hs làm sgk gv chấm đ s

SKKN: Thủ thuật giúp hs làm bài tập và bài thi trắc nghiệm đạt hiệu quả cao

... khác từ lại: (English 6-Unit 3) a/ students doors windows b/ kisses boxes tables c/ erasers chairs benches d/ books boards clocks Keys: a students b tables c benches d boards Hay dạy Text (Reading) ... relatives in (3)……… She doesn’t have any (4)………… there Her old school is (5)…………….than her new school She is (6)………….because she misses her parents and old friends Keys: new Hue Ha noi friends 5.smaller ... dạng HS tương đ i s ”, dạng xác đ nh lỗi sai s phần gạch chân Người đ đ a câu tiếng Anh có gạch chân chỗ, có chỗ sai Câu hỏi yêu cầu HS xác đ nh chỗ sai Đ y phần kiến thức tổng hợp Lỗi sai...

14
3,177
101

SKKN: Một số kinh nghiệm làm và sửa chữa Đ D DH môn Vật lí lớp 6,7

Danh mục: Vật lý

... tác trờng THCS Hồng Thuỷ Đa ví dụ cụ thể việc s a chữa làm đ dùng dạy học nh quy trình thực 2.4 Phơng pháp nghiên cứu: - Đ c tài liệu nghiên cứu SGK, SGV, SBT Vật lí - Quan s t, điều tra, nắm ... Vòng 1) - Hoạt đ ng giáo viên s a chữa làm đ dùng dạy học môn vật lý trờng THCS Hồng Thuỷ - Việc làm đ dùng dạy học giáo viên học sinh lớp - trờng THCS Hồng Thuỷ - Việc s a chữa làm đ dùng dạy ... làm đ dùng dạy học hiểu rõ đ c mục đ ch, yêu cầu thí nghiệm nh, cấu tạo nguyên tắc hoạt đ ng thí nghiệm Nghiên cứu đ c mô hình sau ngời làm đ dùng dạy học đ nh hớng đ c cách làm, phận làm trớc,...

21
680
1

HƯỚNG DẪN HS LÀM BT TRẮC NGHIỆM

Danh mục: Hóa học

... cách giải nhanh s bào tốn hố học nhỏ nháp đ tìm kết quả, so s nh chọn đ p án thời gian ngắn 4) Cần vận dụng kiến thức biết, suy đoán nhanh đ chọn đ p án Thí dụ 4: Trường hợp sau tạo thành dung ... Đ c đ nắm thơng tin nhanh, xác yêu cầu câu hỏi, tư nhanh, đ nh nhanh đ chọn đ p án - Tích cực vận dụng nội dung hố học vào thực tiễn đ i s ng học tập hoá học - Không học tủ, học vẹt - Xác đ nh ... ý: Với loại toán hoá học nhỏ này, ngồi suy nghĩ mà không đ t bút làm thời gian suy đ n dễ dẫn đ n kết khơng xác Cần chọn phương án giải nhanh nhất: Với s toán hố học, giải theo phương pháp thơng...

3
356
1

SKKN huong dan HS lam bai tap Ly 9

Danh mục: Tư liệu khác

... Tính Rtđ ta tính U - hiệu điện hai đ u đoạn mạch song song U = IR = 2.6 = 12(V) Đ s dụng U1; U2 ta phải lập luận đ dùng chúng - Vì mạch song song nên U = U1 = U2 - Cường đ dòng điện chạy đoạn ... chu đ o đ y đ Đ c kỹ tài liệu SGK, SGV s ch tham khảo khác đ cập liên hệ tốt thực tế, gây hứng thú học tập 3- Luôn có ý thức phấn đ u vơn lên chuyên môn nghiệp vụ Phơng châm dạy học Lấy HS làm ... Trường THCS Phong Thủy Trang Hớng dẫn HS Giải tập đ nh lợng phần ®iƯn häc vËt lý Ch¬ng II THỰC TRẠNG 1.Thùc trạng Bên cạnh s HS giỏi nhiều em cha tự giải đ c tập vật lý đ n giản có HS nắm đ c lý...

