... Tr n Phương Chuyên ñ 04 - Tíchphân ng d ng dx u = ln x du = x ð t: dx ⇒ dv = x v = − 2x2 ln x ln 2 dx Khi ñó: I = + ∫ = − − 2x 1 2x 4x − ln = 16 Bài 4: I = ∫ x 3e x dx Gi ... -1 π Bài 6: I = ∫ e3 x sin xdx Gi i: Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Toán - Th y Tr n Phương Chuyên ñ 04 - Tíchphân ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Toán - Th y Tr n Phương Chuyên ñ 04 - Tíchphân ng d ng x dx (1 + x )2 Bài 11: I = ∫ Gi i: x dx d (1 + x ) ⇒v= ∫ =− 4 (1 + x ) (1 + x ) 4(1 + x ) x x...
... điện phân dung dịch; trình xảy - Từ rút bước thông thường để giải toán điện phân - Sắp xếp cách có hệ thống dạng tập điện phân dung dịch - Đưa dạng tậphướngdẫngiải chi tiết, ngắn gọn dạng tập ... hiểu kiến thức điện phân, giảitập điện phân cách tự tin, hiệu I KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trên số kỹ phương pháp giải số dạng toán điện phân dung dịch Quá trình tìm tòi nghiên cứu giải vấn đề sau: - ... Điện phân dung dịch chứa 0,1 mol NaCl với cường độ dòng điện ampe, có màng ngăn điện cực trơ, đến anot có 2,24 lít (ở đktc) Tính thời gian điện phânHướngdẫn giải: Các phương trình điện phân...
... điện phân dung dịch; trình xảy - Từ rút bước thông thường để giải toán điện phân - Sắp xếp cách có hệ thống dạng tập điện phân dung dịch - Đưa dạng tậphướngdẫngiải chi tiết, ngắn gọn dạng tập ... hiểu kiến thức điện phân, giảitập điện phân cách tự tin, hiệu I KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trên số kỹ phương pháp giải số dạng toán điện phân dung dịch Quá trình tìm tòi nghiên cứu giải vấn đề sau: - ... Điện phân dung dịch chứa 0,1 mol NaCl với cường độ dòng điện ampe, có màng ngăn điện cực trơ, đến anot có 2,24 lít (ở đktc) Tính thời gian điện phânHướngdẫn giải: Các phương trình điện phân...
... hình tuyến tính dùng phântích kinh tế Chương Ứng dụng phép tính vi phân, tíchphân hàm biến số phântích kinh tế Chương Ứng dụng phép tính vi phân hàm nhiều biến số phântích kinh tế Phụ lục: ... DỤNG PHÉP TÍNH VI PHÂN, TÍCHPHÂN 40 HÀM MỘT BIẾN TRONG PHÂNTÍCH KINH TẾ 40 A ĐỀ BÀI 40 B HƯỚNGDẪN VÀ ĐÁP SỐ 48 Chương ỨNG DỤNG PHÉP TÍNH VI PHÂN HÀM NHIỀU BIẾN ... 1% lãi suất cân giảm khoảng 3,3335% Bài 2.30 Bạn đọc tự giải 39 Chương ỨNG DỤNG PHÉP TÍNH VI PHÂN, TÍCHPHÂN HÀM MỘT BIẾN TRONG PHÂNTÍCH KINH TẾ A ĐỀ BÀIBài 3.1 Cho hàm cung, hàm cầu thị trường...
... TRÌNH HƯỚNGDẪNGIẢIBÀITẬPPHẦN TỪ TRƯỜNG (VẬT LÍ 11) THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướngdẫn học sinh giảitập Vật ... sau[145]: + Phân loại theo nội dung (bài tập học, điện học,…) + Phân loại theo phƣơng pháp hình thành toán + Phân loại theo phƣơng pháp giải (bài tập định tính, tập tính toán, tập thí nghiệm,…) + Phân ... luyện tập tốt nên tập định tính 1.3.3.2 Bàitập định lượng (Bài tập tính toán) Bàitập định lƣợng tậpgiải phải sử dụng phƣơng pháp Toán học (dựa định luật quy tắc, thuyết Vật lí …) Đây dạng tập...
