0

hoạt động lấy ý kiến sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trƣờng đại học kinh tế tài chính thành phố hồ chí minh

Đề xuất giải pháp cải tiến phương pháp tự học của sinh viên ngành may trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Đề xuất giải pháp cải tiến phương pháp tự học của sinh viên ngành may trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... pă giácătrongăḥcăt p vƠăkháiăquátăv năđ thuy tătrình,ăgi iă quy tăv năđ Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Phân vân Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.1: Biểu đồ nhận thức sinh viên vai trò hoạt động ... qu Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Phân vân Đồng ý Hồn tồn đồng ý Hình 2.5: Biểu đồ biểu diễn khó khăn q trình tự học sinh viên 57 Nh n xét:ăNgoƠiăkh nĕngăngo iăng ăcònăh năch ăkhi n sinh viên g ... ănĕngăđ̣căsáchăc a sinh viên cònăh năch ăĐi uănƠyăth ăhi năquaăk tă qu ăkh oăsátă ăcơuă10ătrongăph ăl că2a đánh giá k ănĕngăđ̣căsáchăc a sinh viên nh ă sau: Bảng 2.1: Tiêu chí đánh giá kỹ đọc sách sinh viên...
  • 125
  • 632
  • 2
Đề xuất giải pháp cải tiến phương pháp tự học của sinh viên ngành may trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Đề xuất giải pháp cải tiến phương pháp tự học của sinh viên ngành may trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... Hoạt động học hoạt động tự học sinh viên đại học 31 1.2.1 Hoạt động học sinh viên đại học 31 1.2.2 Hoạt động tự học sinh viên đại học 32 1.3 Phương pháp tự học sinh viên đại ... bậc đại học Các tác giả khái quát hoạt động tự học từ vai trò, ý nghĩa, biện pháp tổ chức đảm bảo cho hoạt động tự học đạt kết cao 1.2 Hoạt động học hoạt động tự học sinh viên đại học 1.2.1 Hoạt ... giáo viên kinh nghiệm 25 năm giảng dạy, giáo viênkinh 46 nghiệm 10 năm giảng dạy 12 giáo viên trẻ có kinh nghiệm năm, nhiệt huyết, yêu nghề 2.1.4.2 Sinh viên Hiện nay, số lượng sinh viên...
  • 138
  • 636
  • 2
Đánh giá trình độ công nghệ của các doanh nghiệp trong các khu chế xuất khu công nghiệp thành phố hồ chí minh

Đánh giá trình độ công nghệ của các doanh nghiệp trong các khu chế xuất khu công nghiệp thành phố hồ chí minh

Báo cáo khoa học

... nhóm thành phần lại đánh giá dựa số tiêu chí định Có tổng cộng 22 tiêu chí sử dụng để đánh giá TĐCN, thành phần T đánh giá tiêu chí, H đánh giá tiêu chí, I đánh giá tiêu chí, O đánh giá tiêu chí ... trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế, đổi công nghệ KCX-KCN nói riêng thành phố Hồ Chí Minh nói chung Cung cấp thơng tin kết đánh giá hồn thiện cơng cụ hỗ trợ để DN tự đánh giá phục vụ cho định hướng ... Hồ Chí Minh xem thành phố động với tảng trị-xã hội ổn định, ngành kinh tế phát triển nhanh chóng lực lượng lao động dồi có chất lượng chun mơn cao Đến nay, thành phố đóng góp 21,5% GDP, 30% giá...
  • 111
  • 437
  • 1
NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG về sự nỗ lực của SINH VIÊN DÀNH CHO các HOẠT ĐỘNG học tập tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG về sự nỗ lực của SINH VIÊN DÀNH CHO các HOẠT ĐỘNG học tập tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

Kỹ thuật

... đề tài “Nghiên cứu ý chí hoạt động học tập sinh viên khoa Tâm lý học - Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn” đưăkết lu n rằng: ý chí ho t động h c t p c a sinh viên Khoa Tâm lý h c m c trung bình Sinh ... ĐinhăÁiăLinh,ăT p chí phát triển Khoa h c Công nghệ (T p 9, Số 10 ậ 2006) vớiăđề tài “Những hạn chế quản lý học động học tập sinh viên Đại học Quốc gia TP .Hồ Chí Minh đưătiến hành kh o sát 584 sinh viên ... p ý kiến c a sinh viên yếu tố nhăh động h c t p t iătr  Ph ngăđến s hình thành phát triển n l c ho t ngăĐ i h căS ăph m Kỹ thu t Thành phố Hồ Chí Minh ngăphápăphỏng v n sâu: L y ý kiến c a sinh...
  • 133
  • 610
  • 3
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015

