... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9
II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... trong giảibàitập tính toán 15
V. Hướngdẫn học sinh giảibàitậpvậtlý 16
1. Hướngdẫn theo mẫu (Angorit) 17
2. Hướngdẫn tìm tòi (Ơrixtic) 17
3. Định hướng khái quát chương trình hóa 17
VI. ... sẽ giải được bài toán đã cho.
♦ Ưu điểm:
Tư duy giảibàitập
vật lý
Phân tích phương pháp
giải bàitậpvậtlý cụ thể
Mục đích sư phạm
Xác dịnh kiểu hướng
dẫn
Phương pháp hướngdẫn
giải...
... trong giảibàitập tính toán 15
V. Hướngdẫn học sinh giảibàitậpvậtlý 16
1. Hướngdẫn theo mẫu (Angorit) 17
2. Hướngdẫn tìm tòi (Ơrixtic) 17
3. Định hướng khái quát chương trình hóa 17
VI. ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... tài 7
Phần lý luận chung
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bài tập...
... 3
M
1
qt
1
W
F
3
qt
P
3
P
3
ε
X
Y
1
P
1
1
O
1
F
t
N
M
ε
2
2
qt
Mc
X
Y
2
P
2
2
O
2
N
F
t
'
'
HướngdẫngiảiBàitập Cơ lý thuyết - Hệ: Liờn thụng Trng HGTVT Page 1
Phần động lực học(9 bài)
Bài 1
Cho M,Mc=const;
Khối lợng các vật 1;2;3 tơng ứng m
1
;m
2
;m
3
Biết vật 1 ...
F
msD
s
C
P
A
V
A
N
F
msA
A
B
B
(A)
(B)
(D)
P
B
D
D
P
D
N
D
M
l
HướngdẫngiảiBàitập Cơ lý thuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 7
Nếu bài toán hỏi thêm lực căng của dây thì tách vật (3) và lập
phương trình chiếu ...
M
Mc
1
2
3
M
ε
1
1
qt
M
2
qt
ε
2
W
3
F
3
qt
M
M
ε
1
1
qt
F
t
X
Y
1
P
1
1
O
1
N
HướngdẫngiảiBàitập Cơ lý thuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 8
Bước 3: Giải phóng liên kết và lập các phương
trình cân bằng tĩnh-động
*/ Tách vật (1) và (3) rồi giải...
... kiểu hướngdẫn học sinh giảibàitậpvật lý
1. Hướngdẫn theo mẫu (Angorit)
Trang 17
Tư duy giảibàitập
vật lý
Phân tích phương pháp
giải bàitậpvậtlý cụ thể
Mục đích sư phạm
Xác dịnh kiểu hướng ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng ... 131
2.3 Hướngdẫngiải và giải 132
C. Một số bàitập trắc nghiệm rèn luyện 138
1. Đề bài 138
2. Đáp án 1 47
3. Hướngdẫngiải 1 47
Trang 6
Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M minhu888
1.3. Bàitập thí...
... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9
II.Phân loại bàitậpvậtlý 10
1. Phân ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... trong giảibàitập tính toán 15
V. Hướngdẫn học sinh giảibàitậpvậtlý 16
1. Hướngdẫn theo mẫu (Angorit) 17
2. Hướngdẫn tìm tòi (Ơrixtic) 17
3. Định hướng khái quát chương trình hóa 17
VI....
... dẫn hoạt động giảibàitập phù hợp với trình độ của học sinh.
Chính vì những lý do này mà em xin chọn đề tài: “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng
dẫn giải và giảibàitậpvậtlý – chương Lượng ... Sơ đồ Cách lựa chọn phương pháp hướngdẫn
2.4.2- Hoạt động giảibàitậpvậtlý
Mục tiêu cần đạt tới khi giảibàitậpvậtlý là tìm được câu trả lời đúng đắn, giải đáp
được vấn đề đặt ra một ... CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢIBÀITẬP
VẬT LÝ PHỔ THÔNG
2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬTLÝ
Trong thực tế dạy học, bàitậpvậtlý là một vấn đề được đặt ra, đòi hỏi phải giải quyết
bằng những...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng t
ạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... dụng kiến thức vậtlý để giải quyết các nhiệm vụ học tập và những vấn đề
Trang 2
LỜI NÓI ĐẦU
Luận văn “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướngdẫngiải và giảibàitậpvậtlý
(Chương “Dòng ... và hướng dẫ
n cho học sinh cách giải
để tìm ra được bản chất vậtlý của bài toán vật lý.
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải...