... nghiệm việc hướngdẫnHSchuẩnbịnhà Hoạt động hướngdẫn học sinh chuẩnbịnhà giáo viên thực cuối tiết học Thực chất khâu dặn dò cuối học GV tuỳ theo đơn vị học mà vạch kế hoạch hướngdẫn cụ thể ... chuẩnbị cá chép nhỏ sống để quan sát hoạt đông vây cá - Bài 12 Thực Hành: TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG – sinh Cần hướngdẫn kỹ cho HSchuẩnbị dụng cụ cần cho thực hành: Chuẩnbị ... định mức việc chuẩnbịnhà cho đạt yêu cầu bài, phù hợp với đặc điểm học sinh, khối lớp để nâng cao dạy hiệu qủa học Tôi xin trao đổi “Một số kinh nghiệm hướngdẫn học sinh chuẩnbịnhà để học đạt...
... đợc chuẩnbị trớc nhà chắn tiết học đem lại hiệu Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫn học sinh chuẩnbị bµi ë nhµ cho tiÕt häc sau nh mong muèn mà trở nên tẻ nhạt, nhàm chán Khi chuẩnbị nhà, HS ... làm cho HS thấy việc chuẩnbịnhà có tầm quan nh Mét sè kinh nghiƯm viƯc híng dÉn HSchuẩnbịnhà phân môn cụ thể 2.1 Đối với học văn : Trong q trình giảng dạy mơn Ngữ văn, u cầu chuẩnbị cách ... Đề tài: Hớng dẫn học sinh chuẩnbịnhà cho tiết học sau Từ sở lý luận thực tiễn đó, nhận thức đợc tầm quan việc hớng dẫnHSchuẩnbịnhà cho tiết học sau Vì chọn đề tài...
... hướngdẫn học sinh chuẩnbịnhà Để nâng cao hiệu em tiếp nhận tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn hướngdẫn em chuẩnbịnhà thông qua việc đọc tác phẩm thực hướngdẫn giao cho học sinh, để tạo hướng ... văn Hướngdẫn em biết tự đọc, thích đọc tác phẩm văn học trước tìm hiểu khó khăn xu hướng học mơn Ngữ văn Bởi để chuẩnbị bài, đọc nhà khó xảy em không thầy cô giáo yêu cầu trực tiếp Các em chuẩn ... chiều trước sống II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Chuẩnbị GV: Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng dạy học Chuẩnbị HS: Phiếu trả lời câu hỏi, sơ đồ tư duy, tranh ảnh mà em chuẩnbị , SGK, ghi, soạn, dụng cụ học tập...
... học sinh nắm tốt giảng chọn đề tài: Hướngdẫn học sinh học nhà môn ngữ văn 9” II.PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN: Cách hướngdẫn học sinh học nhà đa dạng Có thể hướngdẫn đọc tìm hiểu điển cố, từ ngữ khó, ... định hiệu dạy tới sau tiết dạy dành đến phút để hướngdẫnHướngdẫn học sinh học nhà gồm hai nội dung: cố phát triền vừa học- cũ ,chuẩn bị 2 .Hướng dẫn học cũ- kiến thức vừa học: Hiệu tác động văn, ... hứng thú, vừa hướngdẫn vào giới trung tâm cảm hứng tác giả, vừa có tác dụng hoạt động khám phá giáo viên lớp Thời gian dành để hướngdẫn học sinh : Bước hướngdẫn học sinh chuẩnbị công việc...
... kim loại kiềm, kiềm thổ, nhơm hóa 12 thông qua phiếu học tập chuẩnbịnhà - Đánh giá việc sử dụng phiếu học tập để chuẩnbịnhàHS thông qua đánh giá giáo viên, học sinh - Tổng kết kinh nghiệm ... chuẩnbịnhà Kim loại kiềm thổ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài tập định lượng (Hãy giải tập sau): Bài tập Câu 1: Điện phân muối clorua kim Giải loại kiềm nóng chảy thu 1,792 lít khí (ở điều kiện tiêu chuẩn ... sử dụng - Thiết kế phiếu học tập chuẩnbịnhà học sinh cho tiết dạy chủ đề kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm - Trong tiết học, học sinh dựa vào nội dung chuẩnbịnhà tham gia thảo luận với học khác...
