0

hoạt động 3 học bài mới 31phút

Quản lý hoạt động dạy   học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường trung học cơ sở huyện thái thụy tỉnh thái bình

Quản lý hoạt động dạy học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường trung học cơ sở huyện thái thụy tỉnh thái bình

Khoa học xã hội

... thực Tốt Khá TB Yếu 30 32 38 292 2,92 Khá 61 21 14 33 9 3, 39 Khá 78 17 36 1 3, 61 Tốt 62 13 25 33 7 3, 37 Khá 31 67 235 2 ,35 TB 233 102 161 156 3. 13 Khá X Xếp loại 2,74 Khá 2 .3. 5 Các biện pháp khuyến ... lý hoạt động học tập HS Xây dựng công tác thi đua khen thưởng xử phạt kịp thời việc thực nề nếp Tổng chung 62 35 35 9 3, 59 Tốt 60 31 35 1 3, 51 Tốt 44 36 20 32 4 3, 24 Khá 12 81 30 5 3, 05 Khá 37 1 38 4 ... học Tổng chung 61 11 20 257 2,57 Khá 63 12 20 2 53 2, 53 Khá 11 65 19 282 2,82 Khá 79 11 287 2,87 Khá 41 47 238 2 ,38 TB 22 27 41 10 261 2,61 Khá 17 71 30 0 3, 0 Khá 87 38 3 3, 83 Tốt 53 23 17 31 2 3, 12...
  • 25
  • 507
  • 1
Kỹ thuật tổ chức hoạt động dạy học bài lên lớp vật lý pptx

Kỹ thuật tổ chức hoạt động dạy học bài lên lớp vật lý pptx

Vật lý

... vào mục tiêu học để phân chia học thành hoạt động học tập Mỗi mục tiêu cụ thể học gồm hoạec số hoạt động - Mỗi hoạt động cần đề mục tiêu cụ thể, chi tiết -Tiến trình tổ chức hoạt động phải phù ... cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh “(Điều 24, Luật Giáo dục) Tổ chức hoạt động học tập a) Đối với lên lớp nghiên cứu kiến thức mới, hoạt động dạy học thường tổ chức theo kiểu sau: ... giống - Kiểu 3: Mỗi nhóm thực nhiệm vụ riêng, sau lắp ráp kết nhóm thành sản phẩm chung cho lớp b) Các yêu cầu việc tổ chức hoạt động học tập Muốn tổ chức hoạt động học tập cho học sinh đạt kết...
  • 5
  • 380
  • 0
Quản lý hoạt động dạy, học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Quản lý hoạt động dạy, học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Nông - Lâm - Ngư

... 67 3. 3 .3 Biện pháp 3: Bồi dưỡng phát triển lực kĩ sử dụng CNTTTT cho học sinh 70 3. 3.4 Biện pháp 4: Đẩy mạnh ứng dụng CNTTTT quản lý hoạt động dạy học 72 3. 3.5 Biện ... hoạt động dạy học 24 1.6 Hiệu trưởng THCS quản lý hoạt động dạy học 25 1.6.1 Hiệu trưởng THCS quản lý hoạt động dạy học qua chức quản lý 25 1.6.2 Hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy học ... trường cộng đồng học tập: Mọi hoạt động nhà trường phải tập trung vào việc học tập học sinh, cân đối việc dạy học giáo dục, hoạt động học tập lớp lớp, học tập vui chơi…cộng đồng học tập suốt đời...
  • 108
  • 480
  • 0
Quản lý hoạt động dạy - học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình

Quản lý hoạt động dạy - học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... 73 3.2.1 Đảm bảo tính hệ thống đồng 73 3.2.2 Đảm bảo tính khoa học, sáng tạo 73 3.2 .3 Đảm bảo tính kế thừa hƣớng đích 73 3.2.4 Đảm bảo tính khả thi, phổ biến có hiệu 73 ... quản lý hoạt động dạy học, dạy học nói chung phần mềm dạy học nói riêng Trong dạy học nhờ có sử dụng phần mềm mà học sinh trung bình, chí học sinh trung bình yếu hoạt động tốt mơi trƣờng học tập ... ngƣời học giáo viên ngƣời học với ngƣời học (hay dạy học tƣơng tác); - Học tập trách nhiệm cá nhân (tự học, học tập suốt đời); - Học tập gắn với thực tiễn sống, để ngƣời học nhúng vào sống thật (học...
  • 110
  • 455
  • 0
Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

