0

hóa vô cơ 12 nâng cao

Ôn tập HÓA VÔ CƠ ( 12 NÂNG CAO ) doc

Ôn tập HÓA ( 12 NÂNG CAO ) doc

Cao đẳng - Đại học

... tập HÓA:VÔ ( 12 NÂNG CAO )Chọn câu trả lời đúng nhất cho các câu hỏi sau.Câu 1: Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau.A.Nhiệt độ của kim loại càng cao thì tính dẫn điện càng cao. B.Tính ... đúng trong các phát biểu sau.A.Chất oxi hóa và chất khử tạo thành cặp oxi hóa - khử.B.Chất oxi hóa và chất khử của cùng một nguyên tử tạo thành cặp oxi hóa -khử.C.Các ion kim loại cấu tạo bền ... lần lượt bị oxi hóa trong lò Betxomen theo thứ tự:A.Si, Mn,C,S,F,P. B.Si,Mn,Fe,S,P. C.Si,Mn,P,C,Fe. D.Si,Fe, Mn,P,SCâu 7:Kim loại nào không tác dụng với nước ngay ở nhiệt độ cao ?A.Be B.Mg...
  • 5
  • 1,616
  • 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu hóa học lớp 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... Nghi- Đỗ Đình Rãng- Cao Thị Thặng, Hoá học 12 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2008. 14. Lê Xuân Trọng- Ngô Ngọc An- Phạm Văn Hoan- Nguyễn Xuân Trƣờng, Bài tập hóa học 12 nâng cao, Nhà xuất bản ... thông lớp 12 (Sách giáo khoa nâng cao) . 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu: Hệ thống bài tập nhằm rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh lớp 12 (phần hữu - Sách giáo khoa nâng cao) . 4. ... sự cần thiết. Trên sở đó tôi đã chọn đề tài: Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu hóa học lớp 12 nâng cao) 2. Mục đích ,...
  • 26
  • 1,355
  • 2
Hóa vô cơ 12

Hóa 12

Hóa học

... ưng: FeS + HCl  Khí X + … KClO3  Khí Y + … Na2SO3 + HCl  Khí Z + … Kiểm tra HOÁ CƠCâu 1: 3 ống nghiệm đựng3 dung dịch: Cu(NO3)2; Pb(NO3)2; Zn(NO3)2 được đánh ... Ca(OH)2 D. CaCl2 hoặc Ca(OH)2Câu 29: Ở nhiệ độ thường, CO2 không phản ứng với chất nào ? A. CaO B. Dung dịch Ca(OH)2 C.CaCO3 nằm trong nước D. MgOCâu 30:Nung quặng đolomit ( CaCO3.MgCO3) ... ?Câu 32: Hợp chất nào không phải là hợp chất lưỡng tính?A. NaHCO3 B. Al2O3 C.Al(OH)3 D .CaO Câu 33: Muối nào dễ bị phân tích khi đun nóng dung dịch của nó?A. Na2CO3 B. Ca(HCO3)2...
  • 6
  • 731
  • 10
ÔN TẬP HÓA VÔ CƠ 12

ÔN TẬP HÓA 12

Hóa học

... oxít sau: CuO; Al2O3 ; CaO; MgO và PbO. Oxít nào không bị khử bởi chất khử mạnh nh CO; C; H2; Al. A. CaO; MgO; Al2O3; PbO B. CaO; MgO; Al2O3 ; CuO C. CaO; MgO; Al2O3 D. CuO ... 7H2O@@@@@@@@@@@@@@@ End @@@@@@@@@@@@Chúc các em ôn tập tốt và đạt kết quả cao nhất trong kì thi tốt nghiệp và thi đại học năm học 2006-2007 ! 19 A. cao lanh B. mica C. boxÝt D. criolÝt .Câu 23: Tại sao phải ... 300 ml dung dịch Al2(SO4)3 0,7M thu đợc 15,6 gam kÕt tña? A. 600ml B.640ml C. 126 0ml D. 600 ml hoặc 126 0 ml.Chơng 9: Sắt và hợp chất.Câu 1 : Câu trả lời nào sau đây là sai: A. Khí Clo...
  • 11
  • 898
  • 33
Bài soạn pp giải nhanh hóa vô cơ 12

Bài soạn pp giải nhanh hóa 12

Hóa học

... nhanh hóa 12( xem rất lợi)TÓM TẮT CÁC DẠNG TOÁN THI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH HÓA CƠCHƯƠNG 5. ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI♣ 1. Dạng 1 . Xác định tên kim loạiÁp dụng CT : n KL . hóa trị ... 2-3SO) + H2SO4 → (Rn+, 24SO−) + SO2 + H2O5 Một số phương pháp giải nhanh hóa 12( xem rất lợi)216.SOm m n= +muoái sunfat muoái sunfit (32)VII. DẠNG 7. Oxit tác ... Một số phương pháp giải nhanh hóa 12( xem rất lợi)2 480.H SOm m n= +oxitmuoái sunfat ( 26 )* Chú ý ⇒ 2/ /12=...
  • 6
  • 679
  • 19
Tài liệu Tóm tắt lý thuyết hóa vô cơ 12 doc

