hãy kể những việc em hoặc các bạn em đã làm thể hiện lòng biết ơn giáo dục thái độ

161 chuyên đề ôn thi vật lý

161 chuyên đề ôn thi vật lý

Ngày tải lên : 15/07/2016, 15:10
... Vn dng nh ut bo ton c nng tỡm tc: Phng phỏp: nh ut bo ton c nng: E = E + Et = mv2 + kx2 = kA2 = Emax = Etmax () k k ( A x ) hay v0max = A T () ta c: v = m m Ch Tỡm biu thc ng nng v th nng theo ... cao: T1 T2 h = t ; Yu t cao: = Yu t nhit : T T R h Thay vo (*): t + = R Ch Con c ng h gừ giõy c xem nh c n: tỡm nhanh hay chm ca ng h mt ngy ờm: Phng phỏp: Thi gian mt ngy ờm: t = 24h = 24.3600s ... chuyn ng ca hũn bi sau dõy t? Phng phỏp: Trng hp dõy t i qua v trớ cõn bng O: Lỳc ú chuyn ng ca vt xem nh chuyn ng vt nộm ngang Chn h trc ta Oxy nh hỡnh v Theo nh ut II Newton: F = P = ma Hay:...
  • 80
  • 910
  • 0
Chủ đề: Tập xác định và Tập giá trị của hàm số

Chủ đề: Tập xác định và Tập giá trị của hàm số

Ngày tải lên : 27/08/2013, 12:08
... miền xác định D ta lựa chọn bốn phơng pháp sau: Phơng pháp Tìm tập giá trị y để phơng trình f(x)=y có nghiệm với ẩn xD Phơng pháp Sử dụng bất đẳng thức quen thuộc Phơng pháp Sử dụng đạo hàm lập bẳng ... toán đợc chuyển việc tìm điều kiện để bất phơng trình f(x) 0, xK (có thể hệ gồm nhiều bất phơng trình khác nhau), nh cần nhớ lại kiến thức dấu nhị thức bậc dấu tam thức miền - Có thể tham khảo ... |2x2+mx+m+15|1 (1) Bài toán đợc chuyển việc tìm m để (1) nghiệm với x[1, 3] Ta lựa chọn hai cách sau: Cách 1: Sử dụng phơng pháp điều kiện cần đủ Điều kiện cần Bất phơng trình nghiệm với x[1, 3] nghiệm...
  • 18
  • 19.5K
  • 5
Đề 9: xác định các giá trị đại lượng pdf

Đề 9: xác định các giá trị đại lượng pdf

Ngày tải lên : 13/08/2014, 04:21
... Công ty C ph n u t Công ngh Giáo d c IDJ 2011 Cho m ch i n xoay chi u không phân nhánh g m i n tr thu n R, cu n dây thu n c...
  • 2
  • 172
  • 0
Tài liệu Đề tài " xác định đối tượng kiểm toán và hình thành phương pháp kiểm toán trong các nghành nghề " pptx

Tài liệu Đề tài " xác định đối tượng kiểm toán và hình thành phương pháp kiểm toán trong các nghành nghề " pptx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 13:20
... Khách thể kiểm toán nội bao gồm: - Các phận cấu thành ơn vị - Các hoạt động, chương trình, dự án cụ thể ơn vị - Các cá nhân ơn vị Như vậy, khách thể kiểm toán ơn vị kế toán xí nghiệp, ơn vị ... chủ thể khác nhau, cân đối cụ thể khâu, giai đoạn khác hoạt động có hiệu khác kinh tế xã hội Do đó, hoạt động tài phải có định hướng cụ thể hoá mục tiêu cho thời kỳ cụ thể, công việc cụ thể Hơn ... + Điểm bật chọn mẫu tiền tệ ơn vị mẫu chuyển hoá từ ơn vị vật (các hoá ơn, chứng từ, nghiệp vụ…) kể ơn vị tự nhiên, song ơn vị đo lường ơn vị tiền tệ + Mỗi ơn vị tiền tệ trở thành phần...
  • 40
  • 426
  • 0
skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Ngày tải lên : 01/08/2014, 20:23
... học, luôn tìm tòi phương pháp giải nhanh, ơn giản, dễ hiểu, hiệu cao, xác để giúp em học sinh giải nhanh, xác tập di truyền hoán vị gen Những tập khó trở nên ơn giản tìm cách để tìm tỷ lệ kiểu ... xám, cánh dài Hãy xác định kiểu gen ruồi giấm em lai tần số hoán vị gen Cách giải thông thường Cách giải vận dụng Ta có tỷ lệ ruồi giấm thân xám, cánh dài = 60%= 0,60 ≠ 9/16 phần li độc lập 0,60≠ ... cánh cụt Hãy xác định kiểu gen ruồi giấm em lai tần số hoán vị gen Cách giải thông thường Cách giải vận dụng 11 Ta có tỷ lệ ruồi giấm thân xám, cánh cụt = 10%= 0,1≠ 0,1875 phân li độc lập 0,1...
  • 23
  • 1K
  • 0
Khảo sát và tối ưu hóa quy trình xác định SO2  trong không khí. Đánh giá tác động ô nhiễm SO2 tại các nút giao thông trong TP.HCM

