... phương thẳng đứng cho lò xo có chiều dài l = 29cm truyền cho vận tốc 20π 3(cm / s) hướng thẳng đứng lên Chọn trục Ox hướng thẳng đứng xuống dưới, O ≡ VTCB vật Viết phương trình dao động vật chọn gốc...
... giới giới - Tây bắc núi cao, đồ sộ, -Gồm rìa trung du Địa hướng núi: TB-ĐN đồng châu thổ hình - Đông bắc núi cao trung sông Hồng bình hướng núi vòng cung - Địa hình đồi trung du - Nhiệt đới gió ... ……………… - Du lịch có triển vọng Tình - Du lịch: mạnh với ……………………………… - Bưu viễn thông ( hướng : đông – tây hình hướng : bắc - Nam ) tài nguyên du lịch lịch Đường bộ: QLộ: 1,2,3,5,6 phát triển mạnh ... sản lượng nhiều khó khăn thiên nhiệt đới, ôn đới, cạn nhiệt lúa đứng thứ nhiên gây đới, tương đối tập trung - Năng suất lúa ngày - Sản xuất lương thực có quy mô tăng thâm canh tăng mức thấp - Cây...
... huy trí tưởng tượng dẫn đến nhiều “sáng tạo” thái Muốn làm tốt đề "mở", cần phải chuẩn bị gì? Dù đề có theo hướng mở hay không việc HS phải đọc kĩ đề Các đề "mở" đòi hỏi hs phải có khả bao quát ... "mở" vai trần thuật, hs tự lựa chọn nhân vật mà em muốn kể lại câu chuyện từ điểm nhìn nhân vật Dù có "mở" đến đâu HS phải xác định câu chuyện muốn nêu lên vấn đề cụ thể hướng người đọc đến giá ... đạt tốt Riêng với đề hướng mở, hs cần thể kiến, bộc lộ cá tính, tình cảm, thái độ, quan điểm riêng Học sinh cần đạt yêu cầu gì? Một đề "mở" phải kèm với đáp án "mở" Tuy nhiên, hs phải ý yêu cầu...
... thiệp hoạt động trị liệu – Hướngdẫnluyệntập mặc quần áo cho bệnh nhân tai biến mạch máu não” nhằm mục tiêu: Đánh giá hiệu can thiệp hoạt động trị liệu – Hướngdẫnluyệntập mặc quần áo cho bệnh ... THIỆP CỦA HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU – HƯỚNGDẪN VÀ LUYỆNTẬP MẶC QUẦN ÁO CHO BỆNH NHÂN TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC SĨ ĐA KHOA KHÓA 2010 - 2016 NGƯỜI HƯỚNGDẪN KHOA HỌC: TS Nguyễn Thị ... Bệnh nhân hướngdẫn theo dõi tậpluyện lần/ tuần Thời gian lại, bệnh nhân tự tập hàng ngày theo dõi hỗ trợ người nhà bệnh nhân - Cách mặc: Bệnh nhân mặc quần áo phương pháp tay dựa dẫn đánh giá...
... 2009 Tập đọc Những hạt thóc giống (Trang 46) (Truyện dân gian KHMER) I/ Luyện đọc: II/ Tìm hiểu bài: -Tìm ngời nối -Thu đợc nhiều thóc Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc Thứ ngày tháng năm 2009 Tập ... Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc Những hạt thóc giống (Trang 46) (Truyện dân gian KHMER) I Luyện đọc: - Từ ngữ: nảy mầm; nối ngôi; lẽ nào; nô nức Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc Những hạt thóc ... (Trang 46) (Truyện dân gian KHMER) I/ Luyện đọc: - Từ ngữ: nảy mầm; nối ngôi; lẽ nào; nô nức Giải nghĩa từ: - Bệ hạ - Dõng dạc - Hiền minh Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc Những hạt thóc giống (Trang...
... thực tế hớng dẫn học sinh lớp 10,11 làm tập Địa lý thấy đợc: Việc rèn luyện em làm tập thờng xuyên giúp em nắm kỹ Địa lý Các kỹ trở nên thục giáo viên th ờng xuyên kiểm tra, hớng dẫn học sinh ... thép ấn độ, tập 3- trang 135 SGK11, ta h ớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ cột đơn gộp nhóm) + Dạng biểu đồ hình cột chồng xử dụng loại tập thể thay đổi cấu theo thời gian Ví dụ : Bài tập trang19 ... quy mô hay cấu Dạng tập vẽ biểu đồ vuông nhng xử dụng nhiều thời gian vẽ khả truyền tải thông tin hạn chế(Chia phần lẻ khó biểu đồ tròn) Trong tập trang SGK - Địa lý 11 có tập yêu cầu vẽ biểu...
... ………………….………………………… Câu 7: Cho đường tròn có bán kính 15cm, tìm độ dài cung đường tròn có số đo : a) π b) 250 16 5π = …………………………………………… c) 600 d) ( áp dụng công thức l = Rα ) π −α 2 b) sin 2...
... việc hướngdẫn học sinh THCS giải tập đònh lượng vật lý để giúp HS giảm bớt căng thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập ... Trang Híng dÉn HS Gi¶i bµi tËp ®Þnh lỵng phÇn ®iƯn häc vËt lý Giáo viên cần hướngdẫnHS dùng phép tính để kiểm tra kết Những kết thu suy luận hay biến đổi toán học, giải tập vật lý lúc phù ... thường dành tiết tập chữa khó v× thêi lỵng 45’ Thùc tÕ qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y ®Ĩ khắc phục t×nh tr¹ng trªn T«i ®· hướngdẫn học sinh suy nghó tìm lấy lời giải.b»ng c¸ch đưa câu hỏi hướngdẫn thích hợp,...