... kim loại kiềm, kiềm thổ, nhơm hóa 12 thông qua phiếu học tập chuẩnbịnhà - Đánh giá việc sử dụng phiếu học tập để chuẩnbịnhàHS thông qua đánh giá giáo viên, học sinh - Tổng kết kinh nghiệm ... chuẩnbịnhà Kim loại kiềm thổ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài tập định lượng (Hãy giải tập sau): Bài tập Câu 1: Điện phân muối clorua kim Giải loại kiềm nóng chảy thu 1,792 lít khí (ở điều kiện tiêu chuẩn ... sử dụng - Thiết kế phiếu học tập chuẩnbịnhà học sinh cho tiết dạy chủ đề kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm - Trong tiết học, học sinh dựa vào nội dung chuẩnbịnhà tham gia thảo luận với học khác...
... học sinh chuẩnbịnhà cách thường xuyên: dừng số từ đến em tương ứng với tỉ lệ chưa đến 20% Số học sinh chuẩnbị không thường xuyên lên tới từ 50 đến 70 %.Số học sinh khơng chuẩnbịchuẩnbị đối ... không định thực đầu tiết học) Bài IV- KTra, đánh giá (củng cố bài) : HS làm tập củng cố Bản đồ tự nhiên châu Phi, làm BT3 (SGK-Tr.84)-(6- phút) * HướngdẫnHSchuẩnbị - Bài 27 : Thiên nhiên châu ... khoa học bảng biểu Kịp thời hướngdẫn yêu cầu học sinh chuẩnbị cách cụ thể cho tiết học sau vào cuối tiết học diễn lớp Hiểu rõ mối quan hệ việc hướngdẫn học sinh chuẩnbị tiết học với việc học...
... giáo viên mơn cần có định hướng, hướngdẫn học sinh chuẩnbị trước đến lớp, học sinh phải tích cực chủ động, chuẩnbị tốt trước đến lớp Việc tổ chức cho học sinh chuẩnbị chưa giáo viên trọng ... (phần hướngdẫn học tập ) thông qua câu hỏi định hướng để học sinh có thời gian nghiên cứu, chuẩnbị trước nhà có làm nâng cao kết học môn Giáo dục công dân hay không ? 2/.Thơng qua việc hướngdẫn ... tự chuẩnbịnhà có thu hút ý học sinh học lớp hay không? 3/ Nếu học sinh có phương pháp tự học nhàđắn lực tự học học sinh có phát triển hay không? 4/.Thông qua việc hướngdẫn học sinh tự học nhà...
... Na2SO4, NaHSO3, NaHSO4 mà không dùng thêm thuốc thử khác Hướng dẫn: Giáo viên hướngdẫn cho học sinh theo sơ đồ, học sinh dể hình dung 16 Ba(HCO3)2, Na2CO3, NaHCO3, Na2SO4, NaHSO3, NaHSO4 Đun ... cho, sau hướngdẫn học sinh nhận chất sơ đồ nhận biết Ví dụ Hãy phân biệt dung dịch sau: Na2SO4, H2SO4, MgCl2, NaOH, BaCl2 mà dùng Quỳ tím làm thuốc thử Hướng dẫn: Giáo viên hướngdẫn cho học ... dạy, thời gian dành cho việc phân loại hướngdẫn nhận biết chất ít, Do học sinh lĩnh hội kiến thức sng, trình học tập, học sinh dễ bị nhàm chán, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập môn...
