0

hướng dẫn chấm điểm trường học thân thiện

Hướng dẫn đánh giá “ trường học thân thiện...

Hướng dẫn đánh giá “ trường học thân thiện..."

Tư liệu khác

... viên, học sinh tích cực tham gia xây dựng môi trường sư phạm thân thiện và tham gia đánh giá nhà trường. Trên đây là hướng dẫn đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học ... trường: Tính điểm trung bình cộng của tất cả các Phiếu đánh giá.Dựa trên kết quả tổng hợp đánh giá, Ban giám hiệu xếp loại nhà trường. Đối với trường có nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướng ... giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổng kết năm học, tổng kết phong trào.- Cấp...
  • 3
  • 1,270
  • 1
danh gia diem truong hoc than thien

danh gia diem truong hoc than thien

Tư liệu khác

... báo kết quả rèn luyện, học tập tới gia đình học sinh từng học kỳ; kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh tiến bộ hơn, học sinh bỏ học giảm so với học kỳ hoặc năm học trước.1,0Giáo ... giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập.1,0 Học sinh học lực yếu kém được giúp đỡ để học tập tiến bộ, học sinh giỏi được bồi dưỡng để nâng cao hơn nữa kết quả học tập.1,0Giáo ... môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, trường lớp và cá nhân (tối đa 5 điểm) .Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaTổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày và tổng vệ sinh toàn trường...
  • 8
  • 576
  • 0
Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học  thân thiện,học sinh tích cưc”

Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cưc”

Tư liệu khác

... là hướng dẫn đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013. Các Sở GDĐT căn cứ hướng dẫn này để cụ thể hóa cho phù hợp với đặc điểm tình ... Căn cứ tổng số điểm đánh giá theo 6 nội dung nói trên, xếp các trường, các đơn vị địa phương thành các mức danh hiệu thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích ... năm học của trường. Đối với trường có nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá tương ứng rồi tổng hợp thành kết quả chung như trường chỉ có một cấp học. 4- Các Thứ trưởng (để ch/đạo)...
  • 6
  • 1,301
  • 10
Hướng dẫn đánh giá công tác thực hiện phong trào

Hướng dẫn đánh giá công tác thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Tư liệu khác

... dẫn đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực” giai đoạn 2008-2013. Các Sở GDĐT căn cứ hướng dẫn này để cụ thể hóa cho phù hợpvới đặc điểm tình hình và hướng ... tíchcực" sau đây: học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá tương ứng rồi tổng hợp thành kết quả chung như trường chỉ có một cấp học. Các Sở GDĐT có thể vận dụng hướng dẫn này vào việc đánh ... hợp với đặc điểm của cáccơ sở giáo dục mầm non, trường tiểu họctrường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông(tại các Phụ lục kèm theo).2. Phương pháp đánh giá đối với các trường 2.1.Cuối...
  • 6
  • 980
  • 2
Hướng dẫn chấm điểm thi

Hướng dẫn chấm điểm thi "Viết chữ đẹp năm học 2010-2011" chuẩn

Tiểu học

... năm học 2010 – 2011; bài thi chấm theo thang điểm 10; không chấm điểm 0; bài thi viết thực hành trên bảng của GV cũng chấm theo HD này (Phần trình bày 4.1: 0,5 điểm; 4.2: 1 điểm; 4.3: 0,5 điểm) Ban ... GD&ĐT Than Uyên Trường Tiểu học số 2 xã Phúc ThanKÌ THI VIẾT CHỮ ĐẸP CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2009- 2010HD chấm bài thi viết của HS. tt Nội dung Tiêu chí cần đạt Điểm I Viết đúng3 điểm - Viết đúng ... thang điểm 10; không chấm điểm 0.Ban tổ chức kì thiPhòng GD&ĐT Than Uyên Trường Tiểu học số 2 xã Phúc ThanKÌ THI VIẾT CHỮ ĐẸP CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010- 2011Đáp án – HD chấm vở sạch....
  • 3
  • 7,425
  • 93
Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực

Kiến trúc - Xây dựng

... trì. CÂU HỎI 2 . Trường học thân thiện đã được triển khai thí điểm ở Việt Nam thời điểm nào? *** Đoàn viên: đi đầu trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, ... trong các trường phổ thông năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008 – 2013. 2. Giai đoạn từ 2006 -2008:Triển khai thí điểm mô hình Trường Trung học cơ sở thân thiện tại 50 trường Trung học cơ ... quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân”. 3. Giai đoạn từ 2008 -2013:Triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh...
  • 39
  • 2,572
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008