gặp định hướng HS tìm phươngpháp giải : + Dạng :b ài tập Phương pháp...