Khảo sát và tối ưu hóa quy trình xác định SO2 trong không khí. Đánh giá tác động ô nhiễm SO2 tại các nút giao thông trong TP.HCM

Ngày tải lên : 17/11/2014, 16:49
... .14 1.5 Các phương pháp xác định SO2 không khí 16 vi 1.5.1 Các phương pháp chủ động 16 1.5.2 Các phương pháp tự động 19 1.5.3 Phương pháp thụ động 20 ... phương pháp đo nhanh nồng độ chất độc không khí vùng làm việc ống bột thị khoảng nồng độ từ 0,5 lần nồng độ cho phép trở lên Ưu điểm phương pháp: Xác định nhanh nồng độ chất gây ô nhiễm, ơn ... độ tương tác phụ thuộc vào nông độ độ hấp thụ - Định luật Lambert-Beer hệ số hấp thụ quan sát dùng xạ ơn sắc độ không ơn sắc chùm xạ điện từ ơn sắc Đây hạn chế thực tế nhận xạ hoàn toàn đơn...
  • 129
  • 2K
  • 14
Tổng hợp và xác định cấu trúc một số Quinolin 4,5b,c 1,5 Benzoxazepin từ các dẫn xuất của Anilin

Tổng hợp và xác định cấu trúc một số Quinolin 4,5b,c 1,5 Benzoxazepin từ các dẫn xuất của Anilin

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:40
... Trng i hc Khoa hc- i hc Thỏi Nguyờn Em xin by t lũng bit n sõu sc ti Thy giỏo TS.Dng Ngha Bang ó tin tng v tn tỡnh hng dn sut quỏ trỡnh em thc hin khúa lun ny Em xin chõn thnh cm n cỏc quý Thy ... Nguyờn ó to iu kin tt nht cho em hon thnh lun ny Cui cựng em xin cm n gia ỡnh, cỏc bn ng nghip ti Trung Tõm GDTX Phỳ Bỡnh ó luụn sỏt cỏnh, ng viờn v to iu kin cho em sut thi gian thc hin lun Trong ... trờn him gõy tỏc dng ph v cú hiu qu hn iu tr Nghiờn cu gn õy cho thy diltiazem l cú th lm gim cn thốm ma tỳy Diltiazem cng c s dng iu tr cỏc vt nt hu mụn 1.4 Oxazepin v benzoxazepin Dn xut 1,5-Oxazepin...
  • 62
  • 448
  • 0
Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Ngày tải lên : 04/06/2016, 08:35
... học, luôn tìm tòi phương pháp giải nhanh, ơn giản, dễ hiểu, hiệu cao, xác để giúp em học sinh giải nhanh, xác tập di truyền hoán vị gen Những tập khó trở nên ơn giản tìm cách để tìm tỷ lệ kiểu ... xám, cánh dài Hãy xác định kiểu gen ruồi giấm em lai tần số hoán vị gen Cách giải thông thường Cách giải vận dụng Ta có tỷ lệ ruồi giấm thân xám, cánh dài = 60%= 0,60 ≠ 9/16 phần li độc lập 0,60≠ ... xám, cánh cụt Hãy xác định kiểu gen ruồi giấm em lai tần số hoán vị gen Cách giải thông thường Cách giải vận dụng Ta có tỷ lệ ruồi giấm thân xám, cánh cụt = 10%= 0,1≠ 0,1875 phân li độc lập 0,1...
  • 18
  • 701
  • 0
nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash và video clip trong dạy học pps

nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash và video clip trong dạy học pps

Ngày tải lên : 29/06/2014, 14:20
... Sông Đà, giáo viên sử dụng máy tính để soạn giáo án Số giáo viên biết sử dụng phầm mềm PowerPoint 10/24 người, chủ yếu dừng lại việc biết trình chiếu kênh chữ chưa biết khai thác hình ảnh động, ... lớp có tuổi đời tuổi nghề tương đương giáo viên giỏi cấp tỉnh nhiều năm, có lòng nhiệt tình trách nhiệm cao công tác giảng dạy giáo dục học sinh Nguyễn Thị Đông – Giáo viên dạy lớp 4A1 (Lớp thực ... Bài Công nghệ với việc dạy học trường Cao đẳng, Đại học GS.TSKH Lâm Quang Thiệp - Bài Những yêu cầu kiến thức, kĩ CNTT người giáo viên tác giả Đào Thái Lai, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - Sáng...
  • 10
  • 710
  • 6
ĐỀ TÀI "XÁC ĐỊNH OCHRATOXIN A TRONG NGŨ CỐC BẰNG PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ LỎNG HIỆU NĂNG CAO" pptx

