hình vẽ môn vật lý
các hình vẽ cơ bản cho môn vật lý
Ngày tải lên :
05/07/2014, 00:00
... c. Những hình cơ bản:
3
2
1
0
2
4
6
A
B
y/cm
x/m
1 2
3
4 5 6 7 8
0
2
－ 2
a
t
v
0
1.Các hình vẽ phục vụ cho môn vật lí
a. Điện häc
b. NhiÖt häc:
A
V
N
S
N
S
S
N
N
S
N
S
S
N
...
- 3
- 706
- 5
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:06
...
chuyên Lý ñược sự giúp ñỡ của các cơ quan: Hội vật lý Việt Nam, viện vật lý,
viện khoa học giáo dục, chương trình ñiện tử nhà nước 60E. Ngoài ra còn
ñược sự tài trợ của các công ty, từ các nhà vật ... sở của phần vật lý cơ học phổ
thông và cơ học cổ điển nói chung.
2. Mục đích nghiên cứu
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm nâng cao
chất lợng dạy và học vật lý.
3. Nhiệm ... hoặc làm cho vật biến dạng.
Câu hỏi nhớ:
Lực là ñại lượng vật lý ñặc trưng cho tác dụng của vật này vào vật khác
kết quả làm cho vật biến dạng và thay ñổi vận tốc ñúng hay sai?
A. Đúng
B....
- 46
- 1.3K
- 4
luyện thi đại học môn vật lý: Bài toán về tốc độ và vận tốc trung bình
Ngày tải lên :
11/03/2014, 20:12
... =
vật qua li ñộ
x 5cm; x 5 3 cm
= − =
bao nhiêu lần?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
L
uyện thi ðại học KIT – 1: môn Vật ... 1: môn Vật lí (thầy ðặng Việt Hùng) Bài toán về tốc ñộ, vận tố
c trung bình
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1
-
Ví dụ 1. Vật ... 1: môn Vật lí (thầy ðặng Việt Hùng) Bài toán về tốc ñộ, vận tố
c trung bình
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 3
-
Ví dụ 5. Vật...
- 5
- 782
- 1
Đề tài: Khai thác và sử dụng các bài thí nghiệm nhằm hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh trong giảng dạy môn vật lý THPT pptx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 17:21
... n
c o cho hc sinh nhu cu hc tp.
Củng cố, khắc sâu và nâng cao kiến thức Vật lý:
gighim Vc sinh phi vn dng kin tht
c...
- 85
- 998
- 3
SỬ DỤNG VIDEO, THÍ NGHIỆM ảo và các HÌNH ẢNH PHÙ hợp NHẰM NÂNG CAO kết QUẢ học tập môn vật lý của học SINH lớp 12a1 TRƯỜNG THPT số 3 văn bàn
Ngày tải lên :
16/07/2014, 13:53
... in t tăng kết quả học tập môn vật lý của
học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ”=6:QV 9C9
=>9:6
+ “Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý KDGYG_Q6
3u9E=b99=GqQE=VMmE?<9:E?7@9:ZDMLME?7@9:E?<9:EF9=Mt9:
z{E=M=G_9ZDMp9=GqQzqEDGzqM[\zS9ZG_ME=c9:=G_ku<MLMZG]|<ZD=W9=
u9=\==}\\=lMZlM=<:Gu9:]jV6
LMzqEDGzqM[\MLM=P9:]l9:Mm9:9:=_E=m9:EG9]7vG:pMzrzL9=
:GLE9EjGMLMT=pT=C9:ã\\=uGMQ9:9=7T=G9D<E=WA]l9:6rEABzqEDG
Mp9:=GO9MPQAbQZDMlE=NMp9=GqQ:GuG\=L\=;V9=k9b9:M;<TSE~Qu=iM
E[\Mã;=iMAG9=EQV9=GO9M9M=7;\==}\ZvGzmGE7}9:=iMAG9=6
mGkQB9MpkrE9:=GO9MPQMlE=N=89ZDzL9=:GLz7}M=G_Q~QuMã;
ZG_MzGkvG\=789:\=L\]jV=iME=m9:~Q;ZG_MA]l9:ZG]|<E=c9:=G_ku<
ZD=W9=u9=Mp9rG]Q9:\==}\ZD<xDG:Gu9:zNMQ9:Mn\E=OkE7YG_Q=W9=
u9=zr9:xu9M=nEMLM=G_9E7}9:Z[EYkDE=MESMLM|kT=m9:~Q;9ALE
z7}M:Gs\MLM|k=GNQ9=;9==89=P9:E=s=89ZDMpTã9C9:Z[9]l9:ZD<
E=MESEBE=896
GHI$&-
G_MA]l9:MLMZG]|<E=c9:=G_ku<ZDMLM=W9=u9=\==}\Mp9b9:
M;<TSE~Qu=iME[\km9Z[EYMã;=iMAG9=Yv\+,E?7@9:AB1C93D9
T=G=iM<9:M=789:7}9:EL9=AL9:=;VT=m9:Ă
$ ... in t tăng kết quả học tập môn vật lý của
học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ”=6:QV 9C9
=>9:6
16“Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý ” KDGYG_Q6
J6 “Nh<ng...
