hóa học 11 nâng cao bài 3
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... A. NHR 3 R, NO, HNOR 3 R, NaNOR 3 R. B. NHR 3 R, NO, HNOR 3 R, NHR4RNOR 3 R. C. NHR 3 R, NHR4RNOR 3 R, HNOR 3 R, NaNOR 3 R. D. NHR 3 R, NaNOR 3 R, HNOR 3 R, NHR4RCl. ... 1 2 3 4 5 1 Sách giáo khoa 8 (11, 1%) 11 (15 ,3% ) 17 ( 23, 6%) 20 (27,8%) 16 (22,2%) 2 Sách bài tập 5 (6,9%) 9 (12,5%) 25 (34 ,7%) 22 (30 ,6%) 11 (15 ,3% ) 3 Sách tham khảo 3 (4,2%) ... lúc2T 13 2T1.2.4.2. Sử dụng đúng chỗ2T 13 2T1.2.4 .3. Sử dụng đủ cường độ2T 13 2T1 .3. Bài tập hoá học 2T 14 2T1 .3. 1. Khái niệm2T 14 2T1 .3. 2. Phân loại bài tập hóa học [49]2T...
- 132
- 3,982
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... nào? Bài tập 76. Bảng sau giới thiệu một số tính chất của NH 3 , PH 3 , AsH 3 , SbH 3 , BiH 3 . . Hợp chất NH 3 PH 3 AsH 3 SbH 3 BiH 3 Năng lượng liên kết X-H (kJ/mol) 38 0 32 3 281 ... 7 15 33 51 83 Nguyên tử khối 14,01 30 ,97 74,92 121,75 208,98 Cấu hình eletron lớp ngoài cùng 2s22p 3 3s23p 3 4s24p 3 5s25p 3 6s26p 3 Bán kính nguyên tử (nm) 0,070 0 ,110 0,121 ... (kJ/mol) PF 3 Khí - 932 - 932 490 PCl 3 Lỏng - 932 +75 30 6 PBr 3 Lỏng - 932 +1 73 264 PI 3 Rắn +61 Phân huỷ 184 Hướng dẫn: O2 chiếm 1/5 thể tích không khí. Bài tập 38 . Lấy một chậu...
- 105
- 1,738
- 9
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... P2O5 B. P,Ca 3 P4, PH 3 , P2O 3 C. P2O5 , Ca 3 P2 , PH 3 , H 3 PO4 D. P2O 3 , Ca 3 P4, PH 3 , P2O 3 Bi 33 . Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Y Cu(NO 3 )2 X CuCl2 ... HNO 3 theo phản ứng hóa học sau : X + HNO 3 Muối + H2O + NO A. FeO , Fe2O 3 , Fe(OH)2 B. FeO , Fe 3 O4 , Fe(OH)2 C. FeO , Fe2O 3 , Fe(OH) 3 D. FeO, Fe2O 3 , Fe 3 O4. Bài ... thống bài tập hóa học có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ trong sách giáo khoa và sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao. Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóa học...
- 166
- 1,484
- 3
Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)
... 1. 2CH4 CH≡CH + 3H2 1500oClln2. 3C2H2 → C6H6600oCC+ CH 3 Cl →AlCl 3 toCH 3 ׀+ HCl5.+ 3Cl2as ׀ClCl ׀Cl ClClCl 3. CH 3 ׀CH2Cl ׀+ HCl6.+ Cl2 ... hoá học phân biệt các chất benzen, toluen, hex-1-en.Kiểm tra bài cũ. I. StirenII. NaphtalenTính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ... THƠM Bài 47: STIREN VÀ NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen2. 2CH4 CH≡CH + 3H2 1500oClln 3. 3C2H2 → C6H6600oCC1. C4H10 → CH4 + C 3 H6toHNO2+...
- 7
- 5,058
- 49
Bài 43: ANKIN (HÓA HỌC 11 NÂNG CAO)
... CHCH 3 3-CH-CH 3 3Hoan hô! Bạn đã chọn đúngHoan hô! Bạn đã chọn đúngBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹBạn chưa học bài kỹ ... CH22==CHCH22CHCH 3 3-CH-CH 3 3 Thế với Cl Thế với Cl22 (tỉ lệ 1:2) tạo CH (tỉ lệ 1:2) tạo CH 3 3-CHCl-CHCl22CHCH22=CHCl Cộng HCl tạo CH=CHCl Cộng HCl tạo CH 3 3-CHCl-CHCl22CH≡CH ... tính chất vật lý và cấu trúctrúcII Tính chất hóa học II Tính chất hóa học III Điều chế và ứng dụngIII Điều chế và ứng dụng* * Bài tập củng cố Bài tập củng cố NỘI DUNG CHCH CH CH...
- 55
- 2,112
- 11
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông
... và sử lí hệ thống bài tập Hóa học. Bài tập Hóa học là một trong những phương tiện đắc lực nhất, quan trọng nhất để hoàn thiện kiến thức cho học sinh. Qua bài tập hóa học, các kiến thức được ôn ... “Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường Trung học phổ thông”Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách ... luận nhằm phát triển năng lực tư duy hóa học cho HS thông qua việc giải BTHH.- Xây dựng hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức Hóa học 11 nâng cao dùng phát triển tư duy cho HS.-...
- 91
- 1,388
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008