Tài liệu khác

... trình hoạt động dạy học 52 3. 2.1 Mục tiêu dạy học: 3. 2.2 Câu hỏi kết luận tương ứng với đơn vị kiến thức 3. 2 .3 Sơ đồ lôgic tiến trình xây dựng kiến thức 3. 2.4 Tiến trình dạy học cụ thể 3. 3 ... nhân cách người học Bởi vậy, vai trò quan trọng giáo viên dạy học mơn khoa học tổ chức tình học tập thực kiểm tra, định hướng hoạt động hữu hiệu cho phép gợi học sinh hoạt động học tập tự chủ, ... lực   F 13 F 23 lực tác dụng lên HS: • •  F1 • •  F2  F1 O O  F 23  F3  F3  F2  F 13 2.4 .3 Vấn đề 3: Quy tắc hợp lực song song trái chiều: 2.2.4 .3. 1 Định hướng mục tiêu hành động Ο: Trong...
  • 70
  • 864
  • 2
Sử dụng phiếu học tập trong hoạt động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp

Sử dụng phiếu học tập trong hoạt động dạy học bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp

Giáo dục học

... -Phiếu học tập phương tiện dạy học GV tự thiết kế bao gồm nhiệm vụ học tập trình bày cách logic, khoa học nhằm để GV tổ chức hoạt động học tập cho HS thông qua hoạt động cá nhân hay hoạt động ... 5.5 30 31 32 33 34 Huỳnh Văn Trung Tính Nguyễn Thị Huyền Trân Nguyễn Ngọc Triệu Trần Bá Triệu Nguyễn Thị Bảo Trinh Họ Tên Điểm TTĐ Điểm STĐ 4.5 3 6 5.5 5.5 6 3. 5 5.8 5 .3 4.8 5 .3 4.5 6.5 4.5 5 3. 5 ... Nam, Quê hương) Sử dụng PHT số ( hoạt động cá nhân) Hướng dẫn HS tự học nhà: Hướng dẫn học bài: Về nhà làm BT 3/ 151/sgk, BT 2/1 53/ sgk Hướng dẫn chuẩn bị bài: Bài mới: Ôn tập phần Tiếng Việt (HKI)...
  • 30
  • 499
  • 0
Khóa luận tốt nghiệpthiết kế hoạt động dạy học bài nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự

Khóa luận tốt nghiệpthiết kế hoạt động dạy học bài nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự

Công nghệ - Môi trường

... trình hoạt động dạy học 52 3. 2.1 Mục tiêu dạy học: 3. 2.2 Câu hỏi kết luận tương ứng với đơn vị kiến thức 3. 2 .3 Sơ đồ lơgic tiến trình xây dựng kiến thức 3. 2.4 Tiến trình dạy học cụ thể 3. 3 ... chiều F 13 thí nghiệm minh họa vấn đề Tính độ lớn F 13 = F3 – F1 vì: F 13 = F2 mà F1 + F2 = F3 d 3' d' F1 d F1 F   3'    F3 d1 F2 d1 F2  F1 d1  d    F1 ' d1 O2 O3 O1  F3  F2  F 13 ' d3  ... lực   F 13 F 23 lực tác dụng lên HS:    F1    F2  F2  F1 O  F3 O  F 23  F3  F 13 2.4 .3 Vấn đề 3: Quy tắc hợp lực song song trái chiều: 2.2.4 .3. 1 Định hướng mục tiêu hành động Ο: Trong...
  • 70
  • 234
  • 0
Quản lý hoạt động dạy   học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường thcs thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Quản lý hoạt động dạy học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường thcs thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... tâm học liệu 1 .3. 1 Dạy học môi trường đa dạng điều kiện phương tiện CNTT TT phục vụ việc dạy học 14 1 .3. 2 Giáo viên học sinh có kĩ ứng dụng CNTTTT 14 1 .3. 3 Các hoạt động dạy học ... hoạt động dạy học 24 1.6 Hiệu trưởng THCS quản lý hoạt động dạy học 25 1.6.1 Hiệu trưởng THCS quản lý hoạt động dạy học qua chức quản lý 25 1.6.2 Hiệu trưởng quản lý hoạt động dạy học ... 1.2.1 Quản lí hoạt động dạy học 1.2.2 Môi trường công nghệ thông tin truyền thông 11 1.2 .3 Quản lí hoạt động dạy học môi trường CNTTTT 13 1 .3 Đặc điểm môi trường dạy học kỉ 21 ...
  • 11
  • 279
  • 0
Tổ chức hoạt động dạy học bài bình ngô đại cáo theo hướng tích hợp nhằm giáo dục lòng yêu nước cho học sinh

