... sosánh phần quy định quyền nghĩa vụ người bị hại Bộ luật tố tụng hình 2003 với Bộ luật tố tụng hình 2015 chọn Đề số “Quy định Bộ luật tố tụng hình hành quyền nghĩa vụ người bị hại- sosánhvới ... sản người chưa bị thiệt hại hành vi phạm tội gây người không coi người bị hại Xét mặt hình thức, người bị thiệt hại thể chất, tinh thần, tài sản tội phạm gây trở thành người bị hại tố tụng hình ... uy tín 3 .So sánh khái niệm bị hại Bộ luật tố tụng hình 2003 Bộ luật tố tụng hình 2015 Bộ luật tố tụng hình 2015 dùng “bị hại” thay cho người bị hại” thêm từ “trực tiếp” vào khái niệm ( người bị...
... cách chào Đi kèm với cách chào thƣờng ngƣời chào cúi đầu 3.1.2 Lời chào người ngang Giữa ngƣời ngang tuổi tác, địa vị xã hội, lời chào có phần đơn giản sovới lời chào ngƣời bề dƣới với ngƣời bề ... mạnh trật tự 3.1.1 Lời chào ngườivớingười trên: Trong giao tiếp không đối xứng ngƣời ngƣời dƣới thƣờng ngƣời dƣới ngƣời đƣa lời chào trƣớc Ngƣời dƣới đƣa lời chào với ngƣời thể kính trọng ngƣời ... người Việt trẻ 3.3.1 Một số lời chào người Việt trẻ Ngày với phát triển khoa học công nghệ, khoảng cách Phƣơng Đông phƣơng Tây ngày đƣợc thu hẹp, với giao lƣu ảnh hƣởng qua lại lẫn Chính vâỵ, cách...
... cảm B.NỘI DUNG Phần I:giới thiệu chung hình thức trợ cấp dành cho người lao động giới sosánhvới Việt Nam 1.giới thiệu chung hình thức trợ cấp dành cho người lao động số nước ⋇ Ở Mỹ Phúc lợi ... nghề nghiệp Trợ cấp sống người thương tật: Người bị thương tật người cần chăm sóc, người phải có trợ giúp lại được xin trợ cấp Trợ cấp thương tật công việc: Dành cho người tuần làm việc 16 tiếng ... dối diện với đoạn AB lao động 24 ngày. (hình 3) Hình Tại điểm mà người công nhân lao động ngày ,nếu người nghèo ,anh ta hưởng lợi ích từ chương trình phúc lợi.Do ,sau làm việc,thu nhập người nâng...
... rời xa Em thơng thêm màu mực tím Với quãng đời thơ ấu ngây thơ Hãy dừng lại dới hàng phợng vĩ Cho hồn xanh chút mơ Lỡ mai đời có nhiều giông bão Em chỗ ngồi Và nhớ ghi vào trang sách Những ngày ... giấu yêu thơng Hãy gửi lại tình thơng ô ngói đỏ Cây rêu che kín nỗi lẻ loi buồn Còn nhớ không bạn Khi mùa thu lộng mùi hoa sữa Hãy viết cho đầy trang sách Những tên bè bạn hồn nhiên Em thơng thêm ... ma dạy trò St: Đoàn Thị Thìn Nỗi niềm nhà giáo Chấm văn, đối thoại vớiNhững dòng chữ tuôn dài trang giấy trắng Những dòng chữ thầm yên lặng Thoáng bao khuôn mặt thân quen Lời giảng cha đọng nơi...