- 35
- 700
- 0
giải pháp về việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
17/07/2014, 09:40
... là các em HS Êđê về ngôn ngữ Vật Lý , đại lượng Vật
Lý đối với các em còn mới lạ nên các em rất khó hiểu và khó diễn
tả những kí hiệu Vật Lý và các đại lượng Vật Lý .Chính vì thế mà
tôi chọn ... nên việc dạy học môn Vật Lý còn
gặp bất cập nhiều trong việc truyền đạt thông tin . Vì bộ môn Vật
Lý có những hiện tượng khó giải thích bằng ngôn ngữ mà phải giải
thích bằng hình ảnh trực quan ... Cần trang bị một phòng học bộ môn vật lý.
- Một máy chiếu sử dụng việc dạy giáo án điện tử.
- Phòng thí nghiệm thực hành môn vật lý.
- Tranh ảnh đồ dùng học tập,mô hình trực quan.
- Đồ dùng...
- 15
- 1.1K
- 4
Đề tài giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Vật lý THPT
Ngày tải lên :
21/07/2014, 17:18
... dục bảo vệ môi trường trong môn vật lí 10 16
3.3 Các giải pháp giáo dục BVMT trong môn vật lí THPT 18
3.4 Các giải pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm trong môn học vật lý 26
PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN ... hợp với độ tuổi.
15
3.4 CÁC GIẢI PHÁP SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM TRONG
MÔN HỌC VẬT LÍ Ở BẬC THPT
Môn vật lí là một môn quan trọng truyền tải các thông tin và ý nghĩa to
lớn của việc sử dụng ... 516
2
0.38
8
119
23.0
6
27
8
53.88 104
20.1
6
13 2.5194
Kết quả xếp loại môn vật lí của nhà trường năm học 2013 – 2014
Môn học Tổng số
Chia ra
Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12
Vật lý
516 197 155 164
Chia ra: - Giỏi
6 4 2
- Khá
82...
- 40
- 3.9K
- 41
ÔN THI ĐH _NĂM 2011 MÔN VẬT LÝ BÀI TẬP VỀ DAO ĐỘNG VÀ SÓNG doc
Ngày tải lên :
22/07/2014, 22:21
... cm
002: Một vật dao động điều hoà, khoảng thời gian giữa hai lần liên tiếp vật qua vị trí cân bằng là 0,5s; quãng đường vật
đi được trong 2s là 32cm. Gốc thời gian được chọn lúc vật qua li độ ... Kỳ thi: ÔN THI ĐH _NĂM 2011
MÔN VẬT LÝ
BÀI TẬP VỀ DAO ĐỘNG VÀ SÓNG
001: Hai dao động điều hòa, cùng phương theo phương trình: ... của vật là:
A.
4 os(2 )
6
x c t cm
B.
8 os( )
3
x c t cm
C.
4 os(2 )
3
x c t cm
D.
8 os( )
6
x c t cm
003: Một vật dao động điều hoà với biên độ
A. Lúc vật...
- 4
- 462
- 1
Tài liệu ôn tập về thấu kính môn vật lý potx
Ngày tải lên :
30/07/2014, 07:20
... của vật qua thấu kính
Bài 1. Vẽ ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ và phân kì trong những trường hợp sau:
- Vật có vị trí: d > 2f - Vật có vị trí: d = f
- Vật có vị trí: d = 2f - Vật ...
Bài 23. Vật sáng AB đặt vông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f =10cm, cho ảnh thật lớn hơn vật và
cách vật 45cm
a) Xác định vị trí của vật, ảnh. Vẽ hình
b) Vật cố định. ... tính chất ảnh
của vật qua thấu kính và vẽ hình trong những trường hợp sau:
a) Vật cách thấu kính 30 cm. b) Vật cách thấu kính 20 cm. c) Vật cách thấu kính 10 cm.
Bài 9. Vật sáng AB đặt vuông...
- 9
- 929
- 8
vài kinh nghiệm về giải bài tập định lượng môn vật lý ở trường trung học cơ sở
Ngày tải lên :
15/08/2014, 17:15
... chất vật lý là việc rất quan trọng giúp ta định hướng
cách giải một bài toán vật lý.
III. VIỆC ÁP DỤNG GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ
TRONG DẠY HỌC
Với những lý luận trên, muốn giải bài tập vật ... được
phương pháp giải các bài tập định lượng môn vật lý sẽ góp phần nâng cao chất
lượng học tập môn vật lý, giúp các em tự tin hơn khi học môn vật lý, góp phần
không nhỏ vào việc dạy học và giáo ... niềm vui ở các bài tập vật lý phải
mang tính trí tuệ cao.
Ví dụ: Có một số kẹo sôcôla hình cầu, hình trụ và hình nón được đặt trên
ba cái cân như hình vẽ. Những cái kẹo hình giống nhau có khối...
- 11
- 1.9K
- 1
khai thác và sử dụng các bài thí nghiệm nhằm hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh trong giảng dạy môn vật lý thpt
Ngày tải lên :
31/08/2014, 20:54
... ++10=/:#$&*,$
M0=/1F$42J++
MF$/B0%1
1.1 Cơ sở lý luận về hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh.
./)
/+%(
... **5
6&
2.3. Thiết kế bài dạy học theo hướng sử dụng bài tập th# nghi&m nhằm hình thành và phát triển
hng thỳ hc tp ca hc sinh.
uãX .iai"Xed^eMNm3-ti"NGi".
uãu ... !"!01
&
M+#$57*
dF#@257*
3+2,E*+4F57*
1.2 Hứng thú học tập trong Vật l#.
24<@2547*$9 76!
dF#@2547*$9...
- 13
- 1K
- 2