Tổ chức hoạt động dạy học bài bình ngô đại cáo theo hướng tích hợp nhằm giáo dục lòng yêu nước cho học sinh

Ngữ văn

... thức, học sinh hoạt động chưa tích cực, hiệu đem lại chưa cao Chính lẽ đó, dạy học theo quan điểm tích hợp xu hướng tất yếu dạy học đại, biện pháp để tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Học ... kiến thức phương pháp khác dạy mà giúp cho em học sinh chủ động hoạt động học tập, giải vấn đề tích hợp kiến thức mơn học để thực học tập tốt mơn học áp dụng giải vấn đề có hiệu quả, thơng minh ... hướng nhân cách cho học sinh Học văn học làm người, học phép tắc ứng xử sống Mặt khác, môn học nghệ thuật, kích thích trí tưởng tượng bay bổng, sức sáng tạo người học Nên để dạy học tốt môn Ngữ văn,...
  • 21
  • 1,050
  • 0
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3   TPHCM

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra hoạt động dạy học ở các trường THCS quận 3 TPHCM

Khoa học xã hội

... trường học “ Có Thầy giỏi có trò giỏi” 1.2 .3 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy hoạt động học Hai hoạt động gắn bó mật thiết với nhau, tồn Trong hoạt động ... 4 036 21,8 999 5 ,39 67 0 ,36 2007-2008 18 533 134 50 72,57 4074 21,98 9 63 5,2 48 0,26 2008-2009 16762 1 134 5 68,0 4174 25,0 1 134 0,7 90 0,54 2009-2010 16094 12114 75 ,3 3180 19,8 7 63 4,7 37 0,2 37 ... Sào Nam 21 26 26 20 11 Kiến Thiết 19 36 0 33 33 685 33 684 25 478 202 Tổng cộng 1 33 Đội ngũ cán quản lý (ban giám hiệu) trường Quận 33 người với trình độ đại học trở lên đảng viên Trình độ chun...
  • 105
  • 917
  • 0
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh

Giáo dục học

... tiết học quan trọng, giúp học sinh củng cố lý thuyết, hiểu sâu vấn đề trừu tượng Vật lý Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động để học sinh chủ động học Bài ... lên lớp theo hoạt động sau đây: Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Củng cố lý thuyết - Kiểm tra chuẩn bị học sinh việc nắm vững lý thuyết giải tập giao nhà: Giáo viên giúp học sinh nhớ lại ... cực hoạt động nhận thức học sinh dạy - học tiết tập, giáo viên vật lý cần phải vào nội dung, mục đích, phương tiện dạy học trình độ học sinh mà lựa chọn loại tập, cách hướng dẫn, giúp đỡ để học...
  • 39
  • 2,781
  • 7
xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... thể thiếu hoạt động học học sinh, định đến kết tiếp thu kiến thức kết học tập học học sinh Ngay từ năm 19 63, chủ tịch Hồ Chí Minh khuyên người học “phải tự nguyện, tự giác, xem công tác học tập ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 .3. 4.1 Mức độ yếu…………………………………………….……… 31 1 .3. 4.2 Mức độ trung bình……………………………………….…… 31 1 .3. 4 .3 Mức độ khá……………………………………….…………… 32 1 .3. 4 Mức độ tốt………………………………………….….……… 32 1.4 Thực ... chức hoạt động dạy, học kiến thức Đã có số cơng trình nghiên cứu việc sử dụng tập vào tổ chức hoạt động dạy kiến thức Đỗ Khoa Thúy Kha (2008), Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học...
  • 173
  • 875
  • 0
skkn đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học nhằm duy trì và nâng cao chất lượng dạy học tại trường tiểu học tấn tài 3