... rời xa Em thơng thêm màu mực tím Với quãng đời thơ ấu ngây thơ Hãy dừng lại dới hàng phợng vĩ Cho hồn xanh chút mơ Lỡ mai đời có nhiều giông bão Em chỗ ngồi Và nhớ ghi vào trang sách Những ngày ... giấu yêu thơng Hãy gửi lại tình thơng ô ngói đỏ Cây rêu che kín nỗi lẻ loi buồn Còn nhớ không bạn Khi mùa thu lộng mùi hoa sữa Hãy viết cho đầy trang sách Những tên bè bạn hồn nhiên Em thơng thêm ... ma dạy trò St: Đoàn Thị Thìn Nỗi niềm nhà giáo Chấm văn, đối thoại vớiNhững dòng chữ tuôn dài trang giấy trắng Những dòng chữ thầm yên lặng Thoáng bao khuôn mặt thân quen Lời giảng cha đọng nơi...
... Bàithơ tiểu đội xe không kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật sáng tác năm 1969, rút từ tập thơ “Vầng trăng, quầng lửa” thơđộc đáo chùm thơ giải thi thơ Báo Văn nghệ năm 1969-1970 Bàithơ khắc ... nước Cùng với chủ đề ngợi ca vẻ đẹp người chiến sĩ, khác với nhà thơ Phạm Tiến Duật Bàithơ tiểu đội xe không kính”, nhà văn Lê Minh Khuê Những xa xôi” tìm khai thác vẻ đẹp qua hìnhảnh cô gái ... hóa, so sánh, ẩn dụ góp phần làm cho hìnhảnhthơ thêm sinh động Tưởng làm chủ xe không kính, người chiến sĩ thấy khó khăn chồng chất khó khăn Nhưng không! Nó làm tăng cảm giác mẻ mà có người...
... nước Cùng với chủ đề ngợi ca vẻ đẹp người chiến sĩ, khác với nhà thơ Phạm Tiến Duật Bàithơ tiểu đội xe không kính”, nhà văn Lê Minh Khuê Những xa xôi” tìm khai thác vẻ đẹp qua hìnhảnh cô gái ... hóa, so sánh, ẩn dụ góp phần làm cho hìnhảnhthơ thêm sinh động Tưởng làm chủ xe không kính, người chiến sĩ thấy khó khăn chồng chất khó khăn Nhưng không! Nó làm tăng cảm giác mẻ mà có người ... trường “bom giật, bom rung ” Đây hìnhảnh vừa lạ vừa chân thực Lạ thơ, người ta thường chọn vật hoàn thiện, hoàn mỹ để miêu tả nhằm tạo thiện cảm vớingười cảm nhận Với xe vậy! Phải sang trọng, bóng...
... tin,là tất quí giá mẹThơ diễn đạt điều mà văn xuôi làm đợc, ngôn ngữ thơ giầu hìnhảnh nh việc sử dụng ngôn ngữ giàu hìnhảnh cách thức tự nhiên đa ngời đọc đến với đích thơBàithơ Đoàn thuyền ... loại thơ, văn xuôi hay truyện giống Quy trình đợc thể qua bớc: Luyện đọc đúng, tìm hiểu bài, luyện đọc lại Còn cụ thể vấn đề luyện đọcthơ có khác sovới truyện không? Tìm hiểu thơ có khác sovới ... 1.2.2.2.1 .Hình tợng nghệ thuật thơ Võ Quảng 1.2.2.2.2 .Hình tợng nghệ thuật thơ Phạm Hổ 1.2.2.2.3 .Hình tợng nghệ thuật thơ Trần Đăng Khoa Chơng 2: Đọc hiểu văn thơ 2.1 Mỗi thơ tiếng nói ngời thân thơng...
... lại đọcthơ Lorca từ trẻ, hìnhảnh Tây Ban Nha hìnhảnh câu thơ Lorca lặn sâu vào tâm trí trở thành ám ảnh để viết thơ, bật cách hoàn toàn tự nhiên => kết thăng hoa vô thức ám ảnh người, đời thơ ... tiếng nói tri âm người nghệ sĩ vớingười nghệ sĩ, người chiến sĩ vớingười chiến sĩ Sự đồng cảm Thanh Thảo LORCA thơ vừa cho ngườiđọc hiểu LORCA vừa cho ngườiđọc nhìn trọn vẹn người Thanh Thảo- ... lòng ngườiđọc Song cảm nhận biểu Thanh Thảo, nỗi đau điều cuối đọng lại Cái đọng lại sau niềm tin vào LORCA d LORCA - Được gợi mở sosánh đặc biệt: “chàng người mộng du” Trong không khí đoạn thơ, ...
