0

hoạt động vẽ trang trí ở trường mầm non và đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả vẽ trang trí ở trường mầm non

Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vẽ trang trí

Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vẽ trang trí

Giáo dục học

... hoạt động vẽ trang trí 29 CHƯƠNG 38 HOẠT ĐỘNG VẼ TRANG TRÍ TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẼ TRANG TRÍ TRƯỜNG MẦM NON 38 3.1 ... trang trí phát triển thẩm mỹ cho trẻ hiệu giáo viên nắm đặc điểm tâm lý, tạo hình trẻ 37 CHƯƠNG HOẠT ĐỘNG VẼ TRANG TRÍ TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẼ TRANG TRÍ ... cách biểu người vẽ 2.2.1.4 Các loại trang trí mầm non Trong chương trình học trường mầm non vẽ trang trí bao gồm: vẽ trang trí đồ vật vẽ trang trí Vẽ trang trí đồ vật gồm trang trí số đồ vật quen...
  • 60
  • 5,572
  • 9
sang kien kinh nghiem -  chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

sang kien kinh nghiem - chuan bi tam li cho tre khi di hoc o truong mam non.doc

Mầm non - Tiểu học

... đề biện pháp để giảm “sốc” cho trẻ lần đầu học * Về phía nhà trường: Biết nguyên nhân gây sốc trẻ lần đầu học, để chuẩn bị tâm lý cho trẻ trước đến trường, BGH đề số biện pháp sau: Triển khai ... theo đạo Phòng Giáo dục mầm non Sở GD-ĐT TP.HCM để tất người hiểu ý nghĩa có phối hợp tốt phận nhà trường .BGH dành riêng khu vực trang trí vui tươi, nhẹ nhàng, gần gũi trẻ trang bị nhiều đồ chơi ... Sau thực biện pháp nêu trên, nhận thấy: - Các bé vào học không khóc nhiều trước dễ thích nghi với trường, lớp hơn, hòa nhập với bạn nhanh - Phụ huynh yên tâm tin tưởng nhà trường gửi đến trường, ...
  • 4
  • 6,573
  • 80
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG MẦM NON ppt

Cao đẳng - Đại học

... đếm hình thành biểu tượng số cho trẻ 4.3 Phương pháp dạy đếm hình thành biểu tượng số cho trẻ mầm non 4.4 Các hình thức hình thành biểu tượng số dạy đếm cho trẻ mầm non Hình thành biểu tượng ... vật thể cho trẻ mầm non 6.3 Phương pháp hình thành biểu tượng hình dạng vật thể cho trẻ mầm non 6.4 Các hình thức hình thành biểu tượng hình dạng vật thể hình hình học cho trẻ mầm non Ghi chú: Nọi ... thước vật thể cho trẻ mầm non 5.4 Các hình thức hình thành biểu tượng kích thước vật thể hình hình học cho trẻ mầm non Hình thành biểu tượng vềhình dạng vật thể cho trẻ mầm non 6.1 Đặc điểm phát...
  • 2
  • 3,897
  • 33
SKKN Ứng dụng CNTT vào trong dạy và học ở trường Mầm non

SKKN Ứng dụng CNTT vào trong dạy học trường Mầm non

Giáo dục học

... Chức vụ nay: Giáo viên II Thực trang đơn vị: Ưu điểm: - Phương pháp dạy học CNTT giáo dục mầm non tạo môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng thú đạt hiệu cao trình dạy học đa giác quan ... chế: Phát huy tinh thần tự học tự rèn, nâng cao lực ứng dụng CNTT: Trường Mầm non Bình Minh với đặc thù trường MN chất lượng cao huyện nhà Trường chủ động trang bị cho đội ngũ giáo viên phương ... viên mầm non ứng dụng CNTT vào giảng dạy Qua người giáo viên mầm non phát huy tối đa khả làm việc mà vừa tiết kiệm thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm chi phí cho nhà trường mà nâng...
  • 12
  • 792
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Giải Quyết Một Số Khó Khăn KhiỨng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học Ở Trường Mầm Non

