hóa học 10 nâng cao bài 28
bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng
hóa trị phân cực
Bài 17
Bài 17
:
:
LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
(hóa học lớp 10 nâng cao)
(hóa học lớp 10 nâng cao)
I.
I.
Sự ... hình thành các ion:
Na(Z=11):
Na(Z=11):
[
[
10
10
Ne] 3s
Ne] 3s
1
1
;
;
Na
Na
Na
Na
+
+
+1e
+1e
Cl(Z=17): [
Cl(Z=17): [
10
10
Ne] 3s
Ne] 3s
2
2
3p
3p
5
5
;
;
Cl + 1e
Cl ... được hình thành trong phân tử H
2
, N
2
, Cl
2
,
là liên kết cộng hóa trị.
Thế nào là liên kết cộng hóa trị?
Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa
2 nguyên tử bằng 1 hay...
- 23
- 4.1K
- 23
bai 35 brom hoa hoc 10 nang cao
Ngày tải lên :
29/10/2013, 15:11
... bài 4 trang 142 SGK
Bài tập về nhà :
Bài 5, bài 6, bài 7 trang 142 SGK
Trường THPT Na Dương
Ngày tháng năm Lớp : 10A1 Sĩ số :
Giáo viên : Lý Xuân Sơn
Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục
Bài 35 : BROM
(Tiết ... 2HBrO
3
+ 10HCl
Axit bromic
Br
2
+ SO
2
+ 2H
2
O → 2HBr + H
2
SO
4
D:\thi nghiem hoa hoc\Br2 + SO2.DAT
→ Trong 2 pứ trên Brom thể hiện tính chất gì ?
Bài tập vận dụng :
Bài 1, bài 2, bài 3, bài ...
Brom?
a.Tính chất vật lí :
+ Là chất lỏng màu đỏ , dễ bay hơi.
+ Là chất độc.
b.Tính chất hóa học :
_ Brom là chất oxi hóa mạnh nhưng kém hơn clo.
+ Với hiđro :
Pứ : H
2
+ Br
2
→ 2HBr
+ Với NaI :
D:\thi...
- 8
- 2.2K
- 1
bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao
Ngày tải lên :
08/11/2013, 18:11
... trùng và tẩy uế nhà
vệ sinh hoặc những nơi bị ô nhiễm khác.
Bài tập củng cố :
Bài 1, bài 2 SGK trang 134
Bài tập về nhà :
Bài 4, bài 5 SGK trang 134
... tính oxh
mạnh :
CaOCl
2
+ 2HCl → CaCl
2
+ Cl
2
+ H
2
O
_Dựa vào sơ đồ , em có nhận xét gì về sự biến đổi tính axit và tính
oxi hóa của các axit có oxi của clo ?
→ Tính oxi hóa : mạnh nhất ... Trường THPT Na Dương
Giáo viên : Lý Xuân Sơn
Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục
Bài 32 : Hợp chất có oxi của clo
( Tiết 54 )
_Trong không khí ẩm :
2CaOCl + CO
2
+ H
2
O → CaCO
3
+ CaCl
2
+ HClO
Em...
- 8
- 1.1K
- 5
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:06
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Đỗ Thị Bích Ngọc
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM
TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO
CHO HỌC SINH ... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất.
35
Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG
CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... diễn khi dạy học chương trình hoá học 10 nâng cao và trình bày ở phụ
lục số 13, trang 46 theo mẫu bảng dưới đây:
Bài
học
Tên TN Mục tiêu TN
Kiến thức
liên quan
PP sử
dụng TN
Bài:
Clo
TN1:...
- 200
- 1.6K
- 6
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... electron
Bài 2: Điện tích và số khối của hạt nhân.
A Mục tiêu bài học :
Học sinh biết: Số khối của nhân A = Z + N, ký hiệu nguyên tử, khái niệm
nguyên tố hoá học, số hiệu nguyên tử.
Học sinh ... chiếm 24,47%.
Hoạt động 3: Củng cố bài.
Phiếu học tập số 3 gồm 2 câu hỏi:
a. Tính ng.tử khối trung bình của N
-
biết:
58
28
Ni,
60
28
Ni,
61
28
Ni,
62
28
Ni
67,76% 26,16% 2,42% 3,66%
b. ... ô là cái gì ?
C Tiến hành dạy học trên lớp .
Hoạt động 1: (10
ph
) Vào bài: Kết hợp hỏi bài cũ và chuyển tiếp giáo án sử
dụng phiếu học tập số 1 có 2 câu hỏi:
* Học sinh:
+ Trong nguyên tử có...
- 25
- 2.5K
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... số hóa chất và
dụng cụ thí nghiệm:
Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa
nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết
của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.
a. Lấy hóa chất lỏng:
- Rót hóa ... các
nguyên tố trong nhóm.
Bài 14 (tiết - tiết 23) Bài thực hành số 1
Một số thao tác thực hành thí nghiệm hoá học
Sự biến đổi tính chất của nguyên tố trong chu kì, nhóm
I.Mục tiêu bài học
- Tập luyện kĩ ... chất phải dùng phễu.
- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,
phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh
hóa chất dây ra tay.
b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm:
- Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa...
- 10
- 1.6K
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... quả bong bóng).
- Góc lai hoá: 109
o
28
b) Lai hoá SP
2
(kiểu tam giác).
Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị
( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN)
I. Mục tiêu Học sinh hiểu:
- Liên kết cộng ... kết ion
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học:
Học sinh biết:
- Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử
- Tinh thể và mạng tinh thể Ion. Tính chất chung của mạng tinh thể ion.
Học sinh hiểu: Sự tạo thành ... + Cl -> HCl
Bài soạn: Giáo viên Lê Hồng Phong
Môn Hoá - Trờng THPT Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM
Lớp bồi dỡng tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm.
Bài 15:
Khái niệm liên kết hoá học liên kết ion
(2...
- 23
- 1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... Đồ dùng dạy dạy: Phiếu học tập
2. Phơng pháp dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm.
III Tiến trình bài giảng :
1. Phân loại phản ứng hoá học:
Hoạt động 1:
GV: Dùng phiếu học tập số 1 gồm có 3 câu ... nhận
+ Đặt hệ số vào phơng trình.
3. Bài tập:
Hoạt động 3:
GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110.
HS: Giải các bài toán về phân loại phản ứng hoá học.
... Lê Thị Kim Cúc
Hải Phòng, ngày 16/ 01/ 2004
Giáo án bài dạy
Bài 25: Phản ứng ôxi hoá - khử (tiết 40)
I Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức.
Học sinh biểu:
+ Cách x.định chất ôxi hoá, chất khử,...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều số
ôxi hóa nh 1, +3, +5, +7.
(2) Nêu tính chất hóa học giống nhau của các halogen? Giải thích.
(3) Nêu tính chất hóa học khác nhau của các ... tiêu bài học .
_ Học sinh biết
+ Trạng thái tự nhiên , phơng pháp điều chế và ứng dụng của Iot .
+ Tính chất hoá học của Iot và một só hợ chất của Iot , phơng pháp nhận biết Iot .
_ Học sinh ... 123 SGK.
clo
I ) Mục tiêu của bài:
_ Giúp học sinh biết đợc một số tính chất vật lí của Clo và biết đợc Clo là một khí
độc hại .
_Giúp học hiểu đợc tính chất hóa học cơ bản của Clo là tính oxy...
- 50
- 1.1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... không khí.
Bài: Lu huỳnh trioxit Axit sunfuric
(sách hóa 10 ban tự nhiên)
Giáo viên: Nguyễn Nh Chiến
Trờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh.
nghiên cứu ở bài mới.
B ớc 1: giới thiệu bài học
GV: Đa ... S
-2
Hoạt động 8: Dùng một số bài tập sau sđể củng cố bài học.
Bài 1:
Nhiệt đột ảnh hởng đến cấu tạo phân tử lu huỳnh. Viết CTCT của lu huỳnh ở
các nhiệt độ sau:
a) 100
o
c (S
8
) b) 190
o
c (Sn) ... ống dẫn cao su, phễu nhỏ giọt, bình cầu, cốc
thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh.
- Bảng tính tan.
- Phiếu học tập của học sinh.
II, Tiến trình bài giảng :
1, ổn định tổ chức lớp :
2, Kiểm tra bài cũ:
Câu...
- 33
- 1.1K
- 3
Hoa hoc 10 Nang Cao
Ngày tải lên :
08/09/2013, 10:10
... NhÊt Hång Gi¸o ¸n hãa häc n©ng cao Trang
32
6. Rút kinh nghiệm
Ngày : Bài 50 : CÂN BẰNG HÓA HỌC
Tiết 80 :
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Học sinh hiểu :
- Cân bằng hóa học là gì ?
- Hằng số cân bằng ... H
2
SO
4
có tính oxi hóa mạnh hơn.
D. H
2
S và H
2
SO
4
cùng có tính oxi hóa, nhưng
H
2
S có
tính oxi hóa yếu hơn.
Bài 1 : D
Bài 2 : D
Bài 3 : Nhóm chất nào sau đây đều tác dụng Bài 3 : C
Trêng ... chất hóa học (đặc biệt là tính oxi hóa) của các đơn chất : O
2
,
O
3
, S
- Tính chất hóa học của một số hợp chất : H
2
O
2
, H
2
S, SO
2
, SO
3
,
H
2
SO
4
2. Rèn kỹ năng :
- So sánh tính chất hóa...
- 51
- 714
- 2
- hóa học 10 nâng cao bài 38
- hóa học 10 nâng cao bài thực hành số 3
- hóa học 10 nâng cao bài 39
- hóa học 10 nâng cao bài 15
- hóa học 10 nâng cao bài 48
- hóa học 10 nâng cao bài 3
- hóa học 10 nâng cao bài 31
- giáo án sinh học 10 nâng cao bài 28
- sinh học 10 nâng cao bài 28
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2