... mỗi chế độ XH nhất
HÀNHCHÍNHHỌCĐẠI CƯƠNG
Chương I:
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ NỀN HÀNHCHÍNH NHÀ NƯỚC
I. Tìm hiểu một số khái niệm cơ bản:
1. Hànhchính là gì:
- Hànhchính theo nghĩa rộng ... là hoạt động hành chính, hay nói cách khác, hànhchínhchính là
một dạng của quản lý (quản lý có nghĩa rộng hơn hành chính, nói hànhchính nghĩa là đã bao
hàm cả quản lý).
Hành chính như là ... định
hành chính thời gian thi hành dài, nhưng có quyết định hànhchính thi hành trong thời gian nhất
định.
5. Phân loại quyết định hànhchính theo hình thức thể hiện: Quyết định hành chính...
... một nền hànhchính phát triển
theo xu hướng chung của thời đại. Những đặc điểm đó là:
a/ Tính lệ thuộc vào chính trị và hệ thống chính trị
- Hànhchính không thoát ly chính trị, lệ thuộc chính ... thể chế nền hànhchính nhà nước trong hoạt động quản lý của nền hành
chính nhà nước
1/ Cơ sở pháp lý cho hoạt động quản lý của nền hànhchính nhà nước.
- Thể chế của nền hànhchính với một ... chính trị, phục vụ chính trị, bảo vệ lợi
ích của giai cấp thống trị.
Nền hànhchính nhà nước là trung tâm của quyền lực chính trị
b/ Tính pháp quyền
- Các cơ quan hànhchính nhà nước, cán...
... các chương
trình/thủ tục hệ thống (system calls/system
procedures)
Tin HọcĐại Cương
Phần 2: GIỚI THIỆU HỆ ĐIỀU
HÀNH
2.2 Chức năng của HĐH
Quản trị tài nguyên của hệ thống
Quản ... name):
Dùng kí tự đại diện thay thế cho một
hay một nhóm kí tự trong tên tập tin
chỉ ra những tập tin có đặc điểm chung
trong tên gọi
?: đại diện cho một kí tự
*: đại diện cho một nhóm ... cấu trúc phân cấp của hệ
thống tập tin:
Ổ đĩa hiện hành: ổ đĩa được chọn làm mặc nhiên cho quá
trình truy xuất thông tin.
Thư mục hiện hành: một thư mục trên ổ đĩa được làm mặc
nhiên cho...
... TẬP THỰC HÀNH
TIN HỌCĐẠI CƢƠNG
Giáo trình Tin họcđạicương
Trang 11
Chủ đề 5. Table
1. Tạo bảng và trang trí như mẫu
Stt Họ và tên
Tin HọcĐạiCương
Điểm TB
Lý thuyết Thực hành Đồ ... blog nhóm.
Giáo trình Tin họcđạicương
Trang 19
Mẫu 7
Mẫu 8
Mẫu 9
Mẫu 10
Giáo trình Tin họcđạicương
Trang 2
Chƣơng 5 Giao tiếp và học tập trên
Internet
... Giáo trình Tin họcđạicương
Trang 14
1. Định dạng theo mẫu
Giáo trình Tin họcđạicương
Trang 14
Tài liệu tham khảo : Đậu Quang Tuấn, cử nhân toán – kỹ sư tin học
(2008), Xây...
... trình thực hành Tin học căn bản Trang 21
Thực hành
Tin họcđạicương
Buổi thực hành thứ 10
Bài thực hành số 3
Lý thuyết cần xem lại trước khi thực hành
- ... Sheet 3 thành Bai 3 và lưu file lại.
Giáo trình thực hành Tin học căn bản Trang 37
Buổi thực hành thứ 8
Phù hợp cho học viên toàn thời gian và học viên
đang đi làm
Học viên ... trình thực hành Tin học căn bản Trang 42
Buổi thực hành thứ 10
BUỔI THỰC HÀNH THỨ 10
Bài thực hành số 1
Lý thuyết cần xem lại trước khi thực hành
- Áp dụng các hàm: Toán học, Thống...
