hình học 12 nâng cao chương 1
giáo án hình học 11 nâng cao chương 1 các phép biến hình
... kia. + Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có phép dợi hình biến hình này thành hình kia. + Nếu hình H bằng hình H’ và H’ bằøng Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao hình H’’ thì hình H bằng hình H’’.VI.DẶN ... xứng của một hình và các tính chất. 2.Hướng dẫn: Hướng dẫn một số bài tập trong SGK trang 18 và 19 .Tiết 8: Bài5: HAI HÌNH BẰNG NHAUGiáo án Hình Học 11 Nâng Cao Tiết 9 +10 +11 : Bài 6: PHÉP ... Hình Học 11 Nâng Cao Chương I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG HH11NC. Tiết1: Bài1: MỞ ĐẦU VỀ PHÉP DỜI HÌNH. I.MỤC ĐÍCH + Học sinh nắmvững khái niệm phép biến hình. +...
- 21
- 3,416
- 24
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)
... 16 2 2 22 2 23 1 1 1 1 1 3. 1 tan 1 tan 1 tan 1 tan 1 tan 1 tan 2 2 227 1 1 tan 1 tan 1 tan 2 2 2 1 tan 1 ... 2 1 tan 1 tan 1 tan 27 Suy ra 2 2 2min 1 tan 1 tan 1 tan 27 khi và chỉ khi 2 2 22 2 2 1 1 1 1 tan 1 tan 1 tan 1 1 1 1 1 tan 1 tan 1 tan ... (Hình học 12 – Nâng cao) . Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1. Cơ sở khoa học của phƣơng pháp phát hiện và giải quyết vấn đề 1. 1 .1. Cơ sở triết học...
- 21
- 1,540
- 3
GIAO AN hoa hoc 12 NANG CAO tiet 1
... HOÁ HỌC 1. Phản ứng của ancol đa chức:a) Phản ứng với Cu(OH)2:2C 12 H22O 11 + Cu(OH)2 → (C 12 H 21 O 11 )2Cu + H2Ob) phản ứng với Ca(OH)2:C 12 H22O 11 + Ca(OH)2 → C 12 H22O 11 .CaO. ... C 12 H22O 11 .CaO. H2OC 12 H22O 11 .CaO. H2O + CO2 → C 12 H22O 11 + CaCO3↓ + H2O Kết luận:- saccarozơ là một poliol có nhiều nhóm –OH kề nhau.6 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng ... CỦATHUYẾT CẤU TẠO HOÁ HỌC:Hoạt động 1: H: Hãy nêu nội dung cơ bản của thuyếtcấu tạo hóa học ? 1 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kếtcác)....
- 9
- 1,072
- 6
GIÁO ÁN HINH HỌC 12 NÂNG CAO
... toạ độ 1. Hệ toạ độ trong không gian: *Định nghĩa 1: (SGK) 1 Nguyễn Thái Lâm Trờng THPT Tân Kỳ Nghệ AnBi 6. (sgk)CH6:Bi 7 (sgk)TLCH5:( ) ( ) 1 2 1 2 1 2. 1 . , 1 , 1 1 1 . 1 MMMx ... = = =uuur uuuruuur uuur uuuurTLCH6: A(-3;-2;0) D(x;y;z) B(3;-3 ;1) C(5;0;2)( ) 1 1 1; 1 ;1 . 1 A C B D D A C BA C B D D A C BA C B D D A C Bx x x x x x x xABCD y y y y y y ... nghĩa 2: (SGK) →u(x;y;z) = x→i+ y→j+z→k• Nhận xét: →i (1; 0;0);→j(0 ;1; 0);→k(0;0 ;1) Ví dụ 1: (SGK) (Hình 57) * Tính chất : (SGK) 3.Toạ độ điểm : *Định nghĩa 3: (SGK)(...
- 6
- 1,247
- 9
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 NÂNG CAO 2009
... rABCDMNPQRSSABCDS'ABCD là hình vuông, suy ra AC, BD cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường, ,AC BD AC BD⊥ =- Tương tự BD và SS’, AC và SS’ 13 GIÁO ÁN HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 NĂM HỌC 2009 – 2 010 Người soạn ... trong VD1 là mặt phẳng đốiII. Mặt phẳng đối xứng của một hình. +VD 1: Cho mặt cầu (S) tâm O. một mặt phẳng (P) bấtkỳ chứa tâm O.-Vẽ hình số 11 +VD2: Cho Tứ diện đều ABCD. -Vẽ hình số 12 53/ ... 94322''==SBDDSBSS9294 1 2 1 =⇒=⇒SABCVVVVTương tự ta có 9243=VV (Vì tỉ số chiều dài hai chiều cao là 2 1 ).Suy ra 9 1 3=SABCDVV3 1 9 1 92 31& apos;'=+=+=SABCDSABCDMDSABVVVVV2 1 ''''=⇒BCDMDABMDSABVV...
- 21
- 702
- 0
GIAO AN HINH HOC 12 NANG CAO
... cầu 24CHƯƠNG II: MẶT CẦU,MẶT TRỤ,MẶT NÓN 1: MẶT CẦU,KHỐI CẦUGIÁO ÁN HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 Ngày soạn: Tiết: 1 1 KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I/ Mục tiêu:+ Về kiến thức: Giúp học sinh ... BC.a/ Tính V1, V2, V3 theo b, c.b/ C/m 222 1 23 11 1VVV+=Hoạt động 3 .1: -Hãy tính V khối nón khi quay ∆ ABC quanh AB V1: (chiều cao, bk + HS vẽ hình + Lắng nghe và trả lời.- V1 khối nón ... cho 2 hình lập phương2/Hai hình đồng dạng:Đn: (SGK) -Hình H được gọi là đồng dạng với hình H’nếu có 1 phép vị tự biến hình Hthành hình H 1 mà hình H 1 bằng hình H’.Ví dụ 2 (SGK)Tâm 0...
- 79
- 1,698
- 15
Tài liệu Ôn tập hình học 12 nâng cao (đầy đủ) pdf
... ()()M 2 ;1; 2 , n 1; 0;0 =r Bi 2: Lp phng trỡnh mt phng trung trc ca AB bit: a, A(2 ;1; 1), B(2; -1; -1) b, A (1; -1; -4), B(2;0;5) c, 1 1A ; 1; 0 , B 1; ;52 2 c, 2 1 1A 1; ; , ... chứa (d 1 ),(d2). Bài1 1) : cho hai đường thẳng (d 1 ),(d2)( ) 342437: 1 +=−=+−=tztytxd ( ) ( )Rtztytxd ∈−−=+−=+= 1 1 1 12tt, 12 29 1 : a) ... của (d) là giao tuyến của 2 mp α 1 và α2 =+++=+++0 DzBxA0 DzBxA(d)2222 11 11 CyCy: Véctơ chỉ phương =22 11 22 11 22 11 ,,BABAACACCBCBa 4.Vị...
- 12
- 874
- 3
Bài tập toán Hình học 12 nâng cao ppsx
- 1
- 2,708
- 14
- bài tập vật lí 12 nâng cao chương 1
- công thức lý 12 nâng cao chương 1
- bài tập sinh học 12 nâng cao chương 1
- trắc nghiệm sinh học 12 nâng cao chương 1
- bài tập vật lý 12 nâng cao chương 1
- đề kiểm tra 1 tiết lý 12 nâng cao chương 1
- giải bài tập sinh học 12 nâng cao chương 1
- hóa học 12 nâng cao chương 1
- đề kiểm tra hình học 12 nâng cao chương 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25