... khảo giải nhiều tập thơng thường để tìm tình độcđáohướngdẫn cho họcsinh PHẦN KẾT LUẬN Nguyễn Anh Dũng 11 Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề giải tập hoá học 12 I KẾT LUẬN Giải tập hoá học ... thiết phải trang bị cho học sinh, việc hướngdẫn cho họcsinhphát giải tình nảy sinhhọc tập mơn, đặc biệt tập hoá học vấn đề thiếu xu hướng đổi cách kiểm tra đánh giáhọcsinh phương pháp trắc ... niệm, tính chất hố học chất Căn vào thực trạng học tập khả giải tập hoá họchọcsinh khối trung học sở công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi Tôi thiết nghĩ với loại tập hoá học, hướngdẫn giáo viên mơn...
... để hướngdẫnhọcsinhphát MLH nhân dạy học địa lý lớp 10 - BCB - Tìm hiểu tình hình vận dụng số PPDH tích cực để hướngdẫnhọcsinhphát MLH nhân dạy học Địa lý lớp 10 – BCB - Vận dụng vào giảng ... nhân dạy học địa lý phướng hướngphát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinhtácgiả quan tâm Bởi vậy, nghiên cứu đề tài để vận dụng số PPDH tích cực giúp họcsinhphát định hướng giải mối ... học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.2.1 Đặcđiểmhọcsinh lớp 10 1.2.1.1 Đặcđiểm tâm sinh lý họcsinh lớp 10 THPT Học...
... học kỳ, thi họcsinh giỏi…… áp dụng cho đối tượng học sinh, đặc biệt họcsinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinh giải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn ... thiết phải trang bị cho học sinh, việc hướngdẫn cho họcsinhphát giải tình nảy sinhhọc tập mơn, đặc biệt tập hoá học vấn đề thiếu xu hướng đổi cách kiểm tra đánh giáhọcsinh phương pháp trắc ... học sinh, nhiều họcsinh có biểu chủ quan làm tập � Đề cao họcsinh có tính kiên nhẫn làm bài, độc lập làm bài, tìm nhiều cách giải biết bàn luận, phê phán cách giải � Đặc biệt khuyến khích học...
... đối tượng họcsinh thực khó khăn - Họcsinh trường THPT Lê Lợi hầu hết học Ban khoa học tự nhiên nên em thường học lệch, đa phần em trọng vào môn thi Đại học - Khi viết chương trình họcsinh thường ... cách dạy nhằm giúp họcsinh chủ động trình tìm lỗi sửa lỗi học xong chương trình Tin học 11 có khơng họcsinh chưa viết chương trình hồn chỉnh Dẫn đến họcsinh chán nản, ngày xa rời mơn Tin học ... hiệu Việc Hướngdẫnhọcsinhphát sửa lỗi cú pháp viết chương trình ngơn ngữ lập trình Pascal chương trình Tin học 11” giúp họcsinh khơng lúng túng mắc lỗi trước Điều giúp đa số họcsinh có hứng...
... tạo tỡnh giỳp họcsinh phỏt giải chư nhữ huố giỳ phỏ hiệ giả quyế vấn đề đề Với suy nghĩ thực tiễn làm công tác giảng dạy, soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề ... vaỏ Trong dạy học nêu vấn đề không coi trọng việc truyền thụ kiến thức mà cũn coi trọng việc hướngdẫn cho họcsinhđộc lập tỡm đường dẫn đến kiến thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan, ... Do họcsinh có khả giải tập nhỏ song lồng ghép vào tập hố học hồn chỉnh thỡ lỳng tỳng, phương hướng cỏch giải ê Câu hỏi tập giáo viên đưa ra, chưa đủ kích thích tư học hoặ giá viê đưa chư thí sinh, ...
... Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề giải tập hoá học Câu hỏi tập giáo viên đưa ra, chưa đủ kích thích tư học sinh, chưa tạo tình giúp họcsinhphát giải vấn đề Với suy ... lập tìm đường dẫn đến kiến Nguyễn Anh Dũng Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề giải tập hoá học thức Những vấn đề học tập, tồn cách khách quan, khơng phải nhận nó, khơng phải lúc họcsinh nhận nó, ... thi họcsinh giỏi…… áp dụng cho đối tượng học sinh, đặc biệt họcsinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinh giải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn phương...
... tầm đưa lỗi (các lỗi câu giáo viên đưa lỗi câu họcsinh viết, nói) Hướngdẫnhọcsinhphát lỗi Hướngdẫnhọcsinhcách chữa lỗi Hướngdẫnhọcsinhphát chữa lỗi dạy phân môn Luyện từ câu Trong ... văn bản, họcsinhphát lỗi chữa lỗi dùng từ văn người khác Vì giáo viên phải hướngdẫnhọcsinhcách nhận diện lỗi dùng từ, tìm nguyên nhân mắc lỗi biết cách chữa lỗi Từ họcsinh biết cách tránh ... tiếp họcsinh với học sinh, thảo luận nhóm tơi quan tâm chữa lỗi Qua cáchhướngdẫn trên, phần họcsinh giải thắc mắc, giáo viên bớt phần trăn trở dạy dạng Phát chữa lỗi sai câu Mục đích việc Phát...
... lòng dạy học thơ Tácgiả Nguyễn Thanh Hùng “Phương pháp dạy học Ngữ Văn trung học sở”, bàn nguyên tắc dạy họctácphẩm văn chương bàn đến nguyên tắc dạy họctácphẩm văn chương theo đặc trưng ... khám phá giới chủ quan người trữ tình tácphẩm thơng qua phương thức trình bày nghệthuậtđộcđáotácphẩm Cái tơi trữ tình nghiên cứu ba cấp độ: tác phẩm, tác giả, thời đại Ở cấp độ thời đại, tơi ... hình tượng nghệthuật Nó phương tiện để người nghệ sĩ gửi gắm tâm sự, tấc lòng thơng điệp nghệthuật đến với bạn đọc, đời Thông điệp gửi gắm vào giới nghệthuậttácphẩm Thế giới nghệthuật lại...
... luyện kỹ giải tập (Ngô Ngọc An) ………… oOo………… Nguyễn Anh Dũng 14 Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề giải tập hoá học THCS Nguyễn Anh Dũng 15 Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề giải tập hoá học THCS ... học kỳ, thi họcsinh giỏi…… áp dụng cho đối tượng học sinh, đặc biệt họcsinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinh giải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn ... xu hướng đổi cách kiểm tra đánh giáhọcsinh phương pháp trắc nghiệm khách quan Nguyễn Anh Dũng 10 Hướngdẫnhọcsinhphát giải vấn đề giải tập hoá học THCS BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua thực tế giảng...
... đối tượng họcsinh thực khó khăn - Họcsinh trường THPT Lê Lợi hầu hết học Ban khoa học tự nhiên nên em thường học lệch, đa phần em trọng vào môn thi Đại học - Khi viết chương trình họcsinh thường ... không không thay đổi cách dạy nhằm giúp họcsinh chủ động trình tìm lỗi sửa lỗi học xong chương trình Tin học 11 có khơng họcsinh chưa viết chương trình hoàn chỉnh Dẫn đến họcsinh chán nản, ngày ... hiệu Việc Hướngdẫnhọcsinhphát sửa lỗi cú pháp viết chương trình ngơn ngữ lập trình Pascal chương trình Tin học 11” giúp họcsinh khơng lúng túng mắc lỗi trước Điều giúp đa số họcsinh có hứng...
... cho họcsinh niềm say mê, u thích mơn học này, khắc phục hạn chế cho họcsinh giúp học Giáo viên: Nguyễn Văn Quyền - Trường THPT Lê Hoàn Một số giải pháp giúp họcsinhphát triển lực tư hoàn thiện ... khảo sát tácgiả nhận thấy sử dụng kiến thức học, đa số họcsinh (theo kết Giáo viên: Nguyễn Văn Quyền - Trường THPT Lê Hoàn Một số giải pháp giúp họcsinhphát triển lực tư hoàn thiện kĩ giải nhanh ... sống kỹ thuật, có tính tổng hợp đặc biệt phải phù hợp với quan điểmphát triển Vật lí đại Để họcsinh hiểu Giáo viên: Nguyễn Văn Quyền - Trường THPT Lê Hoàn Một số giải pháp giúp họcsinhphát triển...
