... kháng khuẩn phứcchất đợc thử Phòng hoạt tính sinh học, Viện Hoáhọc hợp chất thiên nhiên thuộc Trung tâm KHTN CN Quốc gia Kết v thảo luận i Thnh phần phân tử phứcchấtCácphứcchất thu đợc ... thuyết với số liệu phân tích nguyên tố phứcchất kết luận phứcchất thu đợc có thành phần phù hợp với công thức phân tử nêu bảng Bảng Kết phân tích nguyên tố, độ dẫn điện phân tử phứcchất STT ... Kết luận CT Đã tổng hợp đợc phứcchất ion Ln3+ với axit DL-2-amino-n-butyric Phứcchất rắn tạo thành có công thức [Ln(Hbu)4]Cl3 [Ln : La, Y, Tb.] Đã nghiên cứu phứcchất thu đợc phơng pháp phân...
... tính chất thăm dò hoạt tính kháng khuẩn số phứcchất NTĐH với L- histidin 1.4 Hoạt tính sinhhọcphứcchất NTĐH với aminoaxit Hoạt tính sinhhọcphứcchất nói chung phát từ đầu kỷ XIX Phứcchất ... nghiên cứu, làm rõ hoạt tính sinhhọcphứcchất số NTĐH với aminoaxit như: Phứcchất số NTĐH với L- aspactic có tác dụng ức chế nảy mầm hạt đỗ tương, đỗ xanh [11] Phứcchấtchất số NTĐH với axit ... Giám hiệu, phòng Sau đại học, Đại học Thái Nguyên, Viện Hóa học- Viện Khoa học Cơng nghệ Việt Nam, phòng Hóa lý trường Đại Học Sư Phạm I Hà Nội, phòng Vi sinh trường Đại Học Y Dược Thái Nguyên...
... nấm phối tử phứcchất nghiên cứu đánh giá qua số IC50 2.1.2 HóachấtCáchóachất sử dụng tổng hợp hóachất tinh khiết Một số hóachất dùng làm dung mơi hay chất thị sử dụng hóachất tinh khiết ... Quốc Các dụng cụ thí nghiệm q trình tổng hợp thực phòng thí nghiệm Hóasinhvơ cơ, Bộ mơn Hóavơ cơ, Khoa Hóa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội Hóachất TT Tên hóachất ... tế bào ung thư nhiều nhà hóahọc dược học chuyển sang nghiên cứu hoạt tính sinhhọcphứcchất kim loại chuyển tiếp Trong phứcchất kim loại chuyển tiếp phứcchất chúng với phối tử hữu nhiều chức,...
... sinhhọcphứcchất mở hƣớng sử dụng phứcchất làm đối tƣợng nghiên cứu y học, dƣợc học đóng góp phần nhỏ liệu thực nghiệm cho lĩnh vực nghiên cứu mối quan hệ cấu tạo- hoạt tính sinhhọc hợp chất ... chất phƣơng pháp hóa lý đại khác 3.2 NGHIÊN CỨU CẤU TẠO CỦACÁCPHỨCCHẤT Zn(II) VÀ Cu(II) VỚICÁC PHỐI TỬ Hthbz VÀ Hpthbz 3.2.1 Phổ hấp thụ hồng ngoại phối tử Hthbz, Hpthbz phứcchất chúng với ... 04 phứcchất phƣơng pháp hóa lý nhƣ: phân tích hàm lƣợng ion kim loại phức chất, IR, 1H - NMR, MS, UV-Vis - Thử khả kháng khuẩn, kháng nấm phối tử phứcchất chúng với kẽm, đồng 2.1.2 Hóa chất...
... tố tính theo lý thuyết với số liệu phân tích nguyên tố phứcchất kết luận phứcchất thu có thành phần phù hợp với cơng thức phân tử nêu bảng Độ dẫn điện phân tử phứcchấtvới nồng độ 10-3M đo sau ... tổng hợp 12 phứcchất ion Ln3+ với axit DL-2-amino-n-butyric Phứcchất rắn tạo thành có cơng thức [Ln(Hbu)4]Cl3 (Ln: Y, La, Pr, Nd, Sm, Eu, Gd, Tb, Dy, Ho, Er, Yb) Đã nghiên cứu phứcchất thu phương ... 12 phứcchất nghiên cứu có dạng, chứng tỏ cấu trúc phứcchất giống Việc qui kết dải hấp thụ phổ IR phứcchất dựa việc so sánh phổ IR phứcchấtvới phổ IR phối tử tự Hbu Trong phổ IR Hbu tự dải...