... hams lanh lợi, khỏe mạnh, tránh bị béo phì… Nếu khơng có vòng chạy, hams buồn chán lâu bị khối u Các bạn nên dùng loại vòng chạy khơng có khe hở để tránh hams bị kẹt chân • Bình nước: - Có loại ... ham: lồng chạy, nhà ở, máng ăn, nước uống, ống trượt, cầu thang… Màu sắc lại bắt mắt, kiểu dáng da dạng Nhưng sử dụng gặp số khó khăn như: khó gọn chuồng, khó quan sát, hamster bị kẹt chân leo ... kệ cắm bình chịu gặm nhấm hamster tránh việc bình bị chúng nhai nát • Cục gặm: - Răng hamster dài nhanh thường xuyên, dài làm hams khó chịu dẫn đến cắn phá đồ dùng chuồng • Cát thơm: - Các hams...
... ảnh hưởng đến việc chuẩnbị tái hòa nhập cộng đồng học viên, mơ hình giáo dục, sách hỗ trợ tái hòa nhập cộng đồng học viên - Đánh giá thực trạng mức độ ảnh hưởng yếu tố đến việc chuẩnbị tái ... trình nghiên cứu sau có tảng để định hướng tầm quan trọng, mức ảnh hưởng từ yếu tố khách quan đến việc chuẩnbị tái hòa nhập cộng đồng học viên Việc chuẩnbị cho học viên trung tâm để tái hòa ... “Giới thiệu hướngdẫn áp dụng mô hình cai nghiện có hiệu quả” Cục phòng, chống tệ nạn xã hội (2007) Mặc dù tài liệu chưa rõ yếu tố ảnh hưởng có đóng góp cho việc định hướng, chuẩnbị cho học viên...
... pháp hướngdẫn làm thí nghiệm GPKH: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MƠN VẬT LÝ GPKH: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN VẬT LÝ LỚP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG HƯỚNGDẪN LỚP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG HƯỚNGDẪN HỌC SINH TỰ HỌC ỞNHÀ ... giáo viên phải hướng dẫn, giao việc cụ thể cho nhóm, cá nhân học sinh tiết học trước Phân công nhiệm vụ bạn nhóm ( nhóm trưởng, thư ký…), hướngdẫn nội dung ghi bảng nhóm hướngdẫn cách trình ... chất lượng giáo dục trường Trung Học Cơ Sở Đó lý chọn giải pháp khoa học “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MƠN VẬT LÝ LỚP THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG HƯỚNGDẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ.” Người thực hiện: Ngô Thò Xuân...
... Khí hậu…… + Cơ sở chế biến chưa đạt chất lượng + Rừng ngập mặn…… cao, quy mơ nhỏ - Về điều kiện kinh tế - xã hội: + Chất lượng giống chưa cao + Dân cư nguồn………… - Giải pháp: + Các sở chế biến… + ... cho thấy vùng ĐNB có vai trò quan trọng phát triển kinh tế đất nước,dặc biệt lĩnh vực công nghiệp Bài tập trang 133: Chú thích c) Nhận xét: - Sản lượng thủy sản nước ĐBSCL từ năm 1995 đến 2005 tăng ... lần? ) - Trong tổng sản lượng thủy sản nước, ĐBSCL luôn chiếm hơn…… từ năm 1995 đến năm 2005 chiếm Bài tập trang 134: Chú thích b) Căn vào biểu đồ kiến thức hoc: b.1) ĐBSCL có mạnh phát triển ngành...
... nào? nhà thơ giây phút giác ngộ lí HS: Trả lời GV: Giảng giải: Bài làm có phần tưởng cộng sản, mốc son đánh dấu bước nghị luận khác là: Mở bài, ngoặt, lối rẽ đời nhà thơ Tố Hữu thân kết GV: Mở có ... niên yêu HS: Trả lời nước bắt gặp lí tưởng cách mạng Đảng, thấy gắn bó với nhân dân cần lao Qua niên ngày cần có lí tưởng sống nào? Dàn ý cụ thể Hoạt động a Mở bài: Dàn ý cụ thể GV: Bài làm ... ba phần - GV hướngdẫnHS cách lập dàn ý về nghị luận vấn đề xã hội đặt từ tác phẩm văn học - Cho HS được hoạt động nhóm, thực hành lập dàn ý một đề cụ thể III CHUẨN BỊ: GV: Giáo...