... phát triển tƣ duy, phântập thành hai loại tập luyện tậptập sáng tạo Bàitập luyện tậpBàitập luyện tậptập mà tƣợng xảy tuân theo qui tắc, định luật vật lí biết, muốn giải cần thực lập luận ... Thuộc tập 28 ( Bàitập định lƣợng)…………………… .50 Hình H2.5b: Thuộc tập 28 ( Bàitập định lƣợng)…………………… 50 Hình H2.6: Thuộc tập 30 ( Bàitập định lƣợng)…………………… 51 Hình H2.7: Thuộc tập 31 ( Bàitập ... Thuộc tập 21 ( Bàitập định lƣợng)……………………….48 Hình H2.2: Thuộc tập 22 ( Bàitập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc tập 23 ( Bàitập định lƣợng) …………………….48 Hình H2.4: Thuộc tập 25 ( Bài tập...
... yêu cầu phát triển tư Bàitập luyện tậpBàìtập sáng tạo Bàitập định tính Bàitập định lượng Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giảiBàitập thí nghiệm Bàitập đồ thị Trắc nghiệm ... 1.3.6.2 Các phương thức hướngdẫn học sinh giảitập vật lí Thông thường có ba phương thức hướngdẫn học sinh giảitập vật lí sau: Hướngdẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit) Là hướngdẫn rõ cho học sinh ... luận tập dự đoán tượng vật lý Xây dựng lập luận giảitập định lượng Phương pháp phântích Phương pháp tổng hợp Hình 4: Sơ đồ phương pháp giảitập vật lí Hướngdẫngiảitập vật lý Hướngdẫn theo...
... học cụ thể, việc giải hệ thống tập mà giáo viên lựa chọn cho học sinh thường bắt đầu tập định tính hay tậptập dượt Sau đó, học sinh giảitập có nội dung phức tạp Việc giảitập phải vận dụng ... nhược điểm mắc phải soạn thảo hệ thống tập, phân dạng hướngdẫn học sinh giảitập giáo viên Thông thường, nhiều giáo viên có quan niệm số lượng tập nhiều mức độ tập khó tốt Chính điều lại thường để ... tài Chương 2: Xây dựng hệ thống tậphướngdẫn hoạt động giảitập chương “phương trình lượng giác” chương trình toán THPT theo hướngtích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh...
... soạn: Lê Xuân Đương + Cả bóng đèn sáng bình thường ? Giải thích ? + Có bóng đèn không sáng ( bị hỏng ) bóng đèn lại sáng bình thường ? Giải thích ? Giải a) Điện hao phí mạch điện phần điện chuyển ... Hiệu suất sử dụng điện phần trăm ? Giải HD : 1) Gọi I cường độ dòng điện mạch U.I = P + ( Rb + r ).I2 ; thay số ta phương trình bậc theo I : 2I2 - 15I + 18 = Giải PT ta giá trị I I1 = 1,5A I2 ... Theo ta có U’DC = 3.UDC , từ (1) & (2) ⇒ phương trình bậc 40 + r theo r; giải PT ta r = 20Ω ( loại giá trị r = - 100 ) ( tự giải ) ĐS : 4V Phần 2) tính UAC & UAD R R AC CB 3) Khi vôn kế số mạch...
... sau: Bàitập tự luận :- Bàitập lưỡng chất phẳng - Bàitập dịch chuyển thấu kính đơn - Bàitập hệ thấu kính Bàitập trắc nghiệm: - Bàitập thấu kính đơn - 48 - 2.6.1 Tiến trình hướngdẫngiảitập ... nghiệm - Giảitập theo cách khác xem kết có phù hợp không ? 1.4.2 Hướngdẫngiảitập vật lí 1.4.2.1 Hướngdẫn theo mẫu (hướng dẫn angôrit) Sự hướngdẫn hành động theo mẫu có thường gọi hướngdẫn angôrit ... pháp giảitập vật lí 20 1.4.1 Phương pháp giảitập vật lí nói chung20 1.4.1.1 Tư trình giảitập vật lí 20 1.4.1.2 Các bước chung giảitập vật lí 21 1.4.2 Hướngdẫngiảitập vật lí.22 1.4.2.1 Hướng...