... Thế điện động học A Chương 3: Tính chấthệ keo (1) (2) B Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Các tượng điện động học Điện di Điện ... Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Kính siêu vi Hạt keo khơng nhìn ... TÍNH CHẤT ĐIỆN - Cấu tạo hạt keo - Cấu tạo lớp điện kép - Các tượng điện động học Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chấthệ keo Sự khuếch tán Chương 3: Tính chấthệ keo Chương 3: Tính chất...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - VŨ LÊ VÂN TỔNG HỢP, NGHIÊN CỨU PHỨCCHẤTCỦA KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP VỚI PHỐI TỬ HAI CÀNG TRÊN CƠ SỞ PAH Chuyên ngành: Hóavô ... viên Phòng thí nghiệm Phứcchất thuộc Bộ mơn HóaVơ cơ, Khoa Hóa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho em thời gian làm thực nghiệm Để hoàn ... Nguyễn Đình Thành (2011), Cơ sơ phương pháp phổ ứng dụng hóa học, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Nguyễn Đình Triệu (2002), Các phương pháp vật lý ứng dụng hóa học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà...
... Cu2+ chất tạo phức mạnh Với cấu hình d9, phứcchất Cu(II) ln phứcchất thuận từ trƣờng phối tử Phứcchất Cu(II) phần lớn có số phối trí 6, đặc biệt phứcchất vuông phẳng Cácphứcchất Cu(II) đƣợc ... thành phứcchất vòng năm cạnh Các β–amino axit có khả tạo phức tƣơng tự nhƣng bền hơn, γ– δ–amino axit khơng có khả tạo phứcchất vòng Hình 1.5 Phứcchất α-amino axit với kim loại Đã có nhiều cơng ... TỔNG QUAN 1.1 VAI TRÒ PHỨCCHẤTCỦA KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP VỚI AMINO AXIT THIẾT YẾU TRONG CƠ THỂ SỐNG 1.1.1 Vai trò khoáng chấtCácchất khoáng tham gia vào nhiều vai trò sinhhọc thể sống động vật...
... viên Phòng thí nghiệm Phứcchất thuộc Bộ mơn HóaVơ cơ, Khoa Hóa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho em thời gian làm thực nghiệm Để hoàn ... 128 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - VŨ LÊ VÂN TỔNG HỢP, NGHIÊN CỨU PHỨCCHẤTCỦA KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP VỚI PHỐI TỬ HAI CÀNG TRÊN CƠ SỞ PAH Chun ngành: Hóavơ ... Nguyễn Đình Thành (2011), Cơ sơ phương pháp phổ ứng dụng hóa học, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Nguyễn Đình Triệu (2002), Các phương pháp vật lý ứng dụng hóa học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HÓAHỌC === === TỔNG HỢP VÀ NGHIÊN CỨU CÁCPHỨCCHẤTCỦA ĐỒNG(II), NIKEN(II) VỚI THIOSEMICARBAZON GLUCOZƠ CHUYÊN NGÀNH HÓAVÔCƠ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Giáo viên ... Hoáhọcphứcchất hớng phát triển hóahọc đại Việc nghiên cứu phứcchất kim loại chuyển tiếp d với phối tử hữu ngày đợc ý có nhiều ứng dụng thùc tÕ hãa häc, sinh häc, y häc… Nh÷ng năm gần phứcchất ... Hoávô cơ, phần II, NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp Trịnh Ngọc Châu (1993), Luận án phó Tiến sĩ Hóa học, Trờng Đại học tổng hợp Hà Nội Nguyễn Hoa Du,Tạ Hữu Hà, Tạp chí khoa học, Đại học Vinh(2007)...
... Hoáhọcphứcchất hớng phát triển hóahọc đại Việc nghiên cứu phứcchất kim loại chuyển tiếp d với phối tử hữu ngày đợc ý có nhiều øng dông thùc tÕ hãa häc, sinh häc, y học Những năm gần phứcchất ... hợp chất cacbonyl thờng thể nh phối tử giống nh thiosemicacbazit Các kim loại Ni2+, Pd2+ Pt2+ thờng tạo phứcvới phối tử theo tỉ lệ 1:2 Trong Co2+ thờng tạo phức theo tỉ lệ 1:3 Cácphức tạo phức ... phức Zn(II) với thiosemicacbazon glucôzơ. 29 2.3.2.2 Tổng hợp phức Cu(II) với thiosemicacbazon glucôzơ30 2.3.2.3 Tổng hợp phức Cu(II) với thiosemicacbazon 1,3- điphenyl propanđion-1,330 2.4 Các...
... phần bồi dưỡng đạo đức cách mạng, lĩnh trị, nhân cách phẩm chất niềm tin cho họcsinh Môn GDCD môn khoa học XH gắn liền với đường lối Đảng, mơn cónhiệmvụ đào tạo niên, họcsinh thành người lao ... pháp pháp luật, có ý thức trách nhiệm cao người công dân Tổ Quốc, với nhân dân với gia đình với thân Nhiệmvụ giáo dục tư tưởng trị đạo đức cho họcsinh tất mơn học, tất hình thức giáo dục nhà ... với rèn luyện kỹ phát triển thái độ tích cực cho học sinh, gắn chặt chẽ với sống thực tiễn họcsinhvới pháp luật… 3.2.Một số đề xuất, kiến nghị giải pháp nhằm nâng cao kết giảng dạy học tập học...