... b
b’
BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌCĐẠICƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM
Hình 1: Sơ đồ nguyên tắc cấu tạo của kính hiển vi quang học
2.Các bộ phận của kính hiển vi: kính hiển vi gồm các bộ phận chính sau:
Chân ... tiết một tế bào biểu bì vảy hành tây và một tế bào mô
má miệng :
Hình tế bào biểu bì vẩy hành tây
Hình tế bào biểu mô má miệng
Trang 9
BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌCĐẠICƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM ...
bào
- Có dạng hình bình hành hoặc hình
đa giác.
- Có dạng bầu.
Thành tế bào - Có thành xenlulôzơ. - Không có thành tế bào, không có
thành xenlulôzơ. Nếu có thì chỉ là
thành gly cocalyx.
Trung...
...
160/)(
18/)(
13
32
mm
mm
−
−
TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007
Hệ ĐạiHọc 18
IV. CÁCH TIẾN HÀNH
- Xác định hiệu suất kết tinh của axit benzoic: cân ... đích sử dụng: Dùng để lấy một thể tích chất lỏng tương đối
chính xác.
TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007
Hệ ĐạiHọc 24
III. Dụng cụ – Hóa chất
1. Dụng cụ
- Bình định mức ... tử có 02 hoặc 04 số lẻ
tùy theo mục đích cân và độ chính xác cần đạt được.
TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007
Hệ ĐạiHọc 5
Cách sử dụng: Khi sử dụng cần chú ý pipette...
... Folder) sau:
Thực hành Tin họcđạicương .
3
- Giao trinh thành Bai Giang
- Tin hoc ung dung – T1 thành THUD – T1
- Van hoc Viet Nam thành VHVN
- Dai so tuyen tinh thành DSTT
Tạo tệp tin ... 2010
DANH SÁCH SINH VIÊN ĐĂNG KÝ HỌC PHẦN TIN ĐẠI CƢƠNG
Học phần: Tin họcđạicương
Lớp: Tín chỉ đợt 1
Năm học: 2010 - 2011
Giảng viên: Trần Xuân Thanh
Học kỳ: 1
Số tín chỉ: 4 (2 LT - ... thực hiện tắt máy (Start → Turn Off
Computer → Turn Off)
Thực hành Tin họcđạicương .
4
BÀI THỰC HÀNH SỐ 2
PHẦN II: TIN HỌC VĂN PHÒNG
ChƣơngI: MICROSOFT WORD
2. 1. Các thao tác căn bản...
... nhận tên mới.
Thực hiện: đổi tên thư mục documents thành my_documents, đổi tên file help.doc thành
document.doc
12. Tìm kiếm thư mục, file
Nếu nhớ chính xác đường dẫn của file hay thư mục cần truy ... liên tiếp (nhanh hơn
thông số qui định về Mouse trong Control Panel của Windows.
Nội dung chính phần thực hành:
1. Sơ lược về cách sử dụng các thiết bị bàn phím và chuột (đọc ở nhà)
2. Khởi động, ... BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
(Buổi 1)
Mục tiêu sinh viên cần đạt được:
Hiểu và sử dụng được hệ điều hành Win9x ở mức độ cơ bản.
Sử dụng tốt tiện ích Windows...
... THÔNG TI N THC HÀNH MÔN TIN HC I CNG
Khoa Khoa Hc Máy Tính Bài 12. Thao tác v FILE
THC HÀNH MÔN TIN HC I CNG
Bài 12. THAO TÁC V FILE
I. TÓM TT BÀI THC HÀNH
1.1. Yêu ... printf("Nhap chuoi st : ");
fflush(stdin);
gets(st);
1
TRNG I HC CÔNG NGH THÔNG TIN THC HÀNH MÔN TIN HC I CNG
Khoa Khoa Hc Máy Tính Bài 12. Thao tác v FILE
//ghi noi dung ... GhiNoiDung(FILE* f, char* st)
{
fputs(st, f);
}
2
TRNG I HC CÔNG NGH THÔNG TIN THC HÀNH MÔN TIN HC I CNG
Khoa Khoa Hc Máy Tính Bài 12. Thao tác v FILE
2.1.2.
