... ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc SỐ: 628 /SGDĐT-VP Hướng dẫnbổsung sơ kết thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC” giai đoạn 2008-2011 Huế, ... liên hệ với thực tiễn để bổsung kiến thức; chuẩn bị đầy đủ bài ở nhà và hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài ở lớp; giúp đỡ bạn cùng tiến bộ; kết quả học tập, hạnh kiểm có tiến bộ so với ... CV số 541/SGDĐT-VP Hướngdẫn sơ kết thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC”giai đoạn 2008-2011. Nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành CV số 2473/BGDT-CTHSSV về việc Sơ kết 3 năm...
... đúng nội dung, phương pháp kiểm tra, vì vậy nên các hình thức kiểmtra phong phú: kiểmtra miệng, kiểmtra viểt, kiểm ra hoạt động tự học và ngoại khoá. Phương pháp kiểmtra là bằng câu hỏi tự ... đến việc tự học, tự kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh. Chính vì lí do đó, mà cần những biện pháp hướngdẫn rất cụ thể của giáo viên, giúp cho học sinh tự kiểm tra, đánh giá việc ... của kiểmtra – đánh giá bắt nguồn từ quan niệm đúng về kiểm tra – đánh giá. Ngoài việc hoàn thành các bài về kiểmtra – đánh giá bắt buộc của sở giáo dục, họ cũng thực hiêhn những bài kiểm tra...
... trung bình đạt được và câu hỏi vận dụng sâu cho HS khá, giỏi (10- 20 % nội dung đề) hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn L ch s & Địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ năngĐà ... giá - Đề (nội dung) kiểmtra cần đảm bảo mức độ yêu cầu của chuẩn kiến thức, kĩ năng (cột mức độ cần đạt của tài liệu). Tuy nhiên, trong cấu trúc đề (nội dung) kiểm tra, cần có những câu ... sự đa dạng về trình độ nhận thức của các đối tượng HS khác nhau. Vì thế, trong mỗi đề kiểmtra có kiểmtra kiến thức cơ bản để HS trung bình đạt được và câu hỏi vận dung sâu để phân loại HS...
... sinh. Hoạt động 6 Hướngdẫnviệckiểmtra đánh giá theo chuẩn KT-KN với việc biên soạn đề kiểm tra, đánh giá1. Mục tiêu: -Học viên biên soạn được các loại đề kiểmtra 15 phút, 1 tiết, ... tập, kiểm tra, đánh giá. + Kiểm tra, đánh giá thường xuyên: Bao gồm kiểm tra miệng (cho điểm hoặc đánh giá bằng nhận xét) cần vận dụng linh hoạt giữa câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Khi kiểm ... KT-KN, SGK để biên soạn đề kiểmtra 2. Kết quả mong đợi: -HV biên soạn một số đề kiểmtra và sử dụng HD chuẩn KT-KN kết hợp với SGK trong quá trình soạn đề. -Trao đổi, thảo luận làm rõ các...
... THCS. Căn cứ hướngdẫn số : 69 /SGDĐT-TVTBCNTT ngày 08/12/2010 của Sở GD– ĐT An Giang V/v Hướngdẫn Hội thi sáng tạo và tự làm Thiết bị dạy học năm học 2010- 2011; Căn cứ hướngdẫn số: 490/PGD-ĐT ... tạo Chợ Mới V/v Hướngdẫn Hội thi sáng tạo, cải tiến và tự làm đồ dùng dạyhọc năm học 2010 – 2011; Nay, Phòng Giáo dục – Đào tạo Chợ Mới bổsung thêm một số nội dung hướng dẫn tổ chức Hội thi ... cứ hướngdẫn số: 490/PGD-ĐT ngày 04/10/2010 của Phòng Giáo dục– Đào tạo Chợ Mới V/v Hướngdẫn Hội thi sáng tạo, cải tiến và tự làm đồ dùng dạyhọc năm học 2010 – 2011;pfj1377420076.doc Trang...
