hành vi đạo đức là gì tiêu chuẩn để đánh giá hành vi đạo đức
Phối hợp quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THPT của BCH Công đoàn tỉnh QN
Ngày tải lên :
13/07/2016, 08:43
... phm vi thỡ cú qun lý v mụ v qun lớ vi mụ Qun lớ v mụ tng ng vi vic qun lý mt hoc mt lot i tng cú quy mụ ln, bao quỏt ton b h thng, cũn qun lý vi mụ tng ng vi qun i tng phm vi nh hp Tuy nhiờn vic ... nang vic ch o thc hin mc tiờu giỏo dc v nh hng cho vic xõy dng i ng giỏo vi n THPT theo phng chõm o to kt hp vi s dng, bi dng giỏo vi n trờn c s t bi dng v t hc ca giỏo vi n Bi dng giỏo vi n ... bi dng giỏo vi n cha cao Vi chc nng, nhim v ca t chc Cụng on Vit Nam c quy nh ti iu 10- Hin phỏp nc CHXHCN Vit Nam, ti Lut Cụng on Vit Nam; vi chc nng ca t chc Cụng on ngnh ngh v vi yờu cu i...
- 128
- 420
- 0
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ
Ngày tải lên :
20/09/2015, 19:51
... học, giáo dục,… Vi c đánh giá thực nguyên tắc không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo vi n cha mẹ học sinh Hình thức đánh giá học sinh tiểu học đánh giá thường ... với đánh giá học tập, quy định bãi bỏ vi c dùng điểm số để đánh giá thường xuyên, đồng thời bãi bỏ vi c xếp loại học tập theo thang Giỏi - Khá - Trung bình trước 5 Đánh giá hạnh kiểm thay vi c ... định 40: Theo định này, đánh giá, xếp loại học sinh có lĩnh vực: (i) Đánh giá hạnh kiểm học sinh phải vào biểu cụ thể thái độ hành vi đạo đức; ứng xử mối quan hệ với thầy cô giáo, với bạn bè quan...
- 6
- 1.8K
- 46
Đánh giá hiệu quả mô hình quản lý cộng đồng của trung tâm hỗ trợ phát triển vì phụ nữ và trẻ em ( DWC) tại xã phúc thuận, huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
09/10/2015, 19:26
... tiếp tục tiến hành bước tiến trình Vi c tác giả đưa phân tích số điểm PTCĐ bao gồm triết lý, mục tiêu nguyên tắc PTCĐ không sử dụng làm sở lý luận, mà làm sở tiêu chí đánh giá mục tiêu, phương ... cáo Đánh giá cuối kỳ dự án Trung tâm DWC thực theo mô hình QLCĐ tỉnh Lạng Sơn, Thanh Hóa, Sóc Sơn, Hà Nội… Những đánh giá chủ yếu so sánh kết thực tế với mục tiêu mong đợi dự án mà không đánh giá ... Trung tâm DWC Cùng với mục tiêu dự án, vấn đề cộng đồng tác giả sử dụng làm tiêu chí đánh giá hiệu mô hình QLCĐ vi c giải vấn đề cộng đồng, xem xét tính phù hợp mục tiêu dự án 39 1.6 Mô hình Quản...
- 154
- 977
- 0
Đánh giá hiệu quả mô hình quản lý cộng đồng của trung tâm hỗ trợ phát triển vì phụ nữ và trẻ em ( DWC) tại xã phúc thuận, huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
27/08/2016, 23:16
... nước…………57 1.7 Tiêu chí đánh giá hiệu mô hình QLCĐ……………………………59 Chƣơng 2: Thực trạng thực mô hình Quản lý cộng đồng xã Phúc Thuận, huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 62 2.1 Đánh giá chung mục tiêu, ... vận hành mô hình QLCĐ xã Phúc Thuận, huyện Phổ Yên 62 2.2 Đánh giá hiệu mô hình QLCĐ chế sách xã Phúc Thuận, huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 68 2.3 Đánh giá hiệu mô hình Q LCĐ vi c ... Nguyên Tƣờng (dịch giả), Hành trình dự án phát triển : tƣ̀ khảo sát đến đánh giá, NXB Chí nh trị Quốc gia, Hà Nội 22 Yumi Sera, Susan Beaudry (2007), Giám sát đánh giá , Bộ phận phát triển...