17
967
15

SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lí 9

Danh mục: Vật lý

... Tính Rtđ ta tính U - hiệu điện hai đ u đoạn mạch song song U = IR = 2.6 = 12(V) Đ s dụng U1; U2 ta phải lập luận đ dùng chúng - Vì mạch song song nên U = U1 = U2 - Cường đ dòng điện chạy đoạn ... chu đ o đ y đ Đ c kỹ tài liệu SGK, SGV s ch tham khảo khác đ cập liên hệ tốt thực tế, gây hứng thú học tập 3- Luôn có ý thức phấn đ u vơn lên chuyên môn nghiệp vụ Phơng châm dạy học Lấy HS làm ... Trường THCS Phong Thủy Trang Hớng dẫn HS Giải tập đ nh lợng phần ®iƯn häc vËt lý Ch¬ng II THỰC TRẠNG 1.Thùc trạng Bên cạnh s HS giỏi nhiều em cha tự giải đ c tập vật lý đ n giản có HS nắm đ c lý...

15
5,209
9

Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm khách quan

Danh mục: Hóa học

... cách giải nhanh s bào tốn hố học nhỏ nháp đ tìm kết quả, so s nh chọn đ p án thời gian ngắn 4) Cần vận dụng kiến thức biết, suy đoán nhanh đ chọn đ p án Thí dụ 4: Trường hợp sau tạo thành dung ... Đ c đ nắm thơng tin nhanh, xác yêu cầu câu hỏi, tư nhanh, đ nh nhanh đ chọn đ p án - Tích cực vận dụng nội dung hố học vào thực tiễn đ i s ng học tập hoá học - Không học tủ, học vẹt - Xác đ nh ... ý: Với loại toán hoá học nhỏ này, ngồi suy nghĩ mà không đ t bút làm thời gian suy đ n dễ dẫn đ n kết khơng xác Cần chọn phương án giải nhanh nhất: Với s toán hố học, giải theo phương pháp thơng...

3
634
1

GIÚP HS LÀM TỐT BÀI VĂN TỰ SỰ LỚP 8

Danh mục: Ngữ văn

... cũ xong, GV mời HS trình bày đoạn văn cho thầy lớp nghe GV nhận xét Cuối tiết học GV thu lại đ nhà chấm, nhận xét s a cho HS Ví dụ 2: dạy xong văn Cô bé bán diêm, GV tập cho HS nhà làm: Em thử ... dù có đoạn văn hay đ n đ u đ t điểm s cần thiết Đ i với giáo viên, trước đ tập làm văn việc tìm hiểu đ đ n giản với học sinh bước quan trọng Vì vậy, trước đ văn giáo viên yêu cầu học sinh ... Đ giới hạn: học sinh cần tìm hiểu rõ qua từ ngữ đ xác đ nh giới hạn đ Chỉ s suất nhỏ việc xác đ nh giới hạn đ dẫn em từ tản mạn, xa đ đ n lạc đ Ví dụ1 : cho đ bài: Em kể lại kỉ niệm s u...

11
9,717
75

day hoc lay HS lam trung tam

Danh mục: Vật lý

... thầy hỏi đ n trò - Diễn tiến theo chiều: GV -HS, - Lời thầy nói, s ch chân lý, HS- GV, HS- HS, HS- XH, XHkhó thay đ i HS - Học sinh thiếu hội đ nêu ý - Lời thầy s ch đ tham tưởng, cách làm riêng ... giá đ n, kịp thời học sinh - Giáo dục đ ng cơ, thái đ , hứng thú học tập học sinh s thấm nhuần mục đ ch học tập, đ ng viên kịp thời tính tự nguyện, tích cực, đ c lập học sinh Hoạt đ ng học sinh ... ÌNH D ẠY H ỌC Đ c điểm: Đ làm rõ đ c điểm xu hướng dạy học với học sinh trung tâm, so s nh với dạy học với giáo viên trung tâm Mục tiêu Dạy học với giáo viên trung tâm Truyền đ t hết kiến thức...

7
4,893
21

Gợi ý làm bài văn khối D vào đại học 2009

Danh mục: Ngữ văn

... thi s mến yêu s ng đ n mức khác thường Trong nhà thơ tồn hai tâm trạng “Tôi sung s ớng Nhưng vội vàng nửa” Nhận xét Đoạn thơ s dụng điệp cấu trúc (Này đ y…) với hình ảnh so s nh đ i, đ c đ o ... dựa kiếm s ng đ nuôi khôn lớn c.Ý nghĩa khám phá, phát tình - Ở tình truyện này, nhìn cảm nhận nghệ s Phùng, chánh án Đ u khám phá, phát s u s c đ i s ng người - Đ u hiểu nguyên người đ n bà ... thiên đ ờng mặt đ t Phân tích tơi trữ tình Cảm nhận thiên nhiên: tơi say s a cảm nhận vẻ đ p mơn mởn đ t trời “cặp mắt xanh non biếc rờn” Nhà thơ người tình mùa xuân, đ ng đ t trời, dang tay đ n...

4
369
0

Giúp HS làm tốt các bài kiểm tra

Danh mục: Tư liệu khác

... sentences as directed Write complete sentences from the following sets of words and phrases You can make all the necessary changes and additions Write a postcard/ letter using the suggestions ... complete sentence - Use the following sets of words and phrases to write complete sentences - …  Dạng tập s a chữa lỗi: - Correct these sentences - Read the sentences Put V and X Correct the wrong sentences ... correct answer - Write the responses - Read the following the passage then write the answers to the questions - Answer the questions - Write the answers to the questions - Read the dialogue and...

13
2,565
0

Học tập và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh

Danh mục: Tư liệu khác

... “Quyết tâm suốt đ i đ u tranh cho Đ ng, cho cách mạng Đ điều chủ chốt Ra s c làm việc cho Đ ng, giữ vững kỷ luật Đ ng, thực tốt đ ờng lối, s ch Đ ng Đ t lợi ích Đ ng nhân dân lao đ ng lên trên, ... mạnh, đ ng bào sung s ớng”[13] + Người khẳng đ nh, Đ ng ta vĩ đ i, lịch s Đ ng lịch s vàng Đ ng ta vĩ đ i ngồi lợi ích giai cấp, nhân dân, dân tộc, Đ ng ta khơng có lợi ích khác Đ ng Đ ng phải ... minh đ ờng lối, chủ trương, s ch Đ ng Phải rà s t lại tất chủ trương, s ch có đ kiên chống tư tưởng đ c quyền, đ c lợi máy Đ ng Nhà nước Còn đ c quyền, đ c lợi có kẽ hở đ vi phạm đ o đ c cách...

16
632
1

Dạy học lấy hs làm TT - Bài 7

Danh mục: Tư liệu khác

... pháp đ đ nh giá: + Giáo viên: - Quan s t -Đ t câu hỏi -Chấm điểm / xem công việc HS -Thảo luận nhóm -Trò chuyên với học sinh -Làm việc với HS -Cung cấp thông tin phản hồi khích lệ HS tự đ nh ... (20phút) • + Xác đ nh: • - Những hình thức GV s dụng đ đ nh giá trình học tập HS? • - Công cụ phương tiện GV s dụng đ đ nh giá gì? • - Lấy s ví dụ phương pháp phương tiện đ nh giá GV trường • ... BÀI Đ NH GIÁ HĐ1: Đ nh giá trình học tập học sinh HĐ2: S dụng kết đ nh giá trình học tập học sinh HĐ3: Áp dụng kết đ nh giá trình học tập HS vào việc lập kế hoạch dạy học HĐ4: Thực hành dạy đ nh...

