... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất.
35
Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG
RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG
CHƯƠNG TRÌNH HOÁHỌC10NÂNGCAO CHO HỌC ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Đỗ Thị Bích Ngọc
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG
RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM
TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓAHỌC10NÂNGCAO
CHO HỌC SINH ... SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC
Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn hóahọc
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS. TS. ĐẶNG...
... động 3: Củng cố bài.
Phiếu học tập số 3 gồm 2 câu hỏi:
a. Tính ng.tử khối trung bình của N
-
biết:
58
28
Ni,
60
28
Ni,
61
28
Ni,
62
28
Ni
67 , 76% 26, 16% 2,42% 3 ,66 %
b. Tính % của mỗi loại ... phiếu học tập số 3.
a.
A P e n
35
17
Cl 35 17 17 18
37
17
Cl 37 17 17 20
12
6
C 12 666
13
6
C 13 66 7
14
6
C 14 66 8
b. Các nguyên tử của cùng 1 nguyên tố
Clo, cacbon có số khối khác nhau ... bản:
Electron: Ký hiệu e, q
e
= -1 ,6 .10
-19
C; m
e
= 9,1 .10
-31
kg
Prôton: Ký hiệu p, q
p
= +1 ,6 .10
-19
C; m
p
= 1 ,67 .10
-27
kg
Nơtron: Ký hiệu N, q
N
= 0; m
N
= 1 ,67 .10
-27
kg
+ Trong hạt nhân...
... số hóa chất và
dụng cụ thí nghiệm:
Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa
nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết
của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.
a. Lấy hóa chất lỏng:
- Rót hóa ... chất phải dùng phễu.
- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,
phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh
hóa chất dây ra tay.
b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm:
- Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa ... vàng
linh động, quánh nhớt màu đỏ nâu, hơi
màu da cam).
Bài 46. Bài thực hành số 6
Tính chất các hợp chất của oxi, lu huỳnh
(1 tiết - tiết 66 )
I. Mục tiêu bài thực hành
- Củng cố các thao tác thí...
... Đồ dùng dạy dạy: Phiếu học tập
2. Phơng pháp dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm.
III Tiến trình bài giảng :
1. Phân loại phản ứng hoá học:
Hoạt động 1:
GV: Dùng phiếu học tập số 1 gồm có 3 câu ... Cách xác định chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học.
II Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập
Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ:
+ Phản ứng ôxi hoá - khử ... diễn một pứ hoáhọc thu
nhiệt hay toả nhiệt ngời ta dùng ph-
ơng trình hoá học.
Ký hiệu: H
HS nhận xét 2 pứ -> rút ra kết luận.
Hoạt động 8: củng cố.
Bài tập 1,2,3,5 ,6 trang 100 Sgk.
4. Phản...
... (Z=17): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
Br (Z=35): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
5
I (Z=53):
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
6
4d
10
5s
2
5p
5
chất đó ?
Phiếu học tập số 9
Viết phơng ... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều số
ôxi hóa nh 1, +3, +5, +7.
(2) Nêu tính chất hóahọc giống nhau của các halogen? Giải thích.
(3) Nêu tính chất hóahọc khác nhau của các ... Tính chất hóa học
Hoạt động 6
- GV: Đa phiếu học tập số 5 : 2 câu hỏi
Câu 1: từ đặc điểm e lớp ngoài cùng ở trạng thái cơ bản của các Halogen cho biết các
Halogen có tính chất hóahọc cơ bản...
... loại
OH2OSSOCuSOH2Cu
22
4
4
2
dn
4
2
60
+++
+++
Cu
0
2e Cu
2+
S
+6
+ 2e S
+4
( )
2
4
3
4
2
3t
dn4
6
2
0
OS3SOFeOSH6Fe2
o
+++
++
OH6
2
+
46
30
Se2S
Fee3Fe
3x
2x
++
+
+
H O
H O
S
O
O
H O
H O
S
O
O
Đều có số ôxi
hóa ... bazo mạnh
Phơng trình:
2H
2
0 2H
2
+0
2
DP
3, Trong tự nhiên:
6CO
2
+ 6H
2
0 C
6
H
12
0
6
+ 60
2
as
đà điều chế sẵn cho học
sinh quan sát.
Sau đó GV thông báo :
H
2
S độc, chỉ hít phải ... sunfuric
(sách hóa10 ban tự nhiên)
Giáo viên: Nguyễn Nh Chiến
Trờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh.
nghiên cứu ở bài mới.
B ớc 1: giới thiệu bài học
GV: Đa ra sơ đồ chuyển hóa của S từ S
0
, S
+4
,
S
+6
.
Hỏi:...
... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng
hóa trị phân cực
Bài 17
Bài 17
:
:
LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
(hóa học lớp 10nâng cao)
(hóa học lớp 10nâng cao)
I.
I.
Sự ... hình thành các ion:
Na(Z=11):
Na(Z=11):
[
[
10
10
Ne] 3s
Ne] 3s
1
1
;
;
Na
Na
Na
Na
+
+
+1e
+1e
Cl(Z=17): [
Cl(Z=17): [
10
10
Ne] 3s
Ne] 3s
2
2
3p
3p
5
5
;
;
Cl + 1e
Cl ... được hình thành trong phân tử H
2
, N
2
, Cl
2
,
là liên kết cộng hóa trị.