... minh Theo cách dựng ta có (1) (2) A' = A ABC S Suy ra: A' = A A'B'C' (Trờng hợp thứ ba) Bàitập áp dụng: Bài 1: Giả sử AC đờng chéo lớn củ hình bình hành ABCD Từ C, vẽ đờng vuông góc CE với đờng ... AB.AE+AD.AF = AC2 Bài 2: Cho tam giác ABC Một đờng thẳng song song với AC cắt cạnh AB, BC M P Gọi D tâm PMB, E trung điểm AP Tính góc DEC Bài 3: Cho hình bảy cạnh A1 A1 A7 Chứng minh rằng: Bài 4: Hình ... dụ 3: Tam giác vuông ABC (A = 90O) có đờng cao AH trung tuyến AM Tính diện tích tam giác AMH, biết BH = 4cm, CH = 9cm Giải: A Xét hai tam giác vuông HBA HAC Ta có BAH = ACH (Góc có cạnh tơng B...
... (n 1) 1 HD Phântích n(n 1) n n Ví dụ 12 Tìm giới hạn dãy sin n cos n lim n n HD Sử dụng định lý kẹp Ví dụ 13 Tìm giới hạn dãy lim 2n n HD Phân tích, biến đổi số...
... 1(30).2009 chuyên môn kết học tậpGiải toán trắc địa Mathcad Trước lập e-book, cần tập hợp tập, hệ thống phân loại cho phù hợp với chương trình giảng dạy môn học, lập thuật giải Trong toán nên có siêu ... liên kết tập tin kết hợp chủ đề; Lưu trữ hai tập tin vào thư mục “BT_TrDia”; Đưa vào siêu liên kết để liên kết tập tin tập tóm tắt lý thuyết thích hợp, bảng danh mục với tập tin tập; Trên ... khả giải tốt nội dung nêu [1]) Hình đoạn trích từ lời giải toán Trắc địa để minh hoạ cho nhận xét Mỗi tập tin bao gồm số toán phần lý thuyết tương ứng Những tập tin thành phần e-book Chúng tập...
... toán + Bàitập tính toán tập dợt + Bàitập tính toán tổng hợp - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitậpgiải thích tợng thực tế kĩ thuật b, Nắm phơng pháp giảitập Vật Lý - Trớc hết phải ... từ đơn giản đến phức tập Hệ thống tập bao gồm nhiều thể loại tập nh tập vận dụng , tập sáng tạo , tập có thừa thiếu , kiện đâu Bàitập có nhiều cách giải khác Từ tậptập khác nh bỏ bớt thêm ... dụng kiến thức vào giảitập , nhìn chung em biết tóm tắt tập , biết tập yêu cầu gì, tìm Vận dụng kiến thức để giải biết giải tơng đối thành thạo tập Tuy nhiên việc hớng dẫngiảitập môn Vật lý...
... toán + Bàitập tính toán tập dượt + Bàitập tính toán tổng hợp - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitậpgiải thích tượng thực tế kĩ thuật b, Nắm phương pháp giảitập Vật Lý - Trước hết ... phức tập Hệ thống tập bao gồm nhiều thể loại tậptập vận dụng , tập sáng tạo , tập có thừa thiếu , kiện đâu Bàitập có nhiều cách giải khác Từ tậptập khác bỏ bớt thêm kiện để có nhiều tập ... kiến thức vào giảitập , nhìn chung em biết tóm tắt tập , biết tập yêu cầu gì, tìm Vận dụng kiến thức để giải biết giải tương đối thành thạo tập Tuy nhiên việc hướngdẫngiảitập môn Vật lý...