ĐỀ TÀI "XÁC ĐỊNH OCHRATOXIN A TRONG NGŨ CỐC BẰNG PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ LỎNG HIỆU NĂNG CAO" pptx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 22:22
... µg/ml (dd1) • Dung dịch làm việc: pha loãng dd1 với dung môi để nồng độ 4µg/ml Sau lấy 5,10,25,50,100µl cho vào lọ nhỏ, cô khô dòng nitơ sau thêm pha động để có nồng độ achratoxin cuối cùng ... bằng µg/ Kg m0 : khối lương mẫu thử, tính bằng gam mt : khối lương OTA tương ứng với diện tích pic đọc từ đường chuẩn, tính bằng nanogam F : hệ số pha loãng PHƯƠNG PHÁP HPLC LÀM SẠCH ... µg/ml (dd1) • Dung dịch làm việc: pha loãng dd1 với dung môi để nồng độ 4µg/ml Sau lấy 5,10,25,50,100µl cho vào lọ nhỏ, cô khô dòng nitơ sau thêm pha động để có nồng độ ochratoxin cuối cùng...
  • 24
  • 885
  • 3
Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề: phương tiện giao thông Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác pptx

Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề: phương tiện giao thông Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác pptx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 10:21
... thông, nói câu hoàn chỉnh II.Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo phương pháp luyện tập chủ yếu trò chơi - Phương pháp hỗ trợ phương pháp trực quan hình ảnh phương pháp dùng lời III Bộ môn ... vẩy vẩy lên trên… sai không Trò chơi “ Làm theo tài xế” Chia trẻ làm tổ – tổ cử - Trẻ quan sát bạn làm tài xế làm theo yêu cầu Đầu tiên cô chơi cho trẻ xem, cô đứng cô vị trí so với đứa trẻ hỏi ... trước khỏang bước đứng vị trí cách khoảng 2m Cô đứng làm người chủ trò làm trọng tài Cô yêu cầu: + Mỗi nhóm cử hai bạn đứng bên phải tài + bạn đứng bên trái tài + bạn đứng bên trái tài + tất đứng...
  • 7
  • 2.2K
  • 13
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 32 ppsx

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 32 ppsx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 06:20
... 5y + = c) Biết tiếp tuyến qua M(-5; 6) d) Biết tiếp tuyến qua N(-7; 3) e) Biết tiếp tuyến qua K(-8; 6) Hoạt động 5: Cho (E): HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức tính chất ELip Hoạt động 3: Lập phương trình tắc Elip biết: a) Độ ... trình tắc Elip biết: a) Độ dài trục lớn 20 độ dài trục nhỏ 16 b) Một tiêu điểm có toạ độ (-5;0) đỉnh có tọa độ (13;0) c) Trục lớn có độ dài 10 tiêu cự 12 d) Độ dài trục lớn 26 tâm sai 13 e) Có tiêu...
  • 3
  • 436
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 31 pptx

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 31 pptx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 06:20
... – 10 = Từ lập phương trình đường tròn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS vận công thức khoảng cách từ điểm đến đường thẳng lập phương trình đường tròn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại phương trình đường tròn từ suy tọa độ tâm bán kính Hoạt động 5: Viết phương ... đường thẳng có phương trình 2x – y + = x + 2y + = Biết đỉnh A(1;2) Tính diện tích HCN lập phương trình cạnh lại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS vận công thức khoảng cách từ điểm đến...
  • 3
  • 446
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 29 - 30 doc

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 29 - 30 doc

Ngày tải lên : 30/07/2014, 06:20
... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức độ dài vectơ hay độ dài ... qua BC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh - HS vận dụng tính chất phương hai - Nhận xét phần trả lời học sinh vectơ, tọa độ trung điểm ... điểm đoạn thẳng - Thông qua phần trả lời nhắc lại tính chất phương hai vectơ, tọa độ trung điểm đoạn thẳng Hoạt động 4: Lập phương trình đường thẳng: a) Đi qua hai điểm A(1; -2); B(5;1) b) Đi...
  • 3
  • 408
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 26 - 27 pdf

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 26 - 27 pdf

Ngày tải lên : 30/07/2014, 06:20
... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận ... Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức cộng Hoạt động 2: Cho sin x = Tính cos2x, cos4x HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét ... nhắc lại công thức nhân đôi Hoạt động 3: Tính a) A = cos10o.cos20o.cos40o HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi b) B = 4cos10o.cos50o.cos70o HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học...
  • 3
  • 421
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 24 - 25 ppsx

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 24 - 25 ppsx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 06:20
... với π 180 Hoạt động 2: Đổi từ Radian sang độ: a) π 12 b) 5π c) − 3π HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS phải rèn luyện sử dụng máy tính d) − 7π 13 e) e) -1,3 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - ... thức: π 4π (0
  • 3
  • 367
  • 0