Sáng kiến kinh nghiệm Giải Quyết Một Số Khó Khăn KhiỨng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Dạy Học Trường Mầm Non

Giáo dục học

... để nâng cao kiến thức tin học soạn giảng - Ngoài tìm hiểu số trang web hỗ trợ đắc lực cho giáo viên mầm non việc thiết kế giảng điện tử giaovien.net, dayhocintel.org, mammon.edu.vn Một số trang ... công nghệ thông tin giáo dục mầm non tạo biến đổi chất hiệu giảng dạy ngành giáo dục mầm non, tạo môi trường giáo dục mang tính đại, tương tác cao giáo viên học sinh Trong thời đại công ... giáo, mầm non Đối tượng sử dụng phần mềm cháu nhỏ, cha mẹ học sinh cô giáo trường mầm non Phần mềm có chức học tập vui chơi là: tập xem đồng hồ, tập quan sát nhận biết hình tập làm quen với số, ...
  • 10
  • 558
  • 0
skkn Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24 36 tháng phát triển ngôn ngữ qua hoạt động “Làm quen với văn học” ở Trường mầm non Phương Trung II

skkn Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24 36 tháng phát triển ngôn ngữ qua hoạt động “Làm quen với văn học” Trường mầm non Phương Trung II

Giáo dục học

... VIẾT TẮT * Giáo viên mầm non (GVMN) * Mầm non ( MN) * Phòng Giáo Dục ( PGD) * Ban Giám Hiệu ( BGH) * Nhà trẻ ( NT) * Giáo Dục Mầm non ( GDMN) PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ 1- Lý chọn đề tài: Bác Hồ dạy: ... qua hoạt động “Làm quen với văn học” trường Mầm Non Phương Trung II nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ chương trình GDMN 2- Phạm vi thực đề tài: Tại lớp D2 ( nhóm trẻ 24- 36 tháng) trường ... VI- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : Sau áp dụng “ Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ độ tuổi 24- 36 tháng phát triển ngôn ngữ qua hoạt động làm quen với văn học trường...
  • 19
  • 839
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng trẻ 56 tuổi làm quen với văn học ở trường Mầm non

Một số biện pháp nâng cao chất lượng trẻ 56 tuổi làm quen với văn học trường Mầm non

Báo cáo khoa học

... nghiên cứu viết đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng trẻ 5-6 tuổi làm quen với văn học trường Mầm non Mục tiêu nhiệm vụ đề tài: - Mục tiêu : Nhằm giúp trẻ đến trường mầm non tích cực hơn, ... Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRẺ - TUỔI LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC TRƯỜNG MẦM NON I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài : Từ lọt lòng mẹ đến lúc chập chững ... thuộc đời sống hàng ngày Biện Pháp 7: Đưa công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy Phương pháp dạy học công nghệ thông tin giáo dục mầm non tạo môi trường dạy học tương tác cao, sống động, hứng...
  • 16
  • 747
  • 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học ở trường mầm non số 1 thị trấn than uyên

skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học trường mầm non số 1 thị trấn than uyên

Mầm non - Tiểu học

... đề đề cho trẻ hoạt động II Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học trường mầm non góp phần nâng cao chất lượng cho bé trường Mầm non ... học sinh trường mầm non số thị trấn Than Uyên Đối tượng Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học trường mầm non số Thị trấn Than Uyên III Mục đích nghiên cứu Xuất phát ... quen với tác phẩm văn học trường Mầm non Tôi nghiên cứu tìm số biện pháp đạo nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học trường Mầm non số thị trấn Than Uyên nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ...
  • 18
  • 747
  • 0
skkn đổi mới phương pháp để nâng cao môn khám phá khoa học ở trương mâm non