- 14
- 418
- 0
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:17
... phm vi thỡ cú qun lý v mụ v qun lớ vi mụ Qun lớ v mụ tng ng vi vic qun lý mt hoc mt lot i tng cú quy mụ ln, bao quỏt ton b h thng, cũn qun lý vi mụ tng ng vi qun i tng phm vi nh hp Tuy nhiờn vic ... nang vic ch o thc hin mc tiờu giỏo dc v nh hng cho vic xõy dng i ng giỏo vi n THPT theo phng chõm o to kt hp vi s dng, bi dng giỏo vi n trờn c s t bi dng v t hc ca giỏo vi n Bi dng giỏo vi n ... bi dng giỏo vi n cha cao Vi chc nng, nhim v ca t chc Cụng on Vit Nam c quy nh ti iu 10- Hin phỏp nc CHXHCN Vit Nam, ti Lut Cụng on Vit Nam; vi chc nng ca t chc Cụng on ngnh ngh v vi yờu cu S...
- 119
- 1.6K
- 5
biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thpt của bch công đoàn giáo dục quảng ninh
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:02
... phm vi thỡ cú qun lý v mụ v qun lớ vi mụ Qun lớ v mụ tng ng vi vic qun lý mt hoc mt lot i tng cú quy mụ ln, bao quỏt ton b h thng, cũn qun lý vi mụ tng ng vi qun i tng phm vi nh hp Tuy nhiờn vic ... nang vic ch o thc hin mc tiờu giỏo dc v nh hng cho vic xõy dng i ng giỏo vi n THPT theo phng chõm o to kt hp vi s dng, bi dng giỏo vi n trờn c s t bi dng v t hc ca giỏo vi n Bi dng giỏo vi n ... bi dng giỏo vi n cha cao Vi chc nng, nhim v ca t chc Cụng on Vit Nam c quy nh ti iu 10- Hin phỏp nc CHXHCN Vit Nam, ti Lut Cụng on Vit Nam; vi chc nng ca t chc Cụng on ngnh ngh v vi yờu cu i...
- 127
- 776
- 0
BIỆN PHÁP PHỐI HỢP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN THPT CỦA BCH CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC QUẢNG NINH
Ngày tải lên :
01/08/2016, 22:21
... giỏo vi n i 3.2.5 Tham gia xõy dng tiờu ỏnh giỏ giỏo vi n v ỏnh giỏ qun lý hot ng bi dng giỏo vi n - ỏnh giỏ giỏo vi n l ỏnh giỏ ngi gn vi yờu cu c th mang tớnh c thự ngnh ngh Vic ỏnh giỏ giỏo vi n ... dng giỏo vi n, thy rừ mi quan h bin chng gia vic cn thit phi phi hp vi lónh o nh trng qun lý hot ng bi bi dng, t bi dng vi vic nõng cao cht lng i ng giỏo vi n, ỏnh dng chuyờn mụn cho giỏo vi n ( ... nhng giỏo vi n gii nht Trong quỏ trỡnh dy hc giỏo vi n khụng ch l tuyờn truyn, giỏo dc, ng vi n cỏn b, giỏo vi n, cụng nhõn vi n chc, lao ngi truyn th nhng phn tri thc ri rc m giỏo vi n giỳp...
- 30
- 337
- 0
tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và gv về dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực môn tin học
Ngày tải lên :
20/10/2014, 12:58
... cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo vi n tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng - Kết hợp hình thức đánh giá trắc nghiệm khách quan ... lên án hành vi phá hoại thiên nhiên Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỷ luật, pháp luật a) Coi trọng thực nghĩa vụ đạo đức học tập sống; phân biệt hành vi vi phạm đạo đức hành vi trái ... dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình xã hội” Nhận thức tầm quan trọng vi c tăng...
- 234
- 1.2K
- 4
bài thu hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015 nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tạp cảu học sinh
Ngày tải lên :
16/05/2015, 10:43
... cột sau: Học để biết Học để làm Học để chung sống Học để khẳng định Quy trình đánh giá kết học tập học sinh trung học phổ thông: - Xác định mục tiêu đề kiểm tra - Xác định chuẩn kiến thức, ... biểu điểm Xu đánh giá kết học tập học sinh tự đánh giá Qua module 23, tiếp thu vấn đề sau: - Phân biệt kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, chức kiểm tra đánh giá kết học ... yêu cầu cần đạt vi c kiểm tra, đánh giá: Ngoài yêu cầu đa dạng lực nhận thức (nhận biết, hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá ), phương pháp nội dung đánh giá cần phải hướng đến mục tiêu đáp ứng...