Giáo dục học

... NGHIỆP Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015” Chuyên ngành: Giáo dục thể chất ... đề tài - Giảng viên trường Đại học Thể Dục Thể Thao Thành phố Hồ Chí Minh Xin cảm ơn thầy Nguyễn Văn Quận - Thạc sĩ - Trưởng môn giáo dục thể chất trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí ... + Nguyễn Hùng Anh Giảng viên +Nguyễn Thanh Bình Giảng viên + Trần Văn Hải Giảng viên + Phạm Đức Hậu Giảng viên + Đỗ Hoàng Long Giảng viên + Lưu Thanh Phương Giảng viên Giảng viên +Trần Phong Vinh...
  • 72
  • 1,087
  • 0
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015

ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015

Quản trị kinh doanh

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP.HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT - TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ ... nghiên cứu: Đánh giá phát triển thể lực nữ sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM sau học kỳ học tập năm học 2014-2015, nhằm kiểm tra tiêu thể lực nữ sinh viên trường đại học sư phạm ... 1: Đánh giá thực trạng thể lực nữ sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM 2.2.2 Nhiệm vụ 2: Đánh giá phát triển thể lực nữ sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM sau học...
  • 15
  • 698
  • 0
Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... công việc đánh giá đ t đ nên ng c hiệu qu i nghiên c u chọn đ tài “Sử dụng kỹ thuật Logic mờ đánh giá kết học tập cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh làm đ tài nghiên ... pháp đánh giá d a vào kỹ thu t Logic m Qua giúp Gi ng viên đánh giá k t qu học t p c a Sinh viên v ph ơng diện cần thi t theo tiêu chí đánh giá c a học phần hay đánh giá k t qu học t p theo học ... ng i học Đánh giá i học Ki m tra đánh giá khâu cuối c a q trình d y học, mang tầm quan trọng r t l n khơng có ki m tra đánh giá q trình d y học khơng hồn t t * Các ngun tắc đánh giá6 - Đánh giá...
  • 103
  • 629
  • 1
Ô nhiễm môi trường biển ảnh hưởng của nó đến các hoạt động kinh tế xã hội thành phố Hồ Chí Minh

Ô nhiễm môi trường biển ảnh hưởng của nó đến các hoạt động kinh tế xã hội thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học tự nhiên

... ân chân thành đến Thầy  Ban Giám hiệu, Phòng Khoa học Công nghệ & Sau đại học, Khoa Đòa lý trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh giúp tác giả trình học tập thực đề tài  ThS Nguyễn Minh Hiếu ... biển đến hoạt động kinh tế - xã hội Tp Hồ Chí Minh Trên sở tài liệu thu thập được, tham khảo ý kiến thầy hướng dẫn, kiểm nghiệm từ thực tế, bắt tay vào việc thực đề tài Tơi hy vọng đề tài giúp ... quan đến vấn đề kinh tế, xã hội kinh tế - xã hội chủ nghĩa 1.1.5 Khái niệm kinh tế biển Theo Tạp chí Kinh tế Dự báo số 7/2007” xem xét tới kinh tế biển, cần đề cập đến kinh tế vùng ven biển...
  • 190
  • 3,346
  • 18
Giáo dục ý thức nghề nghiệp cho học sinh hệ trung cấp trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức nghề nghiệp cho học sinh hệ trung cấp trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... sinh viên, khoa Lý luận Chính trị học sinhsinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh ln chia sẻ, động viên, tạo điều kiện cho tinh thần vật chất suốt trình học tập ... thức nghề nghiệp học sinh hệ trung cấp Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh 37 2.2.1 Tình hình học sinh Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh 2.2.1.1 Trình ... định số 284/QĐ-TTg, thành lập Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh Thủ tướng Chính phủ Hiện nay, Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh có nhiệm vụ đào...
  • 81
  • 1,205
  • 4
BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC  Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐẠI HỌC SƯ  PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kỹ thuật - Công nghệ