... việc hướngdẫn học sinh THCS giải tập đònh lượng vật lý để giúp HS giảm bớt căng thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú học tập ... Trang Híng dÉn HS Gi¶i bµi tËp ®Þnh lỵng phÇn ®iƯn häc vËt lý Giáo viên cần hướngdẫnHS dùng phép tính để kiểm tra kết Những kết thu suy luận hay biến đổi toán học, giải tập vật lý lúc phù ... thường dành tiết tập chữa khó v× thêi lỵng 45’ Thùc tÕ qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y ®Ĩ khắc phục t×nh tr¹ng trªn T«i ®· hướngdẫn học sinh suy nghó tìm lấy lời giải.b»ng c¸ch đưa câu hỏi hướngdẫn thích hợp,...
... thân mến! Trên số hướngdẫn hạn chế Để làm tốt thi trắc nghiệm khách quan môn Hoá học em cần: - Học tập tích cực lí thuyết thực hành hoá học, luyện giải nhanh toán hoá học - Luyện tập: Đọc để nắm ... khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44,8 ml B 448 ml C 22,4 ml D 224 ml Nhận xét: Nội dung phần dẫn toán nhỏ, nội dung phần chọn kết toán nhỏ Do đó, không cần đọc phương án mà cần thực giải toán ... Chú ý: Với loại toán hoá học nhỏ này, ngồi suy nghĩ mà không đặt bút làm thời gian suy đoán dễ dẫn đến kết không xác Cần chọn phương án giải nhanh nhất: Với số toán hoá học, giải theo phương...
... nghiệm Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS Phân loại theo mức độ Bài tập vật lí Bài tậptập dợt Bài tập tổng hợp Bài tập sáng tạo Hớng dẫn học ... II.Phân loại tập vật lý Sơ đồ phân loại tập vật lí Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tập vật lí Bài tập giải thích tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm ... dung, hớng dẫn học sinh: Trình tự giải tập vật lí Hai phơng pháp suy luận để giải tập vật lí áp dụng phơng pháp giải tập vật lí vào số tập Trình tự giải tập vật lí - Phơng pháp giải tập Vật lí...
... học tiết tập Cô không hớng dẫn làm tập hầu hết học sinh không làm đợc , em minh hoạ đợc hình học, sử dụng công thức đành bó tay chờ thầy cô chữa Khi áp dụng phân dạng tập hớng dẫn giải tập lớp ... định tính HS khắc sâu đợc kiến thức bản, trọng tâm để áp dụng làm tập định lợng B Bài tập định lợng: - Muốn giải đợc tập định lợng học sinh phải hiểu đầy đủ sâu sắc ý nghĩa Vật lý, rèn luyện kỹ ... Từ đa tập định tính 1/2 HS lớp 8C trả lời xác 1/2 HS ngập ngừng trả lời chậm, cha hoàn chỉnh 100% HS lớp 8G giải thích đợc chất tợng , tính chất chuyển động tìm công thức xác Qua phần tập định...
... - m este = 1g = 0, 025 mol = n rợu = n muối = n este (este đơn chức) 40 2, 05 = 82 axit este CH3COOH Do ủú, M muối = 0, 025 0,94 = 37, rợu este CH3OH C H5 OH v M rợu = 0, 025 n NaOH = ho c thay ... NaOH = ho c thay b c tớnh M muối v M rợu b ng: M este = 1,99 = 79,6 este phải C H O2 C H8O2 0, 025 Cn c vo ủỏp ỏn thỡ ch cú D l th a Cõu 14: B o ton kh i l ng cho ph n ng x phũng húa, ta cú: m ... m X g m 0,05 mol m i ch t, hay l 0,1 mol acid M trung bỡnh = 53 Chỳ ý l ủõy, s mol C2H5OH l 0, 125 mol nờn l ng ph n ng ph i tớnh theo cỏc acid M = (53 + 46 18)*0,1*0,8 = 6, 48 (cỏc giỏ tr 53,...
... - cái; Thở triệt để Làm động tác từ - thở Tác dụng: Ðộng tác tập cho vùng ngoan cố giãn hết cứng, trở nên dẻo dai Người khum lưng tập cho bớt khum lưng, làm cho lồng ngực hoạt động tự hơn, ảnh ... ngụm vào miệng ngụm nước cho má phình lên cho đảo từ má bên sang má bên kia, kết hợp với đảo mắt hướng, đồng thời đảo xong gõ lần Ðảo từ 10 - 20 lần Tác dụng giúp vận động miệng, mắt sáng Ðộng ... Ðộng tác tróc lưỡi Ðưa lưỡi lên vòm họng tróc lưỡi Làm độ 10 20 lần Tác dụng: Tập cho lưỡi hoạt động linh hoạt, tránh nói khó khăn lúc tuổi già Ðộng tác súc miệng kết hợp với...
... nghiệm Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Phân loại theo mức độ Bài tập vật lí Bài tậptập dợt Bài tập tổng hợp Bài tập sáng tạo chơng II giải pháp thực Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật ... II.Phân loại tập vật lý Sơ đồ phân loại tập vật lí Phân loại theo phơng tiện giải Bài tập vật lí Bài tập giải thích tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm ... dung, hớng dẫn học sinh: Trình tự giải tập vật lí Hai phơng pháp suy luận để giải tập vật lí áp dụng phơng pháp giải tập vật lí vào số tập Trình tự giải tập vật lí - Phơng pháp giải tập Vật lí...