- 4
- 3.6K
- 19
Nghiên cứu biện pháp làm giảm ứng suất dư mối hàn giáp nối các ống có đường kính trung bình(ứng dụng siêu âm kiểm tra đánh giá kết quả)
Ngày tải lên :
20/11/2013, 17:59
... t vi n ti n hành công vi c + Ki m tra bi n pháp b o ñ m cho th c hi n công vi c - Ki m tra ti n hành th c hi n công vi c sau ñây: + Theo dõi vi c th c hi n tuân th ch ñ công ngh ñã ñ + Vi c gián ... th làm gi m b t kh làm vi c c a k t c u làm su t hi n hi n tư ng v t n t, gây Bi n d ng hàn làm sai l ch hình dáng, kích thư c c a k t c u hàn, v t hàn, ñó sau hàn thư ng ph i ti n hành công vi ... =1 (2.2) - Tính giá tr chu n th c nghi m c a giá tr nghi ng (giá tr l n nh t giá tr nh nh t) m i ñi m thí nghi m: ν j max = Y j max − Y j Sj ;ν j = Y j − Y j Sj (2.3) - So sánh giá tr chu n th...
- 113
- 727
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương
Ngày tải lên :
20/11/2014, 19:58
... đánh giá giáo dục đưa định nghĩa đánh giá giáo dục: "Quá trình đánh giá chủ yếu trình xác định mức độ thực mục tiêu chương trình giáo dục." Vi c đánh giá học sinh trình xác định mức độ thay đổi hành ... Trong vi c quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT học sinh, sinh vi n xem khâu đột phá để đảm bảo chất lượng giáo dục Đổi công tác kiểm tra, đánh giá nâng cao chất lượng giáo dục coi vi c làm ... định kỳ môn học đánh giá điểm số nhận xét cách đánh giá môn lại + Thực giám sát giáo vi n vi c thực chế độ kiểm tra cho điểm quy định môn học + Hướng dẫn, vận dụng tiêu chuẩn, tiêu chí cho điểm,...
- 105
- 1.4K
- 11
Quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh – sinh viên trường cao đẳng nghề phú thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Ngày tải lên :
25/10/2016, 08:59
... lƣợng giáo dục Đánh giá chất lƣợng giáo dục gồm nhiều vấn đề, hai vấn đề đánh giá chất lƣợng dạy thầy đánh giá chất lƣợng học trò Đánh giá thực chất tạo động lực nâng cao chất lƣợng dạy học Đánh giá ... cần + Đánh giá: đánh giá lại giá trị – sai, đánh giá khả thực giá trị (gồm mức: dễ, dễ, khó, khó) + Tổ chức lại hệ thống giá trị + Hành động theo giá trị 1.3.1.4 Yêu cầu KT – ĐG : Mục tiêu tổng ... vi c Theo Đại từ điển Tiếng Vi t Nguyễn Nhƣ Ý, đánh giá nhận xét bình phẩm giá trị Theo từ điển Tiếng Vi t Văn Tân đánh giá nhận thức cho rõ giá trị ngƣời vật Đánh giá giáo dục, theo Dƣơng Thiệu...
- 114
- 258
- 1
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:10
... lý luận trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.1 Mục tiêu dạy học 1.1.1 Khái niệm, mục tiêu, mục tiêu môn học 1.1.2 Vi c cụ thể hoá mục tiêu môn học 1.2 ... tiến hành 86 3.4 Các bước tiến hành 87 3.5 Xử lý đánh giá kết thực nghiệm 89 3.5 Kết điểm số trắc nghiệm 89 3.5 2 .Đánh giá điểm số trắc nghiệm 89 3.5 Đánh ... Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo PGS TS Tô Văn Bình tận tình giúp đỡ suốt trình thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo tổ phương pháp giảng dạy thầy giáo, cô giáo khoa Vật...