... nên theo lối cũ GV đọc cho HS chép mà hướngdẫn tổng kết phần thông qua hoạt động lớp HS phải hướngdẫn kỹ sử dụng sách giáo khoa, nhìn trực quan, nghe hiểu tự ghi chép sở sơ đồ học, dàn ý GV Vì ... khen thưởng học sinh tích cực, trả lời hay nhằm động viên tinh thần gây khơng khí học tập sơi nổi, sinh động Nêu nhiệm vụ học sinh cần làm để chuẩnbị cho tiết học Hoạt động chuẩnbị trước nhà học ... kì I nhận xét Mở bài: (1ph) -Quá trình sinh sản bắt đầu trình thụ phấn Vậy thụ phấn gì? H HS -Treo tranh H 30.1, -Quan sát nhị nhụy GHI BẢNG MT: Nắm khái niệm thụ phấn hướngdẫnHS quan sát -Hãy...
... thể 24 1.8 Hướngdẫn học sinh giải tập vật lí 25 1.8.1 Hướngdẫn theo mẫu (hướng dẫn angôrit) 25 1.8.2 Hướngdẫn tìm tòi (hướng dẫn ơrixtic) 26 1.8.3 Hướngdẫn khái qt chương ... đề, kiểm nghiệm ứng dụng kiến thức cụ thể.[15] 1.8 Hướngdẫn học sinh giải tập vật lí 1.8.1 Hướngdẫn theo mẫu (hướng dẫn angôrit) - Là hướngdẫn rõ cho học sinh hành động cụ thể cần thực trình ... đồ sau: 16 Bài tập đồ thị Theo phương thức giải Bài tập thí nghiệm Bài tập định lượng Bài tập định tính BÀI TẬP VẬT LÍ Theo yêu cầu luyện tập kĩ năng, phát triển tư Bài tập sáng tạo Bài tập luyện...
... Nhà n c Vi t Nam, Th t ng Chính ph quy t đ nh c ồn đàm phán Ngân hàng Nhà n c Vi t Nam đ ng đ u th c b nhi m m t lãnh đ o c a Ngân hàng Nhà n c Vi t Nam làm tr ng đoàn đàm phán 87 Ngân hàng Nhà ... t a H i ngh T v n nhà tài tr (H i ngh CG) cho Vi t Nam hàng n m Các h i ngh CG t o c h i cho Chính ph nhà tài tr trao đ i th o lu n v v n đ phát tri n kinh t - xã h i, n i đ nhà tài tr cam k t ... trình, d án v n b n tho thu n, b n ghi nh v i nhà tài tr ho c đ i di n c a nhà tài tr , báo cáo c a đoàn chuyên gia th m đ nh th c hi n theo yêu c u c a nhà tài tr (n u có); e Báo cáo tài c a ch...
... ………………………………………………………………………………………… HƯỚNGDẪN VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ SGK LỚP HK II Bài tập trang 116: b) Nhận xét: - Từ năm 1995 đến năm 2000 dân số nông thôn TP HCM giảm ( nghìn người?) ,do mở rộng TP ,các ... kinh tế nước ta chuyển dịch theo hướng ………………………………………………… phù hpowj với tiến trình ………………………………… - Tỉ trọng khu vực……………………….tăng Thực tế phản ánh tốc độ tăng trưởng khu vực CN-XD cao hơn………………………………………… ... tế - xã hội: + Dân cư nguồn………… + Các sở chế biến… + Thị trường……… + Chính sách ………… b.3.Hạn chế gải pháp: -Hạn chế: + Đánh bắt xa bờ chưa đầu tư tốt + Cơ sở chế biến chưa đạt chất lượng cao, quy...