... NgườimẹsosánhvớihìnhảnhNhững thức Chẳng mẹ thức chúng nào? Trả lời: Ngườimẹsosánhvới thức bầu trời đêm, với gió mát lành Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013 Tập đọc: Tiết 36: Luyện đọc -Từ ... lên hìnhảnh mẹ? Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, xòa Cành ôm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013 Tập đọc: Tiết 36: Bài: Mẹ Trần Quốc Minh Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC: ... Luyện đọc -Từ ngữ: võng , giấc tròn -Câu: Bài: MẹTrần Quốc Minh Tìm hiểu bài: -Từ ngữ: - ve , nắng oi - võng, giấc tròn Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Đọc 1: Hình lời cho Câu thầm- trả ảnh...
... đọc Thiết kế tiết đọc- hiểu qua thơ Sóng cho thầy đọc, trò đọc ; thầy trò đối thoại với nhau, đối thoại với nhà văn Thiết kết tiết đọc- hiểu qua thơ Sóng thành công giúp HS đối thoại với đời, với ... cho HS nghe nghe HS hát thơ chuyển thể Kết hợp hìnhảnh nhà thơ qua tranh vẽ qua hìnhảnh động Mạnh dạn kết hợp phân tích khách quan với cảm thụ cá nhân sở thực tế Gia tăng đối thoại GV – HS, ... lòng HS nghe băng diễn ngâm Thể thơ, bố cục, cấu tứ GV: Bàithơ viết thể thơ nào? Vì lại viết thơ chữ a Thể thơ: chữ, câu/khổ, GV nêu chặng cảm xúc, yêu riêng khổ 5: câu/khổ cầu HS giới...
... sương Con xin mẹ chờ Ngậm ngùi dấu thơ Đau thương viết vào Hơi ấm tìm giấc mơ Con xin mẹ chờ Ngậm ngùi dấu thơ Nghe tiếng me tiếng nghẹn ngào Tiếng người hay tiếng chiêm bao Mẹ xa xôi với Biết đến ... hồng Hoa đẹp - cớ lòng hoảng sợ? Ta mười năm xa vòng tay mẹ Sống tự cánh chim Ta làm thơ cho đời người gái Có thơ cho mẹ ta không? Nhữngthơ chất ngập tâm hồn Đau khổ - chia lìa - buồn vui - hạnh ... trai yêu quý Mẹ thật nhiều Góp hết lòng thành điều ước Mẹ hiền sống với con”! Mẹ suốt đời vất vả lo toan Nuôi lớn trưởng thành, hạnh phúc Mẹ yêu luôn cầu chúc Cho khôn lớn nên ngườiMẹ đẹp tuổi...
... thương lo lắng, săn sóc hai người đồng đội 2.Ngôi kể người kể chuyện Truyện trần thuật từ thứ người kể chuyện nhân vật Sự lựa chọn kể phù hợp với nội dung tác phẩm tạo thuận lợi để ... vô tư bên người mẹ, buồng nhỏ đường phố yên tĩnh ngày bình trước chiến tranh thành phố Những kỉ niệm sống lại cô chiến trường dội Nó vừa niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn hoàn cảnh căng ... sống mình, hoàn cảnh chiến đấu ác liệt chiến trường ( Nho thích thêu thùa, chị Thao chăm chép hát, định thích ngắm gương, ngồi bó gối mơ mộng hát) - Dù tập thể nhỏ gắn bó vớingười có nét cá tính...