Tài liệu Tóm tắt lý thuyết hóa 12 doc

Cao đẳng - Đại học

... phí eBook, Tài liệu học tập 1 TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA 12 CHƯƠNG 5: ðẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Bài 18: TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI – DÃY ðIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI I./ Tính chất vật lí: Kim loại ... hóa: Dự ñoán chiều của phản ứng giữa 2 cặp oxi hóa khử xảy ra theo chiều: chất oxi hóa mạnh hơn sẽ oxi hóa chát khử mạnh hơn sinh ra chất oxi hóa yếu hơn và chất khử yếu hơn.( qui tắc α ) Thí ... Ăn mòn hóa học: là quá trình oxi hóa - khử, trong ñó các electron của kim loại ñược chuyển trực tiếp ñến các chất trong môi trường. 2./ Ăn mòn ñiện hóa học: a./ Khái niệm: ăn mòn ñiện hóa là...
  • 9
  • 29,712
  • 1,200
Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Hóa học

... trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông’’ làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn - xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 12 nâng cao nhằm rèn luyện ... tập môn hóa Trường Lớp Sĩ số Học lực môn hoá Giỏi, khá TB Yếu THPT Marie Curie TN 12I1 41 14 23 4 ĐC 12I3 40 15 21 4 THPT Đống Đa TN 12A14 35 23 12 0 ĐC 12A5 37 ... tôi nhất, nhưng chưa tính tổng hợp cao, chưa đi sâu vào chương trình hóa học 12 nâng cao. Đây là điều kiện thích hợp để tôi kế thừa và phát triển. 1.2. sở lý luận 1.2.1. Trí thông minh...
  • 20
  • 1,002
  • 1
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu nhằm nâng caonăng giải toán hóa trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... (TN) 45 0 0 0 1 7 12 12 7 5 1 11A11 45 0 0 0 3 11 12 8 7 3 1 1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông Using ... TS. Lê Kim Long Năm bảo vệ: 2 012 Abstract. Trình bày sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu nhằm nâng cao kỹ năng giải toán hóa cho học sinh Trung học phổ ... nghiệm hóa hữu nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông” 2. Lịch sử nghiên cứu Để phần nào đáp ứng nhu cầu đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập môn hóa học phổ...
  • 18
  • 1,228
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Khoa học xã hội

... PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO – THPT 2.1. Phân tích nội dung phần kim loại chƣơng trình SGK hóa học lớp 12 nâng cao – THPT 2.1.1. Nội dung phần kim loại Hóa học 12 nâng cao – THPT Phần ... nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình hóa học đại cương và hóa học – THPT, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. 11. Hoàng Nhâm (2004), Hóa học tập 2. Nxb Giáo dục. 12. Hoàng ... kim loại Hóa Học lớp 12 nâng cao –THPT ” 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phần kim loại Hóa Học 12 nhằm nâng cao năng...
  • 17
  • 1,574
  • 9
Tuyển Chọn  Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông

Tuyển Chọn Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông

Sư phạm

... trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông’’ làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn - xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 12 nâng cao nhằm rèn luyện ... Marie Curie TN 12I1 41 14 23 4 ĐC 12I3 40 15 21 4 THPT Đống Đa TN 12A14 35 23 12 0 ĐC 12A5 37 25 10 2 THPT Kim Liên TN 12A3 38 16 19 3 ĐC 12A5 39 15 20 4 ... THÔNG MINH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI - 2 012 10 thể nhận electron dễ...
  • 31
  • 578
  • 2
Vấn đáp hữu cơ 12 nâng cao

Vấn đáp hữu 12 nâng cao

Hóa học

... CC CÂU HI KIM TRA VN ĐP HU 12 NĂM HC 2009-2010Câu 1 ... $02$A$(*+$,-GCâu 11'(*+.)G/$*012)&Câu 12 '(3"334G!>3&02...
  • 2
  • 161
  • 0
de on thi hoa vo co 12

de on thi hoa vo co 12

Hóa học

... trong 2 lít nước. Tham khảo Đề cương ôn thi hóa năm học 2009-2010 12 – Hợp chất nào sau đây của Fe vừa thể hiện tính khử vừa thể hiện tính oxi hóa? A. FeO B. Fe2O3C. FeCl3D. Fe(NO)3.13 ... gia-ven trong công nghiệp. b. Chế tạo vôi vữa xây nhà c. Khử chua đất trồng trọt d. Chế tạo clorua vôi là chất tẩy trắng và sát trùng5. Thành phần hóa của thạch cao sống là: a. CaSO4.2H2O b. ... thành thạch nhũ trong các hang động đá vôi là một quá trình hóa học. Quá trình này kéo dài hàng triệu năm. Phản ứng hóa học nào sau đây biểu diễn quá trình hóa học đó? a. CaCO3 + CO2 + H2O...
  • 9
  • 627
  • 0
môn hóa vô cơ - bài báo cáo ceminar

môn hóa - bài báo cáo ceminar

Hóa học

... II. Tính chất hóa học. a) Kali penmanganat tính oxi hóa mạnh : +Oxi hóa được các hợp chất hữu cơ: Ví dụ: 3C2 H2 + 8KMnO4 → 3KOOC-COOK + 8MnO2 + 2H2 O +2KOH +Tính oxi hóa của kali ... Tính chất hóa học. III. Điều chế. IV. Ứng dụng.Nội dung: I. Cấu tạo và tính chất vật lí. a) Cấu tạo: _Công thức phân tử: KMnO4. _Cấu tạo tinh thể: hệ tà phương( các thông số mạng sở: ... THUỐC TÍM.a) Ứng dụng trong cuộc sống. MnO2K2MnO4 kèm theo các sản phẩm quặngOxy hóa ở nhiệt độ cao với O2 và tác nhân KOHTiến hành lọc tách các sản phẩm quặngK2MnO4Điện phân;kết...
  • 5
  • 389
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008