skkn đổi mới phương pháp để nâng cao môn khám phá khoa học trương mâm non

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hình Chủ điểm Trường Mầm non cho trẻ vẽ Trường Mầm non) Trước thực cô cho trẻ quan sat trước thực sau đàm thoại Trường Mầm non Trường có ai? Có loại đồ chơi ? Cô gợi ý lôi trẻ vào hoạt động ... GD&ĐT – Nhà xuất Đại học Quốc gia Tổ chức hoạt động giáo dục trường mầm non Quản lí giáo dục trường mầm non Đánh giá trường mầm non Tài liệu bồi dưỡng hè cán bộ quản lý giáo viên mầm. Năn học ... học trường Mầm non Người thực hiện: Ngô Thị Hoài Đơn vị :Trường MG Hoa Huệ “Đổi phương pháp để nâng cao môn khám phá khoa học trương mâm non II.3 Giải phápBiện pháp: a.Mục đích giải pháp biện...
  • 28
  • 614
  • 0
“ Một số kinh nghiệm giúp trẻ 3 đến 4 tuổi lớp chồi A1 học tốt môn làm quen với văn học ở trường mầm non Nga Vịnh”

Một số kinh nghiệm giúp trẻ 3 đến 4 tuổi lớp chồi A1 học tốt môn làm quen với văn học trường mầm non Nga Vịnh”

Mầm non - Mẫu giáo

... xây dựng môi trường lớp, tôi thấy trẻ hứng thú học môn văn học cách say mê trẻ tiếp thu nhanh, nhớ truyện có lô Tổ chức hoạt động học: Hoạt động học hoạt động trẻ trường mầm non hoạt động học giúp ... động cho trẻ làm quen với văn học… C KẾT LUẬN ĐỀ XUẤT I Kết luận: Làm quen với tác phẩm văn học hoạt động quen thuộc nhà trường mầm non Hoạt động nhằm dẫn dắt, hướng dẫn trẻ cảm nhận giá trị ... làm đề tài để vẽ * Với hoạt động cho trẻ làm quen với biểu tượng toán không lồng phép môn học trở thành khô khan cứng nhắc hoạt động lồng ghép môn văn học để gây cho trẻ hứng thú Ví dụ : đề...
  • 23
  • 525
  • 0
SKKN Thiết kế và sử dụng một số dụng cụ âm thanh tự tạo trong quá  trình dạy trẻ Mẫu giáo 5- 6 tuổi học hát ở trường mầm non

SKKN Thiết kế sử dụng một số dụng cụ âm thanh tự tạo trong quá trình dạy trẻ Mẫu giáo 5- 6 tuổi học hát trường mầm non

Báo cáo khoa học

... giáo viên mầm non. Đặc biệt bồi dưỡng cách làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ hoạt động trường mầm non - Sở giáo dục phòng giáo dục mở hội thi thiết kế sử dụng dụng cụ học tập cho trẻ mầm non nói ... giáo lớn hoạt động âm nhạc trường mầm non Liên Châu - Thanh Oai - Hà Nội - Thiết kế số dụng cụ âm tự tạo từ chất liệu : ống tre, vỏ sò, vỏ lon bia cho trẻ Mẫu giáo - tuổi đề xuất biện pháp sử ... * Về thực trạng - Hiện trường mầm non, giáo viên triển khai số biện pháp khác để tổ chức hoạt động âm nhạc, học âm nhạc chưa có nhiều thay đổi, phần lớn dụng đồ dùng Sở giáo dục cấp cho Dùng...
  • 30
  • 1,238
  • 6
Các biện pháp chỉ đạo giáo viên tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên môi trường biển, hải đảo vào chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5 tuổi ở trường mầm non vĩnh quỳnh

Các biện pháp chỉ đạo giáo viên tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên môi trường biển, hải đảo vào chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5 tuổi trường mầm non vĩnh quỳnh