- 112
- 1.5K
- 3
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:28
... đặc điểm bốn loại đánh giá thấy chúng xếp vào hai nhóm thấy rằng: - Đánh giá định hình đánh giá theo tiêu chí, đánh giá theo chuẩn - Đánh giá tổng kết đánh giá theo tiêu chí theo chuẩn [5], [46] ... hình đánh giá Tuỳ theo góc độ xem xét mục tiêu phân loại, tuỳ vào nội dung phương pháp đánh giá, người ta chia thành bốn loại hình đánh sau: * Đánh giá định hình (hay gọi đánh giá hình thành) - Đánh ... tra để đánh giá không đánh giá [28] Tác giả Trần Bá Hoành cho rằng: “Kiểm tra cung cấp kiện, thông tin làm sở cho vi c đánh giá [19] Qua định nghĩa trên, thấy kiểm tra sở ban đầu để đánh giá...
- 97
- 2K
- 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:25
... tiến hành 86 3.4 Các bước tiến hành 87 3.5 Xử lý đánh giá kết thực nghiệm 89 3.5 Kết điểm số trắc nghiệm 89 3.5 2 .Đánh giá điểm số trắc nghiệm 89 3.5 Đánh ... kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy ... Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh vi n trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh 2.1 Mục tiêu giảng dạy vật lý trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh 43 2.1.1 Đặc điểm vi c giảng...
- 9
- 1.4K
- 4
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
25/12/2012, 11:22
... đánh giá không công vi c giáo vi n mà công vi c học sinh Giáo vi n kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn b Ý nghĩa vi c kiểm tra, đánh giá Dạy học trình ... tích cực Nếu trước giáo vi n giữ độc quyền kiểm tra, đánh giá học sinh giáo vi n phải hướng dẫn học sinh phát triển kỹ tự đánh giá để tự điều chỉnh cách học Để làm điều đó, giáo vi n cần tạo điều ... dùng tiêu để ép giáo vi n thành tích nên giáo vi n khó tuân thủ yêu cầu kiểm tra, đánh giá Mặt khác đặc điểm vi c dạy học lịch sử trường phổ thông, giáo vi n phải dạy nhiều lớp thời gian ngắn giáo...
- 111
- 2.3K
- 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
Ngày tải lên :
23/02/2013, 17:12
... đánh giá không công vi c giáo vi n mà công vi c học sinh Giáo vi n kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn b Ý nghĩa vi c kiểm tra, đánh giá Dạy học trình ... tích cực Nếu trước giáo vi n giữ độc quyền kiểm tra, đánh giá học sinh giáo vi n phải hướng dẫn học sinh phát triển kỹ tự đánh giá để tự điều chỉnh cách học Để làm điều đó, giáo vi n cần tạo điều ... dùng tiêu để ép giáo vi n thành tích nên giáo vi n khó tuân thủ yêu cầu kiểm tra, đánh giá Mặt khác đặc điểm vi c dạy học lịch sử trường phổ thông, giáo vi n phải dạy nhiều lớp thời gian ngắn giáo...
- 110
- 1.1K
- 3
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
Ngày tải lên :
15/03/2013, 13:39
... cách thực vi c đánh giá, phân chia phương pháp đánh giá làm ba loại lớn: Loại quan sát, loại vấn đáp loại vi t Theo mục tiêu vi c đánh giá phân chia phương pháp đánh giá làm hai nhóm: Đánh giá tiến ... là: Đều nhận thấy đánh giá trình riêng lẻ đối tượng hoạt động đánh giá trình học tập người học trình đánh giá tìm thông tin, sở để đưa đánh giá dựa vào mục tiêu đề môn học Đánh giá kết học tập ... dụng kết đánh giá, phân chia đánh giá theo chuẩn (norm-referrenced) đánh giá theo tiêu chí (criterion-referrenced) Hình thức kiểm tra đánh giá kết học tập Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học...
- 26
- 1.4K
- 7
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:41
... [3] Hoàng Đức Nhuận – Lê Đức Phúc (1995), Cơ sở lý luận vi c đánh giá chất lượng học tập học sinh phổ thông [4] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (1997), Khả sử dụng trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết ... nghiên cứu giáo dục số 4, trang 18-19 [5] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2003), Kiểm tra đánh giá giáo dục, Bài giảng lớp, ĐHSP-ĐHĐN [6] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2007), Sử dụng phần mềm QUEST để phân tích ... cáo “Hội nghị Sinh vi n Nghiên cứu Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 Có nhiều tiêu chí để lựa chọn câu hỏi TNKQ phù hợp, nhiên đề tài vào mức độ nắm vững kiến thức để xây dựng hệ thống...
- 5
- 1.3K
- 12