skkn đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học nhằm duy trì và nâng cao chất lượng dạy học tại trường tiểu học tấn tài 3

Giáo dục học

... nghiệp thông qua hoạt động như: dự giờ, sinh hoạt tổ chuyên môn, hoạt động chuyên đề, phong trào đổi phương pháp dạy học 1/ Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ qua hoạt động dự giờ: Hoạt động dự có vai ... chuyên môn: Sinh hoạt tổ chuyên môn hoạt động diễn xuyên suốt năm học theo kế hoạch hoạt động nhà trường Hoạt động trở thành diễn đàn để giáo viên trao đổi, học tập kinh nghiệm dạy học, để tăng thêm ... giác, chủ động học sinh trình dạy học Đổi phương pháp dạy học không tạo cho học sinh có kiến thức kĩ thực hành vững mà góp phần làm cho học sinh thay đổi thái độ học tập Đổi phương pháp dạy học yêu...
  • 14
  • 472
  • 0
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7  Hoạt động tuần hoàn  Môn : Tự nhiên và xã hội  Lớp 3

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... vòng tuần hồn nhỏ sử dụng cho hoạt động Sau GV hướng HS học qua hoạt động 1, GV nêu mục đích yêu cầu hoạt động 2, GV nêu gợi ý: máu tĩnh mạch thường có màu đỏ sẫm, máu động mạch thường có màu đỏ ... dung học Khi kết thúc học GV đưa lại mơ hình dạnh mơ hình câm để tổ chức trò chơi qua củng cố học, khắc sâu kiến thức cho HS V.Giá trị sử dụng: Mơ hình sử dụng lâu dài, sử dụng cho hoạt động học ... củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụng đồ dùng dạy học hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC I.Tên đồ dùng Tranh động Mơn :...
  • 5
  • 7,290
  • 31
Thiết kế hoạt động dạy học các bài thơ mới theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Thiết kế hoạt động dạy học các bài thơ mới theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... Thiết kế hoạt động dạy học cần nắm vững đặc trưng để đưa hoạt động phù hợp 2.1 .3 Tăng cường hoạt động HS Hoạt động HS ý coi trọng, thực tế, chưa có chế phù hợp để HS tự học, tự hoạt động (dưới ... trình hoạt động cho khái quát Thơ 2.2 .3 Quy trình hoạt động cho học tác phẩm cụ thể 45 46 46 46 52 2 .3 Những điểm lưu ý ứng dụng 2 .3. 1 Những điểm đề xuất quy trình 63 63 iii 2 .3. 2 ... Cơ sở khoa học việc thiết kế hoạt động dạy học tác phẩm Thơ Trung học phổ thơng Chương 2: Quy trình hoạt động dạy học tác phẩm Thơ theo định hướng phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông...
  • 104
  • 1,560
  • 0
Bài giảng hóa học 9 tham khảo dãy hoạt động hóa học của kim loại (3)

Bài giảng hóa học 9 tham khảo dãy hoạt động hóa học của kim loại (3)