Kt qu
...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
Đại học Công nghệ Thông tin
THỰC HÀNH MÔN TIN HỌCĐẠICƯƠNG
Bài số 1 : TỔNG QUAN
1. LÀM QUEN VỚI PHẦN ... Tính chu vi hình chữ nhật
2.2. Tính diện tích hình tròn với hằng số PI
2.3. Sử dụng biểu thức số học
1. LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BORLAND C
1 .1. Khởi động phần mềm BORLAND C
Bước 1 : Bật máy
... dtich:=pi*bkinh*bkinh;
printf(“Dien tich vong tron : %8:4f\n”, Dtich);
getch();
}
2.3. Sử dụng biểu thức số học
#include<stdio.h>
#include <conio.h>
void main()
{
printf(“Ket qua bieu thuc 1 :...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
Đại học Công nghệ Thông tin
THỰC HÀNH MÔN TIN HỌCĐẠICƯƠNG
Bài số 2 : CÁC CÂU LỆNH RẼ NHÁNH
1. MỤC TIÊU
1.1. ... NHÁNH
1. MỤC TIÊU
1.1. Phân tích được yêu cầu bài toán
1.2. Phân tích thành các trường hợp để xử lý bài toán
2. BÀI TẬP THỰC HÀNH
2.1. Chương trình tính tiền điện
2.2. Xác định loại tam giác khi ... tập đề nghị
Bài tập 1:
Nhập một chữ cái, nếu là chữ thường thì đổi thành chữ hoa, ngược lại, nếu là
chữ hoa thì đổi thành chữ thường. Ví dụ : nhập A in ra a, nhập b thì in ra B.
Bài tập...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
Đại học Công nghệ Thông tin
THỰC HÀNH MÔN TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
Bài số 3: CÁC CÂU LỆNH LẶP
1. MỤC TIÊU
1.1. ... tích được yêu cầu bài toán
1.2. Chọn loại vòng lặp thích hợp để xử lý bài toán
2. BÀI TẬP THỰC HÀNH
2.1. Chương trình tính biểu thức theo công thức cho trước
2.2. Một số bài tập đề nghị
3. XÁC ... TRONG CHƯƠNG TRÌNH MẪU
3.1. Chương trình tính biểu thức theo công thức cho trước
2. BÀI TẬP THỰC HÀNH
2.1. Chương trình tính biểu thức theo công thức cho trc
ã bi :
Nhp mt s nguyờn dng N. Tớnh...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
Đại học Công nghệ Thông tin
THỰC HÀNH MÔN TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
Bài số 4 : KIỂU DỮ LIỆU MẢNG
1. MỤC TIÊU
1.1. ... dãy x thành hai dãy: dãy A gồm các số chẵn, dãy B gồm các số lẻ,
sắp xếp dãy A tăng dần, dãy B giảm dần, in hai dãy A và B trên hai dòng
khác nhau.
- Nối hai dãy A và B theo thứ tự đó thành một ... số phần tử dương, âm và 0,
sau đó so sánh chúng để tìm ra loại nào nhiều nhất.
Lưu ý : Để đếm chính xác số phần tử từng loại trong mảng, trước khi đếm
cn phi khi gỏn bin m bng 0.
ã Chng trỡnh...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
Đại học Công nghệ Thông tin
THỰC HÀNH MÔN TIN HỌCĐẠICƯƠNG
Bài số 5: MẢNG HAI CHIỀU
1. MỤC TIÊU
1.1. ... Tìm số nhỏ nhất và số lớn nhất trên đường chéo chính.
b. Tính tổng của tất cả các phần tử trong đường chéo phụ.
c. Sắp xếp các số trên đường chéo chính theo thứ tự giảm dần (các số
khác vẫn giữ ... sau:
987
654
321
Thì các số nằm trên đường chéo chính là: 1, 5, 9 và các số trên đường chéo
phụ là: 3, 5, 7
Ma trận sau khi sắp xếp các số trên đường chéo chính theo thứ t gim
dn s l:
187
654
329
ã...