... của việckiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình vàthực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm ... 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểmtra (viết) có các hình thức sau:1) Đề kiểmtra tự luận;2) Đề kiểmtra trắc nghiệm khách quan;3) Đề kiểmtra kết hợp cả hai hình thức trên: có cả câu ... thuần là nêu quan điểm đó. Bước 5. Xây dựng hướngdẫn chấm (đáp án) và thang điểm Việc xây dựng hướngdẫn chấm (đáp án) và thang điểm đối với bài kiểmtra cần đảm bảo các yêucầu: Nội dung: khoa...
... 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểmtra Sau khi biên soạn xong đề kiểmtra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướngdẫn chấm và thang ... của việckiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm ... 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểmtra (viết) có các hình thức sau:1) Đề kiểmtra tự luận;2) Đề kiểmtra trắc nghiệm khách quan;3) Đề kiểmtra kết hợp cả hai hình thức trên: có cả câu...
... 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểmtra Sau khi biên soạn xong đề kiểmtra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướngdẫn chấm và thang ... 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểmtra Sau khi biên soạn xong đề kiểmtra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướngdẫn chấm và thang ... của việckiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm...
... 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểmtra Sau khi biên soạn xong đề kiểmtra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướngdẫn chấm và thang ... 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểmtra Sau khi biên soạn xong đề kiểmtra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướngdẫn chấm và thang ... của việckiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình vàthực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm...
... 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểmtra Sau khi biên soạn xong đề kiểmtra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm các bước sau: 1) Đối chiếu từng câu hỏi với hướngdẫn chấm và thang ... của việckiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm ... của việckiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm...
... của việc kiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinhđể xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm ... KNcần kiểm tra (Ch)Số câuSố điểm(Ch)Số câuSố điểm(Ch)Số câuKHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểmtra kết hợp TL và TNKQ)Các bước cơ bản thiết lập ma trận đề kiểm tra: (minh ... 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểmtra (viết) có các hình thức sau:1) Đề kiểmtra tự luận;2) Đề kiểmtra trắc nghiệm khách quan;3) Đề kiểmtra kết hợp cả hai hình thức trên: có cả câu...
... KNcần kiểm tra (Ch)Số câuSố điểm(Ch)Số câuSố điểm(Ch)Số câuKHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểmtra kết hợp TL và TNKQ)Các bước cơ bản thiết lập ma trận đề kiểm tra: (minh ... của việc kiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinhđể xây dựng mục đích của đề kiểmtra cho phù hợp.Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Đề kiểm ... thuần là nêu quan điểm đó.Bước 5. Xây dựng hướngdẫn chấm (đáp án) và thang điểm Việc xây dựng hướngdẫn chấm (đáp án) và thang điểm đối với bài kiểmtra cầnđảm bảo các yêu cầu:Nội dung: khoa...
... người dùng nhập tài khoản muốn bổ sung. Nếu đang sử dụng một tài khoản cá nhân trên máy tính, chọn Personal, nếu không chọn Organization or School. Hướng dẫnbổsung và sử dụng nhiều tài khoản ... đã làm việc trên bất kỳ ứng dụng Office nào. Người dùng có thể bổsung không giới hạn tài khoản trong Office 2013. Kết luận Việc duy trì nhiều tài khoản cho ứng dụng là điều rất tuyệt vời, ... hỗ trợ đa tài khoản người dùng. Giả sử bạn mang theo laptop đến văn phòng làm việc, nơi bạn lưu tất cả công việc tới tài khoản trực tuyến của công ty. Bây giờ, khi trở về nhà, không có cách...
... Lập, kiểm tra, so sánh và phê duyệt các số liệu, tài liệu liên quan đến đơn vị;- Kiểmtra tính chính xác của các số liệu tính toán;- Kiểmtra chương trình ứng dụng và môi trường tin học;- Kiểm ... sử dụng và báo cáo việc thực hiện kiến nghị lên cấp trên 23. Các công việc sau kiểm toán:- Đánh giá công việckiểm toán - Hồ sơ Kiểm toán nội bộ - Quản lý chất lượng kiểm toán nội bộ 24. ... tự để việc sau đó việc kiểmtra về tính liên tục của các số hoá đơn có thể giúp xác định việc tất cả các hóa đơn nhận được đã được hạch toán.Một biện pháp kiểm soát tốt cũng bao gồm việc đóng...