Thạc sĩ - Cao học

... giỏo dc tr mu giỏo tui ti trng mm non Vnh Qunh * Phm vi ỏp dng: Ti trng mm non xó Vnh Qunh, nm hc 2012 2013 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2012 - 2013 Trờng mầm non xã Vĩnh Quỳnh Nguyễn Thu Hà ... Năm học 2012 - 2013 Trờng mầm non xã Vĩnh Quỳnh Nguyễn Thu Hà Mụ hỡnh ng vt sng di bin Mụ hỡnh th gii ng vt PH LC Sáng kiến kinh nghiệm 34 Năm học 2012 - 2013 Trờng mầm non xã Vĩnh Quỳnh Nguyễn ... Vit Nam Trờng mầm non xã Vĩnh Quỳnh Nguyễn Thu Hà Cụ giỏo Dng Tuyt Chinh t chc hot ng khỏm phỏ khoa hc bin Vit Nam PH LC Sáng kiến kinh nghiệm 36 Năm học 2012 - 2013 Trờng mầm non xã Vĩnh Quỳnh...
  • 43
  • 425
  • 0
Thực trạng tổ chức rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 5   6 tuổi ở trường mầm non  luận văn tốt nghiệp đại học

Thực trạng tổ chức rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non luận văn tốt nghiệp đại học

Thạc sĩ - Cao học

... tui ti trng mm non Trng Thi - Thnh ph Vinh - Ngh An - 30 giỏo viờn trng mm non trờn a bn thnh ph Vinh: Trng mm non Bỡnh Minh, Trng mm non Hoa Hng, Trng mm non Hng Dng I, Trng mm non Quang Trung ... viờn trng mm non trờn a bn thnh ph Vinh: Trng mm non Bỡnh Minh, trng mm non Hoa Hng, trng mm non Hng Dng I, trng mm non Quang Trung II v trng mm non Trng Thi Gi thuyt khoa hc: Hin nay, vic t chc ... ý cao vo tng ng tỏc ca bi ng 11 i vi tr mm non, k nng ng c hỡnh thnh cỏc em ang tip thu k thut ng, c gng thc hin ng vi s trung ý thc cao vo cỏc thao tỏc ca bi hỡnh thnh k nng ng cho tr mm non...
  • 67
  • 1,919
  • 9
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5  6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội ở trường mầm non

SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non sử dụng các trò chơi học tập nhằm phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá về môi trường xã hội trường mầm non

Giáo dục học

... trẻ mẫu giáo 5- tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xã hội trường mầm non ” Lý luận chung vấn đề nghiên cứu 2.1 Một số vấn đề trò chơi học tập trẻ mầm non 2.1.1 Khái niệm trò chơi học ... sau trẻ trường mầm non việc tổ chức trò chơi trọng quan tâm.Song thực tiễn nhiều khó khăn hạn chế nên việc 13 tổ chức hai hoạt động cho trẻ trường mầm non nhiều bất cập, chưa tạo môi trường ... tiến hành Hoạt độngHoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - Các ơi! Bây lớp đứng - Trẻ vận động cô dậy vận động cô hát “Màu Hoa ” nào! - “Màu Hoa”: - Bạn cho cô biết vừa vận động xong...
  • 25
  • 4,817
  • 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG HƯỚNG DẪN TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI HỌC VẼ Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HƯỚNG DẪN TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI HỌC VẼ TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁI

Mầm non - Mẫu giáo

... tả ý tưởng sáng tạo thân qua hoạt động tạo hình Hoạt động tạo hình trường mầm non gồm (vẽ, nặn, xé dán, chắp ghép mảng màu, tô màu ) hoạt động vẽ hoạt động hấp dẫn trẻ mẫu giáo, hoạt động vẽ giúp ... tranh trẻ vẽ Chính say mê thúc tìm tới biện pháp dạy cho phù hợp đạt hiệu cao Đó lý thực đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn trẻ mẫu giáo - tuổi học vẽ trường mầm non Nga Thái ... thêm hoạt động vẽ tổ chức số hoạt động học vẽ mẫu để giúp phụ huynh có nhận thức sâu sắc hoạt động đồng thời thường xuyên gặp gỡ trao đổi với bậc phụ huynh tầm quan trọng hoạt động trường Mầm non...
  • 22
  • 374
  • 0
Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non

Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ trường mầm non

Khoa học xã hội

... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com dùng để gây hứng thú cho trẻ trước vào Ngoài thực hoạt động trời ,hoạt động ngoại khoá để mở rộng hiểu biết cho trẻ Trong đó, ta kết hợp làm số đồ dùng đồ chơi đơn ... ( trứng sống quay lâu hơn, trứng luộc đứng yên) * Giải thích: chặn trứng lại thả chất lỏng trứng sống chuyển động Sự vận chuyển khởi động cho trứng quay lại * Mở rộng: Khi xe, xe khởi động đột ... cảnh báo nguy hiểm có Từ lí đề chọn đề tài : ứng dụng thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ trường mầm non II Nội dung : Qua trình công tác, nghiên cứu thử nghiệm số thí nghiệm khoa học Nước,...
  • 35
  • 3,302
  • 9
Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non

Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách trường mầm non

Mầm non - Tiểu học

... Trong năm qua, nhà trường đạt nhiều giải nhất, nhì Hội thi kể chuyện sách, cấp Huyện cấp Tỉnh Đó hiệu phấn khởi việc đầu tư thích đáng vào hoạt động đồ chơi, sách, tranh truyện nhà trường Góc sách, ... viện đồ chơi giúp trường MN nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Sự phong phú, đa dạng sách, đồ chơi phù hợp giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, giàu trí tưởng tượng Đó trang sách giúp trẻ ... nghe Trường đạo giáo viên lớp giáo viên phụ trách phải nắm chương trình giảng dạy, hợp tác chặt chẽ nên việc thực chuyên đề đạt kết cao Để có đồ chơi đáp ứng yêu cầu trẻ, trình thực chuyên đề trường...
  • 4
  • 2,192
  • 13
Xây dựng chương trình quản lý học sinh trường mầm non quốc tế hữu nghị

Xây dựng chương trình quản lý học sinh trường mầm non quốc tế hữu nghị

Lập trình

... MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: MÔ TẢ BÀI TOÁN GIẢI PHÁP 1.1 Giới thiệu trƣờng mầm non Quốc tế Hữu Nghị 1.2 Mô tả toán Quản lý học sinh 1.3 Bảng ... giám hiệu HSDL Ghi ý kiến phụ huynh Phiếu Khám sức khỏe định kỳ Tổng hợp ý kiến phụ huynh Đƣa giải pháp khắc phục Tiếp thu giải pháp thực Nhận giải pháp khắc phục 1.5 Giải pháp Trƣờng Mầm non ... mầm non Quốc tế Hữu Nghị đƣợc thành lập theo định số 1703/QD-UBND ngày 04/09/2009 - Nhà trƣờng có nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục cháu từ 2-5 tuổi - Trƣờng mầm non Quốc tế Hữu Nghị áp dụng linh hoạt...
  • 64
  • 1,994
  • 2
Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo trường mầm non

Khoa học xã hội

... cho trẻ mẫu giáo trờng Mầm non Đề xuất số nguyên tắc để lựa chọn, xếp sử dụng tốt trò chơi vận động dân gian cho trẻ mẫu giáo trờng Mầm non Su tầm giới thiệu số trò chơi vận động dân gian phù hợp ... mà hoạt động chơi trẻ thờng đợc gọi hoạt động vui chơi, vui nh thuộc tính vốn có chơi Chính nhiều nhà tâm lý học cho rằng: Động hoạt động vui chơi nằm trình hoạt động không nằm kết quả, hành động ... sinh hoạt, vui chơi, hoạt động chơi chủ đạo Nh hoạt động chơi không thiết diễn trò chơi (đặc biệt ngời lớn) trò chơi buộc ngời tham gia thực hoạt động chơi Do hoạt động chơi đặc thù tuổi mầm non...
  • 64
  • 2,900
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25