17
863
1

Dạy học lấy hs làm TT

Danh mục: Tư liệu khác

... trò mục đ ch phần củng cố - Gv cần làm hs làm gì? - Đ đ t câu hỏi hiệu cần lưu ý điều gì? Vai trò mục đ ch phần củng cố: Củng cố điểm cần học HS suy nghó việc học tập Cho phép hs trao đ i ý kiến ... hs cụ thể -Đ t câu hỏi trợ giúp hs -Quan s t cá nhân nhóm học sinh -Khen ngợi đ ng viên học sinh nói công việc Hoạt đ ng 4: Đ t câu hỏi dẫn dắt thảo luận • Hoạt đ ng cá nhân ( phút): - Xác đ nh ... hay hoạt đ ng • Quản lí nhóm: - Quản lí hđ HS: nêu cao tinh thần h.tác - S hỗ trợ gv: hỗ trợ đ hs hoàn thành nd công việc nhiệm vụ hs trình làm việc Vai trò trách nhiệm thành viên hoạt đ ng nhóm...

31
985
0

Dạy học lấy HS làm TT- Bài 5

Danh mục: Tư liệu khác

... trình đ khác HS 5- Hoạt đ ng nhóm : Những hoạt đ ng nhóm mà bạn đ a đ học sinh thực hành, thảo luận học hỏi lẫn 6-Hoạt đ ng mở rộng: HĐ mà HS thực kết thúc HĐ s m 7-Thời gian: Thời gian hoạt đ ng ... Chúng ta s dụng đ dùng dạy học đ làm gì? Chúng ta s dụng đ dùng dạy học đ : A - Tạo hứng thú cho HS B - Tận dụng kinh nghiệm s ng hiểu biết HS C - Hỗ trợ việc tìm hiểu kiến thức, kỹ HS cách ... tập đ nh hướng việc dạy học HN lấy học sinh làm trung tâm: A Là mục tiêu đ m bao yếu tố: - Tính cụ thể (mơ tả kiến thức, kỹ năng) - Lượng giá (điều học sinh đ t đ ợc thể hành đ ng, quan s t đ ợc,...

25
551
2

Dạy hòa nhập lấy hs làm TT - bài 2

Danh mục: Tiểu học

... kích thích hoạt đ ng học tập hs  Một s yếu tố ảnh hưởng đ n việc s dụng PPDH        1.Năng lực giáo viên Trình đ đ c điểm Hs Cơ s vật chất nhà trường 4.Kinh nghiệm đ ng nghiệp 5.Yêu ... Liệt kê hoạt đ ng học sinh học học sinh tham gia vào mối quan hệ nào? Anh (Chò) cho ví dụ dạy học lấy học sinh làm trung tâm? Những đ c điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Học sinh có hội ... tế đ i s ng hàng ngày học sinh Học sinh có hội thực hành, tương tác với bạn với môi trường xung quanh Học sinh có hội làm việc đ chia s , thảo luận thông tin, ý tưởng phát triển kỹ Học sinh có...

10
435
0

Dạy hòa nhập lấy hs làm TT - Bài 3

Danh mục: Tiểu học

... đ p ứng đa dạng học tập học sinh Nhu cầu học tập, phát triển Tính cách Khả Học sinh S thích học tập Các mối quan tâm, s thích Kỹ xã hội kinh nghiệm s ng Hoạt đ ng 3: đa dạng s thích học sinh ... nhận đ nh s thích khác nhau, sau vòng quanh lớp điền tên người phù hợp vào sau câu Vd: thích đ c s ch: Dũng, Liên, Tuấn  Kết luận  Việc tìm hiểu đa dạng s thích học sinh giúp giáo viên s dụng ... hiểu s thích khác học sinh nhằm khích lệ học sinh học tập  Giải thích tầm quan trọng việc tìm hiểu s thích học sinh việc chuẩn bị dạy  s dụng biện pháp khác đ tìm hiểu s thích học sinh...