Thế nào là liên kết cộng hóa trị?
Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa
2 nguyên tử bằng 1 hay...
... hoáhọc cơ bản của flo, brom, iot.
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất hoá học.
- Viết được các PTHH chứng minh tính chất hoáhọc của flo, brom, iot và tính oxi
hóa ... minh hoạ tính chất hóahọc và điều chế nước Giaven, clorua
vôi, muối clorat.
- Sử dụng có hiệu quả, an toàn nước Gia-ven, clorua vôi trong thực tế.
- Giải được một số bài tập hoáhọc có nội dung ... oxi
hoá của các axit có oxi của clo.
- Thành phần hóa học, ứng dụng, nguyên tắc sản xuất một số muối có oxi của clo.
Hiểu được:
- Tính oxi hóa mạnh của một số hợp chất có oxi của clo (nước Gia-ven,...
... klechcopxki
Câu 10 :
Một nguyên tử sắt có 26p, 30n và 26e. Hỏi trong 56 gam sắt chứa bao nhiêu hạt proton bao
nhiêu hạt notron.
A.
1 56, 52 .10
23
và 180 ,6 .10
23
B.
1 56, 52 .10
23
và 1 86, 8 .10
23
C.
152, 56 .10
23
... 1 86, 8 .10
23
C.
152, 56 .10
23
và 180 ,6 .10
23
D.
165 ,52 .10
23
và 1 86, 8 .10
23
Câu 11 :
Nguyên tử của nguyên tố nào sau đây có cấu hình (e) là
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
A. P ( Z =15) B. Ca ( Z ... là
A.
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
9
B.
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
9
4s
2
C.
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
3d
10
D.
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
1
Bài tập: Trong một mol Fe có bao nhiêu gam (e) biết khối lợng mol của Fe là 56 gam, nguyên...
... 3
Kim loại
5, 6, 7
Phi kim
8
Khí hiếm
Ôn tập HKI - Hóahọc10nângcao GV: Dương Khánh Hoàng
Chương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌC
I. LIÊN KẾT HÓA HỌC
1. Liên kết ion
2. Liên kết cộng hóa trị
II. HIỆU ...
D
Câu 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
A
B
... chất oxh
Câu: 100 Thả một mẫu đá vôi vào dd H
2
SO
4
, pư hóa
học xảy ra là pư
A) Thế B) Hóa hợp C) Phân hủy D) Trao đổi
BÀI TẬP TỰ LUẬN CHƯƠNG 3 + 4
10
Ôn tập HKI - Hóahọc10nângcao GV: Dương...
...
Brom?
a.Tính chất vật lí :
+ Là chất lỏng màu đỏ , dễ bay hơi.
+ Là chất độc.
b.Tính chất hóahọc :
_ Brom là chất oxi hóa mạnh nhưng kém hơn clo.
+ Với hiđro :
Pứ : H
2
+ Br
2
→ 2HBr
+ Với NaI :
D:\thi ... định số oxi hóa của Brom trước và sau phản
ứng. Từ đó cho biết vai trò của Brom trong phản ứng trên ?
→ Brom có tính oxi hóa.
+ Với nước :
Pứ : Br
2
+ H
2
O ↔ HBr + HBrO
+ Với chất oxi hóa mạnh ... trang 142 SGK
Bài tập về nhà :
Bài 5, bài 6, bài 7 trang 142 SGK
Trường THPT Na Dương
Ngày tháng năm Lớp : 10A1 Sĩ số :
Giáo viên : Lý Xuân Sơn
Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục
Bài 35 : BROM
(Tiết 57...
... II. Tính chất hóahọc :
_Khí HCl khô không làm mất màu quỳ tím, không tác
dụng với CaCO
3
, tác dụng rất khó ... loại.
_ Dung dịch HCl trong nước là một dung dịch axit
mạnh.
Em hãy cho biết những tính chất hóahọc đặc trưng của
một axit ?
+Làm đỏ quỳ tím
+Tác dụng với kim loại ( đứng trước H
2
) :
D:\thi ... biết một số TCVL của HCl ?
_ Là chất khí, không màu, mùi xốc, nặng hơn không khí .
_ Hóa lỏng ở - 85,1
0
C và hóa rắn ở - 114,2
0
C .
_ Rất độc ( nồng độ cho phép của HCl trong không khí là 0,005...
... tính oxh
mạnh :
CaOCl
2
+ 2HCl → CaCl
2
+ Cl
2
+ H
2
O
_Dựa vào sơ đồ , em có nhận xét gì về sự biến đổi tính axit và tính
oxi hóa của các axit có oxi của clo ?
→ Tính oxi hóa : mạnh nhất ... hàm lượng hipoclorit
cao hơn, dễ bảo quản, dễ chuyên chở hơn.
3.Muối clorat :
_Là muối của axit cloric
a.Điều chế :
_Cho clo tác dụng với dung dịch kiềm nóng :
3Cl
2
+ 6KOH → 5KCl + KClO
3 ... Trường THPT Na Dương
Giáo viên : Lý Xuân Sơn
Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục
Bài 32 : Hợp chất có oxi của clo
( Tiết 54 )
_Trong không khí ẩm :
2CaOCl + CO
2
+ H
2
O → CaCO
3
+ CaCl
2
+ HClO
Em...