... bảo tính pháp lý Đảm bảo chất lượng hiệu 10/22/14 Đảm bảo dân chủ cơng Đảm bảo tính kế thừa phát triển Đảm bảo tính linh hoạt 16 CÁC CÁCH PHÂN CƠNG GV Phân cơng Phân cơng dạy đuổi chun sâu 10/22/14 ... TỔ CHỨC HỌC TẬP - Phát triển mối quan Tổ chức 4H hệ theo chiều ngang -Hình thành tư hệ thống - Chia sẻ tầm nhìn, sứ mạng, thơng tin CM - Xây dựng văn hóa tổ HỌC HÀNH HỎI HIỂU chức vớihệ giá trị ... 10/22/14 khuôn khổ 29 CÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC Sự công nhận Sự công nhận Ý nghĩa Ý nghĩa công việc cơng việc Thành tích Thành tích Cơng việc Cơng việc Trách nhiệm Trách nhiệm Tôn trọng Tôn...
... bền làm chậm tốc độ thuỷ phân phức aquo phức aquo-hydroxo Điều thực đƣợc cách lựa chọn tiền chất thích hợp ban đầu đƣa phối tử hữu tạo phức bền với kim loại để làm yếu thuỷ phân phức aquo phức ... tính chất phát quang lớp vỏ Nhƣ vậy, vật liệu đƣợc chức hóavới tính chất đƣợc tổng hợp cách kết hợp vật liệu lõi-vỏ khác với bề dày lớp vỏ khác [107,108] Trong vật liệu có liên kết hóahọc mạnh, ... tính chất từ, tính chất quang học điểm nóng chảy, nhiệt dung riêng bề mặt hoạt động Với bề mặt riêng lớn tƣơng tác bề mặt với thành phần lõi chiếm ƣu tƣơng tác nội vật liệu lõi Các tính chất lý hóa...
... trưng v t nh chất vật liệu 2.2 Phương pháp nhiễu xạ tia X Trong trình thực nghiệm, mẫu đo máy X-ray D5005-SIEMENS khoa Hóa học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội với xạ CuKα ... thuật Hóa học, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 2.2.7 Phổ hấp thụ hồng ngoại Phổ hấp thụ IR đo Viện Kỹ thuật Hóa học, Đại học Bách Khoa Hà Nội máy FT-IR 6700 hãng Nicolet 2.2 ác phép đo từ Các tính ... nhánh Các hợp chất alkoxit thường hòa tan vào dung môi hữu khan thủy phân cách cho thêm vào lượng nước Phương pháp sol-gel tạo phức Phương pháp sử dụng axit hữu thích hợp có khả tạo phức lúc với...
... DMSO… 2.2.2 Tổng hợp phứcchấtCácphứcchất đƣợc tổng hợp theo sơ đồ sau: Sơ đồ 2.2 Sơ đồ chung tổng hợp phứcchất Cu(II) Co(II) với phối tử a Tổng hợp phứcchất Cu(II) Co(II) với Hmthacp: M(mthacp)2 ... tính sinhhọc hợp chất đƣợc thử theo phƣơng pháp pha loãng đo nồng độ Phòng thử hoạt tính sinh học, Viện Hóa học, Viện Hàn lâm Khoa học Cơng nghệ Việt Nam 2.4 PHÂN TÍCH HÀM LƢỢNG KIM LOẠI TRONG CÁC ... a') 1.2 MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA THIOSEMICACBAZON VÀ PHỨCCHẤTCỦA CHÚNG Cácphứcchất kim loại chuyển tiếp với thiosemicacbazon đƣợc quan tâm nhiều không với ý nghĩa khoa học mà chúng tiềm ẩn nhiều...
... Vật lý, Hóa học, Sinh hóa, Cơhọc : khoảng 30 sinh viên/nhóm; Nhóm giải phẫu sinh học: khoảng 10 sinh viên/nhóm - Nhóm thực địa: khoảng 25 sinh viên/nhóm/1 cán - Nhóm thực hành Cơng nghệ thơng ... 20% so với giảng viên chức danh 4.2 Đối với đào tạo đại họchệ quy 4.2.1 Bố trí lớp học - Giảng dạy lý thuyết: Áp dụng theo lớp mơn học lớp khóa học theo tình hình nhóm ngành học, số lượng sinh ... trung học phổ thơng chun; Tính theo số lớp số họcsinh 3.4 Ngoài định biên số lượng kỹ thuật viên, nghiên cứu viên phụcvụ chương trình đào tạo, nhân lực thực nhiệmvụ NCKH chuyển giao cơng nghệ...