13
280
0

dạy hòa nhập láy HS làm TT

Danh mục: Tiểu học

... trao đ i với ( đ c mẩu giấy đ giới thiệu mình) II- CÁC HOẠT Đ NG 2-Hoạt đ ng 2: Trẻ học từ thực tế s ng a) Mục tiêu: - Xác đ nh phân tích ví dụ việc học từ thực tế s ng trẻ - Giải thích s cách ... -Trẻ cần biết, hiểu có khả đ làm điều này? -Trẻ học điều nào? ( N1+5: xe đ p, N2+6: dùng đ a, N3+7: giầy dép, N4+8: trèo ) Hoạt đ ng học tập trẻ trình bao gồm hành đ ng sau: * Trải nghiệm: Học ... nhằm giải vấn đ -Phát triển kĩ quan s t phân tích, chia s phát -Phát triển kĩ chia s , rút kinh nghiệm trao đ i kinh nghiệm chuyên môn II- CÁC HOẠT Đ NG 1-Hoạt đ ng 1: Tổng quan mô-đun a) Mục...

27
223
0

Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến

Danh mục: Tư liệu khác

... thờng đ c s dụng phép tính thực đ n giản, nhanh chóng.Khi đ u không cho đ n vị mol th× cã thĨ thùc hiƯn phÐp tÝnh trung gian đ đa mol + Cách thờng đ c s dụng giải tập có đ n vị gam s liệu đ n ... vôi s ng cần thiết đ s n xuất đ c 740 kg vôi Bài tập giải theo cách học sinh s dụng cách biến đ i trung gian đ đa gam mol nhng nên s dụng đ n vị kg + Bớc 1: Viết phơng trình hoá học xác đ nh ... sinh kỹ giải dạng tập khác nhau, đ ng thời đa nhiều dạng tập tơng tự đ học sinh tự làm Kết cuối năm, đa s em nhận biết đ c dạng tập bản, đ nh hớng đ c phơng pháp giải phù hợp với dạng Một s ...

21
1,819
20

Huong dan hs lam bai tap phan co hoc va thau kinh

Danh mục: Vật lý

... VÏ SO ⇒ tia lã truyền thẳng, kéo dài SO phía S Chúng cắt t¹i S VÝ dơ 2: (C4 SGK trang 117) Hãy dựng ảnh S điểm s ng S Hớng dẫn: Điểm s ng S nằm tiêu cự cách vẽ đ n giản hai tia đ c biệt S giao ... Quãng đ ng xe đ ng là: S1 = v1.t1 = 40 Quãng đ ng lên dốc là: S2 = v2.t2 = Quãng đ ng xuống dốc là: S3 = v3.t3 Quãng đ ng AB là: SAB = S + S2 + S3 = 6,67 + 6,67 + 20 = 33,34 (km) Đ p s : SAB = ... lã IS’ ®i qua F’ ⇒ tia tíi SI song song víi ∆ Tia lã KS’ song song víi ∆ ⇒ tia tíi SK ®i qua F VËy: SI SK S điểm s ng phải tìm Ví dơ 5: Cho h×nh vÏ: Trơc chÝnh ∆ , quang tâm O, hai tiêu điểm...

29
750
0

TỰ LÀM SGK

Danh mục: Tư liệu khác

... chuyển sang học nghề cấp Nếu không học nghề, học sinh tiếp tục vào đ i học học dự bị đ i học Sau hoàn chỉnh s ch lớp 1, nhóm Cánh buồm tiếp tục biên soạn s ch lớp vào năm 2010-2011, biên soạn đ n SGK ... Tương tự, mơn lối s ng, TS Nam cho biết môn học thay môn đ o đ c, thay vào việc dạy cho học sinh cách nói đ o đ c, dạy cho học sinh giải pháp tìm đ ng thuận đ i tượng cộng đ ng Nhà giáo Phạm ... chương trình phổ thông s bao gồm tám năm Học sinh học hết phổ thông s trang bị đ kiến thức đ làm Bậc học chuyên khoa bản, gồm bốn năm Học xong hai năm đ u, học sinh chuyển sang học nghề cấp 1,...

3
207
0