Hóa học

... 24 Bài 17 DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI I.Dãy hoạt động hóa học kim loại xây dựng ? II Dãy hoạt động hóa học kim loại có ý nghĩa ? Tiết 24 Bài 17 DÃY HOẠT ĐỘNG HĨA HỌC CỦA KIM LOẠI I.Dãy hoạt ... 2AgNO3( dd) → Cu(NO3 )2 (dd) + 2Ag(r) Tiết 24 Bài 17 DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI I.Dãy hoạt động hóa học kim loại xây dựng ? K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), Cu, Ag, Au II Dãy hoạt động ... FeCl2 + H2 Khơng có tượng xảy Tiết 24 Bài 17 DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI I.Dãy hoạt động hóa học kim loại xây dựng ? Thí nghiệm 4: Na hoạt động hóa học mạnh Fe Ta xếp Na, Fe Thí nghiệm...
  • 14
  • 339
  • 0
Giải bài tập 1,2,3,4,5 trang 54 SGK Hóa 9: Dãy hoạt động hóa học của kim loại

Giải bài tập 1,2,3,4,5 trang 54 SGK Hóa 9: Dãy hoạt động hóa học của kim loại

Lớp 9

... khiết Bài (Trang 54 SGK Hóa 9, chương 2) Viết phương trình hố học : a) Điều chế CuSO4 từ Cu b) Điều chế MgCl2 từ chất sau : Mg, MgSO4, MgO, MgCO3 (Các hoá chất cần thiết coi có đủ) Giải 3: a) ... Có chất rắn màu đỏ bám vào bề mặt nhôm, màu xanh dung dịch nhạt dần 2Al(r) + 3CuCl2(dd) -> 2AlCl3 + Cu(r) Xanh đỏ Bài (Trang 54 SGK Hóa 9, chương 2) Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại Cu, Zn vào dung ... clorua Viết phương trình hố học, có Giải 4: a) Có chất rắn màu đỏ bám vào bề mặt kẽm, màu xanh dung dịch nhạt dần: CuCl2 (dd) + Zn(r) -> ZnCl2(dd) + Cu(r) b) Hiện tượng, PTHH học c) Khơng có tượng...
  • 3
  • 6,232
  • 1
Đổỉ mới phương pháp dạy  học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

Đổỉ mới phương pháp dạy học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh

Giáo dục học

... 7.14 32 .14 57.14 3. 571 7.1 43 17.86 75 3. 57 17.86 46. 43 32.14 Nhự vậy: qua bảng thống kê ta thấy việc sử dụng tiền tố dạy học thấp * Qua thực tế năm dạy học thấy rằng: Nguyễn Văn Luân SKKN - 20 13 ... Bảng 3. 1 Bảng tổng hợp kết sau lần kiểm tra thực nghiệm Lần Ph.án kt Tổng Xi N 10 ĐC(12A2) 50 20 10 TN(12A3) 49 0 17 13 ĐC(12A2) 50 0 14 17 TN(12A3) 49 0 14 12 ĐC(12A2) 100 14 34 27 11 TN(12A3) ... TN(12A3) 98 0 11 17 31 25 Bảng 3. 2 Tần suất điểm lần kiểm tra thực nghiệm Lần Ph.án kt Xi N 10 12 40 20 35 27 8.2 4.08 ĐC(12A2) 50 10 TN(12A3) 49 0 Nguyễn Văn Luân 10.2 16 .3 15 SKKN - 20 13 Tổng ĐC(12A2)...
  • 23
  • 265
  • 0
Thiết kế hoạt động dạy học các bài thơ mới theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Thiết kế hoạt động dạy học các bài thơ mới theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Kinh tế

... trình hoạt động cho khái quát Thơ 46 46 2.2 .3 Quy trình hoạt động cho học tác phẩm cụ thể 2 .3 Những điểm lưu ý ứng dụng 52 63 2 .3. 1 Những điểm đề xuất quy trình 63 iii 45 2 .3. 2 Một ... 33 1.2.1 Thơ CT SGK Ngữ văn THPT 33 1.2.2 Thực trạng dạy học Thơ số trường THPT 35 Tiểu kết Chương 44 Chương 2: THIẾT KẾ QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM THƠ MỚI ... Cơ sở khoa học việc thiết kế hoạt động dạy học tác phẩm Thơ Trung học phổ thơng Chương 2: Quy trình hoạt động dạy học tác phẩm Thơ theo định hướng phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông...
  • 116
  • 653
  • 1

Xem thêm