... nhân trắc 1478 em học sinh từ 7-18 tuổi Đây cơng trình cơng phu, tỉ mỉ để đánh giá sức lớn trẻ em Việt Nam mặt sinh lý hình thái Năm 1992, đề tài “Đặc điểm hình thái thể lực học sinh trường phổ ... lớn đại diện cho lớp người lao động, lứa tuổi vùng dân cư khác Viện nghiên cứu Khoa học kỹ thuật Bảo hộ lao động đạo PGS.TS Nguyễn An Lương cán khoa học nhiều trường đại học, nhiều quan khoa học ... lao động- Dấu hiệu nhân trắc động hoạt động tay” Năm 1997 tiếp tục đời tập Atlas thứ với tên “Atlas nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động- Dấu hiệu nhân trắc động khớp giới hạn thị giác”...
  • 43
  • 4,205
  • 15
BÁO CÁO MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC  NỘI DUNG: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điệnđiện tử, sinh năm 1994, của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh

BÁO CÁO MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC NỘI DUNG: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điệnđiện tử, sinh năm 1994, của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh

Kỹ thuật

... 1954, môn nhân trắc học dần thành lập số viện nghiên cứu khoa học Viện Khoa học Kỹ thuật Bảo hộ lao động , Viện Khoa học lao động số trường Đại học Đại học Mỹ thuật, Đại học Văn hóa… Có thể ... cứu − − − A Lý chọn đề tài Phạm vi đề tài Thời gian nghiên cứu: tháng, từ tháng 10/2013 đến tháng 12/2013 Địa điểm: trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh Nội dung đề tài nghiên ... chúng em chọn đề tài: “Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điện-điện tử, sinh năm 1994, HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh phương pháp...
  • 44
  • 949
  • 0
Một số giải pháp quản lý sinh viên ở trường đại học dân lập văn lang, thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý sinh viên ở trường đại học dân lập văn lang, thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... pháp giảng dạy giáo viên; quản lý hoạt động dạy giáo viên bao gồm quản lý việc thực lên lớp, quản lý hoạt động chuyên môn quản lý sinh hoạt chuyên môn - Tăng cường công tác tra, kiểm tra đánh giá ... Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản lý sinh viên trường Đại học Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ SINH VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP ... Trường Đại học Dân lập Văn Lang, Tp Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý sinh viên trường Đại học Dân Lập 5.2 Đánh giá thực trạng quản lý sinh viên trường Đại học Dân...
  • 107
  • 485
  • 2
Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh

Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh

Kinh tế

... Thầy, Cô Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh cho tơi ý kiến đóng góp q giá Xin chân thành cảm ơn đến em sinh viên Khoa Quản trị kinh doanh du lịch, Khoa Tài kế tốn chấp ... chóng 22 Giảng viên giảng cho SV tận tình Năng lực phục vụ 23 Giảng viênkiến thức vững vàng 24 Giảng viên có phương pháp giảng dạy tốt 25 Giảng viênkinh nghiệm thực tế dẫn chứng cho giảng ... đề sai sót Giảng viên ln cơng với SV Giảng viên hiểu mong muốn SV Giảng viên hiểu rõ lực SV Giảng viên nhiệt huyết, tận tâm với nghề 10 Giảng viên đảm bảo kế hoạch giảng dạy 11 Nhân viên hiểu...
  • 125
  • 1,549
  • 2
thái độ của sinh viên đại học thể dục thể thao thành phố hồ chí minh đối với giá trị sống

thái độ của sinh viên đại học thể dục thể thao thành phố hồ chí minh đối với giá trị sống

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ Nguyễn Thị Ánh THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI GIÁ TRỊ SỐNG Chuyên ngành: Tâm lý học Mã ... thái độ sinh viên Đại học TDTT TP Hồ Chí Minh giá trị sống 2.2.1 Thái độ sinh viên TDTT giá trị sống 2.2.2 Thái độ sinh viên giá trị sống 2.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ sinh viên giá trị ... độ sinh viên Đại học Thể dục thể thao TP Hồ Chí minh số giá trị sống 51 2.2.1 Nhận thức sinh viên Đại học TDTT TP HCM giá trị sống 51 2.2.2 Thái độ sinh viên tầm quan trọng giá...
  • 113
  • 582
  • 0
Tính tích cực học tập học phần “những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclênin” của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Tính tích cực học tập học phần “những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclênin” của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh 44 2.5.1 Kết đánh giá tính tích cực học tập học phần “Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin” sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh 44 ... Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh 42 2.3 Đặc điểm đặc thù sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh 43 2.4 Việc giảng dạy học phần “Những nguyên lý chủ nghĩa ... trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh Sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh đến từ nhiều tỉnh thành nước Do đặc thù nghề nghiệp thuộc lĩnh vực khoa học...
  • 129
  • 1,171
  • 1

Xem thêm