... nói: “Giải tốn nghệthuật thực hành giống bơi lội, Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim Phượng -4- Hướngdẫnhọcsinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ trượt tuyết hày chơi đàn Có thể họcnghệthuật ... hình học tập họcsinh tìm biện pháp giải C Kết Luận: Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim Phượng - 20 - Hướngdẫnhọcsinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Khi áp dụng đề tài nghiên cứu vào giảng ... dạy học tơi ln cố gắng hình thành rèn kĩ giải toán cho họcsinhđặc thù mơn tốn chủ yếu thực hành giải tốn họcsinh phải nhận dạng phân loại tập Trong việc quy đồng mẫu số hữu tỉ loại tập buộc học...
... nói: “Giải tốn nghệthuật thực hành giống bơi lội, Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim Phượng -4- Hướngdẫnhọcsinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ trượt tuyết hày chơi đàn Có thể họcnghệthuật ... hình học tập họcsinh tìm biện pháp giải C Kết Luận: Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim Phượng - 20 - Hướngdẫnhọcsinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Khi áp dụng đề tài nghiên cứu vào giảng ... dạy học tơi ln cố gắng hình thành rèn kĩ giải toán cho họcsinhđặc thù mơn tốn chủ yếu thực hành giải tốn họcsinh phải nhận dạng phân loại tập Trong việc quy đồng mẫu số hữu tỉ loại tập buộc học...
... sinhphát âm cha cần thiết hai, nhiên muốn họcsinh nắm vững cáchphát âm trớc tiên ngời dạy phải nắm vững đo sâu cách đọc, cáchphát âm nh để đạt hiệu cao để số lợng họcsinh biết tăng lên học ... học giúp họcsinh nắm đợc từ vựng, cáchphát âm, trọng âm ngữ điệu gặp từ Để họcsinh thêm yêu hứng thú học ngoại ngữ Tiếng Anh ngời dạy trọng vào lời nói (hay gọi cáchphát âm) họcsinh lời ... Anh cáchphát âm thờng gặp Từ hiểu qui cáchphát âm nh chuẩn từ đơn vị học tạo cho họcsinh từ bớc phải nắm vững không học vẹt, đọc thuộc từ mà cáchphát âm lại cha xác Việc khắc phục vấn đề học...
... CỦA DẠY HỌCPHÁTHIỆNVÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 12 III CÁC CẤP ĐỘ KHÁC NHAU CỦA DẠY HỌCPHÁTHIỆNVÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .13 IV THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO QUI TRÌNH DẠY HỌCPHÁT ... TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIÚP HỌCSINHPHÁTHIỆNVÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC “HÀM SỐ LIÊN TỤC” I NHẬN XÉT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN NAY ... Vĩnh tận tình hướngdẫn em thực đề tài “ Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp họcsinhphát giải vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên...
... toán : a)- Dạy họcsinh biết quan sát mơ hình, sơ đồ, từ dễ dàng tìm cách giải Ví dụ : Lớp học có 40 học sinh, số họcsinh nữ nhiều số họcsinh nam em Hỏi có họcsinh nam ? họcsinh nữ ? (dạng tốn ... gặp ? Hướngdẫncách giải - Gọi họcsinhđọc đề Bài toán cho biết ? Hỏi ? Bài tốn thuộc dạng tốn ? u cầu họcsinh tóm tắt toán Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướngdẫnhọcsinh thực tốt cách giải tốn ... đề tài “ Hướngdẫnhọcsinh thực tốt cách giải tốn có lời văn lớp ( Dạng: Tốn chuyển động ) ” với mong muốn đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán giúp họcsinh lớp biết cách giải toán...